生態(tài)學(xué)第1章緒論_第1頁
生態(tài)學(xué)第1章緒論_第2頁
生態(tài)學(xué)第1章緒論_第3頁
生態(tài)學(xué)第1章緒論_第4頁
生態(tài)學(xué)第1章緒論_第5頁
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生態(tài)學(xué)

單位:資源與環(huán)境學(xué)院教師:姜炎彬Ecology任課教師簡介姓名:姜炎彬工作和教育經(jīng)歷:2014.6至今華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)系講師2012.6-2014.6中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所生態(tài)學(xué)博士后2006.9-2012.6中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

植物學(xué)碩士并提前攻博2010.9-2011.9

荷蘭Twente大學(xué)ITC空間生態(tài)與環(huán)境遙感博士聯(lián)合培養(yǎng)主持項目:國家自然科學(xué)基金青年基金(2014-2016)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)新進(jìn)博士科研啟動金(2014-2015)聯(lián)系方式:jiangyanbin@(Email)

第一章緒論(2學(xué)時)第二章個體生態(tài)學(xué)(4學(xué)時)生物與環(huán)境第三章種群生態(tài)學(xué)(8學(xué)時)第一節(jié)種群及其基本特征第二節(jié)種群數(shù)量動態(tài)第三節(jié)種內(nèi)與種間關(guān)系第四章群落生態(tài)學(xué)(8學(xué)時)第一節(jié)生物群落的組成與結(jié)構(gòu)第二節(jié)生物群落的動態(tài)第三節(jié)生物群落的分類與排序

第六章生態(tài)學(xué)專題(2學(xué)時)青藏高原生態(tài)學(xué)研究本章提要:導(dǎo)論—人與生態(tài)生態(tài)學(xué)定義生態(tài)學(xué)原理和研究對象生態(tài)學(xué)的分支生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史和趨勢重點難點:生態(tài)學(xué)定義、研究對象、范圍生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史和趨勢第一章緒論一、導(dǎo)論——人與生態(tài)生態(tài)平衡生態(tài)保護(hù)一、導(dǎo)論——人與生態(tài)生態(tài)產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品、環(huán)保產(chǎn)品、生態(tài)安全一、導(dǎo)論——人與生態(tài)生態(tài)公寓生態(tài)美護(hù)膚品生態(tài)保暖內(nèi)衣一、導(dǎo)論——人與生態(tài)生態(tài)設(shè)計一、導(dǎo)論——人與生態(tài)生態(tài)設(shè)計,也稱綠色設(shè)計或生命周期設(shè)計或環(huán)境設(shè)計,是指將環(huán)境因素納入設(shè)計之中,從而幫助確定設(shè)計的決策方向。生態(tài)設(shè)計要求在產(chǎn)品開發(fā)的所有階段均考慮環(huán)境因素,從產(chǎn)品的整個生命周期減少對環(huán)境的影響,最終引導(dǎo)產(chǎn)生一個更具有可持續(xù)性的生產(chǎn)和消費系統(tǒng)。生態(tài)旅游一、導(dǎo)論——人與生態(tài)“生態(tài)旅游”這一術(shù)語,是由世界自然保護(hù)聯(lián)盟(IUCN)于1983年首先提出,1993年國際生態(tài)旅游協(xié)會把其定義為:具有保護(hù)自然環(huán)境和維護(hù)當(dāng)?shù)厝嗣裆铍p重責(zé)任的旅游活動。生態(tài)旅游的內(nèi)涵更強調(diào)的是對自然景觀的保護(hù),是可持續(xù)發(fā)展的旅游。DoesitmakeadifferenceEcology源于希臘詞“Oikos”和“l(fā)ogos”O(jiān)ikos——表示住所和棲息地;Logos——表示學(xué)科原意上,生態(tài)學(xué)是研究“生物棲息環(huán)境的科學(xué)”二、生態(tài)學(xué)定義(Ecology)H.D.Thoreau(梭羅)和他的《瓦爾登湖》1858年,最早提出Ecology一詞???seaanemone)Haeckel(1866):生態(tài)學(xué)是研究有機體與其周圍環(huán)境的相互作用的科學(xué)最早的定義生態(tài)學(xué)定義植物生態(tài)學(xué)家(強調(diào)個體和群落):1.Warming(1909):研究環(huán)境因子對植物的影響。2.Weaver&Clements(1929):生態(tài)學(xué)是一門野外科學(xué)。3.BraunBlanquet(1932):研究植物群落的科學(xué)。4.Kennep(1933):植物與其周圍環(huán)境相互作用中的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與化學(xué)特點。生態(tài)學(xué)定義個體和群落個體

