寶潔公司特色培訓(xùn)

培訓(xùn)寶潔：全員、全程、全方位、針對(duì)性培訓(xùn)成立于1837年的美國(guó)寶潔公司是上前世界上名列前茅的日用消費(fèi)品制造商和經(jīng)銷商，全球雇員超過100000人，2001-2002財(cái)政年402球500家最大工業(yè)/服務(wù)業(yè)企業(yè)中，排名第93位，全美排名第35位并被評(píng)為業(yè)內(nèi)最受尊敬的公司。80300多個(gè)品牌的產(chǎn)品暢銷160織物、家居護(hù)理及個(gè)人清潔用品。廣州寶潔有限公司是1988年寶潔在中國(guó)成立的第一家合資企業(yè)，11家合資、獨(dú)資企業(yè)，在中國(guó)生產(chǎn)出眾多家喻戶曉的產(chǎn)品，婦女衛(wèi)3億美元。自1993年起，寶潔連續(xù)多年成為全國(guó)輕工行業(yè)向國(guó)家上繳稅額最多的企業(yè)，1997年利稅在全國(guó)23000家各類大中型企業(yè)中名列第6位，在1999年的中國(guó)最受尊重的外商投資企業(yè)評(píng)比中，寶潔公司名列第三。培訓(xùn)特色秀的人才加上最好的培訓(xùn)發(fā)展空間，這就是寶潔成功的基礎(chǔ)。“注重人才，以人為本，寶潔公司把人才視為公司最寶貴的財(cái)富。寶潔公司的一位前任董事長(zhǎng)RichardDeupree曾“如果你把內(nèi)我們將重建一切?！背砷L(zhǎng)。如下：全員內(nèi)容。全程成功和發(fā)展。全方位培訓(xùn)等等。針對(duì)性。業(yè)興趣和未來工作的需要。具針對(duì)性的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，使他們的潛力得到最大限度的發(fā)揮?！癙&G學(xué)院提供系統(tǒng)訓(xùn)。入職培訓(xùn)了解公司的宗旨、企業(yè)文化、政策及公司各部門的職能和運(yùn)作方式。管理技能和商業(yè)知識(shí)培訓(xùn)P&G及時(shí)了解國(guó)際先進(jìn)的管理技術(shù)和信息。公司獨(dú)創(chuàng)了“P&G學(xué)院，通并了解他們所需要的管理策略和技術(shù)。海外培訓(xùn)及委任P&G分支機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)和工作，使他們具有在不同國(guó)家和工作環(huán)境下工作的經(jīng)驗(yàn)，從而得到更全面的發(fā)展。語言培訓(xùn)英語課程。新員工還參加集中的短期英語崗前培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)的在職培訓(xùn)從新員工加入公司開始,公司便派一些經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)理悉心對(duì)其領(lǐng)域的專家能手。摩托羅拉：每人每年培訓(xùn)至少40小時(shí)1928年9·高爾文兄弟以750美元芝加哥圖爾特公司的全套B司。公司最早的產(chǎn)品是整流器和收音機(jī)。1930年，高爾文公司開發(fā)了以（移動(dòng)之聲）為品牌的市場(chǎng)上第一種成熟的商用汽車收音機(jī)。1947年，高爾文公司改名為摩托羅拉公司。20世紀(jì)50年代摩托羅拉研制出初具商用性的無線尋呼機(jī)。20世紀(jì)60年代摩托羅拉毅然放棄了科技水平相對(duì)較低的家用電20世紀(jì)70了對(duì)蜂窩電話手機(jī)的研制工作。20世紀(jì)80年代，摩托羅拉的尋呼機(jī)和蜂窩電話風(fēng)靡全球。20世紀(jì)901993年，近10萬員工的摩托羅拉公司銷售額達(dá)170億美元，全球范圍內(nèi)以摩托羅拉為品牌的移動(dòng)電話擁有高達(dá)40%摩托羅拉每年?duì)I業(yè)收入均在57億美元左右，僅次于英特爾及日本的NEC公司，位居全球第三。19871999拉在華投資已達(dá)15億美元。摩托羅拉是中國(guó)最大的美國(guó)投資企業(yè)，6家合資公司，并參與了10個(gè)合作項(xiàng)目和其他十幾項(xiàng)投資。目前在中國(guó)擁有員工1萬多名。培訓(xùn)特色技電子產(chǎn)業(yè)中能夠始終保持領(lǐng)先地位了？摩托羅拉對(duì)培訓(xùn)的強(qiáng)調(diào)是其取得成功的原因之一。的公司之一。摩托羅拉公司把工資額的414萬多名員工中的每一位提供至少40小時(shí)的培訓(xùn)。摩托羅拉領(lǐng)導(dǎo)層相信該公司龐大的培訓(xùn)計(jì)劃已產(chǎn)生了顯著的財(cái)經(jīng)效果。他們認(rèn)為：在培訓(xùn)上每投入1億美元，就有30億美元的回報(bào)。