語文八年級上冊詩四首復習課件

詩四首

1、復習有關每首詩的作者的文學常識及時代背景。

2、結合時代背景，整體把握并理解詩的思想內容。

3、理解詩中個別詞、句的特殊含義和意境。

4、領會詩詞的美。學習目標

二、文學常識填空。1．《歸園田居》的作者是________，________朝詩人。又名____,字

，世稱

，本詩作于詩人

的第二年，選自《__

______》。2．《使至塞上》選自《____

__》，作者是________，字

，____朝著名

（派別）詩人，畫家,與

并稱為“王孟”。蘇軾曾說“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?．《渡荊門送別》的作者是________，____朝詩人。字

，號

，有

之稱。本詩選自《__

______》。4.《登岳陽樓》的作者是

，

(朝代)詩人。字

，號

。本詩選自《__

______》。

陶淵明東晉潛元亮靖節(jié)先生

辭官歸隱陶淵明集王維集校注王維摩詰唐山水田園

孟浩然

李白唐

太白青蓮居士詩仙

李太白全集陳與義宋代去非簡齋陳與義集陶淵明（365--427），東晉著名詩人。一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，又自號五柳先生,潯陽柴桑（今江西九江）人。著名的隱士，三仕三隱，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農村。代表作品散文《桃花源記》《五柳先生傳》詩歌《歸園田居》《飲酒》最為出名。作者簡介詩歌朗誦讀準字音，讀出節(jié)奏：歸園田居

陶淵明種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/無違。huìhèzhǎng種豆南山下，草盛豆苗稀。思考：“草盛豆苗稀”一句表明了什么？

這是本詩的第一層，交代了勞動的

，以及

。地點勞動的收獲晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

前1句體現了農家生活的

，“帶月荷鋤歸”一句，展現了一幅美麗的“

圖”。優(yōu)美的月色描寫表現出作者

，反而

。艱辛月下歸耕不以為苦享受這勞作的樂趣內容點析精彩賞析

請找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首詩流露了詩人什么思想感情？“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，表達了詩人對田園生活的滿足。

“但使愿無違”的“愿”具體指什么？這里的“愿”具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做一個農夫也比官場“為五斗米折腰”強。

這首詩表現了田園勞作之樂，從中流露了詩人對田園生活的熱愛和歸隱農村的自豪之情。1）《歸園田居》其三1．表明詩人早出晚歸，辛勤勞作的語句：

，

。2．表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現實中迷失自我（畫龍點睛）的語句：

，

。晨興理荒穢帶月荷鋤歸衣沾不足惜但使愿無違

主題探究

這首詩通過對田園勞動情形的描寫，流露出詩人對田園生活的熱愛和對歸隱田園的愉悅之情，表達詩人不與世俗同流合污的思想感情。王維使至塞上作者簡介

王維（701-761），字摩詰，太原祁（今山西祁縣）人，唐朝著名詩人。曾任尚書右丞等官職，世稱王右丞。著有《王右丞集》。王維是個多才多藝并有較高藝術修養(yǎng)的作家，他能詩能畫，精通音樂。他的詩歌呈現豐富多彩的藝術特色，尤其是創(chuàng)作的山水田園詩對后世影響深遠。宋朝蘇軾曾贊道：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！眴诬?欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關/逢/候騎，都護/在/燕然。詩歌朗誦讀準字音，讀出節(jié)奏：使至塞上王維jìYān精彩賞析頷聯(lián):征蓬出漢塞，歸雁入胡天。詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相呼應。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。頸聯(lián)：

大漠孤煙直,長河日圓。構圖美：線條美：色彩美：近處烽煙、遠處夕陽、大漠無邊、長河奔流縱的是煙，橫的是河，圓的是落日黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃——空間闊大——層次豐富——鮮明優(yōu)美

這句話筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被贊為“千古壯觀的名句?！边@一聯(lián)勾勒出一幅極其雄渾、闊大、壯美的大漠中黃昏落日的典型景色，表現了詩人開闊的胸襟，并寓悲涼之情于壯美景色之中，從側面烘托了守邊將土凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映了他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛國主義精神。（2）《使至塞上》1．以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的語句：