動物生態(tài)學(xué)家(強調(diào)個體和種群):

1.Shelford(1907):研究有機體的生活要求和家務(wù)習(xí)性的科學(xué)。

2.Haymob(1955):研究動物的生活方式與生存條件的聯(lián)系,以及動物生存條件對繁殖、生活數(shù)量及分布的意義。

3.Krebs(1972):環(huán)境與生物分布和數(shù)量的相互關(guān)系。生態(tài)學(xué)定義種群現(xiàn)代生態(tài)學(xué)家(強調(diào)生態(tài)系統(tǒng)及其能流、物流):

1.Odum(1956):研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。2.Duvigneaud(1974):綜合性現(xiàn)代科學(xué)。

3.馬世駿(1980):研究生命系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)相互作用及其規(guī)律的科學(xué)。生態(tài)學(xué)定義生態(tài)學(xué)是研究生物及其環(huán)境關(guān)系的科學(xué)★WHATISECOLOGY?KeyNotesAdefinitionofecologyEcologyisthestudyoftheinteractionsbetweenorganismsandtheirenvironment.The‘environment’isacombinationofthephysicalenvironment(temperature,wateravailability,etc.)andanyinfluencesonanorganismexertedbyotherorganisms-thebioticenvironment.三、生態(tài)學(xué)原理生態(tài)適應(yīng)、協(xié)同進(jìn)化CGCao生物分布三、生態(tài)學(xué)原理生態(tài)位原理最小種群原理三、生態(tài)學(xué)原理種群動態(tài)及調(diào)節(jié)三、生態(tài)學(xué)原理邊緣效應(yīng)三、生態(tài)學(xué)原理信息流動能量流動物質(zhì)循環(huán)三、生態(tài)學(xué)原理污染形成及控制三、生態(tài)學(xué)原理分子(molecular)個體(individual)種群(population)群落(community)生態(tài)系統(tǒng)(ecosystem)景觀(landscape)生物圈(biosphere)經(jīng)典生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容近代生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容二、生態(tài)學(xué)的研究對象Molecular:Interactionmechanism是單獨可以完成整個新陳代謝過程的生物體。個體Individual網(wǎng)蓋紅褶傘Rhodotuspalmatus大熊貓Ailuropodamelanoleuca水稻Oryzasativa是棲息在某一地域同種個體組成的群體。種群Population是棲息在同一地域中動物、植物和微生物的復(fù)合體。植物動物微生物生物群落Community

植物動物微生物

E&M

無機物生態(tài)系統(tǒng)

環(huán)境光能熱能生態(tài)系統(tǒng)Ecosystem是同一地域中的生物群落和非生物環(huán)境的復(fù)合體地球上全部生物和一切適合與生物棲息的場所生態(tài)學(xué)研究的最高組織層次生物圈Biosphere四、生態(tài)學(xué)的分支生態(tài)學(xué)組織水平生物類群研究性質(zhì)生境類別分子生態(tài)學(xué)(Molecularecology)個體生態(tài)學(xué)(Individualecology)種群生態(tài)學(xué)(Populationecology)群落生態(tài)學(xué)(Communityecology)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)(Ecosystemecology)景觀生態(tài)學(xué)(Landscapeecology)全球生態(tài)學(xué)(Globalecology)1、根據(jù)研究對象的組織水平劃分動物生態(tài)學(xué)(Zooecology)植物生態(tài)學(xué)(Plantecology)微生物生態(tài)學(xué)(Microbialecology)人類生態(tài)學(xué)(Humanecology)昆蟲生態(tài)學(xué)(Insectecology)魚類生態(tài)學(xué)(Fishecology)鳥類生態(tài)學(xué)(Birdecology)2、根據(jù)研究對象的分類學(xué)類群劃分水生生態(tài)學(xué)(Aquaticecology)淡水生態(tài)學(xué)(Freshwaterecology)海洋生態(tài)學(xué)(Marineecology)陸地生態(tài)學(xué)(Terrestrialecology)濕地生態(tài)學(xué)(Mashyecology)3、根據(jù)研究對象的生境類別劃分4、根據(jù)研究對象的性質(zhì)劃分

