初三英語教研組工作計劃范文

第30頁共30頁初三英語教研組工作方案范文初三英語教研組工作方案范文。一、指導思想：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，進步技能，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智，拓展視野二、學生情況分析^p今年的學生的根本情況較差，局部學生已經對英語失去了信心，還有一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣。三、教材分析^p教學目的1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的根本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的根底。2.使學生明確學習英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運用英語交際的才能和自學才能。詳細目的：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目的：1.語言技能：聽：1、能聽懂課文大致內容;2、能抓住簡單語段中的觀點;說：1、能使用恰當?shù)恼Z調和節(jié)奏表達課文大意;2、能經過準備就一般話題作短暫表達讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;2、能識別不同文體的特征;3、能通過分析^p句子構造理解難句和長句;寫：1、能簡單寫出連接且構造較完好的句子，2、能默寫課文;3、能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順;2.語言知識：語音：1、逐步做到語音、語調自然、得體;2、根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：1、運用詞匯描繪比擬復雜的事物、行為和特征，說明概念等;2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。語法：1、進一步掌握描繪時間、地點、方位的表達方式;2、進一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達方式;3、使用適當?shù)恼Z言形式進展描繪和表達觀點、態(tài)度、情感等;4、學習、掌握根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。四、課時安排本學期共17周的教學時間，方案第15周結課最后兩周復習。五、教學詳細措施1、摸清學生根本情況，逐步鼓勵學生對英語產生學習興趣。2、重視課堂教學質量，逐步進步學生英語交際才能。3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。f132.更多工作方案延伸閱讀初三英語教研組的工作方案本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素質和學科教學質量的進步。一、加強教育理論學習，進步老師理論素養(yǎng)1、本學期要重點學習《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個根本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語老師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能純熟運用根本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關老師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)絡實際積極撰寫外語教育教學論文。二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和施行工作，組織本教研組年輕老師學習常規(guī)，學習校內內外先進典型，加強檢查催促，使學習常規(guī)，施行常規(guī)成為全體老師的自覺行動。2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實效。3、抓好初、高的銜接教學。本學期高一學生在初中階段學了初中英語教材，根本上到達了初中英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，高一老師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取實在有效的措施，抓好初、高中學銜接教學。4、抓好教研組建立。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同進步，人人受益。三、加強高三畢業(yè)班工作的研究，進步畢業(yè)班教學效率。組織高三英語老師認真學習《大綱》和《高考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在根底知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀才能的訓練。四、其他工作1、精心組織，認真輔導，組織高二學生參加全國中學生英語才能競賽。、確定各年級集體備時間，并組織好各備課組集體備課活動。3、組織各備課組安排好學科教學方案，并做好落實工作。初三英語教研組工作方案報告開頭一、指導思想1.圍繞學校的育人目的，以《中學英語課程標準》為根本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為根本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，開展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語根底知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用才能。2.圍繞教研組開展的要求，以老師成長為目的，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和開展。二、工作重點(一)教研組本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞標準和深化學科教學常規(guī)，通過組織老師進展課程和課改理論學習、安排公開課、建立資庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的進步。(二)各年級1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。初一學生在小學階段學了小學英語教材，根本上到達了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取實在有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個根底上進一步培養(yǎng)興趣，強化根底，抓好起始年級的英語學習習慣。2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。課任老師對本班的后進生，要理解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3.初三教學要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本根底知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和才能培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平涼中考英語真題，注意對考試動向的信息搜集和試題研究，進步畢業(yè)班教學效率。三、工作措施1.加強教育理論學習本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個根本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。2.做好"教學常規(guī)"的學習和施行工作。在開學初的教研組活動中全組老師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準那么，對照檢查，嚴格執(zhí)行。3、建立初中英語教育教學資庫。