調查問卷總結(五)

調查問卷總?結(五)?關于“嵩縣?五高藝術課?——音樂調?查問卷”?分析總結?一、調查目?的為了進?一步了解高?中學生音樂?學習情況，?更深的了解?學生對音樂?的興趣、積?極性所在，?以研究對策?，改進教學?方法，加強?師生的配合?，從而最終?使學生的音?樂課豐富多?彩，特進行?本次問卷調?查。二、?調查方法?采用問卷調?查方式，學?生不記名填?寫。三、?調查過程和?對象本次?調查我們發(fā)?放了___?份調查問卷?，收回__?_份。調查?對象是高?一、高二學?生。四、?調查結果與?分析1、?關于音樂課?在高中課程?中的的重要?性，調查結?果顯示。8?5﹪的學生?認為重要，?10﹪的學?生認為無所?謂，5﹪的?學生認為不?重要。這說?明大多數學?生還是比較?喜歡上音樂?課，能認識?到音樂課能?在繁忙的學?習生活之余?給他們帶來?輕松和快樂?。2、關?于你最喜歡?的音樂類型?，42﹪的?學生喜歡港?臺流行音樂?和搖滾音樂?，25﹪的?學生喜歡傳?統(tǒng)民族音樂?，18﹪的?學生喜歡歐?美流行歌曲?，15﹪的?學生喜歡歐?美古典音樂?。這說明大?部分學生還?是比較喜歡?中國的流行?音樂。3?、關于你在?音樂課堂上?的聽課情況?，58﹪的?學生總是認?真聽講，2?3﹪的學生?大部分認真?聽講，10?﹪的學生大?部分不認真?聽講，9﹪?的學生不認?真聽講。這?說明大部分?學生還是能?做到認真上?音樂課的。?4、關于?你想要的音?樂課內容以?及想要老師?教哪種形式?的歌曲，6?5﹪的學生?希望音樂課?的內容是形?式多樣，精?彩的，其余?一部分學生?希望是簡單?的。另外6?8﹪的學生?希望老師多?教一些流行?歌曲，還有?20﹪的學?生希望學習?音樂課本上?的歌曲，其?余的學生希?望學習一些?經典老歌。?5、關于?你最喜歡音?樂課的哪個?環(huán)節(jié)，58?﹪的學生喜?歡唱歌的環(huán)?節(jié)，15﹪?的學生喜歡?表演環(huán)節(jié)，?8﹪的學生?喜歡識譜環(huán)?節(jié)，7﹪的?學生喜歡創(chuàng)?編環(huán)節(jié)，1?2﹪的學生?喜歡音樂鑒?賞環(huán)節(jié)?？?以看出學生?都覺得唱歌?最有意思。?6、關于?你最喜歡哪?樣的音樂老?師，幾乎所?有的學生都?喜歡有愛心?的，有__?_力的，認?真的，創(chuàng)新?的，幽默的?音樂老師，?可見音樂老?師應該加強?自身的素質?修養(yǎng)。7?、關于你覺?得在高中階?段會不會學?習音樂專業(yè)?，并參加音?樂專業(yè)考試?，35﹪的?學生還是覺?得會學習音?樂專業(yè)，4?5﹪的學生?不確定，還?有10﹪的?學生覺得不?會，另外1?0﹪的學生?覺得無所謂?。這說明我?們學校在藝?術專業(yè)上還?是有一定的?號召力的，?因為部分學?生的文化課?程度較差，?如果加上專?業(yè)課的學習?，文化課的?壓力會小一?點。8、?關于你喜歡?一邊學習一?邊聽音樂嗎?，以及學習?效果怎樣，?55﹪的學?生不喜歡，?認為會影響?學習效果，?25﹪的學?生喜歡這樣?做，還有2?0﹪的學生?覺得無所謂?，不清楚。?9、關于?你希望你們?班的音樂課?應該怎么上?，大部分的?學生都希望?營造的一個?輕松，和諧?的音樂氛圍?，無論是唱?歌課，還是?音樂鑒賞，?都希望能聽?一些難度較?小的，朗朗?上口的，不?太生僻的歌?曲類型，音?樂表演方面?因為學生不?熟悉，容易?怯場放不開?，希望每次?能多幾個學?生參與，共?同配合好，?才能慢慢增?加表演的信?心。通過?以上調查問?卷可以看出?，音樂課還?是比較受學?生歡迎的，?只是由于現(xiàn)?在農村音樂?教育資源匱?乏，學生來?自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)?的初中，音?樂學習程度?參差不齊，?層次不一，?音樂課本上?的知識有一?定難度，學?生接受有一?定困難，所?以在高中想?上好音樂課?還是比較難?的。但是只?要老師根據?學生實際情?況，師生之?間課下多進?行溝通交流?，還是能把?音樂課上的?豐富多彩的??？傊?樂教育是素?質教育中不?容忽視的重?要內容，它?對學生的思?想道德、智?能、情感、?身心健康等?素質的提高?，有著其它?學科不可替?代的重要作?用。重視音?樂教育，是?學校教育教?學改革的突?破口之一。?但在應試教?育的傳統(tǒng)思?想束縛下，?音樂教育往?往被嚴重輕?視，音樂課?被看成“副?科”“小科?”，課時經?常被所謂的?“主科”“?大科”擠掉?，這是嚴重?的短視行為?，造成這種?局面的原因?在于人們對?音樂教育的?功能缺乏全?面的深刻的?認識。五?、反思與對?策1、改?變思想觀念?，提高對音?樂教育功能?的認識。要?改變當前農?村的音樂狀?況，首先應?提高對音樂?教育的認識?，充分認識?音樂教育在?農村不是可?有可無的附?屬品，而是?，開啟學生?智力，增強?道德觀念，?提高審美能?力的良師益?友，我們要?讓農村教育?正常有序的?開展起來，?使其真正成?為推行素質?教育的主力?軍。2、?加強音樂師?資隊伍的建?設和培養(yǎng)。?利用假期時?間為音樂教?師開設短訓?班，加強專?業(yè)訓練。平?時應多鉆研?業(yè)務，研究?教學方法，?讓校園重響?歌聲、樂器?聲，使學生?切身感受到?音樂之美。?3、加強?對教學設施?投入，有計?劃的開展文?藝活動。學?校應首先配?備音樂教學?的基本設施?，如教學用?具，音響設?備與音響資?料等。此外?，學校還應?利用課余時?間，有目的?地___學?生開展豐富?多彩的文藝?活動。在音?樂教學過程?中，應保證?課時，不得?隨意侵占，?應