理論生態(tài)學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)(Mathematicalecology)地理生態(tài)學(xué)(Ggeographicecology)生理生態(tài)學(xué)(Physiologicalecology)行為生態(tài)學(xué)(Behavioralecology)進(jìn)化生態(tài)學(xué)(Evolutionaryecology)

應(yīng)用生態(tài)學(xué)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)(Agro-ecology)城市生態(tài)學(xué)(Urbanecology)資源生態(tài)學(xué)(Resources

ecology)環(huán)境生態(tài)學(xué)(Environmentecology)恢復(fù)生態(tài)學(xué)(Restorationecology)旅游生態(tài)學(xué)(Tourismecology)污染生態(tài)學(xué)(Pollutionecology)生態(tài)工程學(xué)(Engineeringecology)生態(tài)倫理學(xué)(Ecologicalethics)五、生態(tài)學(xué)發(fā)展歷史1.生態(tài)學(xué)的萌芽時期(公元16世紀(jì)以前)2.生態(tài)學(xué)建立時期(公元17世紀(jì)初-19世紀(jì)末)3.生態(tài)學(xué)的鞏固時期(20世紀(jì)初-50年代)4.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展時期(20世紀(jì)60年代至今)1.生態(tài)學(xué)的萌芽時期(公元16世紀(jì)以前)

積累了大量的生態(tài)學(xué)事實、現(xiàn)象和材料,如動植物的生活習(xí)性和馴化。2.生態(tài)學(xué)建立時期(17世紀(jì)-19世紀(jì)末)(1)提出了生態(tài)學(xué)的定義和許多定律、法則,如最小因子定律、生存斗爭學(xué)說、邏輯斯諦方程(2)生態(tài)學(xué)專著問世。如《Origin

ofSpecies》五、生態(tài)學(xué)發(fā)展歷史達(dá)爾文.mp43.生態(tài)學(xué)的鞏固期(20世紀(jì)初-50年代):(1)大量生態(tài)學(xué)專著出版(2)生態(tài)學(xué)會創(chuàng)建(英國1913,美國1916)(3)生態(tài)學(xué)刊物創(chuàng)刊(4)各植物生態(tài)學(xué)派的形成

北歐學(xué)派:群落分析(瑞典);法瑞學(xué)派:植被等級分類(法國、瑞士);英美學(xué)派:群落演替、植物頂級學(xué)說(英國、美國);蘇聯(lián)學(xué)派:植被生態(tài)和植被地理(蘇聯(lián))。(5)動物生態(tài)引入統(tǒng)計學(xué),形成了種群生態(tài)學(xué)

五、生態(tài)學(xué)發(fā)展歷史4.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展期(20世紀(jì)60年代至今)(1)動植物生態(tài)學(xué)合并,以生態(tài)系統(tǒng)為研究的基本單位,促進(jìn)了交叉(邊緣)學(xué)科的形成(2)在研究層次、手段、范圍上的發(fā)展(3)國際生態(tài)學(xué)組織的建立國際生物學(xué)規(guī)劃(IBP);人與生物圈(MAB);國際地圈-生物圈計劃(IGBP);環(huán)境問題科學(xué)委員會(SCOPE)(4)應(yīng)用生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生五、生態(tài)學(xué)發(fā)展歷史六、生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢向宏觀和微觀兩極方向發(fā)展。