本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、試題、個人總結、年級匯總和網(wǎng)上搜集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資庫。以后還要不斷地向資庫添入新的內容，使資庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。4.加快信息技術學習進程。教研組全體老師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能純熟運用根本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后老師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下根底。5.撰寫教育教學論文。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)絡實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資庫備案。6.努力鞭策青年老師的成長。青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜經歷豐富的老老師為師，經常取經，不斷進步。7、搞好教研組建立。(1)本組共8人，初三3人，初二2人，初一3人(2)教研組會議每逢雙周召開(3)參會時要認真履行簽到制度(4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進展評課，評課時采取2+2初中英語教研組工作方案-滄浪客-歲月無聲的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內書記員進展記錄，形成書面材料備案。(6)組內老師要多聽課，同一年級、不同年級的老師之間通過聽課可以互相借鑒、揚長避短，從而到達共同進步的目的。(7)按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)絡和交流，借鑒兄弟學校的經歷。(8)將各種教研活動上形成的老師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資庫。初三物理教研組工作方案1、打破學科本位的思想，以學生的全面開展變化為目的，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學構造，解決開放性、理論性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中，理解人類如何通過探究自然而推進科學文明的開展，從而使學生認識到物理的重要性。2、深化鉆研新課標、新教材，積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目的、內容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，表達根底知識、根底技能、思維才能、動手才能、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。3、激發(fā)學生學習興趣，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原那么表達在課堂教學中，處理好“教”與“學”關系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發(fā)學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活潑，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步開展。從培養(yǎng)學生動手理論著手，多做實驗，使物理教學面向應用，加強興趣性，促進學生學習興趣。4、輔導遵循集體與個別、課內與課外相結合的原那么，有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學生的潛在力量;促進差生轉化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生數(shù)量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯(lián)絡貫穿工作。5、適時適量地布置作業(yè)，做到內容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于穩(wěn)固知識，培養(yǎng)才能。認真修改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。6、做好單元知識要點歸納、小結及單元測試工作。落實每單元“一要點二打破三穩(wěn)固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。7、培養(yǎng)學生初步的分析^p、概括才能和應用科學知識解決簡單問題的才能;培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在案探究過程中體會學習的興趣。8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進展逐個檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反應工作能有步驟、扎實、反復的進展?？傊耙环莞?，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短間隔，我一定會更好的成績!高三英語教研組工作方案范文(一)指導思想以學校工作方案為根據(jù)，以進步教研質量和教學質量為目的，增強老師的學習意識、效勞意識、教科研意識、質量意識、合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的自主學習才能為重點，實現(xiàn)教學相長，師生共同開展。(二)工作重點：1.組內成員互助，務實備課環(huán)節(jié)。對教材進展分解與重組，拓展和擴容，資共享。2.每單元都制作配套課件，充分利用多媒體平臺，形象直觀的開展英語教學工作，進步課堂教學的有效性。3.根據(jù)英語生合班上課班額大，學生根底參差不齊的現(xiàn)狀，采取靈敏多樣的手段，確保英語課堂正常教學秩序，力爭到達學校、學生、家長都滿意。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)和指導，努力進步學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質量，控制數(shù)量，及時修改，及時調控教學。4、十月中旬開展學生英語競賽活動。高一學年“英語標準書寫”競賽，高二學年“閱讀理解”競賽，高三學年“語法知識”競賽，通過競賽使同學們認識到學好根底知識的重要性，同時也能增強他們的競爭意識和學習意識。5.加強組內聽課的力度，大家取長補短，共同進步。6.深化課堂教學研究。利用雙周四第二節(jié)教研活動時間集思廣益，爭取期末每人上交至少一篇教學論文、教學案例、教學反思或教學心得。7、積極組織本組老師參加各項教學活動，并力爭獲得優(yōu)異成績。8、加強高三高考輔導和管理力度，力爭在本學期學生英語成績都能有所進步，為來年高考做好鋪墊。高三英語教研組工作方案一、指導思想：在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人開展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學改革，進步教育質量和教育管理程度，推動本校英語教育教學高標準、高質量，適度性超前開展。以學校的教學工作方案為本，根據(jù)高中英語教研組的特點，進步英語課堂教學效果，加強老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。二、中心任務：1、集體反思英語教研組所存在的問題。2、進步課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。3、加強老師教學根本功訓練，進步師資隊伍素質。4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資共享工作。三、詳細工作及措施１、做好青年老師指導培養(yǎng)工作?！?〕讓特色鮮明業(yè)務程度高，師德高尚的老師與他們結對?！?〕從備課、聽課、教學理念等方面進展指導、培養(yǎng)?！?〕創(chuàng)造時機讓新老師多聽課，多上公開課?！?〕開展教學評比活動，進步教學根本素養(yǎng)和教學程度。