六十八個(gè)激勵(lì)故事員工心態(tài)激勵(lì)觀念勵(lì)志公司早會(huì)晨會(huì)夕會(huì)幻燈片投影片培訓(xùn)課件專題材料素材90927講課講稿

六十八個(gè)激勵(lì)故事員工心態(tài)激勵(lì)觀念勵(lì)志公司早會(huì)晨會(huì)夕會(huì)ppt幻燈片投影片培訓(xùn)課件專題材料素材90927小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本英語語法小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本英語語法

/小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本英語語法小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本英語語法一般來說，小學(xué)英語的學(xué)習(xí)主要涉及一些比較基礎(chǔ)的英語知識(shí)，掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)，就能為以后英語的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)小學(xué)英語的特點(diǎn)總結(jié)出應(yīng)該掌握的基本語法，具體包括：詞性動(dòng)詞、名詞和形容詞在英語里與漢語里有類似，也有區(qū)別，不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一個(gè)詞前面加量詞（不定冠詞），“一（個(gè)、張等）”，如說得通，一般認(rèn)為是名詞;如果說不通，再把“很”加在詞的前面去判斷，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動(dòng)詞。(目前我們學(xué)過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動(dòng)詞等一下就可以知道)1動(dòng)詞這里所說的動(dòng)詞是指各種動(dòng)詞總稱，其中包括行為動(dòng)詞(就是我們平時(shí)總說的那種動(dòng)詞)、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。(1)行為動(dòng)詞表示某一動(dòng)作或行為。如：walk、love等。行為動(dòng)詞我們已學(xué)過它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be動(dòng)詞a、口訣：我用am,你用are,is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。b、肯定和否定句Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑問句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.我們現(xiàn)在學(xué)過的be動(dòng)詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)中，was和were為另一類，一般用于一般過去時(shí)。(3)情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞也是一類特殊的動(dòng)詞，平時(shí)我們不把它說成是動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞可以和行為動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)句子中。我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動(dòng)詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)2名詞英語中名詞有單復(fù)數(shù)之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動(dòng)詞，be動(dòng)詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動(dòng)詞如果是are或were，名詞就加s或es。這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was;最好不要根據(jù)some、any、alotof等詞去作判斷，以免受誤導(dǎo)。如何加后綴：a.一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags。c.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knivese.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3形容詞(包括副詞)形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時(shí)就+er。兩個(gè)重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時(shí)候一定+er。4人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長(zhǎng))形容詞性(短)名詞性(長(zhǎng))第一人稱Imeweusmymineourours第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryours第三人稱hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動(dòng)詞前用主格，動(dòng)詞后用賓格。物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長(zhǎng)的)一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長(zhǎng)的)。5數(shù)量詞我們學(xué)過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。6冠詞有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個(gè)…)，the沒有具體意思，有時(shí)翻譯為這、那。確定用a、an還是the時(shí)可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。?否定句表示某一否定意思。句中一定有not。有三種可能：be動(dòng)詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動(dòng)詞(can、must、should)+not、助動(dòng)詞(do、does、did)+not如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后+not。2、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+not。3、如上述二者都沒有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+not。分四個(gè)步驟：(1)肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動(dòng)詞前。(2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。(3)在助動(dòng)詞后加not。(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。?一般疑問句表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無be動(dòng)詞，如有，把be動(dòng)詞提到句首即可。2、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞，如有，把情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。3、如上述二者都沒有，就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟：(1)肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動(dòng)詞前。(2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。(3)把助動(dòng)詞后提到句首。(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。?特殊疑問句表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。常用疑問詞：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何對(duì)劃線部分提問：1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。2、用漢語進(jìn)行提問。如上句，應(yīng)該問：他的生日在什么時(shí)候?3、根據(jù)漢語將所要提問的句子補(bǔ)充完整。如上句Whenishisbirthday??祈使句表示請(qǐng)求或命令別人做某事或不要做某事?？隙ㄆ硎咕湟欢ㄊ且詣?dòng)詞原形開頭(有時(shí)有please)，否定的祈使句一定是don’t加動(dòng)詞原形開頭(有時(shí)有please)。把祈使句改為否定句只需在動(dòng)詞前加don’t即可。?時(shí)態(tài)1、一般現(xiàn)在時(shí)(1)句中be動(dòng)詞和動(dòng)詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.(2)一般現(xiàn)在時(shí)中的be動(dòng)詞：一般用原形：amisaream用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(hesheit和其他人名或稱謂，如：Benhissister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如thechildren、hisparents等)。(3)一般過去時(shí)中的動(dòng)詞：有兩種情況：第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(hesheit和其他，如Helen、hercousin等)，動(dòng)詞后一般加s或es。第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞都用原形。(4)一般現(xiàn)在時(shí)判斷依據(jù)(如何判斷一個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí))：△be動(dòng)詞是am、is、are△動(dòng)詞用原形或加s、es△沒有時(shí)間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時(shí)間2、一般過去時(shí)a,一般過去時(shí)中的be動(dòng)詞：was用于第一人稱單數(shù)(I)和第三人稱單數(shù)(hesheit和其他人名或稱謂，如：Ben、hissister等);were用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如thechildren、hisparents等)。b,一般過去時(shí)中的動(dòng)詞：一般只有一種情況：+ed這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，和一般現(xiàn)在時(shí)不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。3、一般將來時(shí)(1)構(gòu)成形式：Begoingto+動(dòng)詞原形。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，be動(dòng)詞、going、to以及動(dòng)詞原形共四個(gè)單詞缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成一般將來時(shí)。(2)一般將來時(shí)表示動(dòng)作即將發(fā)生或某人打算做某事。(3)句中往往有tomorrow、soon、nextweek等詞。4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(1)構(gòu)成形式：Be動(dòng)詞+動(dòng)詞的ing形式這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。(2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生。(3)句中往往有now、look、listen等詞。

XX農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案XX農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案

/XX農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案xx農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案（初稿）xx農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)，按照“平臺(tái)上移、服務(wù)下延、資源整合、統(tǒng)一接入”的基本原則，支持“語音、短信、視頻、網(wǎng)絡(luò)、廣播”等多方式接入，通過打造“遠(yuǎn)程呼叫、雙向可視、產(chǎn)業(yè)交流、專業(yè)服務(wù)”的模式，為廣大基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、農(nóng)村中小企業(yè)和產(chǎn)業(yè)化組織、農(nóng)戶提供實(shí)時(shí)互動(dòng)的“扁平化”信息服務(wù)，有效解決當(dāng)前科技的日新月異與農(nóng)村信息滯后、信息不暢、信息化程度低的矛盾，以xx為切入點(diǎn)，進(jìn)而形成xx省“農(nóng)業(yè)信息化示范綜合服務(wù)平臺(tái)”，為xx省“三農(nóng)”服務(wù)，提升xx省農(nóng)業(yè)體系在國(guó)家的整體地位。一、平臺(tái)簡(jiǎn)介二、項(xiàng)目背景三、建設(shè)運(yùn)營(yíng)主體四、平臺(tái)建設(shè)宗旨五、綜合服務(wù)平臺(tái)功能1、村級(jí)政務(wù)2、電子社區(qū)3、電子貨柜??4、基層黨建5、健康監(jiān)護(hù)6、

農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)