摩托羅拉的培訓(xùn)發(fā)展歷程：摩托羅拉的“教育運(yùn)動(dòng)”可以追溯到10多年前。當(dāng)時(shí)的公司總裁羅伯特·加爾文認(rèn)為，培訓(xùn)將加強(qiáng)全球競(jìng)爭(zhēng)能于摩托羅拉。摩托羅拉公司在1985年時(shí)發(fā)現(xiàn)60%的雇員達(dá)不到美國(guó)7特·加爾文下令將工資額的1.5%用于培訓(xùn)。后來這一比例，逐步上升為4%，摩托羅拉公司成立了摩托羅拉大學(xué)，加大了對(duì)培訓(xùn)人力和財(cái)力的投入。羅拉計(jì)劃在今后5一年將學(xué)習(xí)80－1004億美元左右。ASTD·卡內(nèi)維爾說，這種做法“將使他們走上一條超常規(guī)發(fā)展道路?！比瞬?，它有很多做法和經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)。摩托羅拉大學(xué)總部在美國(guó)利諾伊州，全球有14個(gè)分校。每年教育經(jīng)費(fèi)約在1.2投入。摩托羅拉在中國(guó)的大學(xué)成立于1993年，這所大學(xué)分兩部分，一北京的一所寫字樓里。摩托羅拉大學(xué)的四類課程質(zhì)量、技術(shù)、市場(chǎng)與營(yíng)銷。管理培訓(xùn)摩托羅拉一直推行管理本土化的政策，所以它設(shè)置了很多管理課程，培養(yǎng)本土管理人才?！爸袊?guó)強(qiáng)化管理培訓(xùn)（CAMP）“中國(guó)強(qiáng)化管理培訓(xùn)”課程(CAMP)，是一個(gè)把數(shù)年的管理經(jīng)驗(yàn)濃縮為10個(gè)月的培訓(xùn)項(xiàng)目。在中國(guó)強(qiáng)化管理項(xiàng)目中(CAMP)，有前途的中國(guó)員工被推薦出來，以155段共10及工作中進(jìn)行，也包括在中國(guó)各省和海外的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。交流、行政、認(rèn)知和技術(shù)能力等方面。LEAD培訓(xùn)項(xiàng)目羅拉大學(xué)與大中華尋呼機(jī)部一起設(shè)計(jì)了LEAD培訓(xùn)項(xiàng)目，課程設(shè)置包各種短訓(xùn)班摩托羅拉大學(xué)還為公司的各級(jí)管理人員們提供時(shí)間不等的短訓(xùn)“全球經(jīng)理人員講座“摩托羅拉經(jīng)理培訓(xùn)為具有遠(yuǎn)見卓識(shí)和創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)人才。各種專業(yè)培訓(xùn)班術(shù)而設(shè)置的。質(zhì)量控制培訓(xùn)技師控制標(biāo)準(zhǔn)程序和系統(tǒng)。質(zhì)量培訓(xùn)的一個(gè)主要特點(diǎn)是建立“顧客完全滿意小組，這組學(xué)施具體解決方案?！邦櫩屯耆珴M意競(jìng)賽。由于這些小組每次解決現(xiàn)行的問題，因而這些“顧客完全滿意組”幾年之中已經(jīng)為摩托羅拉節(jié)省了上百萬美元。技術(shù)培訓(xùn)摩托羅拉大學(xué)主要提供三類技術(shù)培訓(xùn)：給技師和工程師提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；培訓(xùn)員工使用辦公室電腦和各種軟件工具；派專人到合資公司供應(yīng)商所在地上門進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。市場(chǎng)和營(yíng)銷培訓(xùn)摩托羅拉堅(jiān)信“任何一個(gè)銷售摩托羅拉產(chǎn)品的人必須經(jīng)過良好的培訓(xùn)。因此，摩托羅拉對(duì)全球各地的分銷商也經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)。摩托羅拉的泛培訓(xùn)文化，滲透到所有與其業(yè)務(wù)有關(guān)的企業(yè)和組織中。過去的三年中，原電子工業(yè)系統(tǒng)的50名管理干部參加了為他們專門設(shè)計(jì)的為期三周的“摩托羅拉高級(jí)管理課程"。此外，摩托羅拉還提供了“管理人員海外培訓(xùn)課程，請(qǐng)中國(guó)政府推薦的中級(jí)管理人員去摩托羅拉海外機(jī)構(gòu)進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)地考察培訓(xùn)。