２、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉變陳舊落后的教學觀念。(1)翻開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。(2)重視教法、學法研究。(3)積極鼓勵，并創(chuàng)造時機讓老師參加各種教學活動。３、重視和加強教研組建立，采取實在措施。(1)教研組活動定時、定點、定內容。(2)健全集體備課制度?！?〕配合校教誨處做好優(yōu)秀教研組的評選工作?！?〕鼓勵老師運用現(xiàn)代信息技術進展課堂教學。4、培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質教育?！?〕各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。〔2〕在課堂上，老師運用各種鼓勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等?！?〕因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。5、定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年老師迅速成長。6、鼓勵老師樹立先進的理念，建立課題，進展教科研的探究。7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。教研組活動是難得的一個老師互相交流的時機，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經歷交流等教研組活動內容?；顒訒r，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內容，高年級為低年級打好根底做準備?；ネǜ鞣N教學信息和資，做到資共享。每位老師保存好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學環(huán)節(jié)，表達集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗收。8、做好資共享工作。如今的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進展思想方面的轉換，既由課程教學轉為話題教學，以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內容作為話題教學的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資的整合工作。我們想以年級為單位，每個年級先搜集各自年級的資料，高三主要負責高考復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)絡，書面考察題等。高二年級負責如今高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負責如今高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進展整理，方便全組交流。另外，有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。資共享工作在學期末進展交流，為下個學年的教學工作做好準備。四、做好青年老師評優(yōu)課的準備和講課工作。3月7日到4月22日，是學校安排的青年老師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新的教學理念，以進步課堂教學效率為根本，精心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。五、高考和會考工作。本學期，高三面臨高考、會考，任務很艱巨，我們會盡力做到，爭取進步成績，會考保證。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作。初三政史地教研組工作方案范文初三政史地教研組工作方案范文一、總體思路：本學期，我組的教研工作將從克制上一學期工作中的缺乏和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面進步教育教學質量為中心，把進步老師個人的業(yè)務素質和教學程度作為重點。二、工作目的：1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質量。2.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作。三、詳細工作措施：〔一〕加強理論學習，更新教育觀念。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，討論在政史地學科教學中施行新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為?！捕臣訌姵Ｒ?guī)管理，進步教學質量。在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查?！踩臣訌娦１窘萄?，促進組內老師的專業(yè)成長。1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內老師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。2、鼓勵本組老師對課堂教學進展總結和反思，反思自己在教學中的成功經歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫教學反思。3、針對我組學科多、老師少，老師的工作量大的特點，必需要加強備課組建立。備課組內老師要互相聽課，取人之長，補己之短?！菜摹匙龊贸跞厴I(yè)班政治、歷史課的復習工作首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班老師要研究教材，狠抓課堂教學，進步課堂教學的效率。認真催促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和老師在教學中存在的問題；耐心細致地進展個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。初三政史地教研組工作方案初三政史地教研組工作方案一、總體思路：本學期，我組的教研工作將從克制上一學期工作中的缺乏和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面進步教育教學質量為中心，把進步老師個人的業(yè)務素質和教學程度作為重點。二、工作目的：1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質量。2.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作。三、詳細工作措施：(一)加強理論學習，更新教育觀念。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，討論在政史地學科教學中施行新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為。(二)加強常規(guī)管理，進步教學質量。在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。(三)加強校本教研，促進組內老師的專業(yè)成長。1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內老師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。2、鼓勵本組老師對課堂教學進展總結和反思，反思自己在教學中的成功經歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫教學反思。3、針對我組學科多、老師少，老師的工作量大的特點，必需要加強備課組建立。備課組內老師要互相聽課，取人之長，補己之短。(四)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班老師要研究教材，狠抓課堂教學，進步課堂教學的效率。認真催促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和老師在教學中存在的問題;耐心細致地進展個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。