高中語文 《如何寫新聞短評 》教學(xué)課件 新人教版選修《新聞閱讀與實踐》

如何寫新聞短評放眼社會事事關(guān)心2008年高考作文題目(江西卷）

2007年，洞庭湖大水導(dǎo)致20億只田鼠大遷徙，所過之處農(nóng)田一片狼藉。專家認(rèn)為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵(蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等)數(shù)量急劇下降。根據(jù)上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。要求：①必須按書信格式作文。②題目自擬。③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。2009年高考作文題（江西卷）今年3月25日，在國人的強(qiáng)烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。對此，輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認(rèn)為……

你對蔡銘超的行為有什么看法？請據(jù)此寫一篇文章。要求：（1）必須寫議論文

（2）題目自擬。（3）立意自定。

（4）所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。（5）不少于800字。（6）不得抄襲，不得套作。時評的文體特點

“時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的新聞體裁?！皶r評”可以取材于新聞報道，對新聞事件和人物發(fā)表議論，也可以就“身邊”事、“心頭”事發(fā)表意見，只要是關(guān)于當(dāng)下的（現(xiàn)在進(jìn)行時）意見，就是“時評”。

它的特點主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相。特點:針對性,時效性

時評屬于議論文,大都就現(xiàn)實生活和實際工作的某一方面，進(jìn)行分析和評論，表示自己的看法和觀點，發(fā)表自己的看法，說明一個道理。

基本要求是有的放矢，及時評說，言之有物，言之成理，見解獨特，啟人心智。新聞短評角度態(tài)度深度新聞短評的特點：形式短小精悍觀點鮮明獨到語言生動活潑新聞短評的總體結(jié)構(gòu)：總——分總——分——總分——總內(nèi)容上由述到評，透徹深刻；點明觀點講理由，思路清晰；語言上生動活潑，筆染春秋。例題一請看下面這則材料：

新華社11月22日的報道說,近年來，四川省劍閣縣不少行業(yè)、機(jī)關(guān)部門建一個項目，就要立一塊碑，諸如“計劃生育三結(jié)合示范村”“黃羊養(yǎng)殖基地”“培植養(yǎng)豬大戶”等等,表示重視和展示領(lǐng)導(dǎo)的政績和形象。劍閣縣日前根據(jù)有關(guān)公路法規(guī)，組織路政執(zhí)法人員依法砸掉了豎立在本縣境內(nèi)干線公路兩側(cè)的178塊所謂的“政績碑”、“形象碑”、“功德碑”，受到全縣干部群眾歡迎。

你對上述事件有什么看法？一、讀懂材料（是什么）1、弄清事實考綱要求：就文本進(jìn)行個性化閱讀、有創(chuàng)意解讀，就某些問題提出獨到見解。了解材料主要信息，即“何人或物做何事”。劍閣縣砸“政績碑”“形象碑”“功德碑”2、把握情感傾向新聞報道重在客觀，但有時報道者情感還是有所流露的，帶有情感傾向的詞句意味著報道者對新聞現(xiàn)象評價有褒有貶，這對我們提煉觀點暗示了方向。

二、立場鮮明（怎么看）

從新聞中看到什么，應(yīng)當(dāng)肯定什么，應(yīng)當(dāng)否定什么，都要明確。

分別從給定的角度，對報道進(jìn)行評論。（1）對劍閣縣“政績碑”大肆泛濫的情況加以評論金碑銀碑政績碑，不如“百姓的口碑”。真正能流芳百世的，終究是那些利國利民、順民心、濟(jì)蒼生的人和事。

（2）對劍閣縣砸“政績碑”的舉措加以評論砸掉“政績碑”的舉動，有利于引導(dǎo)干部樹立正確的政績觀，激勵干部踏踏實實為百姓謀福利。（3）從提出建議的角度評論應(yīng)把砸碑行動和具體的為人民服務(wù)的行動結(jié)合起來，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)毓賳T的工作作風(fēng)。（警戒勸告）（分析意義）（提出建議）三、說理要深刻（為什么）闡述觀點以理服人：

推究原因揭示意義

分析危害提出建議熱情歌頌警戒勸告理論支持揭示內(nèi)涵

······

示例一：

砸碎“官本位”思想樹立公仆意識

“政績碑”，砸得好！講究面子的中國人素來有“樹碑立傳”的喜好,尤其是某些貪慕權(quán)力的官員，在他們看來，倘若不樹碑立傳就如同“錦衣夜行”，群眾不知道也就罷了，但如果連上級也看不到，那就萬萬不可了。這樣作秀的“政績碑”，該砸！但是，砸碑只是治標(biāo)，要想治本，還得徹底改變“官本位”思想，真正樹立公仆意識。示例二：

砸石碑樹口碑

金碑銀碑政績碑，不如“百姓的口碑”。真正能流芳百世的，終究是那些利國利民、順民心、濟(jì)蒼生的人和事。與其花時間、花金錢自己把自己的碑立起來，不如為老百姓干些實事。這樣，自然就在群眾的心中立上了豐碑，在群眾的嘴上立上了口碑。