培訓(xùn)不考試摩托羅拉培訓(xùn)與聯(lián)想的“入模子或IBM“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)不同，(北京區(qū))校長(zhǎng)姚衛(wèi)民是這樣解釋的，“因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)員工的目的本來就不是為了考試的，我們從來沒有說招來的員工因考試不合格又退掉的?！痹谀ν辛_拉大學(xué)，員工是培訓(xùn)的主體，一切靠他們自己。摩托羅受益。摩托羅拉大學(xué)雖然絕對(duì)沒有傳統(tǒng)意義上的考試，但也有四個(gè)層次的評(píng)估，即四級(jí)評(píng)估。第一個(gè)就是學(xué)員意見調(diào)查評(píng)估；第二是學(xué)習(xí)者收獲評(píng)估；第三是應(yīng)用程度評(píng)估；第四是培訓(xùn)效益評(píng)估。第一級(jí)學(xué)員意見調(diào)查表是100％要做的，而其他的評(píng)估需要在工“監(jiān)考官。培訓(xùn)將公司業(yè)務(wù)發(fā)展與個(gè)人職業(yè)發(fā)展相結(jié)合因此，摩托羅拉每年在做員工培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，既考慮工作崗位的需要，也考慮員工個(gè)人發(fā)展需要什么技能。舉個(gè)例子來說，摩托羅拉的某個(gè)工程師在工作幾年后，萌發(fā)轉(zhuǎn)型等。摩托羅拉會(huì)給員工提供超出工作范圍之外的培訓(xùn)課程，這是很多有看到更多的人來投靠。這正是摩托羅拉精明的地方。麥當(dāng)勞：全職業(yè)生涯培訓(xùn)成立于1955年的麥當(dāng)勞已是當(dāng)今快餐業(yè)的巨無霸。麥當(dāng)勞簡(jiǎn)直勞在世界150個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有28000加一個(gè)店面的驚人速度，持續(xù)地?cái)U(kuò)展。麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人雷·克羅克創(chuàng)造了令全世界震驚的麥當(dāng)勞奇跡，而他歷經(jīng)艱難的創(chuàng)業(yè)史本身也是一個(gè)奇跡，雷·克羅克的名字也成了麥當(dāng)勞的同義語，令世人欽佩不已、感慨萬千。雷·克羅克于1902年10月5日生于芝加哥一個(gè)中低收入的家庭。1954年，雷·克羅克在洛杉磯以東50公里的圣伯納狄諾市遇見了當(dāng)?shù)匾患铱觳蛷d老板——·克羅克?？旖?，沒有浪費(fèi)，干凈整齊，不用碗盤，只需付上15美分，便可買到一份已經(jīng)配好標(biāo)準(zhǔn)調(diào)味料的標(biāo)準(zhǔn)漢堡包。便宜、簡(jiǎn)單，質(zhì)量不變。價(jià)廉卻又有利可圖！雷·克羅克眼睛發(fā)亮了，私下喃喃自語：這樣的生意應(yīng)該發(fā)展到全世界各地去。雷·克羅克在麥當(dāng)勞兄弟的餐廳里呆了三天。決心購(gòu)買推銷麥當(dāng)1960·克羅克以270萬美元的代價(jià)從麥當(dāng)“據(jù)為己有。此時(shí)，在全美麥當(dāng)勞快餐廳已達(dá)228家。麥當(dāng)勞功成名就，羽翼豐滿后，便開始進(jìn)軍國(guó)外市場(chǎng)。培訓(xùn)特色您一定會(huì)驚訝，一個(gè)麥當(dāng)勞餐廳經(jīng)理的誕生，需花費(fèi)至少數(shù)10萬元的投資和接受超過450小時(shí)的訓(xùn)練。因?yàn)樵邴湲?dāng)勞，強(qiáng)調(diào)是全職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，也就是“全職業(yè)培訓(xùn)”大的投資也是情理之中的事了。的員工能夠持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為國(guó)際型企業(yè)的優(yōu)秀員工。以經(jīng)理這個(gè)職業(yè)為例，在麥當(dāng)勞，經(jīng)理不只是從計(jì)時(shí)員工晉升，的訓(xùn)練計(jì)劃方面，就是要訓(xùn)練實(shí)習(xí)經(jīng)理可以做到餐廳經(jīng)理。內(nèi)容包括從怎么樣去經(jīng)營(yíng)一個(gè)樓面、最基本的餐廳的運(yùn)作，使顧餐廳的領(lǐng)導(dǎo)，怎么樣做團(tuán)隊(duì)的建立，到企業(yè)經(jīng)營(yíng)等。在成為經(jīng)理前的主管就要接受不同階段的培訓(xùn)。中層主管的職責(zé)門的領(lǐng)導(dǎo)。除了訓(xùn)練、營(yíng)運(yùn)，還有很多其它專業(yè)職能的訓(xùn)練。