7、農(nóng)業(yè)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用8、產(chǎn)業(yè)社區(qū)9、?農(nóng)業(yè)百科10、短信外包11、網(wǎng)站托管12、廣告服務(wù)13、中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)1平臺(tái)簡(jiǎn)介農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)按照“平臺(tái)上移、服務(wù)下延、資源整合、統(tǒng)一接入”的基本原則，支持“語音、短信、視頻、網(wǎng)絡(luò)、廣播”等多方式接入，通過打造“遠(yuǎn)程呼叫、雙向可視、產(chǎn)業(yè)交流、專業(yè)服務(wù)”的模式，為廣大基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、農(nóng)村中小企業(yè)和產(chǎn)業(yè)化組織、農(nóng)戶提供實(shí)時(shí)互動(dòng)的“扁平化”信息服務(wù)，有效解決當(dāng)前科技的日新月異與農(nóng)村信息滯后、信息不暢、信息化程度低的矛盾。平臺(tái)主要由交互平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)、基礎(chǔ)服務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫、云計(jì)算硬件資源等五個(gè)子平臺(tái)構(gòu)成。通過集成各類農(nóng)村民生信息服務(wù)和產(chǎn)業(yè)信息服務(wù)，并整合分散在政府各個(gè)部門、科研院所、專家、市場(chǎng)、企業(yè)等涉農(nóng)信息資源，利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊和廣播電視等方便、快捷和低成本的信息通道，以農(nóng)村綜合信息服務(wù)站、專業(yè)信息服務(wù)站和各種終端設(shè)備為落地手段，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和農(nóng)村生活服務(wù)提供全面的信息技術(shù)支撐。項(xiàng)目背景2009年，科技部、中組部、工信部聯(lián)合啟動(dòng)了國(guó)家農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范建設(shè)工作。xx省如何推進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化，加快建設(shè)數(shù)字xx的步伐，結(jié)合xx省的地域、資源、等環(huán)境，應(yīng)“堅(jiān)持以信息化為支撐藉此促進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化。農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)是”數(shù)字xx”建設(shè)重要組成部分，對(duì)于推進(jìn)xx省建設(shè)和“數(shù)字xx”建設(shè)有重要的作用和意義。建設(shè)運(yùn)營(yíng)主體xx市政府、xx省xx有限公司、xx省xx，聯(lián)合開發(fā)建設(shè)。致力于以農(nóng)業(yè)信息化示范綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)為核心，整合涉農(nóng)科技信息資源，拓展信息傳輸通道，強(qiáng)化基層信息服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，打通“城市—農(nóng)村”的信息化對(duì)接通道，通過市場(chǎng)化的運(yùn)營(yíng)收入不斷反哺公益服務(wù)，保證xx省農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息綜合服務(wù)工作更順暢有效的推進(jìn)和長(zhǎng)久的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)xx農(nóng)村的人民生活富裕與商業(yè)繁榮，實(shí)現(xiàn)公司與xx三農(nóng)的雙贏。4平臺(tái)建設(shè)宗旨xx省農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范省綜合服務(wù)平臺(tái)的架構(gòu)為“一體兩翼”，一體就是指綜合服務(wù)平臺(tái)，兩翼分別代表平臺(tái)服務(wù)的對(duì)象：“萬家農(nóng)戶”和“萬家企業(yè)”。公益為主，市場(chǎng)為輔，是我們示范建設(shè)的原則，同樣綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)也分為公益和市場(chǎng)兩部分，公益應(yīng)用主要是針對(duì)農(nóng)戶，市場(chǎng)主要是針對(duì)企業(yè)。綜合服務(wù)平臺(tái)包含產(chǎn)業(yè)社區(qū)，專家在線咨詢，黨員教育，一村一網(wǎng)等欄目，實(shí)現(xiàn)電話，視頻，互聯(lián)網(wǎng)，短信，移動(dòng)互聯(lián)等多渠道接入。5綜合平臺(tái)服務(wù)功能村級(jí)政務(wù)新農(nóng)村村鎮(zhèn)綜合事務(wù)管理云平臺(tái)是一個(gè)面向村委會(huì)內(nèi)部管理的綜合信息化管理系統(tǒng)。一方面通過提供全面的村級(jí)政務(wù)管理、計(jì)生管理、群工管理、黨務(wù)管理等功能模塊，為村鎮(zhèn)基層政府的內(nèi)部管理提供信息化支撐。另一方面，通過與線上的農(nóng)村電子社區(qū)系統(tǒng)、一村一網(wǎng)站系統(tǒng)、LED屏、短信網(wǎng)關(guān)、農(nóng)村廣播系統(tǒng)對(duì)接形成信息互補(bǔ)。力求改變傳統(tǒng)的村級(jí)基層管理的信息采集模式，解決各垂直業(yè)務(wù)系統(tǒng)多頭管理、方式各異、重復(fù)采集的基層信息化管理弊端，進(jìn)而為縣、鎮(zhèn)政府的決策提供第一手的數(shù)據(jù)資源。為建設(shè)面向村、鎮(zhèn)兩級(jí)基層政府管理的新型農(nóng)村信息化村務(wù)管理模式提供有力的信息化支撐。電子社區(qū)電子社區(qū)系統(tǒng)提供后臺(tái)業(yè)務(wù)及服務(wù)節(jié)點(diǎn)管理能力，是為用戶提供信息服務(wù)及集成第三方支付的綜合運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村政令上傳下達(dá)、農(nóng)業(yè)供銷信息推廣，方便獲得衛(wèi)生、教育文化、務(wù)工等方面的信息，實(shí)現(xiàn)輕松就近在村級(jí)網(wǎng)店代購(gòu)代繳等功能。電子貨柜電子貨柜是一個(gè)專注于農(nóng)村市場(chǎng)O2O（線上線下相結(jié)合）電子商務(wù)平臺(tái)，以村鎮(zhèn)現(xiàn)有小賣部、零售店做為業(yè)務(wù)受理點(diǎn)，面向農(nóng)民開展互聯(lián)網(wǎng)代購(gòu)業(yè)務(wù)，幫助農(nóng)民實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和農(nóng)產(chǎn)品銷售?；鶎狱h建隨著經(jīng)濟(jì)體制的變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)、利益格局的調(diào)整以及思想觀念的變化，黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨著許多新課題、新挑戰(zhàn)。為順應(yīng)信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的時(shí)代趨勢(shì)，切實(shí)改進(jìn)黨員教育、管理、服務(wù)和監(jiān)督等多方面工作，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)的改革創(chuàng)新，基層黨員網(wǎng)將進(jìn)一步推進(jìn)基層黨建信息化工作，提升黨建科學(xué)化水平，做到將最新的信息技術(shù)與基層黨建工作完美融合，最終將基層黨建信息化工作提升到一個(gè)全新的高度。整個(gè)系統(tǒng)以基層黨員網(wǎng)為主門戶，構(gòu)建“網(wǎng)上黨務(wù)通”“掌上黨務(wù)通”兩大特色平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)包括宣傳、管理、互動(dòng)、學(xué)習(xí)、服務(wù)在內(nèi)的五大類功能。健康監(jiān)護(hù)致力于利用信息化技術(shù)，建設(shè)以區(qū)域中心醫(yī)院、縣級(jí)醫(yī)院為核心，輻射各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的區(qū)域醫(yī)療平臺(tái)。讓區(qū)域內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過平臺(tái)解決農(nóng)醫(yī)方案和移動(dòng)醫(yī)療/公共衛(wèi)生數(shù)據(jù)采集和交換平臺(tái)實(shí)現(xiàn)醫(yī)護(hù)專家共享、儀器設(shè)備共享和診療信息共享。通過醫(yī)療解決方案的軟件和終端設(shè)備實(shí)施“鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)、村）首診、分級(jí)醫(yī)療、雙向轉(zhuǎn)診”診療新模式，解決醫(yī)療資源配置不均衡的問題，讓患者享受到方便、快速、均等的醫(yī)療服務(wù)。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)新農(nóng)村農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)是將大量的傳感器節(jié)點(diǎn)構(gòu)成監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，通過各種傳感器來采集信息，以幫助農(nóng)民及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并且準(zhǔn)確地確定發(fā)生問題的位置。這樣農(nóng)業(yè)將逐漸地從以人力為中心、依賴于孤立機(jī)械的生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)向以信息和智能控制為中心的生產(chǎn)模式。新農(nóng)村農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，主要依托當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)稻、玉米、生豬等完整產(chǎn)業(yè)鏈，運(yùn)用信息化手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)溫度、氧氣、濕度等環(huán)境因子的實(shí)時(shí)監(jiān)控，幫助農(nóng)民及時(shí)對(duì)周圍環(huán)境做出響應(yīng)，達(dá)到提高產(chǎn)量、優(yōu)化生產(chǎn)的目的；同時(shí)搭建一個(gè)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各示范點(diǎn)的信息的展示與共享，在應(yīng)用實(shí)施中探索并總結(jié)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，讓農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我省農(nóng)村地區(qū)全面鋪開打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用為了增加xx省農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用領(lǐng)域，除了在傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、呼叫中心、廣播、LED展示的渠道外，我們充分利用手機(jī)客戶端（IPhone、安卓）、手機(jī)彩信、手機(jī)短信、手機(jī)瀏覽等形式將農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)應(yīng)用到手機(jī)終端，形成全方位的業(yè)務(wù)服務(wù)應(yīng)用。產(chǎn)業(yè)社區(qū)產(chǎn)業(yè)社區(qū)是針對(duì)xx主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)的虛擬社區(qū)平臺(tái)，打造同一產(chǎn)業(yè)的政府與農(nóng)民、科技人員與農(nóng)民、企業(yè)與農(nóng)戶、企業(yè)與企業(yè)、農(nóng)戶與農(nóng)戶之間的交流溝通、互動(dòng)共享體系。同時(shí)依托綜合信息服務(wù)平臺(tái)多媒體呼叫中心、各類信息服務(wù)系統(tǒng)、信息資源共享系統(tǒng)、基層服務(wù)站點(diǎn)實(shí)現(xiàn)商流、物流、信息流、資金流的“四流歸一”。農(nóng)業(yè)百科農(nóng)業(yè)百科是知識(shí)庫的門戶，作為吸納廣大農(nóng)業(yè)專家與種養(yǎng)能手經(jīng)驗(yàn)智慧的入口，在組建經(jīng)驗(yàn)智慧、網(wǎng)絡(luò)信息與文獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)信息三種資源的知識(shí)庫與知識(shí)庫群發(fā)揮著重要作用，同時(shí)也是展現(xiàn)知識(shí)、推廣傳播知識(shí)的手段和途徑。短信外包擁有強(qiáng)大的群組群發(fā)短信平臺(tái)，系統(tǒng)穩(wěn)定，數(shù)據(jù)精確，成功率高，價(jià)格低廉，可為各企業(yè)和商家代發(fā)短信。不僅僅簡(jiǎn)單地提供單一的短信服務(wù)，還將全面分析客戶的目標(biāo)、環(huán)境和條件，依托豐富的經(jīng)驗(yàn)、資源和信息，為客戶提供專業(yè)化的建議，選擇最合理的方案。網(wǎng)站托管提供持續(xù)專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站宣傳、網(wǎng)站推廣、SEO優(yōu)化、品牌宣傳、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等系列服務(wù)。我們采用（服務(wù)器）云托管服務(wù)產(chǎn)品，可靈活組合使用物理和虛擬化IT及IDC資源，提供帶寬共享、集中限速和計(jì)費(fèi)，充分滿足大中型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用對(duì)高擴(kuò)展性、安全性、可靠性和性價(jià)比等的要求。廣告業(yè)務(wù)提供網(wǎng)站廣告、終端廣告等服務(wù)。其中網(wǎng)站廣告包括：總平臺(tái)門戶網(wǎng)站廣告、各子頻道網(wǎng)站廣告、電子商城網(wǎng)站廣告、各子系統(tǒng)廣告等服務(wù)。終端廣告包括：手機(jī)應(yīng)用終端廣告、電子貨柜終端廣告等服務(wù)。中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)是農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化“一體兩翼”綜合服務(wù)平臺(tái)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)服務(wù)“萬家企業(yè)”目標(biāo)的重要手段。平臺(tái)以企業(yè)發(fā)展過程中最需要的人才、技術(shù)、資金和服務(wù)四個(gè)要素為出發(fā)點(diǎn)，通過建設(shè)開放式的創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，為政、產(chǎn)、學(xué)、研、金各類主體提供交互式協(xié)作平臺(tái)，集合全社會(huì)人才、資金、信息、服務(wù)等各種科技創(chuàng)新資源，采用系統(tǒng)客戶端與熱線呼叫相結(jié)合的方式，為企業(yè)提供找人才、找技術(shù)、找資金、找市場(chǎng)、找服務(wù)等“五找”服務(wù)，以提高xx省中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和信息化水平，提速企業(yè)發(fā)展。