示例三：

大功無碑功在人心劍閣縣以“拆碑”為突破口，整頓干部作風(fēng)、倡導(dǎo)求真務(wù)實，引人注目，發(fā)人深思。實踐證明，從轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)入手，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、樹立正確的政績觀，才能真正摒棄各種形式的“形象工程”，才能得到人民群眾發(fā)自內(nèi)心的贊譽(yù)。

例題二：

近日看到一則消息，標(biāo)題是“1500碩士競聘賣豬肉工作，據(jù)稱包括海歸人士”。2008年12月，天地壹號公司正式與35名研究生簽訂工作協(xié)議。先前就有過“北大才子賣豬肉”的新聞，也聽說過放棄20萬年薪回家鄉(xiāng)種紅薯的碩士農(nóng)民彭煥新；今年3月又傳北京大學(xué)碩士研究生畢業(yè)的39歲女子蘇黎杰，在家鄉(xiāng)當(dāng)起了油漆工。對于這些消息，上至教授，下至百姓，眾說紛紜。

你對上述事件有什么看法？

示例1：

我為千余碩士競聘“豬肉佬”的現(xiàn)象大聲叫好。因為這是就業(yè)者端正心態(tài)、消除職業(yè)歧視的體現(xiàn)，是社會的一大進(jìn)步。世上三百六十行，行行出狀元，本無高低貴賤之分。更何況該公司還要發(fā)展壯大“賣豬肉”產(chǎn)業(yè)，需要的是人才。大學(xué)生畢業(yè)選擇賣肉作為自己職業(yè)，實際上反映了我國高等教育從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變。正確的就業(yè)心態(tài)是認(rèn)清形勢，積極適應(yīng)社會需求，而不是繼續(xù)昂著高傲的腦袋。示例2：

大學(xué)生賣豬肉合情又合理。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，人才的培養(yǎng)潛力是無限的，而就業(yè)崗位是有限的，金融海嘯過后的職場使得剛畢業(yè)的大學(xué)生遠(yuǎn)離了高技術(shù)、高收入、高地位的工作，但簡單的工作也有利于他們進(jìn)行社會實踐，為國家GDP增長做貢獻(xiàn)。從改變觀念的角度來看，這種現(xiàn)象反而體現(xiàn)了現(xiàn)今大學(xué)生思想更成熟，更實際了，這有利于我們培養(yǎng)高素質(zhì)人才。從技術(shù)革新的角度講，大學(xué)生從事這些工作，有利于這些行業(yè)更新?lián)Q代，提升技術(shù)含量和從業(yè)人員素質(zhì)，有利于社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。示例3：

碩士競聘賣豬肉，這是對國家人力資源的浪費。十年寒窗，卻終于學(xué)非所用。雖說學(xué)歷不代表實力，但研究生賣豬肉可以體現(xiàn)什么學(xué)術(shù)價值、知識力量？賣豬肉這活也可能需要統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至?xí)媽W(xué)，但不至于需要碩士研究生吧。其次，這么多高學(xué)歷、高水平的青年都要做這些工作的話，那么那些低水平、低學(xué)歷的人怎么辦呢？這無疑會直接影響后者的就業(yè)形勢，加大了他們的就業(yè)難度。時評寫作的三個要求：1．確定鮮明獨到的觀點（觀點辣）。2．搜集典型有力的論據(jù)（論據(jù)雜）。3．運用嚴(yán)密有趣的語言（語言趣）課堂練習(xí)1：

日本“核危機(jī)”震動全球。從3月16號下午開始，風(fēng)起于廣東、浙江的食鹽搶購潮蔓延到了北方地區(qū)，甚至連新疆、四川這樣遠(yuǎn)在內(nèi)陸的地區(qū)也未能“幸免”。

有的商家借機(jī)漲價，原先1塊多一袋的食鹽賣到了5元甚至10多元，仍然供不應(yīng)求。

據(jù)說，爭購食用鹽的理由有二：海水可能被污染；食用鹽含碘，可以抗輻射。你對此有何看法？寫一篇新聞短評，100字左右。示例一：

“謠言止于智者”。面對“謠鹽”，做一個理性的公民。從這次謠言的產(chǎn)生背景來看，并不是食鹽稀缺，而是公眾的恐慌情緒。這一集體恐慌情緒的產(chǎn)生，表面的直接原因就是日本地震導(dǎo)致的核泄漏。但更深層的間接原因，則是公眾對自身安全狀態(tài)的長期憂慮。在從謠言到搶鹽的“謠鹽”的過程中，公眾采取了“寧可信其有，不可信其無”的“安全”措施。有效遏制謠言傳播的方式，最好是運用大眾傳媒發(fā)布權(quán)威信息，阻斷謠言傳播路徑，穩(wěn)定市場，消除恐慌情緒。（探究原因——提出建議）