，

。2．以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：

，

。3．描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句：

，

。征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直長河落日圓大漠孤煙直長河落日圓2．對（唐）王維《使至塞上》賞析不正確的一項是（

）A．“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉(xiāng)水；詩人自己。詩中的“征蓬”表達了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)感情。“蓬草”隨風飛轉，古代文學常用它來比喻漂泊不定的行蹤。B．詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經歷?！皢诬囉麊栠叀?，寫自已輕車簡從，要前往邊境慰問將士?！皩賴^居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。C．頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅ィ皥A”字蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。D．“都護在燕然”，將官正在燕然前線呢!故事似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。2.B

本詩敘述作者出使塞上的艱苦行程，描繪了塞外壯闊奇麗的景象，表達作者出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。渡荊門送別李白

李白（701-762），字太白，號青蓮居士，綿州人，唐代偉大詩人，與杜甫并稱“李杜”，被后人譽為“詩仙”，著有《李太白集》。作者簡介詩歌朗誦讀準字音，讀出節(jié)奏：渡荊門送別李白渡遠/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬里/送/行舟。請用優(yōu)美的語言描述這首詩歌。我從蜀地遠渡出游，來到荊門這個地方。兩岸的山巒漸漸消失了，眼前是一望無際的廣闊的原野。江水沖著廣闊原野奔騰而去。夜晚明月映入水中，如同飛下的天鏡，黃昏時，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。還是故鄉(xiāng)的水好啊，把我的船送到萬里之外，還不忍分別。渡遠/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬里/送/行舟。精彩賞析頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”展現了一幅怎樣的景象?烘托出詩人怎樣的心境?這也正是詩人開闊的胸懷、開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。

詩人采用正面描寫，展現出映入眼簾的雄闊景象：蒼茫起伏的群山，隨著船行不斷消失，眼前出現了廣闊無垠的平原。一瀉千里的江水，流入遼闊無邊的荒原，滾滾東流。

山隨平野盡江入大荒流

頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結海樓”詩中是怎樣以時空的變換來描繪江天的美景的?“月下飛天鏡”是月夜俯視所見，描繪近景，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，猶如天上飛下的一面明鏡?！霸粕Y海樓”是日間仰視所見，描繪遠景，仰望天空，變幻無窮的云彩在日光下結成了海市蜃樓般的奇景。景觀壯闊，遠近景結合；給人空間感和流動感。頸聯(lián)采用襯托的手法，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠，藝術效果十分強烈。月下飛天鏡云生結海樓尾聯(lián)：仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟

運用擬人的手法，賦予了江水以人的濃厚的感情，說故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依依不舌送我到楚地，愈覺情味無窮。“仍憐”二字飽含游子的思鄉(xiāng)之情。寫作特色全詩運古詩渾壯豪放的氣勢于聲調格律之中，首聯(lián)敘事、頷聯(lián)、頸連寫景，尾聯(lián)抒情，時空廣闊，寫景有靈動之感，情韻悠長。中心思想

全詩通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的胸懷和奮發(fā)進取的精神，同時表現了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。

自劍門之外的西蜀沿江東下，來到了楚國境內作一次旅游。崇山隨著荒野出現漸漸逝盡，長江進入了莽原也緩緩而流。月影倒映江中象是飛來天鏡，云層締構城郭幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟。

全詩通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的胸懷和奮發(fā)進取的精神，同時表現了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。遠景俯視仰視渡荊門送別近景敘事抒情繪景擬人對偶遠渡地點出蜀目的山水月云由景及情留戀故鄉(xiāng)全詩小結名句默寫（3）《渡荊門送別》1．點明出發(fā)地、目的地的語句：