xx省xx公司2019年2月xx日

醫(yī)院價(jià)格投訴登記表1醫(yī)院價(jià)格投訴登記表1

/醫(yī)院價(jià)格投訴登記表1醫(yī)院價(jià)格投訴登記表投訴人姓名

與患者關(guān)系

聯(lián)系電話

投訴時(shí)間

患者姓名

患者性別

患者年齡

住院號(hào)或門診卡號(hào)

被投訴科室

受理科室

受理人

反饋時(shí)間

投訴內(nèi)容

記錄人：

記錄時(shí)間：

投訴人簽字確認(rèn)：

調(diào)查核實(shí)情況

記錄：年月日

處理結(jié)果

記錄：年月日

反饋記錄

記錄：年月日

備注

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注：空白處空間不足時(shí)，可另加附頁。

探究饅頭在口腔中的變化題型探究饅頭在口腔中的變化題型

/探究饅頭在口腔中的變化題型一、是“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)步驟請(qǐng)根據(jù)此表回答問題．試管編號(hào)

1

2

3

加入的物質(zhì)

饅頭碎屑+2毫升唾液

饅頭碎屑+2毫升清水

饅頭+2毫升唾液

攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37攝氏度水浴10min

37攝氏度水浴10min

37攝氏度水浴10min

加入碘液

2滴

2滴

2滴

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是______？（2）若1和2為一組，則實(shí)驗(yàn)的變量是______，______號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組．（3）為了證明“牙齒的咀嚼”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______（填試管標(biāo)號(hào)）兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．（4）加入碘液后變藍(lán)的是______號(hào)試管，淀粉被分解了加碘液不變藍(lán)的是______號(hào)試管，原因是______．除口腔外，淀粉的消化還可以在人體的______內(nèi)進(jìn)行．（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與______、______以及______的分泌都有關(guān)系．答案與解析（1）根據(jù)題干可知該實(shí)驗(yàn)探究的問題是饅頭在口腔里的變化？（2）1號(hào)試管中加入的是唾液，2號(hào)試管中加入的是清水，則實(shí)驗(yàn)的變量是唾液，對(duì)照組是1號(hào)試管，經(jīng)過變量處理的是實(shí)驗(yàn)組，因此2號(hào)是實(shí)驗(yàn)組．

故答案為：（1）饅頭在口腔里的變化（2）唾液；2（3）1、3（4）2、3；1；淀粉被分解了、小腸（5）牙齒的咀嚼；舌的攪拌；唾液二、如圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)分析后回答：

（1）圖A中1、2號(hào)試管內(nèi)的漿糊是用______加水煮沸后制成的．

（2）圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2ml唾液的話，1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是______，1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到______作用．

（3）圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在______℃，理由是______．（4）圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入______，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是______，______．（5）根據(jù)（3）的結(jié)論，如果想要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉的消化作用，把加入A試管內(nèi)的2mL清水換成2mL胃液，其他條件不變，可以得到的結(jié)論是______．答案（1）淀粉（向1、2號(hào)試管內(nèi)加入的漿糊是用淀粉和水通過攪拌、煮沸制成的）（2）2ml；對(duì)照（3）37；唾液淀粉酶在該溫度下活性最強(qiáng)

（4）碘液；變藍(lán)色；不變藍(lán)色（5）胃液沒有消化淀粉的作用

整式的乘法(一)教案整式的乘法(一)教案

/整式的乘法(一)教案1.6整式的乘法（一）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、在具體情境中了解單項(xiàng)式乘法的意義；2、理解單項(xiàng)式乘法法則；3、會(huì)利用法則進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算。過程與方法1、驗(yàn)算探索單項(xiàng)式乘法運(yùn)算法則的過程，理解算理，體會(huì)乘法交換律和結(jié)合律的作用和轉(zhuǎn)化的思想；2、發(fā)展學(xué)生有條理的思考能力和語言表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)探求數(shù)學(xué)問題的過程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的思想方法，獲得成就感，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力源。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)雾?xiàng)式乘法法則及其應(yīng)用。教學(xué)觀點(diǎn)：理解運(yùn)算法則及其探索過程。教學(xué)過程：一、問題引入：1、現(xiàn)有長(zhǎng)為x米，寬為a米的矩形，其面積為平方米。2、長(zhǎng)為x米，寬為2a米的矩形，面積為平方米。3、長(zhǎng)為2x米，寬為3a米的矩形，面積為平方米。教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