示例二：

不需儲備鹽，多儲備核安全知識。面對突發(fā)事件，人們要有未雨綢繆的心態(tài)，但是更要講究科學(xué)應(yīng)對。首先，從防輻射的角度來說，食用碘鹽的作用微乎其微，要想起到防輻射的作用，每天就需食用3公斤以上的食用鹽，誰能做到？

其次，核輻射會污染海水、降低食鹽產(chǎn)量的擔(dān)憂也是杞人憂天。中國食鹽大部分是礦鹽，礦鹽資源充裕，也很難被污染。即使是海鹽，也遠(yuǎn)離日本，被污染的可能性很小。不根據(jù)實際情況、盲目過量吃碘鹽，不僅不能防輻射，而且有害于身體。應(yīng)對核輻射，與其盲目地?fù)屬徥雏}，還不如靜下心來，學(xué)習(xí)積累一些核安全方面的知識。（總——分——總）

示例三：

搶購食鹽既害人有害己。它打亂了市場正常的經(jīng)營秩序，剝奪了其他人正常的購買需求，使家里鹽用完的人買不到鹽，影響社會的和諧與安定，同時由于個別商家乘機(jī)加價，使搶購者付出不合理的高價。不只是食鹽，任何商品都經(jīng)不起全民的搶購。任何產(chǎn)業(yè)都有相對平衡的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，一年當(dāng)中有高峰有低谷，但總歸在一定范圍內(nèi)波動。如果市場需求瞬間大增，平衡就會打破，市場鏈條就會暫時斷裂。沒必要責(zé)備老百姓愚昧，也不應(yīng)放大老百姓的愚昧。真正需要譴責(zé)的是那些散播謠言、利用謠言囤積居奇的炒家，更要打擊、處罰那些蓄意制造謠言、哄抬物價、牟取暴利的奸商。（分析危害——警戒勸告）課堂練習(xí)2：閱讀下面兩則材料，回答問題。(福建高考題）

材料1：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……

材料2：今年清明節(jié)前,某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。

你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要闡述（100字左右）。示例一

古人云：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明?！被蛟S我們以環(huán)保、文明的方式來追遠(yuǎn)懷人，把清明節(jié)從煙熏火燎中解脫出來，才更符合其清雅深沉的節(jié)日精神，同時也能體現(xiàn)移風(fēng)易俗、文明祭奠的時代精神。示例二

掃墓用品日益奢華，實屬不該。如此祭奠，不是真的孝道，而是生者蒙昧落后思想的沉渣泛起及虛榮攀比的心理作祟。如此祭奠，不僅是對先人的褻瀆，也敗壞了社會風(fēng)氣。大肆焚燒祭品還影響到環(huán)境衛(wèi)生與安全。祭奠先人、表達(dá)哀思，無可厚非。但陋習(xí)應(yīng)除！示例三

贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習(xí)。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達(dá)哀思，又省時省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習(xí)，則要加以正面引導(dǎo)。課堂練習(xí)3：（福建高考題）

2月14日，在長沙世界之窗，拍到的驚人一幕：一名年輕女子騎上毛主席塑像照相。一名年輕女游客在同伴的幫助下爬上毛主席雕像，并騎在雕像的肩膀上拍照。19日，網(wǎng)友“沉默的麻雀”在某論壇上發(fā)出題為“一個可恥的中國人”的帖子，該帖點擊率已飆升至15000余人次，同時，全國各地的網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載該帖。該女子的行為引來網(wǎng)友的一片討伐之聲。有人甚至提出要“人肉搜索”出這個“腦殘”。從論壇發(fā)布的兩張圖片看，這名騎上雕像的女孩年齡在20歲左右，與她同行的一名男孩幫助她爬上雕塑，另外兩名女孩則拿出手機(jī)為她拍照。你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要闡述（100字左右）。

參考答案1：

姑且原諒騎毛主席像的辣妹。我認(rèn)為，首先是公園管理部門沒有盡到管理者的責(zé)任；其次，在“辣妹”的成長過程中，她的家庭、學(xué)校甚至整個社會，對她的教育缺失；還有與“辣妹”同行的伙伴，包括附近的游客，對“辣妹”的舉止沒有及時制止。批評辣妹，又原諒辣妹，是在倡導(dǎo)一種寬容的精神，同時，也是為了引起我們的深思和警惕：生活中我們應(yīng)該做一個怎么樣的人？”參考答案2：

在景區(qū)騎在偉人的塑像上照像玩，這是不文明的，極其不妥的。因為對景點的景物，不論是人還是動物塑像，或其它景物都不能任一在上面踩踏、騎坐，這是文明常識。出于此大家表示憤慨是理所當(dāng)然。我反對在景區(qū)騎在毛澤東塑像上玩的不文明行為。但也希望網(wǎng)友不要遵循文革遺風(fēng)將此現(xiàn)象政治化，憤而斥之為腦殘，去人肉搜索置其于死地而后快。參考答案3：

對于這樣地行為可以寬容，但決不可原諒。名人形象雕塑，目的是“讓游客直觀地了解湖南歷史名人