，

。2．化靜為動，表現詩人過荊門入楚地的壯闊景象的語句：

，

。3．反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句：

，

。4．借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句：

，

。渡遠荊門外來從楚國游山隨平野盡江入大荒流

月下飛天鏡云生結海樓仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟對詩的內容、寫法理解不符合詩意的一項是（）A．詩的一開頭，就以明快的手法點明了此行的特點、途中已經到達的地方以及將要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。B．詩的頷聯(lián)景象雄闊，頸聯(lián)景象瑰麗?！扒G門外”的山川勝景，兼收筆底。尾聯(lián)抒發(fā)詩人作別故土，送別親友的誠摯。C．全詩以遠游起筆，中間寫途中所見景色，最后以惜別作結，過渡自然，結構嚴謹。寫景用語著字，也獨具匠心。D．頸聯(lián)遠觀近察，俯仰生輝，繪月描云，瑰麗生情。上句寫晚上，仰觀天宇，皓月當空，銀輝四射；俯察江流，明月倒映，皎潔如鏡。下句寫白天，仰望天空，彩云興起，變幻無窮，形成了海市蜃樓般的奇景。B并非送別親友登岳陽樓（其一）陳與義作者簡介陳與義(1090～1138)，宋代詩人。字去非，自號簡齋。洛陽（今屬河南）人。陳與義是南北宋之交的著名詩人。他的詩歌創(chuàng)作可以金兵入侵中原為界線，分為前后兩個時期。前期詩風明快，很少用典，以《墨梅》詩受到徽宗的賞識。南遷之后，經歷了和杜甫在安史之亂時頗為相似的遭遇，轉學杜甫。成為宋代學習杜甫最有成就的詩人之一。著有《

簡齋集》。詩歌朗誦登岳陽樓

陳與義洞庭/之東/江水西，簾旌/不動/夕陽遲。登臨/吳蜀/橫分地，徙倚/湖山/欲暮時。

萬里/來游/還望遠，三年/多難/更憑危。白頭/吊古/風霜里，老木/滄波/無限悲。jīngxǐyǐ讀準字音，讀出節(jié)奏：精彩賞析“洞庭之東江水西”這句詩寫什么？怎么寫的？寫岳陽樓之所在。巧妙地運用了“東”“西”兩個方位詞，并以湖、江系之?！昂熿翰粍酉﹃栠t”這句詩寫什么？有何特點？

寫舉目所見?！昂熿骸睘榻?，“夕陽”為遠景，近景遠景合而為一，可以想見詩人的視線由近及遠的掃描，逐漸放開，融入那蒼茫的暮色中。不動的簾旌，表明湖面風平浪靜；緩緩下沉的落日，提示著傍晚的安寧。首聯(lián)寫岳陽樓的地理位置，先從大處著墨，以洞庭湖和長江為背景，在一個宏觀視野中隆重推出岳陽樓。頷聯(lián)“登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時?！钡娘L格有什么變化？

“登臨吳蜀橫分地”，也是在說登臨的地理位置，卻加入了厚重的歷史感；

“徙倚湖山欲暮時”，也是在寫黃昏時分登樓觀景，卻融入了些許悵惘之情。這樣的漸變，是一種烘托，一種過渡，一種物我兼融的摹狀。頷聯(lián)從靜態(tài)舒緩的景物描寫中振起，轉而為強烈的抒情。頸聯(lián)“萬里來游還望遠，三年多難更憑?！蓖ㄟ^敘事抒發(fā)了什么感情？

道出了一個亡國之臣心中的憤懣。“萬里”與“三年”對舉，分別從空間、時間的跨度上來敘述其事，收到了雙重的藝術效果。

頸聯(lián)終于以近于直呼的方式，發(fā)出了最高亢最強烈的吶喊，道出了一個亡國之臣心中的憤懣。尾聯(lián)“白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲”怎樣理解加線的詞語？“白頭”：詩人已屆不惑之年，故言?！暗豕拧保翰徽f“傷今”，含蓄蘊藉，意味深長?！帮L霜”：明指自然事物，實喻社會現實，語意雙關?！袄夏旧n波”：是包裹詩人形象的一件外衣，無限悲恨，盡在不言中。

尾聯(lián)顧影自憐，以無限悲涼的身世之慨收束全篇。中心思想

這首詩通過登樓觀感，抒發(fā)了詩人輾轉江湘、顛沛流離之苦，國家甌缺、中原動蕩之憂，以及老大傷悲的落寞情懷。（4）《登岳陽樓》其一1．寫黃昏時分登臨岳陽樓觀景，流露出無限悵惘之情的句子是：

，

。2．分別從時間、空間上敘述自己的流亡生活，道出一個亡國之臣心中的憤懣之情