在這里，求矩形的面積，會(huì)遇到這是什么運(yùn)算呢？

因式都是單項(xiàng)式，它們相乘，是單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘。

二、探索單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算法則：對(duì)于引例中的問題，我們可以借助于圖示幫助得出結(jié)果。

三、過手訓(xùn)練：例1：計(jì)算：教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

（寫出完整解答）一、點(diǎn)評(píng)：1、先確定結(jié)果的符號(hào)；2、系數(shù)對(duì)系數(shù)，指數(shù)對(duì)指數(shù)，系數(shù)相乘，指數(shù)相加。3、每個(gè)單項(xiàng)式相乘，法則仍適用，結(jié)果必為單項(xiàng)式。

運(yùn)用單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則，完成解答。

課堂練習(xí)：1、計(jì)算：2、一個(gè)長(zhǎng)方體形儲(chǔ)貨倉(cāng)長(zhǎng)為4×103㎝，寬為3×103㎝，高為5×102㎝，求這個(gè)貨倉(cāng)的體積。3、討論、探究：

四、小結(jié)：利用乘法交換律和綜合律及同底數(shù)冪的乘法探索出單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則。五、課后作業(yè)：P24習(xí)題1.8在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，這或許能改變你的成長(zhǎng)軌跡，決定你的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉。與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。01科學(xué)家研究認(rèn)為：人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。積極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。遠(yuǎn)離消極的人吧！否則，他們會(huì)在不知不覺中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來；性格決定命運(yùn)，有怎樣的性格，就有怎樣的人生。有人說，人生有三大幸運(yùn)：上學(xué)時(shí)遇到好老師；工作時(shí)遇到一位好師傅，好老板；成家遇到一個(gè)好伴侶。有時(shí)他們一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問候，就能使你的人生與眾不同，光彩照人。生活中最不幸的是：由于你身邊缺乏積極進(jìn)取的人，缺少遠(yuǎn)見卓識(shí)的人，使你的人生變得平平庸庸，黯然失色。有句話說得好，你是誰并不重要，重要的是和誰在一起。02古有“孟母三遷”,足以說明和誰在一起的確很重要。雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng)，怎能博擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天；野狼在羊群里成長(zhǎng)，也會(huì)“愛上羊”而喪失狼性，怎能叱咤風(fēng)云，馳騁大地。原本你很優(yōu)秀，由于周圍那些消極的人影響了你，使你缺乏向上的壓力，喪失前進(jìn)的動(dòng)力，而變得俗不可耐，如此平庸。不是有這樣的觀念嗎？——“大多數(shù)人帶著未演奏的樂曲走進(jìn)了墳?zāi)埂！比绻阆胂裥埴椧粯影肯杼炜?，那你就要和群鷹一起飛翔，而不要與燕雀為伍；如果你想像野狼一樣馳騁大地，那你就要和狼群一起奔跑，而不能與鹿羊同行。正所謂“畫眉麻雀不同嗓，金雞鳥鴉不同窩?！边@也許就是潛移默化的力量和耳濡目染的作用。03如果你想聰明，那你就要和聰明的人在一起，你才會(huì)更加睿智；如果你想優(yōu)秀，那你就要和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì)出類拔萃。俗話說：物以類聚，人以群分。之所以會(huì)出現(xiàn)一個(gè)宿舍都考上研究生，同一班級(jí)能考上多個(gè)名校生，大概就是這方面的原因吧。人生就是這樣。想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化為自己的長(zhǎng)處，你就會(huì)成為聰明人；善于把握人生機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化為自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。對(duì)他人的成功像對(duì)待自己的成功一樣充滿熱情。學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。和不一樣的人在一起，就會(huì)有不一樣的人生。愛情如此，婚姻也如此；家庭如此，事業(yè)也如此。

商標(biāo)許可使用合同(模版)商標(biāo)許可使用合同(模版)

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商標(biāo)許可使用合同(模版)注冊(cè)商標(biāo)許可使用合同許可人（甲方）：被許可人（乙方）：合同期限：簽訂地點(diǎn)：簽訂時(shí)間：年月日注冊(cè)商標(biāo)許可使用合同許可人（以下簡(jiǎn)稱甲方）：住所地：郵政編碼：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：被許可人（以下簡(jiǎn)稱乙方）：住所地：郵政編碼：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：第一條許可范圍1.1許可使用商標(biāo)：商標(biāo)名稱

注冊(cè)證號(hào)

注冊(cè)國(guó)家

許可范圍

類別

商標(biāo)有效期

1.2許可使用方式：合同雙方約定，乙方以下述方式使用第1.1款所述商標(biāo)。(1)根據(jù)甲方制定的企業(yè)形象標(biāo)識(shí)VI手冊(cè)確定使用方式；（2）用于商品、商品包裝或者容器之上；（3）用于商品（或服務(wù)）交易文書之上；（4）將商標(biāo)用于廣告宣傳、展覽以及其他商業(yè)活動(dòng)中；（5）其他使用方式：

