海洋-21世紀(jì)的希望.word版本

海洋--21世紀(jì)的希望.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.正確、流利朗讀課文，學(xué)習(xí)本課生字，結(jié)合上下文理解相關(guān)詞語(yǔ)意思。2.初步理解課文內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。3.精讀感悟課文第一部分，體會(huì)千百年來(lái)人類(lèi)對(duì)海洋既“熱愛(ài)”又“敬畏”的復(fù)雜心情，及面對(duì)它“喜怒無(wú)?！钡臒o(wú)奈。讀準(zhǔn)字音

kāng

yùn

m

?ngliúxié

慷慨蘊(yùn)藏錳鋼硫酸威脅

敬畏匱乏索取潮汐低廉喜怒無(wú)常望洋興嘆大顯神威無(wú)窮無(wú)盡詞語(yǔ)解釋

低廉：(價(jià)錢(qián))便宜?？犊捍蠓剑涣呦?。威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。敬畏：又敬重又害怕。望洋興嘆：本指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，比喻要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。

文章結(jié)構(gòu)第一段(1-3節(jié))海洋與人類(lèi)有密切的關(guān)系往來(lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。第二段(4-8節(jié))：由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展正迎來(lái)開(kāi)發(fā)、利用海洋的新時(shí)代。第三段(9節(jié))：開(kāi)發(fā)海洋，首先得保護(hù)海洋。自學(xué)提示：

自由朗讀課文1—3自然段。1.畫(huà)出本段的中心句。2.課文從哪些方面來(lái)寫(xiě)海洋與人類(lèi)關(guān)系密切的？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

自從人類(lèi)社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類(lèi)提供了航行的便利；它慷慨地給予人類(lèi)豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類(lèi)帶來(lái)可怕的災(zāi)難。

1、這段話(huà)從（）、（）和（）三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明人與海洋的關(guān)系密切。2、文中的分號(hào)表示什么？3、這句話(huà)運(yùn)用了（）修辭手法，寫(xiě)出了海洋的（）。4、這句話(huà)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是什么？擬人喜怒無(wú)常給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難給予人類(lèi)水產(chǎn)品和食鹽給人類(lèi)提供了航行的便利

并列關(guān)系，都是講海洋給人類(lèi)帶來(lái)的益處。先總后分，第一句是中心句。當(dāng)堂檢測(cè)：一、畫(huà)去紅色字不正確讀音。提供（gōnggòng)寶藏（cángzàng)矗立（zhùch?)蘊(yùn)藏（cángzàng)給予(g?ij?)裝載（zàiz?i)回眸（móumū)匱乏（ku?kuì)潮汐（cháozhāo)d低廉（liánli?n)二、閱讀課文1--3自然段，完成練習(xí)。

1.按要求從選文中選擇詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。描寫(xiě)海水浪大：_______________描寫(xiě)海面寬廣：________________2.摘抄能夠概括這段文字主要內(nèi)容的一句話(huà)。__________________________________3.海洋的“喜”表現(xiàn)在：_____.______海洋的“怒”表現(xiàn)在：____.____._____4.“海洋—21世紀(jì)的希望”中破折號(hào)的作用是————。5作者把海洋當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，而且感情豐富。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容海洋的性格特點(diǎn)。__________________________海洋—21世紀(jì)的希望第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解說(shuō)“海洋是人類(lèi)21世紀(jì)的希望”的原因。2.借助文本材料，了解海洋與人類(lèi)社會(huì)的密切原因，了解文中對(duì)比、擬人、比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。3.引導(dǎo)學(xué)生從五個(gè)方面了解人類(lèi)對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)和利用情況，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋的重要性。是什么原因讓跨入21世紀(jì)的人類(lèi)不再“望洋興嘆”？人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，將從哪些方面對(duì)海洋進(jìn)行開(kāi)發(fā)、利用？自讀課文4-8自然段思考：

今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類(lèi)正迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。

齊讀這段話(huà)，思考這段話(huà)在全文中起了什么作用？

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。目前陸地上的煤、石油等礦藏，由于長(zhǎng)期開(kāi)采，已越來(lái)越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人類(lèi)便把目光轉(zhuǎn)向海洋，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，先進(jìn)的海底探測(cè)器也已潛入深海大顯神威。1、這句話(huà)共4句，是按“新發(fā)現(xiàn)---能源現(xiàn)狀---開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)向---開(kāi)發(fā)實(shí)踐”的順序?qū)懙?，你能變換它的表達(dá)順序嗎？2、“致力”一詞可用（）替代。文中“能源危機(jī)”加上引號(hào)，作用是（）傾注表示強(qiáng)調(diào)新發(fā)現(xiàn)開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)向能源現(xiàn)狀開(kāi)發(fā)實(shí)踐返回如今，一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，先進(jìn)的海底探測(cè)器也已潛入深海大顯神威。世界海洋動(dòng)力資源和煤、石油不一樣，在供給人類(lèi)利用時(shí)，不會(huì)排出大量的廢氣和廢渣等。因而，人們又稱(chēng)它們?yōu)榍鍧嵞茉?。世界海洋?dòng)力資源的總能量相當(dāng)于地球上全部動(dòng)植物生長(zhǎng)所需能量的1000多倍。潮汐發(fā)電站返回海洋，人類(lèi)21世紀(jì)開(kāi)發(fā)新能源的主戰(zhàn)場(chǎng)。