麥當(dāng)勞的高層主管，在漢堡大學(xué)也要接受一系列的訓(xùn)練課程。高外部發(fā)展討論會(huì)及執(zhí)行輔導(dǎo)?；ǎ保玻埃叭f元用于培訓(xùn)員工，包括日常培訓(xùn)或去美國(guó)上漢堡大學(xué)。比較好的、他們沒有去過的城市也要去。升至餐廳經(jīng)理時(shí)，還能到漢堡大學(xué)（HamburgerUniversity）深造，接受更專業(yè)，更全面的訓(xùn)練。構(gòu)就像金字塔，越上去越??；而麥當(dāng)勞的人才體系則像棵圣誕樹——又成一個(gè)分枝，員工永遠(yuǎn)有升遷的機(jī)會(huì)，因?yàn)辂湲?dāng)勞是連鎖經(jīng)營(yíng)。位置，讓員工看到發(fā)展的前景是很重要的。75％的餐廳經(jīng)理，50％以上的中高階主管，以及1／3以上的加盟經(jīng)營(yíng)者，是由計(jì)時(shí)員工開始的。“麥當(dāng)勞的訓(xùn)練魔法呢？認(rèn)定培訓(xùn)的價(jià)值對(duì)于如何看待員工的培訓(xùn)和發(fā)展，麥當(dāng)勞創(chuàng)始人雷.克羅克先生說了兩句話，第一句是：“ifwe＇regoingtogotoanywhere,we＇regottohavesometalent.Andgoingtoputmymoneyintotalent.”智慧，并且不斷地進(jìn)行智慧投資。所以，早在1976年，麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人就已經(jīng)決心要在人員的發(fā)展上做出很大的投資；另一句話是：“Cash,youcanget；talent,youhavetodevelop．”這句話的意思是：錢，你可以賺到；但是，對(duì)于智慧，必須花心思去培養(yǎng)。在麥當(dāng)勞，已認(rèn)定了培訓(xùn)訓(xùn)練帶來的利益和價(jià)值。第一，麥當(dāng)勞相信，只有最好訓(xùn)練、最高生產(chǎn)力的麥當(dāng)勞團(tuán)隊(duì)，才能夠在顧客滿意與員工滿意上，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。對(duì)加盟經(jīng)營(yíng)者的生產(chǎn)力，也有很大的幫助。產(chǎn)生一定的效益，這也是麥當(dāng)勞企業(yè)對(duì)投資人一個(gè)很重要的責(zé)任。麥當(dāng)勞的“愿景之屋”，把“人”當(dāng)作一個(gè)很重要的資產(chǎn)。培訓(xùn)訓(xùn)練不只是課程“與成功有約練?！昂饬吭u(píng)估有沒有能夠達(dá)到組織所需要的。傳授價(jià)值觀與技能包括漢堡大學(xué)?！耙匀藶楸尽耙匀藶楸尽耙匀藶楸尽比绾温鋵?shí)在每一天的實(shí)際工作。延伸麥當(dāng)勞最主要的價(jià)值觀“以人為本”，麥當(dāng)勞在人員的發(fā)展“傳授一生受用的價(jià)值觀與技能”用的價(jià)值觀跟技能。四個(gè)層次的評(píng)估“等4個(gè)層次的評(píng)估?！胺磻?yīng)”。就是在上課結(jié)束后，大家對(duì)于課程的反的反應(yīng)調(diào)整以符合學(xué)員的需求。第二個(gè)層次：就是講師的評(píng)估。每一位老師的引導(dǎo)技巧，都會(huì)影來做評(píng)估。在知識(shí)方面，漢堡大學(xué)也有考試，上課前會(huì)有入學(xué)考試，課程進(jìn)識(shí)，以了解訓(xùn)練的內(nèi)容是否符合組織所要傳遞的。除此之外，漢堡大學(xué)非常重視學(xué)生的參與，會(huì)把學(xué)生的參與度，分享時(shí)，我們可以知道他的知識(shí)程度，并且在每天的課程去做調(diào)整，以符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。第三個(gè)層次：是“行為”。在課程中學(xué)到的東西，能不能在回到比較，來衡量訓(xùn)練的成果。這個(gè)部份在企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)訓(xùn)練方面非常重要，這也是現(xiàn)在一第四個(gè)層次，就是“績(jī)效”方面。課后行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行成果和績(jī)效有一定的關(guān)系，每一次上完課，學(xué)生都必須設(shè)定出他的行動(dòng)計(jì)劃，練與績(jī)效結(jié)合。