每件商標(biāo)在不同產(chǎn)品/服務(wù)上的具體使用方式見附件。1.3許可使用類型：合同雙方約定，甲方以下述第種類型，許可乙方使用本合同第1.1款之商標(biāo)。（1）獨(dú)占使用許可，是指甲方在約定的期間、地域和以約定的方式，將商標(biāo)僅許可給乙方使用，甲方在本合同約定的范圍內(nèi)不得使用也不得另行許可他人使用該商標(biāo)。（2）排他使用許可，是指甲方在約定的期間、地域和以約定的方式，將商標(biāo)僅許可乙方使用，甲方在本合同約定的范圍內(nèi)可以使用該商標(biāo)但不得另行許可他人使用。（3）普通使用許可，是指甲方在約定的期間、地域和以約定的方式，將商標(biāo)許可乙方使用，甲方可自行使用也可另行許可他人使用該商標(biāo)。1.4許可期限：自本許可合同生效之日起，至年月日止。1.5許可地域：許可使用商標(biāo)地域?yàn)?，乙方承諾不在未經(jīng)許可的國(guó)家和地區(qū)國(guó)家/地區(qū)直接或間接使用或授權(quán)使用這一商標(biāo)，且不在未經(jīng)甲方書面同意的情況下在未經(jīng)許可的國(guó)家和地區(qū)向第三方出售使用該商標(biāo)的商品或提供服務(wù)。第二條許可費(fèi)用2.1合同雙方約定，商標(biāo)許可使用費(fèi)為元/年。2.2費(fèi)用支付方式：。第三條商品/服務(wù)質(zhì)量3.1乙方在使用本合同第一條之商標(biāo)的商品/服務(wù)上，應(yīng)標(biāo)明乙方名稱和商品產(chǎn)地/服務(wù)提供者。乙方承諾使用本合同第一條之商標(biāo)的商品/服務(wù)符合以下3.2標(biāo)準(zhǔn)，且不會(huì)因商品/服務(wù)質(zhì)量影響甲方及商標(biāo)本身的聲譽(yù)。3.2乙方使用本合同第一條之商標(biāo)的商品/服務(wù)應(yīng)當(dāng)滿足以下商品/服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：。3.3在本合同有效期內(nèi)，甲方或其授權(quán)代表有權(quán)在合理時(shí)間檢查使用本合同第一條約定之商標(biāo)的商品/服務(wù)質(zhì)量，乙方應(yīng)采取必要措施以滿足3.2條的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求。如乙方的做法或銷售不符合上述要求，應(yīng)在接到甲方或其授權(quán)代表的通知后，立即采取補(bǔ)救措施，并賠償甲方因此受到的損失。未能進(jìn)行必要補(bǔ)救措施或經(jīng)補(bǔ)救仍未達(dá)到雙方約定的標(biāo)準(zhǔn)的，甲方有權(quán)單方解除本合同，若因解除本合同造成經(jīng)濟(jì)損失或法律責(zé)任的，由乙方承擔(dān)。第四條保證與承諾4.1甲方保證事項(xiàng)：（1）甲方保證是本合同第一條約定之商標(biāo)在國(guó)家/地區(qū)的合法注冊(cè)人，并保證有權(quán)授予乙方在本合同約定的范圍內(nèi)使用。（2）甲方保證本合同第一條約定之商標(biāo)未被質(zhì)押。（3）甲方保證本合同履行過程中發(fā)生第三方指控乙方使用本合同第一條之商標(biāo)構(gòu)成侵權(quán)的，負(fù)責(zé)與第三方交涉，乙方對(duì)此予以配合。（4）甲方保證因第三方指控商標(biāo)侵權(quán)所引起的法律和經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任由甲方承擔(dān)。4.2乙方承諾事項(xiàng)：（1）乙方承諾在許可地域范圍內(nèi)，向甲方提供必要的協(xié)助，發(fā)現(xiàn)第三方侵犯甲方注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)的行為，應(yīng)當(dāng)立即書面告知甲方具體情況，以維護(hù)甲方對(duì)本合同第一條約定之商標(biāo)擁有的權(quán)利。（2）乙方承諾不改變本合同第一條約定之商標(biāo)的文字、圖形或其組合，不超越許可使用商品/服務(wù)范圍和地域使用該商標(biāo)。（3）乙方承諾未經(jīng)甲方書面同意，因許可行為而授予乙方的權(quán)利，乙方不進(jìn)行轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押。（4）乙方承諾未經(jīng)甲方書面同意，不將與本合同第一條約定之商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)，以自己的名義提出商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)。第五條合同變更5.1甲方變更、終止致使該商標(biāo)專用權(quán)發(fā)生移轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)讓的，本合同由甲方商標(biāo)專用權(quán)的承繼者繼續(xù)履行。5.2在合同履行過程中對(duì)合同條款的任何變更、修改，都須經(jīng)雙方協(xié)商同意并簽署書面文件。第六條違約責(zé)任合同雙方約定，任何一方違反本合同約定義務(wù)，應(yīng)按以下約定承擔(dān)違約責(zé)任：6.1甲方違約責(zé)任：（1）甲方違反本合同4.1款之權(quán)利保證，以至于損害乙方簽訂本合同時(shí)之預(yù)期目的的，乙方有權(quán)解除合同。（2）甲方應(yīng)承擔(dān)的其他違約責(zé)任：6.2乙方違約責(zé)任：（1）乙方違反本合同第一條的約定，擅自擴(kuò)大被許可使用商標(biāo)的使用范圍或使用商品的，甲方有權(quán)要求乙方停止侵害行為。乙方在接到甲方書面通知15日后仍未停止的，甲方有權(quán)解除合同。（2）乙方違反本合同4.2款之權(quán)利保證，以至于損害甲方簽訂本合同時(shí)之預(yù)期目的的，甲方有權(quán)解除合同。（3）乙方未按合同約定支付商標(biāo)使用許可費(fèi)，逾期一天支付合同總價(jià)款%的違約金，逾期超過30天，除支付相應(yīng)違約金外，甲方有權(quán)解除本合同。（4）乙方應(yīng)承擔(dān)的其他違約責(zé)任：第七條合同終止/解除后續(xù)處理7.1在合同期滿前90天內(nèi)，或乙方收到解除合同通知的10天以內(nèi)，乙方應(yīng)向甲方出具書面報(bào)告以說明涉及許可商標(biāo)的商品/服務(wù)的數(shù)量和種類。7.2乙方可將已進(jìn)入市場(chǎng)的產(chǎn)品、正在加工和生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行必要的處理或銷售，但應(yīng)當(dāng)向甲方書面提供具體生產(chǎn)批號(hào)、數(shù)量、種類并經(jīng)甲方核實(shí)，否則合同期滿或提前解除后，乙方使用第一條所述注冊(cè)商標(biāo)的行為屬于侵權(quán)。7.3甲方有權(quán)進(jìn)行實(shí)地盤查以確認(rèn)存貨情況和報(bào)告的準(zhǔn)確。若乙方拒絕甲方的核查，則乙方應(yīng)立即停止使用第一條所述注冊(cè)商標(biāo)，否則視為對(duì)甲方商標(biāo)的侵權(quán)，應(yīng)向甲方支付違約金元，并追究其他違約責(zé)任。7.4合同終止或解除后，甲方有權(quán)許可他人使用第一條所述注冊(cè)商標(biāo)，乙方不得再使用該商標(biāo)或與之近似的商標(biāo)。第八條爭(zhēng)議解決8.1本合同適用中華人民共和國(guó)法律解釋。8.2因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決，如果雙方不能協(xié)商解決，同意采取以下第（1）種方式解決：(1)向合同簽訂地法院起訴。(2)提交仲裁委員會(huì)仲裁，根據(jù)該委員會(huì)現(xiàn)行規(guī)則仲裁，仲裁結(jié)果是終局的，對(duì)雙方均有約束力。第九條保密事項(xiàng)9.1雙方對(duì)合同洽談及履行過程中獲悉到對(duì)方的商業(yè)秘密和相關(guān)秘密信息，有保密的義務(wù)。因一方泄密致使對(duì)方經(jīng)濟(jì)利益受損的，該方負(fù)賠償責(zé)任。9.2合同未正式生效前、合同提前解除或履行完畢終止時(shí)，各方仍需對(duì)本合同洽談和履行過程中所產(chǎn)生的事項(xiàng)保密，保密時(shí)間雙方約定為合同履行期間及合同期滿后五年。9.3司法機(jī)關(guān)以及其他國(guó)家機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，要求合同一方提供上述商業(yè)秘密的，提供方應(yīng)事先通知合同另一方，并書面提示相關(guān)機(jī)構(gòu)注意保密。第十條不可抗力10.1如果本合同任何一方因受不可抗力事件影響而未能履行其在本合同下的全部或部分義務(wù)，該義務(wù)的履行在不可抗力事件妨礙其履行期間應(yīng)予中止。10.2聲稱受到不可抗力事件影響的一方應(yīng)在十日內(nèi)將不可抗力事件的發(fā)生通知另一方，并提供關(guān)于此種不可抗力事件及其持續(xù)時(shí)間的適當(dāng)證據(jù)及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料。聲稱不可抗力事件導(dǎo)致其對(duì)本合同的履行在客觀上成為不可能或不實(shí)際的一方，有責(zé)任盡一切合理的努力消除或減輕此等不可抗力事件的影響。10.3不可抗力事件發(fā)生時(shí)，雙方應(yīng)立即通過友好協(xié)商決定如何執(zhí)行本合同。不可抗力事件或其影響終止或消除后，雙方須立即恢復(fù)履行各自在本合同項(xiàng)下的各項(xiàng)義務(wù)。如不可抗力及其影響無法終止或消除而致使合同任何一方喪失繼續(xù)履行合同的能力，則雙方可協(xié)商解除合同或暫時(shí)延遲合同的履行，且遭遇不可抗力一方無須為此承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。10.4本合同所稱“不可抗力”是指受影響一方不能合理控制的，無法預(yù)料或即使可預(yù)料到也不可避免且無法克服，并于本合同簽訂日之后出現(xiàn)的，使該方對(duì)本合同全部或部分的履行在客觀上成為不可能或不實(shí)際的任何事件。此等事件包括但不限于自然災(zāi)害如水災(zāi)、火災(zāi)、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震，以及社會(huì)事件如戰(zhàn)爭(zhēng)（不論曾否宣戰(zhàn)）、動(dòng)亂、罷工，政府行為或法律規(guī)定等。第十一條合同維護(hù)11.1合同雙方約定，在本合同有效期內(nèi)，甲方指定為甲方聯(lián)系人，聯(lián)系電話；乙方指定為乙方聯(lián)系人，聯(lián)系電話。11.2聯(lián)系人的職責(zé)是負(fù)責(zé)雙方的溝通和協(xié)調(diào)，其他職責(zé)11.3任何一方變更聯(lián)系人的，應(yīng)及時(shí)以書面形式通知另一方。未及時(shí)通知或聯(lián)系人未履行職責(zé)而影響本合同的履行或造成損失的，責(zé)任方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第十二條其他12.1本合同自雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字并蓋章之日起生效。12.2商標(biāo)許可行為需要辦理登記手續(xù)的，甲方應(yīng)在法定期限內(nèi)辦理，相關(guān)費(fèi)用承擔(dān)方式約定為：由乙方承擔(dān)費(fèi)用。12.3本合同一式陸份，其中甲方貳份；乙方貳份；用于備案貳份。本合同正副本具有同等法律效力。本合同共有個(gè)附件，附件名稱：。本合同附件是本合同不可分割的一部分，與本合同主文具有同等法律效力。（以下無正文）（簽字頁）甲方：（簽章）乙方：（簽章）