月亮的禮物——潮汐能月球引力的變化引起潮汐現(xiàn)象，潮汐導(dǎo)致海水平面周期性地升降，因海水漲落及潮水流動(dòng)所產(chǎn)生的能量，稱(chēng)為潮汐能。世界上潮汐能最大的地方是加拿大的芬地灣，那里的海潮最高時(shí)達(dá)到18米，相于6層樓房的高度?！奥曭?qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”的我國(guó)錢(qián)塘江潮，最大潮差達(dá)8.9米，可稱(chēng)為天下一絕。目前世界上最大的潮汐發(fā)電站，是法國(guó)朗斯的24萬(wàn)千瓦潮汐電站。中國(guó)的江廈潮汐試驗(yàn)電站，建于浙江省樂(lè)清灣北側(cè)的江廈港，裝機(jī)容量3200千瓦，于1985年正式投入運(yùn)行。

海上“烈馬”——波浪能波浪能是由于風(fēng)和水的重力作用形成的起伏運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的能量。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)風(fēng)海面三尺浪”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，波浪能是海洋能源中蘊(yùn)藏最豐富的一種，占整個(gè)海洋能的90%以上，是潮汐能蘊(yùn)藏量的幾十倍。1964年，日本造出世界上第一盞用海浪發(fā)電的航標(biāo)燈。1985年，挪威建成了一座裝機(jī)容量500千瓦的波浪能發(fā)電站，是迄今為止世界上最大的岸式波浪能電站。

海中之河——海流能海流即洋流，大規(guī)模常年穩(wěn)定地沿著一定方向流動(dòng)的海水便是洋流。世界上最大的海流是墨西哥暖流。該暖流挾帶的水量是世界江河總流量的50多倍。流經(jīng)我國(guó)的黑潮是世界上第二大暖流，它水色深藍(lán)，從遠(yuǎn)處看像是蔚藍(lán)色的大海里飄著一條黑色的綢帶，故有“黑潮”之稱(chēng)。其寬度為185千米，平均厚度有400米，平均每天的流速是55千米-150千米，它的總流量相當(dāng)于全世界陸地上的所有河流流量的20倍。但如何利用海浪發(fā)電，目前仍處于小規(guī)模試驗(yàn)階段。

海洋熱電站——溫差能

據(jù)科學(xué)家長(zhǎng)期觀測(cè)計(jì)算，到達(dá)海面的太陽(yáng)輻射能60%被深為1米的表層海水所吸收，而海面下10米深的海水只吸收了太陽(yáng)能的18%。因此，不同深度水溫迥（jiǒng）異，且隨深度增加海水吸收太陽(yáng)輻射減弱。因此，在熱帶和亞熱帶海區(qū)表層海水與深層海水之間的溫度差可達(dá)20℃-25℃。由此引起科學(xué)家的深思：利用海水這一特性為人類(lèi)造福。1930年，古巴建成了世界上第一座海水溫差電站。之后，美國(guó)、日本等國(guó)也相繼建成了海水溫差電站。

咸、淡兩水的較量——鹽差能鹽差能是兩種含鹽度不同的水體相混時(shí)放出的一種能量。其廣泛分布于陸地江河入海處。海水中含有大量的礦物鹽，海水含鹽濃度大于江河水，形成了鹽度差。當(dāng)兩種不同濃度的溶液混合在一起時(shí)，淡的溶液就會(huì)向濃的方向滲透，直至濃度平穩(wěn)為止，這種滲透就帶有壓差。研究人員提出了用化學(xué)滲透膜隔開(kāi)濃、淡水，構(gòu)成鹽度差能電站的設(shè)想，預(yù)計(jì)本世紀(jì)將取得實(shí)質(zhì)性的突破。海洋漁業(yè)

由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類(lèi)正面臨著食物匱乏的威脅?？茖W(xué)家們?cè)缇秃粲酰喝祟?lèi)應(yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料，21世紀(jì)人類(lèi)的餐桌上，將會(huì)有越來(lái)越多的高蛋白食品來(lái)自海洋。

返回海洋里還有極為豐富的生物資源，種類(lèi)達(dá)20多萬(wàn)種。地球上的生物資源80%以上在海洋里。海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿(mǎn)足人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)需要的食物。

海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)④其實(shí)，把藻類(lèi)作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類(lèi)就有：褐藻類(lèi)的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類(lèi)的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類(lèi)的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。在國(guó)外，人們還培育出一種藻類(lèi)新品種，據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類(lèi)，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物。

海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)⑤除海藻類(lèi)，海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物。有人作過(guò)計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿(mǎn)足300億人的需要。海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)⑥至于海洋中眾多的魚(yú)蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚(yú)蝦捕撈已近極限，但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億－1．5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。

此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開(kāi)拓人類(lèi)的生存空間，也都將要由幻想變成現(xiàn)實(shí)。

思考：人類(lèi)面臨的困境及如何開(kāi)發(fā)利用海洋。海水淡化返回返回1、開(kāi)發(fā)海洋礦產(chǎn)資源2、向海洋索取高蛋白食品3、利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電4、淡化海水緩解水荒5、建設(shè)海底城市，開(kāi)拓人類(lèi)生存空間。人們是從哪些方面開(kāi)發(fā)、利用海洋的呢？保護(hù)海洋珍惜海洋資源一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。慷慨（）索?。ǎ﹨T乏（）珍惜（）低廉（）幻想（）毀滅（）蘊(yùn)藏（）二、選擇下面句子中的引號(hào)的用法。A.表示直接引用的話(huà)。B.表示特定的稱(chēng)謂或需要著重指出的部分。C.表示諷刺或否定。D.表示突出強(qiáng)調(diào)。E.用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。1.地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。（）2.在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。3.世界上許多地方都在鬧