場面描寫作文指導

會計學1場面描寫作文指導場面描寫：點、面、情第1頁/共22頁場面描寫：點、面、情如：一個運動員的比賽動作描寫是場面描寫的“點”，其他運動員與旁邊的同學們的表現(xiàn)構(gòu)成了整個場面是場面描寫的“面”，觀賽同學的吶喊聲形成的是場面描寫的氣氛。第2頁/共22頁

球入網(wǎng)的那一剎那，“噢……”的一聲，整個看臺都沸騰了。輸球的一方懊喪極了。有的人臉漲得通紅，歇斯底里地叫喊著，脖子上綻出了青筋；有的人攥緊拳頭，用腳使勁地跺地，仿佛想把那股子憤懣和不滿踩進地底去……贏球的一方高興得手舞足蹈。有的人腳下仿佛生著一根彈簧，不停地往上跳；有的人仰天大笑，笑得全身發(fā)顫，笑得臉上肌肉收縮在一起，隆起老高；有的人使勁舞動著大彩旗，"呼隆"一下蓋過你的頭頂，又"呼隆"一下掠過你的耳際。第3頁/共22頁

觀眾席上更熱鬧了，每個人都扯著喉嚨朝賽場喊，亢奮的、憤怒的，尖嗓門的、啞嗓門的，平日能言善辯的、沉默寡言的，此刻都提高了十六度，整個的和在一起，沙嗡轟沙嗡轟地響。那響聲被支離成千百萬的分子，充斥在空氣中的每一個角落，如山呼海嘯，鋪天蓋地，震耳欲聾。誰也聽不到旁邊的人在說什么。每個人都發(fā)出最大的聲音，每個人的聲音都被淹沒了。每個人的血液都在激烈地奔涌著，每根神經(jīng)都在高速傳遞著亢奮的元素，每個細胞都蹩足了勁在擴張，每個人只管將心中的狂喜、怨氣、興奮、惋惜一古腦兒傾出來：罵就痛快罵，笑就放聲笑，哭就盡情哭，叫就大膽叫……

第4頁/共22頁讓我們也來選取某個運動比賽的場面說說當時的場景，比如跑步、跳高……….第5頁/共22頁讓我們也來選取某個運動比賽的場面說說當時的場景，比如跑步、跳高……….我們可以先說說當時比賽的場面情況，再說說自己或同學比賽時的表現(xiàn)，以及旁邊觀看比賽同學的反應(yīng)。第6頁/共22頁要求：1、學習《開國大典》場面描寫的方法，按時間順序?qū)懸粋€場景。2、要講場面描寫得真實、具體、清楚3、借鑒人物描寫的方法，寫出重點人物的獨特表現(xiàn)。第7頁/共22頁回憶親身經(jīng)歷過的精彩場景或記憶深刻的場景。第8頁/共22頁拔河比賽第9頁/共22頁農(nóng)展會第10頁/共22頁回憶親身經(jīng)歷過的精彩場景或記憶深刻的場景。比如說：拔河比賽、菜場或集市上討價還價的場面、節(jié)日游覽的場面、五金博覽會、農(nóng)展會、五金之夜（歌唱晚會）、升旗……第11頁/共22頁提示：1、選的場景要比較熟悉，按時間順序?qū)?、把場面寫具體、寫清楚3、寫出人們的神態(tài)、動作、語言，包括觀眾（旁人）的表現(xiàn)第12頁/共22頁判斷是否場面描寫：1、是否把內(nèi)容按時間順序?qū)懬宄?、是否寫出了場面描寫的點與面3、是否寫出了場面描寫特定的氣氛或感情第13頁/共22頁

“咚咚咚！噼里啪啦！”震耳欲聾的鞭炮聲響徹云霄?！靶履飦砹?，新娘來了！”人們一齊向門去。

只見十幾輛車門兩邊拴著紅汽球的小車徐徐停在大舅家門前，打頭的第一輛白色的小車上被彩帶紅花打扮得非常漂亮。車門開了，表哥從車里走出來，只見他筆挺的西裝、錚亮的皮鞋、胸前戴著一朵顯眼的紅花，花下面的紅綢帶上寫著“新郎”二字，后面是身穿婚紗、手捧鮮花的新娘子?！巴?！好漂亮?。　比藗冊谝慌约娂娮h論。

