走遍天下書為侶

3走遍天下書為侶“走遍天下書為侶”意思是：一個人周游世界，書是最好的伴侶。作者簡介

尤安·艾肯英國著名的兒童作家，曾獲英國《衛(wèi)報》小說獎，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安·艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。

每兩年一次的世界兒童文學(xué)最高獎——安徒生獎，被稱為“小諾貝爾文學(xué)獎”，定在4月2日，即童話大師安徒生生日那天頒發(fā)。在這一天，獲獎作家都會發(fā)表一篇極其精彩的演說辭，他的名字將會伴著他的聲音，迅速傳播到地球上的每一個國家。

尤安·艾肯在1974年的獻(xiàn)辭里說，如果有一天，她真的獨(dú)自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個人用同一種方式去讀同一本書。

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！●閱讀鏈接神奇的書學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3．把握主要內(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。4．感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。伴侶環(huán)繞娛樂百音盒

毫不猶豫一趟背誦

零次編寫某種感嘆周游品味思考侶lǚ（伴侶）娛yú（娛樂）盒hé（盒子）趟tàng（一趟）誦sòng（背誦）零líng（零食）編biān（編寫）某mǒu（某種）豫yù（毫不猶豫）猶豫不決

毫不猶豫：形容說話、做事果斷，一點(diǎn)都不遲疑。課文中指“我”回答得非常果斷，一點(diǎn)也不遲疑。

品味：仔細(xì)體會；玩味。文中指“我”讀書時仔細(xì)體會故事的片段。

近、反義詞近義詞：熟悉（）品味（）欣賞（）選擇（）環(huán)繞（）忽略（）周游（）毫不猶豫（）反義詞：熟悉（）欣賞（）忽略（）毫不猶豫（）近反義詞：近：熟悉（熟識）品味（品嘗）欣賞（觀賞）選擇（抉擇）環(huán)繞（圍繞）忽略（疏忽）周游（環(huán)游）毫不猶豫（毫不遲疑）反：熟悉（陌生）欣賞（討厭）忽略（重視）毫不猶豫（猶豫不決）

說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么？

作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。①你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。

你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。這里作者采用了（）的手法，把書比作（）、（）。反復(fù)讀一本書，總會有新的（）新的（），百讀而不厭，充分表達(dá)了作者對書的（）。比喻朋友家發(fā)現(xiàn)收獲喜愛作者認(rèn)為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結(jié)了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣讀書的?●我會讀

首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并向………..

最后……….

這真像與另一個人同船而行?！裎視x內(nèi)容思考──品味欣賞──尋找新知─總結(jié)收獲─產(chǎn)生共鳴

●我會讀

這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目《走遍天下書為侶》相呼應(yīng)，相對照。這真像與另一個人同船而行。談一談：作者的讀書方法對你有什么啟示？啟示

讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會常讀常新，百讀不厭。書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。中外名人讀書法馬克思讀書“三字秘訣”：博、記、讀毛主席：不動筆墨不看書。魯迅讀書“三性”：目的性、靈活性、廣泛性。矛盾“三式”讀書法：第一遍，鳥瞰式；第二遍，精讀式；第三遍，消化式

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。作者把書比作朋友和故地，體現(xiàn)他對自己喜愛的書是多么熟悉和了解，“想去就去”更表達(dá)的是作者“想讀就讀”的情感。這里把書比作朋友與故地，充分表達(dá)了作者對書的喜愛。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是一位良師一位你可以隨時向它請教的智者。

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對書有獨(dú)到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個人會用同一種方式讀同一本書?？鞓诽魬?zhàn)1、作者選擇書得理由是（）。常讀常新，百讀不厭，充滿樂趣2、作者“一遍又一遍讀書”的方法是（），從她的讀書方法可以感到（）。

只要從不同的角度反復(fù)的讀，就會常讀常新，百讀不厭。讀書百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會收獲與上次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)

。內(nèi)容思考—品味欣賞—尋找新知—總結(jié)收獲—產(chǎn)生共鳴小練筆：假如你獨(dú)自旅行，你會帶上什么東西呢？仿照課文，寫寫你自己的想法。

走遍天下口琴為侶如果你獨(dú)自環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個八音盒，還是一臺手提電腦……

似乎很難作出選擇.如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一只口琴?！碑?dāng)我在最憂傷的時候，我會吹起悲傷的音樂，當(dāng)我在高興的時候，我就會吹奏起歡快的樂曲。如果，有人問我，你是否愿意將這只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。這又有什么關(guān)系呢？你喜歡的口琴就好比是一個朋友。在你悲傷的時候，它和你一起分擔(dān)憂傷，在你快樂的時候，它和你一起分享快樂。一路坐著飛機(jī)，我看見小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，我就會吹起歡快的音樂?？粗埦盹L(fēng)嘩嘩地刮著，把樹連根拔起，我就會吹著悲傷的樂曲?？匆娏撕诨▍仓酗w來飛去，蜜蜂在采蜜，陽光照耀著大地，那時我就會吹起愉快、興奮、激情的樂曲……

一只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打開音樂之門的鑰匙，還是陪伴你終生的伴侶。讀書筆記的幾種寫法一、摘錄式。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。讀書筆記的幾種寫法二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感來。讀書筆記的幾種寫法三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對文章的理解。讀書筆記的幾種寫法四、批注式。在閱讀時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法，有時整篇文章畫滿了符號，空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入，不符合實(shí)際，他就