春四年級數學下冊 第五單元《動物世界 小數的意義和性質》小數的性質（第2課時） 青島版六三制

小數的性質回顧反思自主練習合作探索情境導入1整理課件一、情境導入雪兔尾長0.5分米,海南兔尾長0.50分米,灰松鼠體重0.504千克,巖松鼠體重0.300千克,從圖中，你知道哪些數學信息？雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪個長？巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫得更簡便些嗎？灰松鼠體重0.504千克。雪兔尾長0.5分米。海南兔尾長0.50分米。巖松鼠體重0.300千克。2整理課件二、合作探索直尺圖示繼續(xù)意義雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現了什么？下面兩種說法哪個對？為什么？說法一：因為0.50是兩位小數，0.5是一位小數，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴長。說法二：0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴與海南兔的一樣長。比較一下0.5和0.50的大小就知道了。3整理課件二、合作探索5厘米50毫米0.5分米0.50分米5厘米=50毫米0.5分米=0.50分米＝

返回＝用尺子比一比。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現了什么？0.5

=0.504整理課件二、合作探索0.500.5畫圖比大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現了什么？5整理課件二、合作探索0.500.5陰影部分重合0.5

=0.50

返回畫圖比大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現了什么？6整理課件5個0.1。50個0.01就是5個0.15個0.1。5個0.1二、合作探索0.5

=0.500.5表示0.50表示50個0.01,

返回根據小數的意義來比較大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現了什么？7整理課件二、合作探索0.500、0.5相等嗎？我們借助米尺來研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。0.500米=()()米=（）毫米0.5米=()()米=（）毫米50010005005105000.500=0.5通過以上研究，你發(fā)現了什么？小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。這是小數的性質。8整理課件在一個數的末尾添上0或者去掉0,數的大小不變。()(2)在小數點的后面添上0或去掉0,小數的大小不變。

()(3)在小數的末尾添上或者去掉0,小數的大小不變。()火眼金睛辨對錯?！痢痢淘囈辉囆档哪┪残档哪┪?整理課件0.3000.5040.3像這樣去掉小數末尾的0，就叫作把小數化簡。這個0可以去掉嗎？為什么？二、合作探索巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫得更簡便些嗎？00＝小數的末尾添上或去掉0，小數的大小不變。10整理課件1.70=10.050=90.00=1.710.0590化簡下面小數。0.800=0.8試一試11整理課件0二、合作探索不改變數的大小，你能將0.9、6.07和5改寫成三位小數嗎？0.9=6.07=

0.96.07小數改寫的依據是什么？小數的性質0012整理課件

5=

5如何將整數改寫成小數？把整數改寫成小數時，先要在整數個位右下角點上小數點，再添上“0”。二、合作探索不改變數的大小，你能將0.9、6.07和5改寫成三位小數嗎？.

0

0

013整理課件二、合作探索0.9=6.07=

5=

0.9006.070

5.000想一想，小數改寫時，應注意什么？

A.不改變原數的大小。

C.把整數改寫成小數時，先要在整數個位右下角點上小數點，再添上“0”。B.只能在小數的末尾添上“0”。14整理課件試一試2.51=0.08=2.5100.080不改變數的大小，把下列的數改寫成三位小數。7=3.04=90.0=7.0003.04090.0000.3=0.30015整理課件1.把相等的數連起來。

2.7072.0600.005031.01004.4072.6031.012.074.4000.005三、自主練習16整理課件三、自主練習2.以元為單位，用兩位小數表示出下面商品的價格。3.50元0.80元36.00元9.08元17整理課件3.判斷下列各題。對的打√，錯的打×。（1）5.00元=5元（）（2）7元=（）（3）8米=8.00米（）（4）2.04噸=2.4噸（）（5）4.5千克=4.500千克（）√√××√7.0元去掉小數末尾的0時，小數的大小才不變。三、自主練習0.7元18整理課件4.用卡片上的數字組成一個數，并符