這時，一位叔叔拿來好幾個噴霧器，小孩們一擁而上，拿起噴霧器朝新郎新娘噴去。新娘子頭上、身上掛滿了噴出的彩帶，猶如下凡的仙女一般，人們將新娘圍得水泄不通。一位第14頁/共22頁“送親”的叔叔從包里掏出一把糖果天女散花般地扔了一地，就在人們搶拾糖果的時候，表哥拉著新娘就往院里跑。沒跑幾步，幾個小伙子猛地奔過來，一把揪住表哥和新娘。“看你們往哪逃？”兩個小伙子扭住表哥的胳膊，按著肩膀使勁壓。“哪能這么輕易把新娘領(lǐng)回去，背上。”，表哥被壓得蹲了下去。幾個小伙子把新娘往表哥跟前拉，新娘羞紅著臉，扭扭捏捏地不往過走。只聽有人喊：“背回去也不行，騎在脖子上。”新娘子一聽更不干了，她拼命地掙扎，可怎么能抵得過幾個小伙子。又有人說：“抬上去?！睅讉€人把新娘抬起來放在表哥的脖子上，看熱鬧的人們笑得前仰后合。錄像機、照像機一起記錄下了這熱鬧的場面。

鄉(xiāng)村的結(jié)婚場面可真有意思。

第15頁/共22頁在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上第16頁/共22頁的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌第17頁/共22頁

咦？閩江河邊為什么有這么多人？原來，一年一度的劃龍舟比賽又拉開了序幕。

只見碧綠的河面上，五顏六色的龍舟整裝待發(fā)，隊員們個個摩拳擦掌，仿佛勝券在握，而站在河岸邊的觀眾，比運動員們還要緊張，個個屏息凝視地望著河面。在裁判的一聲令下，一艘艘龍舟都象離弦的箭一樣，飛一般地向前沖去。頓時，江面上鼓聲震天，只見龍舟上有36位運動員，掌舵、敲鑼、打鼓的各一位，剩下的全是劃槳的隊員，一千米的“水道”上，運動員們憋紅了臉，咬緊了牙，使出全身力氣拼命地劃，只見領(lǐng)先的幾條龍船上，隊員們配合默契，就連龍舟也特別聽從他們的指令，行動自如。龍舟的身后留下了一條條波紋，原來平靜的水面，如布滿硝煙一般。尾隨在后面的龍舟，不緊不慢地跟著，我看著都替它們著急，真想沖上去幫第18頁/共22頁那些龍舟上的隊員們一把。鼓手們也使出了吃奶的力氣，使勁地敲鼓，這鑼鼓聲一下一下，清脆而有力，敲在了一旁觀看的人們的心坎上。仿佛每多敲一下，運動員們就多一份力氣，隊員們也不甘示弱，一邊劃船，一邊和著鼓聲，“一二一二”地喊著口令，那口令里充滿了運動員們對勝利的渴望，也表明了運動員有使不完的勁兒。江面上熱鬧極了，口令聲、敲鑼聲、打鼓聲，包括劃槳聲，匯成了一首激昂雄渾的樂曲，樂曲里有著濃重的端午節(jié)日氣氛?？粗@激烈的劃龍舟比賽，我心里暗想：“端午節(jié)是流傳了幾千年的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、劃龍舟、掛艾草是端午節(jié)的必修課。為什么端午節(jié)要搞這么多隆重的活動呢？，應(yīng)該還是和屈原有關(guān)系吧。屈原原來是貴族出生，后來被奸臣陷害，被放逐到邊疆，看到自己的國家快要被別的國家占領(lǐng)，屈原悲憤交加，跳江自殺了”。想到這里，我不由被屈原這種愛國之情所打動。

是啊，我們生活在幸福的時代里，怎么能忘記這些愛國之士為我們做出的貢獻，我們不僅要在心里埋下愛國的種子,還應(yīng)該用我們的實際行動把這種流傳了五千年的愛國精神和品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚光大。第19頁/共22頁語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。

老師點名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤?，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺上，并緊緊攥住對方的手?！伴_始”！老師一聲令下，黃震宇來了個先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的第20頁/共22頁微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。

大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后