法定代表人或授權(quán)代表：法定代表人或授權(quán)代表：

簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日

簽訂地點(diǎn)為

人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元測(cè)試題及答案匯總[1]-2人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元測(cè)試題及答案匯總[1]-2

/人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元測(cè)試題及答案匯總[1]-2七年級(jí)數(shù)學(xué)第五章《相交線與平行線》測(cè)試卷班級(jí)_______姓名________坐號(hào)_______成績(jī)_______一、選擇題（每小題3分，共30分）1、如圖所示，∠1和∠2是對(duì)頂角的是（）

2、如圖AB∥CD可以得到（）A、∠1＝∠2B、∠2＝∠3C、∠1＝∠4D、∠3＝∠43、直線AB、CD、EF相交于O，則∠1＋∠2＋∠3＝（）A、90°B、120°C、180°D、140°4、如圖所示，直線a、b被直線c所截，現(xiàn)給出下列四種條件：①∠2＝∠6②∠2＝∠8③∠1＋∠4＝180°④∠3＝∠8，其中能判斷是a∥b的條件的序號(hào)是（）A、①②B、①③C、①④D、③④5、某人在廣場(chǎng)上練習(xí)駕駛汽車，兩次拐彎后，行駛方向與原來相同，這兩次拐彎的角度可能是（）A、第一次左拐30°，第二次右拐30°B、第一次右拐50°，第二次左拐130°C、第一次右拐50°，第二次右拐130°D、第一次向左拐50°，第二次向左拐130°6、下列哪個(gè)圖形是由左圖平移得到的（）7、如圖，在一個(gè)有4×4個(gè)小正方形組成的正方形網(wǎng)格中，陰影部分面積與正方形ABCD面積的比是（）A、3：4B、5：8C、9：16D、1：28、下列現(xiàn)象屬于平移的是（）①打氣筒活塞的輪復(fù)運(yùn)動(dòng)，②電梯的上下運(yùn)動(dòng)，③鐘擺的擺動(dòng)，④轉(zhuǎn)動(dòng)的門，⑤汽車在一條筆直的馬路上行走A、③B、②③C、①②④D、①②⑤9、下列說法正確的是（）A、有且只有一條直線與已知直線平行B、垂直于同一條直線的兩條直線互相垂直C、從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段，叫做這點(diǎn)到這條直線的距離。D、在平面內(nèi)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。10、直線AB∥CD，∠B＝23°，∠D＝42°，則∠E＝（）A、23°B、42°C、65°D、19°二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）11、直線AB、CD相交于點(diǎn)O，若∠AOC＝100°，則∠AOD＝___________。12、若AB∥CD，AB∥EF，則CD_______EF，其理由是_______________________。13、如圖，在正方體中，與線段AB平行的線段有__________________________。14、奧運(yùn)會(huì)上，跳水運(yùn)動(dòng)員入水時(shí)，形成的水花是評(píng)委評(píng)分的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如圖所示為一跳水運(yùn)動(dòng)員的入水前的路線示意圖。按這樣的路線入水時(shí)，形成的水花很大，請(qǐng)你畫圖示意運(yùn)動(dòng)員如何入水才能減小水花？15、把命題“等角的補(bǔ)角相等”寫成“如果……那么……”的形式是：___________________。16、如果兩條平行線被第三條直線所截，一對(duì)同旁內(nèi)角的度數(shù)之比是2：7，那么這兩個(gè)角分別是_______。三、（每題5分，共15分）17、如圖所示，直線AB∥CD，∠1＝75°，求∠2的度數(shù)。18、如圖，直線AB、CD相交于O，OD平分∠AOF，OE⊥CD于點(diǎn)O，∠1＝50°，求∠COB、∠BOF的度數(shù)。19、如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，AB＝10cm，BC＝6cm，若此長(zhǎng)方形以2cm/S的速度沿著A→B方向移動(dòng)，則經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間，平移后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形重疊部分的面積為24？四、（每題6分，共18分）20、△ABC在網(wǎng)格中如圖所示，請(qǐng)根據(jù)下列提示作圖（1）向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度。（2）再向右移3個(gè)單位長(zhǎng)度。21、如圖，選擇適當(dāng)?shù)姆较驌舸虬浊颍墒拱浊蚍磸椇髮⒓t球撞入袋中。此時(shí)，∠1＝∠2，∠3＝∠4，如果紅球與洞口的連線與臺(tái)球桌面邊緣的夾角∠5＝30°，那么∠1等于多少度時(shí)，才能保證紅球能直接入袋？1234522、把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后ED與BC的交點(diǎn)為G，D、C分別在M、N的位置上，若∠EFG＝55°，求∠1和∠2的度數(shù)。五、（第23題9分，第24題10分，共19分）23、如圖，E點(diǎn)為DF上的點(diǎn)，B為AC上的點(diǎn)，∠1＝∠2，∠C＝∠D，那么DF∥AC，請(qǐng)完成它成立的理由∵∠1＝∠2，∠2＝∠3，∠1＝∠4（）∴∠3＝∠4（）∴________∥_______（）∴∠C＝∠ABD（）∵∠C＝∠D（）∴∠D＝∠ABD（）∴DF∥AC（）24、如圖，DO平分∠AOC，OE平分∠BOC，若OA⊥OB，（1）當(dāng)∠BOC＝30°，∠DOE＝_______________當(dāng)∠BOC＝60°，∠DOE＝_______________（2）通過上面的計(jì)算，猜想∠DOE的度數(shù)與∠AOB有什么關(guān)系，并說明理由。

七年級(jí)數(shù)學(xué)第六章《平面直角坐標(biāo)系》測(cè)試卷班級(jí)_______姓名________坐號(hào)_______成績(jī)_______一、選擇題（每小題3分，共30分）1、根據(jù)下列表述，能確定位置的是（）A、紅星電影院2排B、北京市四環(huán)路C、北偏東30°D、東經(jīng)118°，北緯40°2、若點(diǎn)A（m，n）在第三象限，則點(diǎn)B（|m|，n）所在的象限是（）A、第一象限B、第二象限C、第三象限D(zhuǎn)、第四象限3、若點(diǎn)P在x軸的下方，y軸的左方，到每條坐標(biāo)軸的距離都是3，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為（）A、（3，3）B、（－3，3）C、（－3，－3）D、（3，－3）4、點(diǎn)P（x，y），且xy＜0，則點(diǎn)P在（）A、第一象限或第二象限B、第一象限或第三象限C、第一象限或第四象限D(zhuǎn)、第二象限或第四象限5、如圖1，與圖1中的三角形相比，圖2中的三角形發(fā)生的變化是（）A、向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度B、向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度C、向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度D、向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度6、如圖3所示的象棋盤上，若

eq\o\ac(○,帥)

位于點(diǎn)（1，－2）上，

eq\o\ac(○,相)

位于點(diǎn)（3，－2）上，則

eq\o\ac(○,炮)

