《垂線與平行線》設(shè)計

《垂線與平行線》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與技能1.能夠說出線段、射線和直線的相同與不同。2.能夠說出角的定義。3.能夠正確使用量角器量角的大小。過程與方法通過觀看與思考培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重點1.射線、直線的定義；2.線段、射線、直線的相同與不同；3.角的定義；4.用量角器量角教學(xué)難點1.線段、射線、直線的相同與不同；2.用量角器量角課時安排1課時教學(xué)準備實物投影儀。教學(xué)過程一、知識回顧1.將跳繩伸直水平放置，想一想它有什么特點？長度是有限的，可以測量。問題：你知道像繩這樣的被稱為什么？線段：有兩個端點，長度有限，可以測量。問題：說一說生活中有哪些可以看成線段？二、探究1：這些光線有什么特點？從光源一端發(fā)出，射向天空，不射向另一端。問題：這種光線被稱為什么？答案：繩子的長度可以測量，這個無法測量。知識講解：射線：把線段的一端無限延長，就得到一條射線。問題：總結(jié)一下射線的特點？答案：1.只有一個端點。2.長度無限長，不可測量。追問：如果把直線的兩端都無限延長，得到的是什么呢？直線：把線段的兩端無限延長，就得到一條直線。問題：總結(jié)一下直線的特點？答案：1.沒有端點。2.長度無限長，不可測量。追問：射線、直線和線段相比，有什么不同？答案：線段有兩個端點；射線只有一個端點；直線沒有端點。線段可以量出長度；射線是無限長；直線是無限長。線段的性質(zhì)小麗從A地道B地有3條路線，說一說哪一條最短？提示：用一根細繩放上去比，然后伸直比較追問：說一說兩點之間最短的路線是什么？兩點之間最短路線是線段。連接兩點的線段的長度叫作這兩點間的距離。三、活動1用直尺量一量，說一說A、B兩點之間的距離為多少？四、探究2三角形中，下面標注的叫什么？播放動畫：問題：你能說說角的定義嗎？以一點為端點，畫兩條射線。從一點引出的兩條射線，可以組成角。問題：指出角的頂點和邊？答案：1.一個頂點；2.兩條邊。角通常用符號“∠”表示。下圖的角可以記作∠1。∠1讀作角一。問題：在圖中畫圖表示角一？追問：請你給下面的角取個名字并讀一讀？五、探究3你能用三角尺上的角測量下面角的大小嗎？問題：描述一下這三個角的大小？用∠3量不能精確得到角的大小，那使用什么工具可以精確測量角的大小呢？為了準確測量角的大小，要統(tǒng)一的度量工具和計量單位。量角器是度量角的工具。仔細觀察量角器，你看到了什么？量角器是半圓形的，被平均分成了180份。把半圓分成180等份，每份所對的角是1度的角。度是角的計量單位；用符號“°”表示；如1度記作1°。追問：你還看到了什么？上面有很多刻度線，都指向量角器的中心。上面的刻度排成兩圈和同桌指一指：在量角器上，從左邊起，依次找出0°、20°、90°、135°和180°的刻度線。怎么用量角器測量角的大小？追問：是該看上面的刻度線，還是下面的？答案：下面的刻度線0°與角一邊重合，所以另一邊看下面的。六、