日立：分對(duì)象、分層次的人才培養(yǎng)體系日立公司最早可以追溯到小平浪平先生于1910年在東京創(chuàng)立的一個(gè)小電機(jī)修理廠，1920年該廠被改組成名為日立制作所的股份有限公司，日立因此正式得名?！暗牡钠髽I(yè)集團(tuán)。FORTUNE1994年度的銷售額已達(dá)世界第三位，在電氣產(chǎn)業(yè)中占世界第一位。2000年12月152000IT“世界最受尊敬的公司”在最受尊敬的電器公司中排名第五位。排名1至4的電器公司是諾基亞、通用電器、三菱和西門子。日立公司自20世紀(jì)60年代起，就向中國(guó)提供了大量的技術(shù)、設(shè)備和產(chǎn)品等，并積極開展在華投資活動(dòng)，日立作為日本企業(yè)率先于1981年在福建省建立了首家合資企業(yè)，爾后又在中國(guó)各地建立了19家合資以及獨(dú)資公司。為了將來在更加廣泛的領(lǐng)域內(nèi)積極地開展事業(yè)，1994年10的地區(qū)總部、投資性公司和為日立制作所提供業(yè)務(wù)支持的公司，其職能和規(guī)模正在不斷發(fā)展壯大。培訓(xùn)特色日立公司的經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為：企業(yè)要擔(dān)負(fù)起為社會(huì)培養(yǎng)人才的使命，而保證企業(yè)人員順利地完成業(yè)務(wù)工作，適應(yīng)高水平的經(jīng)營(yíng)技術(shù)革新。培訓(xùn)。經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)的目的是增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理人員的組織和經(jīng)營(yíng)管理能力，擴(kuò)展他們的視野，促使年輕一代迅速進(jìn)入經(jīng)營(yíng)管理第一線，培養(yǎng)他們開拓事業(yè)和創(chuàng)業(yè)的精神。四個(gè)培訓(xùn)中心。培訓(xùn)根據(jù)不同的層次分別進(jìn)行。最高級(jí)別：事業(yè)部總責(zé)任人（廠長(zhǎng)）培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：每年兩次，每次16人，時(shí)間為3天培訓(xùn)內(nèi)容：內(nèi)容為國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、經(jīng)營(yíng)思想培訓(xùn)方式：以討論為主第四級(jí)別：事業(yè)所副所長(zhǎng)（副廠長(zhǎng)）培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：每年兩次，每次20人，時(shí)間為10天培訓(xùn)內(nèi)容：各種管理技術(shù)培訓(xùn)方式：白天上課，晚上討論第三級(jí)別：部長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：每年9次，每次16人，時(shí)間11天主培訓(xùn)方式：白天一半上課，一半討論，晚上個(gè)人研究和小組討論第二級(jí)別：副總工程師、主管研究員培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：每年1次，每次16人，時(shí)間為12天培訓(xùn)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)和技術(shù)動(dòng)向、管理技術(shù)、文化素養(yǎng)培訓(xùn)方式：上課加討論第一級(jí)別：課長(zhǎng)、主任工程師培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：每年44次，每次20人，時(shí)間為5天培訓(xùn)內(nèi)容：管理技術(shù)、文化素養(yǎng)和專業(yè)技能培訓(xùn)方式：上課加討論專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的目的：一是促使專業(yè)技術(shù)人員了解企業(yè)傳統(tǒng)產(chǎn)品和新產(chǎn)品方面的知識(shí)以及技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)；二是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的商品企劃能力、開發(fā)能力、生產(chǎn)技術(shù)能力、銷售企劃能力等，擴(kuò)展視野，提高綜合思維能力；三是促使專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)尖端技術(shù)，如極限失去機(jī)遇。