位于點(diǎn)（）A、（1，－2）B、（－2，1）C、（－2，2）D、（2，－2）7、若點(diǎn)M（x，y）的坐標(biāo)滿足x＋y＝0，則點(diǎn)M位于（）A、第二象限B、第一、三象限的夾角平分線上C、第四象限D(zhuǎn)、第二、四象限的夾角平分線上8、將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加上－1，縱坐標(biāo)不變，則所得圖形與原圖形的關(guān)系是（）A、將原圖形向x軸的正方向平移了1個(gè)單位B、將原圖形向x軸的負(fù)方向平移了1個(gè)單位C、將原圖形向y軸的正方向平移了1個(gè)單位D、將原圖形向y軸的負(fù)方向平移了1個(gè)單位9、在坐標(biāo)系中，已知A（2，0），B（－3，－4），C（0，0），則△ABC的面積為（）A、4B、6C、8D、310、點(diǎn)P（x－1，x＋1）不可能在（）A、第一象限B、第二象限C、第三象限D(zhuǎn)、第四象限二、填空題（每小題3分，共18分）11、已知點(diǎn)A在x軸上方，到x軸的距離是3，到y(tǒng)軸的距離是4，那么點(diǎn)A的坐標(biāo)是______________。12、已知點(diǎn)A（－1，b＋2）在坐標(biāo)軸上，則b＝________。13、如果點(diǎn)M（a＋b，ab）在第二象限，那么點(diǎn)N（a，b）在第________象限。14、已知點(diǎn)P（x，y）在第四象限，且|x|＝3，|y|＝5，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是______。15、已知點(diǎn)A（－4，a），B（－2，b）都在第三象限的角平分線上，則a＋b＋ab的值等于________。16、已知矩形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，將矩形ABCD沿x軸向左平移到使點(diǎn)C與坐標(biāo)原點(diǎn)重合后，再沿y軸向下平移到使點(diǎn)D與坐標(biāo)原點(diǎn)重合，此時(shí)點(diǎn)B的坐標(biāo)是________。三、（每題5分，共15分）17、如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3，以頂點(diǎn)A為原點(diǎn)，且有一組鄰邊與坐標(biāo)軸重合，求出正方形ABCD各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)。18、若點(diǎn)P（x，y）的坐標(biāo)x，y滿足xy＝0，試判定點(diǎn)P在坐標(biāo)平面上的位置。19、已知，如圖在平面直角坐標(biāo)系中，S△ABC＝24，OA＝OB，BC＝12，求△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)。四、（每題6分，共18分）20、在平面直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn)A（5，1），B（5，0），C（2，1），D（2，3），并順次連接，且將所得圖形向下平移4個(gè)單位，寫出對(duì)應(yīng)點(diǎn)A＇、B＇、C＇、D＇的坐標(biāo)。21、已知三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都在以下表格的交點(diǎn)上，其中A（3，3），B（3，5），請(qǐng)?jiān)诒砀裰写_立C點(diǎn)的位置，使S△ABC＝2，這樣的點(diǎn)C有多少個(gè)，請(qǐng)分別表示出來。22、如圖，點(diǎn)A用（3，3）表示，點(diǎn)B用（7，5）表示，若用（3，3）→（5，3）→（5，4）→（7，4）→（7，5）表示由A到B的一種走法，并規(guī)定從A到B只能向上或向右走，用上述表示法寫出另兩種走法，并判斷這幾種走法的路程是否相等。五、（第23題9分，第24題10分，共19分）24、如圖，△ABC在直角坐標(biāo)系中，（1）請(qǐng)寫出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo)。（2）求出S△ABC（3）若把△ABC向上平移2個(gè)單位，再向右平移2個(gè)單位得△A′B′C′，在圖中畫出△ABC變化位置，并寫出A′、B′、C′的坐標(biāo)。七年級(jí)數(shù)學(xué)第七章《三角形》測(cè)試卷班級(jí)_______姓名________坐號(hào)_______成績(jī)_______一、選擇題（每小題3分，共30分）1、下列三條線段，能組成三角形的是（）A、3，3，3B、3，3，6C、3，2，5D、3，2，62、如果一個(gè)三角形的三條高的交點(diǎn)恰是三角形的一個(gè)頂點(diǎn)，那么這個(gè)三角形是（）A、銳角三角形B、鈍角三角形C、直角三角形D、都有可能3、如圖所示，AD是△ABC的高，延長(zhǎng)BC至E，使CE＝BC，△ABC的面積為S1，△ACE的面積為S2，那么（）A、S1＞S2B、S1＝S2C、S1＜S2D、不能確定4、下列圖形中有穩(wěn)定性的是（）A、正方形B、長(zhǎng)方形C、直角三角形D、平行四邊形5、如圖，正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，A、B兩點(diǎn)在小方格的頂點(diǎn)上，位置如圖形所示，C也在小方格的頂點(diǎn)上，且以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形面積為1個(gè)平方單位，則點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為（）A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)6、已知△ABC中，∠A、∠B、∠C三個(gè)角的比例如下，其中能說明△ABC是直角三角形的是（）A、2：3：4B、1：2：3C、4：3：5D、1：2：27、點(diǎn)P是△ABC內(nèi)一點(diǎn)，連結(jié)BP并延長(zhǎng)交AC于D，連結(jié)PC，則圖中∠1、∠2、∠A的大小關(guān)系是（）A、∠A＞∠2＞∠1B、∠A＞∠2＞∠1C、∠2＞∠1＞∠AD、∠1＞∠2＞∠A8、在△ABC中，∠A＝80°，BD、CE分別平分∠ABC、∠ACB，BD、CE相交于點(diǎn)O，則∠BOC等于（）A、140°B、100°C、50°D、130°9、下列正多邊形的地磚中，不能鋪滿地面的正多邊形是（）A、正三角形B、正四邊形C、正五邊形D、正六邊形10、在△ABC中，∠ABC＝90°，∠A＝50°，BD∥AC，則∠CBD等于（）A、40°B、50°C、45°D、60°二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）11、P為△ABC中BC邊的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，∠A＝50°，∠B＝70°，則∠ACP＝_____。12、如果一個(gè)三角形兩邊為2cm，7cm，且第三邊為奇數(shù)，則三角形的周長(zhǎng)是_____。13、在△ABC中，∠A＝60°，∠C＝2∠B，則∠C＝_____。14、一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都等于150°，則這個(gè)多邊形是_____邊形。15、用正三角形和正方形鑲嵌平面，每一個(gè)頂點(diǎn)處有_____個(gè)正三角形和_____個(gè)正方形。16、黑白兩種顏色的正方形紙片，按如圖所示的規(guī)律拼成若干個(gè)圖案，（1）第4個(gè)圖案中有白色紙片_____塊。（2）第n個(gè)圖案中有白色紙片_____塊。三、計(jì)算（本題共3題，每題5分，共15分）17、等腰三角形兩邊長(zhǎng)為4cm、6cm，求等腰三角形的周長(zhǎng)。18、一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是它的外角和的4倍，求這個(gè)多邊形的邊數(shù)。19、如圖所示，有一塊三角形ABC空地，要在這塊空地上種植草皮來美化環(huán)境，已知這種草皮每平方米售價(jià)230元，AC＝12m，BD＝15m，購(gòu)買這種草皮至少需要多少元？四、（每題6分，共18分）20、一塊三角形的試驗(yàn)田，需將該試驗(yàn)田劃分為面積相等的四小塊，種植四個(gè)不同的優(yōu)良品種，設(shè)計(jì)三種以上的不同劃分方案，并給出說明。21、如圖，若AB∥CD，EF與AB、CD分別相交于E、F，EP⊥EF，∠EFD的平分線與EP相交于點(diǎn)P，且∠BEP＝40°，求∠P的度數(shù)。22、如圖，AD是△ABC的角平分線。DE∥AC，DE交AB于E。DF∥AB，DF交AC于F。圖中∠1與∠2有什么關(guān)系？為什么？五、（第23題9分，第24題10分，共19分）23、如圖，△ABC中，角平分線AD、BE、CF相交于點(diǎn)H，過H點(diǎn)作HG⊥AC，垂足為G，那么∠AHE＝∠CHG？為什么？七年級(jí)數(shù)學(xué)第八章《二元一次方程組》測(cè)試卷班級(jí)_______姓名________坐號(hào)_______成績(jī)_______一、選擇題（每小題3分，共24分）1、下列各組數(shù)是二元一次方程的解是()A、B、C、D、2、方程的解是，則a，b為（）A、B、C、D、3、|3a＋b＋5|＋|2a－2b－2|＝0，則2a2－3ab的值是（）A、14B、2C、－2D、－44、解方程組時(shí)，較為簡(jiǎn)單的方法是（）A、代入法B、加減法C、試值法D、無法確定5、某商店有兩進(jìn)價(jià)不同的耳機(jī)都賣64元，其中一個(gè)盈利60%，另一個(gè)虧本20%，在這次買賣中，這家商店（）A、賠8元B、賺32元C、不賠不賺D、賺8元6、一副三角板按如圖擺放，且∠1的度數(shù)比∠2的度數(shù)大50°，若設(shè)∠1＝x°，∠2＝y(tǒng)°，則可得到的方程組為（）A、B、C、D、7、李勇購(gòu)買80分與100分的郵票共16枚，花了14元6角，購(gòu)買80分與100分的郵票的枚數(shù)分別是（）A、6，10B、7，9C、8，8D、9，78、兩位同學(xué)在解方程組時(shí)，甲同學(xué)由正確地解出，乙同學(xué)因把C寫錯(cuò)了解得，那么a、b、c的正確的值應(yīng)為（）A、a＝4，b＝5，c＝－1B、a＝4，b＝5，c＝－2C、a＝－4，b＝－5，c＝0D、a＝－4，b＝－5，c＝2二、填空（每小題3分，共18分）9、如果是方程3x－ay＝8的一個(gè)解，那么a＝_________。10、由方程3x－2y－6＝0可得到用x表示y的式子是_________。11、請(qǐng)你寫出一個(gè)二元一次方程組，使它的解為，這個(gè)方程組是_________。12、100名學(xué)生排成一排，從左到右，1到4循環(huán)報(bào)數(shù)，然后再自右向左，1到3循環(huán)報(bào)數(shù)，那么，既報(bào)4又報(bào)3的學(xué)生共有___________名。13、在一本書上寫著方程組的解是，其中y的值被墨漬蓋住了，不過，我們可解得出p＝14、某公司向銀行申請(qǐng)了甲、乙兩種貸款，共計(jì)68萬元，每年需付出8.42萬元利息。已知甲種貸款每年的利率為12%，乙種貸款每年的利率為13%，則該公司甲、乙兩種貸款的數(shù)額分別為_________________。三、解方程組（每題5分，共15分）15、16、17、四、（每題6分，共24分）18、若方程組的解x與y是互為相反數(shù)，求k的值。19、對(duì)于有理數(shù)，規(guī)定新運(yùn)算：x※y＝ax＋by＋xy，其中a、b是常數(shù)，等式右邊的是通常的加法和乘法運(yùn)算。已知：2※1＝7，（－3）※3＝3，求※b的值。20、如圖，在3×3的方格內(nèi)，填寫了一些代數(shù)式和數(shù)（1）在圖中各行、各列及對(duì)角線上三個(gè)數(shù)之和都相等，請(qǐng)你求出x，y的值。（2）把滿足（1）的其它6個(gè)數(shù)填入圖（2）中的方格內(nèi)。21、已知2003（x＋y）2與|x＋y－1|的值互為相反數(shù)。試求：（1）求x、y的值。（2）計(jì)算x＋y的值。五、（第23題9分，第24題10分，共19分）22．某校去年一年級(jí)男生比女生多80人，今年女生增加20%，男生減少25%，結(jié)果女生又比男生多30人，求去年一年級(jí)男生、女生各多少人．23．A、B兩地相距20千米，甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)相向而行，兩小時(shí)后在途中相遇．然后甲返回A地，乙繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)甲回到A地時(shí)，乙離A地還有2千米，求甲、乙兩人的速度．七年級(jí)數(shù)學(xué)第九章《不等式與不等式組》單元測(cè)試卷班級(jí)_______姓名________坐號(hào)_______成績(jī)_______一、選擇題（每小題3分，共30分）1、不等式的解集在數(shù)軸上表示如下，則其解集是（）A、x≥2B、x＞－2C、x≥－2D、x≤－22、若0＜x＜1，則x、x2、x3的大小關(guān)系是（）A、x＜x2＜x3B、x＜x3＜x2C、x3＜x2＜xD、x2＜x3＜x3、不等式0.5（8－x）＞2的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是（）A、4B、1C、2D、34、若a為實(shí)數(shù)，且a≠0，則下列各式中，一定成立的是（）A、a2＋1＞1B、1－a2＜0C、1＋＞1D、1－＞15、如果不等式無解，則b的取值范圍是（）A、b＞－2B、b＜－2C、b≥－2D、b≤－26、不等式組的整數(shù)解的個(gè)數(shù)為（）A、3B、4C、5D、67、把不等式的解集表示在數(shù)軸上，正確的是（）A、B、