初三語文教研組工作方案【篇一】本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作方案，落實學校的新一輪校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，實在進步語文老師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文老師教學程度、學生語文成績上新臺階，在xx年中考中爭創(chuàng)佳績。根據(jù)我校有關方案，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作方案。詳細一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業(yè)班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省09年中考考綱，關注我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組老師的專業(yè)化開展;立足課堂教學改革，旨在全面進步學生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要形式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探究，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建立有活力的語文課程。二、詳細工作及主要措施(一)打造學習型團體。在十二中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。1、學習內容(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目的和要求，合理整合教學內容，討論新教法，進一步進步備課程度和教學質量。(2)借助學校網(wǎng)絡平臺，互相交流和學習，資互補。(3)借助學校電子期刊，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，增強個人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文'觀。2、學習方式(2)學校圖書室閱讀。(3)組織觀摩。(4)集體備課。(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進展。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氣氛，進步研究實效。2、利用各級部教學開放周，開展好互相聽課，互相評課的活動。有時機爭取集體外出聽課，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識、才略與膽略?！酒勘緦W期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作方案，落實學校的校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，實在進步語文老師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文老師教學程度、學生語文成績上新臺階，在20xx年中考中爭創(chuàng)佳績，九年級語文教研組工作方案。根據(jù)我校有關方案，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作方案。詳細一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業(yè)班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省___年中考考綱，關注我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組老師的專業(yè)化開展;立足課堂教學改革，旨在全面進步學生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要形式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探究，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建立有活力的語文課程。二、詳細工作及主要措施(一)打造學習型團體。在一中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。1、學習內容(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目的和要求，合理整合教學內容，討論新教法，進一步進步備課程度和教學質量。(2)借助學校網(wǎng)絡平臺，互相交流和學習，資互補。(3)培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，增強個人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文觀。2、學習方式：(1)網(wǎng)絡學習。(2)學校圖書室閱讀。(3)組織觀摩。(4)集體備課。(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進展。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氣氛，進步研究實效。2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目的、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點;②確定主講人(每單元一人);③主講人要準備充分，提早備課;④每次備課主講人要有記錄。(三)積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。1、本學期語文組擬進展諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。2、著手施行初中語文組課題的經歷探究、搜集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。(四)催促本組老師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。(五)創(chuàng)新常規(guī)教學工作，做好五項流程的督導。1、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導老師個體打破傳統(tǒng)，改革教學常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。2、落實教學常規(guī)工作。(1)備課。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將搜集*或自創(chuàng)的課件素材、教學設計施行共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。(2)上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡師徒互相聽課，幫助年輕老師成長;鼓勵以閱讀和寫作為打破口進展的中考復習教學嘗試與探究，鼓勵其他有創(chuàng)意的復習課型。(3)作業(yè)設計。作業(yè)設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書的引導、閱讀才能的培養(yǎng)。老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。(4)修改和輔導。認真做好作業(yè)的修改，作業(yè)統(tǒng)一要求，及時修改，提倡面批。每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文才能的檢測。各老師應根據(jù)中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁拿來考試，杜絕無針對性和方案性的低效測試和作業(yè)。要實行與中考的弧線接軌。(6)為有效地進步畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。我組老師要注意資料信息的搜集、挑選，共同研討復習工作。爭取中考語文獲得好成績。英語教研組工作方案范文一、指導思想以科學開展觀為指導，結合我校的實際情況和英語學科的特點，以