日立所屬的各事業(yè)所或工廠都舉辦以本單位專業(yè)技術(shù)人員為對(duì)象的技術(shù)培訓(xùn)或講座，全公司規(guī)模的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)主要由日立技術(shù)研修所、日立茨城工業(yè)?？茖W(xué)院以及日立京濱工業(yè)專科學(xué)院舉辦。培訓(xùn)內(nèi)容也因培訓(xùn)對(duì)象的層次不同而不同。培訓(xùn)對(duì)象:新進(jìn)員工培訓(xùn)內(nèi)容:基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)的培訓(xùn)主要課程:培訓(xùn)對(duì)象:骨干員工培訓(xùn)內(nèi)容:第一線技術(shù)人員、研究人員所需要的技術(shù)主要課程:會(huì)、研究發(fā)表會(huì)和海外留學(xué)等培訓(xùn)對(duì)象:管理層培訓(xùn)內(nèi)容:技術(shù)革命管理主要課程:術(shù)進(jìn)修。生產(chǎn)技能培訓(xùn)生產(chǎn)技能研修所舉辦。包括管理類培訓(xùn)和技能類培訓(xùn)。管理類培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：骨干技師、監(jiān)督者、作業(yè)主任和專職人員（監(jiān)督員、執(zhí)行員、企劃員和技術(shù)員）培訓(xùn)內(nèi)容：管理、監(jiān)督者研修、管理技法、人際關(guān)系和新技術(shù)、系統(tǒng)等。技能類培訓(xùn)培訓(xùn)目的：主要是為了提高工程技巧，取得國(guó)家或行業(yè)資格。培訓(xùn)對(duì)象：執(zhí)行員、技師、企劃員和技術(shù)員。培訓(xùn)內(nèi)容器、機(jī)器控制、OA、半導(dǎo)體制造和焊接等。十年的實(shí)踐，總結(jié)出了一些適合自己企業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)人才要適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的要求縱觀日立公司的發(fā)展歷史，可以看出，日立公司的成長(zhǎng)和發(fā)展是最初從重工業(yè)起步，后來依次逐漸擴(kuò)大輕工產(chǎn)品、家電、信息電子、線的企業(yè)。日立公司人才培養(yǎng)計(jì)劃也是隨著經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的變換而變化。從培訓(xùn)課程來看技能培訓(xùn)，都增設(shè)了OA、軟件等信息方面的課程。另外，由于日立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)課程。從培養(yǎng)對(duì)象來看日立公司注意到韓國(guó)等亞洲經(jīng)濟(jì)騰飛中國(guó)家重視年輕人培養(yǎng)的夫培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，以增強(qiáng)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。既有分工又有合作的人才培養(yǎng)系統(tǒng)整套別具特色的人才培養(yǎng)系統(tǒng)。存度較低，保持了企業(yè)的活力。機(jī)構(gòu)分擔(dān)。業(yè)專科學(xué)院舉辦，生產(chǎn)技能培訓(xùn)主要由日立生產(chǎn)技能研修所舉辦。系，為日立公司確保人才、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率發(fā)揮了不可忽視的作用。重視對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)開發(fā)的投入巨大，日立公司也因此獲舉世矚目的發(fā)展。何培養(yǎng)和使用這些人才，日立公司有自己一套獨(dú)到的做法。日立公司對(duì)待專業(yè)技術(shù)人員有這樣一個(gè)提法，“讓他做他想干的事。“愛惜每個(gè)人，想辦法培養(yǎng)、開發(fā)智能?！皶r(shí)，對(duì)研究開發(fā)人員的學(xué)習(xí)和工作成績(jī)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。的能力都得到了提高，他們?yōu)槿樟⒐镜陌l(fā)展立下了汗馬功勞。西門子：多級(jí)培訓(xùn)制度184750第１７位，德國(guó)１００家大企業(yè)的第３位和世界六大電氣公司之一。