C、D、8、如圖是甲、乙、丙三人玩蹺蹺板的示意圖（支點(diǎn)在中點(diǎn)處）則甲的體重x的取值范圍是（）A、x＜40B、x＞50C、40＜x＜50D、40≤x≤509、若a＜b，則ac＞bc成立，那么c應(yīng)該滿足的條件是（）A、c＞0B、c＜0C、c≥0D、c≤010、某人從一魚攤上買了三條魚，平均每條a元，又從另一個(gè)魚攤上買了兩條魚，平均每條b元，后來他又以每條元的價(jià)格把魚全部賣給了乙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)賠了錢，原因是（）A、a＞bB、a＜bC、a＝bD、與ab大小無關(guān)二、填空題（每小題3分，共18分）11、用不等式表示：x的3倍大于4________________。12、當(dāng)x______時(shí)，代數(shù)式－2x的值是非負(fù)數(shù)。13、若a＞b，則a－3______b－3－4a______－4b（填“＞”、“＜”或“＝”）。14、不等式－3≤5－2x＜3的正整數(shù)解是_________________。15、某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次訓(xùn)練中，打靶10次的成績(jī)?yōu)?9環(huán)，已知前6次射擊的成績(jī)?yōu)?0環(huán)，則他第七次射擊時(shí)，擊中的環(huán)數(shù)至少是______環(huán)。16、某縣出租車的計(jì)費(fèi)規(guī)則是：2公里以內(nèi)3元，超過2公里部分另按每公里1.2元收費(fèi)，李立同學(xué)從家出發(fā)坐出租車到新華書店購(gòu)書，下車時(shí)付車費(fèi)9元，那么李立家距新華書店最少有______公里。三、解下列等式（組），并將解集在數(shù)軸上表示出來。（每題5分，共15分）17、＋1≥x18、19、3≤3（7x－6）≤6四、解答題（每題6分，共18分）20、求不等式組的整數(shù)解。21、當(dāng)a在什么范圍取值時(shí)，方程組的解都是正數(shù)？22、若a、b、c是△ABC的三邊，且a、b滿足關(guān)系式|a－3|＋（b－4）＝0，c是不等式組的最大整數(shù)解，求△ABC的周長(zhǎng)。五、（第23題9分，第24題10分，共19分）23、有一群猴子,一天結(jié)伴去偷桃子.分桃子時(shí),如果每只猴子分3個(gè),那么還剩下59個(gè);如果每個(gè)猴子分5個(gè),就都分得桃子,但有一個(gè)猴子分得的桃子不夠5個(gè).你能求出有幾只猴子,幾個(gè)桃子嗎?24、學(xué)校將若干間宿舍分配給七年級(jí)一班的女生住宿，已知該班女生少于35人，若每個(gè)房間住5人，則剩下5人沒處?。蝗裘總€(gè)房間住8人，則空一間房，并且還有一間房也不滿，有多少間宿舍，多少女生？25.小穎家每月水費(fèi)都不少于15元，自來水公司的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：若每戶用水不超過5立方米，則每立方米收費(fèi)1.8元；若每戶每月用水超過5立方米，則超出部分每立方米收費(fèi)2元，小穎家每月用水量至少是多少？

七年級(jí)數(shù)學(xué)第十章《實(shí)數(shù)》測(cè)試卷班級(jí)_______姓名________坐號(hào)_______成績(jī)_______一、選擇題（每小題3分，共30分）1、下列說法不正確的是（）A、的平方根是B、－9是81的一個(gè)平方根C、0.2的算術(shù)平方根是0.04D、－27的立方根是－32、若的算術(shù)平方根有意義，則a的取值范圍是（）A、一切數(shù)B、正數(shù)C、非負(fù)數(shù)D、非零數(shù)3、若x是9的算術(shù)平方根，則x是（）A、3B、－3C、9D、814、在下列各式中正確的是（）A、＝－2B、＝3C、＝8D、＝25、估計(jì)的值在哪兩個(gè)整數(shù)之間（）A、75和77B、6和7C、7和8D、8和96、下列各組數(shù)中，互為相反數(shù)的組是（）A、－2與B、－2和C、－與2D、︱－2︱和27、在－2，，，3.14，，，這6個(gè)數(shù)中，無理數(shù)共有()A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)8、下列說法正確的是（）A、數(shù)軸上的點(diǎn)與有理數(shù)一一對(duì)應(yīng)B、數(shù)軸上的點(diǎn)與無理數(shù)一一對(duì)應(yīng)C、數(shù)軸上的點(diǎn)與整