如今西門子業(yè)務(wù)遍布世界五大洲190域，成為當(dāng)今全球電子電器行業(yè)中最大的綜合型跨國(guó)公司之一。主要支柱。西門子全球的各項(xiàng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域在中國(guó)都有開展，其中包括：用電器。如同世界其它地方一樣，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是主要的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。截止2000年9月底，西門子在華長(zhǎng)期投資總額超過5億歐元。西門子在全國(guó)各地設(shè)有40多家公司和282萬1千多人提供就業(yè)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)特色西門子公司能發(fā)展成為世界電氣界的一顆璀璨明星，與西門子對(duì)人才的重視有很大的關(guān)系。一整套對(duì)人才的選拔、培養(yǎng)、造就辦法，成了公司整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。西門子公司一貫奉行“人的能力是可以通過教育和不斷的培訓(xùn)而提高的”，因而它堅(jiān)持由公司自己來培養(yǎng)和造就人才。龐大的企業(yè)教育系統(tǒng)西門子早在1910年就為其內(nèi)部人員開設(shè)了正式的培訓(xùn)課程。早專業(yè)的培訓(xùn)老師。目前，整個(gè)公司擁有11個(gè)綜合培訓(xùn)中心，700名專業(yè)教師和近3000名兼職教師，在18個(gè)國(guó)家設(shè)有39個(gè)培訓(xùn)中心，形成了龐大的企業(yè)教育系統(tǒng)。京技術(shù)培訓(xùn)中心，西門子投資4000萬馬克。合同規(guī)定，中心在合同年可以對(duì)800人進(jìn)行培訓(xùn)。多達(dá)15萬人。為此，公司每年投資6至7億馬克用于培訓(xùn)及購(gòu)置最先進(jìn)的培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。包羅萬象的培訓(xùn)內(nèi)容20%術(shù)的需要設(shè)置的，很大一部分是在工作崗位上完成的。在人才培訓(xùn)方面，西門子創(chuàng)造了獨(dú)具特色的培訓(xùn)體系——多級(jí)培訓(xùn)制。培訓(xùn)，幫助公司新員工具備較高的業(yè)務(wù)能力，提高員工知識(shí)、技能、保持著公司員工的高素質(zhì)，這是西門子強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的來源之一。新員工培訓(xùn)15歲到20歲的受3年左右的第一職業(yè)培訓(xùn)。在第一職業(yè)培訓(xùn)期間，學(xué)生要接受雙軌制教育：一周工作5天，其中32力及操作能力都會(huì)得到提高。由于企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)設(shè)施基本上使用的是技術(shù)最先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)生中有60%～70%接受第一職業(yè)培訓(xùn)；20%～30%選擇上大學(xué)。西門子早在1992年就撥?？钤O(shè)立了專門用于培訓(xùn)工人的“學(xué)徒基金。這些基金用于吸納部分15歲到20歲的中學(xué)畢業(yè)后沒有進(jìn)入大學(xué)的年輕人，參加企業(yè)3年左右的第一職業(yè)培訓(xùn)?，F(xiàn)在西門子公司在全球擁有60多個(gè)培訓(xùn)場(chǎng)所，如在公司總部慕尼黑設(shè)有韋爾納·馮·810000名學(xué)徒在西門子接受第一職業(yè)培訓(xùn)，大約占員工總數(shù)的5%，他們學(xué)習(xí)工商知識(shí)和技術(shù)，畢業(yè)后可以直接到生產(chǎn)一線工作。很高的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)精英培訓(xùn)西門子計(jì)劃每年在全球接收3000寶貴的人才，西門子也制定了專門的計(jì)劃。習(xí)場(chǎng)所和教學(xué)場(chǎng)所，舉辦報(bào)告會(huì)等。1995年4“高校聯(lián)絡(luò)處300優(yōu)秀學(xué)生提供畢業(yè)后求職的指導(dǎo)和幫助，“高校聯(lián)絡(luò)處也因而被稱為西門子和高校溝通的橋梁。進(jìn)入西門子的大學(xué)畢業(yè)生首先