宏觀:景觀生態(tài)學(xué)Landscapeecology、全球生態(tài)學(xué)Globalecology

微觀:分子生態(tài)學(xué)Molecular系統(tǒng)理論在生態(tài)學(xué)中廣泛應(yīng)用。定量化研究進(jìn)一步發(fā)展。向多學(xué)科方向發(fā)展,尤其與經(jīng)濟學(xué)相結(jié)合。應(yīng)用生態(tài)學(xué)迅速發(fā)展。1.生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論研究的前沿領(lǐng)域(1)概念的流行(最流行的10項生態(tài)學(xué)概念)競爭生活史對策種群調(diào)節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)性能流植物與植食性動物的關(guān)系物質(zhì)循環(huán)捕食者與獵物的關(guān)系演替自然保護(hù)2.優(yōu)先研究的領(lǐng)域(1)全球變化(globalchange):氣候、大氣、土壤和水化學(xué)的變化,以及土地種林利用所引起的生態(tài)學(xué)原因及后果(2)生物多樣性(biologicaldiversity)自然和人類活動引起遺傳、物種和生境多樣性的改變;決定多樣性的生態(tài)因子和生態(tài)后果;保護(hù)珍稀瀕危物種;全球及區(qū)域變化對生物多樣性的影響。(3)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)(sustainableecologicalsystem):探索自然和經(jīng)營生態(tài)系統(tǒng)的壓力,受害生態(tài)系統(tǒng)的重建;可持續(xù)發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)營;病、蟲害的危害;生態(tài)學(xué)進(jìn)程與人類社會系統(tǒng)間的相互作用3.新生態(tài)學(xué)的基本特點新概念及新理論A.新概念(1)尺度(scale)(2)閾限(thresholds)(3)極限(limits)(4)非線性(non-linear)(5)滯后(lag)(6)不連續(xù)性(discontinuity)(7)風(fēng)險(risk)(8)不確定性(uncertainty)(9)時空異質(zhì)性(temporalandspatialheterogeneity)(10)斑塊動態(tài)(pathdynamics)B.新理論及新方法(1)級秩理論(hierarchytheory)(2)耗散結(jié)構(gòu)理論(theoryofdissipativestructure)(3)建模(modelling)(4)混沌(chaos)(5)地統(tǒng)計學(xué)(geostatistics)(6)分形幾何(fractalgeometry)(7)遙感(RS)(8)GIS新生態(tài)學(xué)的基本特點強調(diào)尺度的重要性強調(diào)時空異質(zhì)性重視生態(tài)系統(tǒng)的開放性既注意微細(xì)的人類影響,也重視災(zāi)變的作用生態(tài)系統(tǒng)處于恒定的復(fù)雜變動之中過程(process)比端點(endpoint)更為重要新生態(tài)學(xué)從傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)的平衡范式(equilibriumparadigm)移向多平衡范式(multipleequilibriumparadigm)及非平衡范式(

non-equilibriumparadigm)3.分子生態(tài)學(xué)的發(fā)展分子生態(tài)學(xué)的定義分子生態(tài)學(xué)(MolecularEcology)是在分子水平對生態(tài)問題的研究,1992年《Molecular

Ecology》的創(chuàng)刊,標(biāo)志著分子生態(tài)學(xué)已成為生態(tài)學(xué)的一個新的分支學(xué)科。Burke等提出,分子生態(tài)學(xué)是應(yīng)用分子生物學(xué)方法為生態(tài)學(xué)和種群生物學(xué)各領(lǐng)域提供革新的見解分子生態(tài)學(xué)的主要內(nèi)容A.分子種群生物學(xué)(1)種群遺傳學(xué)和進(jìn)化遺傳學(xué)(2)行為生態(tài)學(xué)(3)保育生態(tài)學(xué)B.分子環(huán)境遺傳學(xué)(1)種群生物學(xué)和基因流(2)重組生物環(huán)境釋放和自然中的遺傳交換C.分子適應(yīng)(1)遺傳分化和生理適應(yīng)(2)遺傳分化和形態(tài)分化(3)環(huán)境對基因表達(dá)的影響分子生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢隨著各種檢測DNA多樣性方法的發(fā)明和廣泛使用,各種生物種群的遺傳結(jié)構(gòu)將進(jìn)一步得到闡明,更有效地指導(dǎo)生物多樣性的保育;適應(yīng)性基因的克隆及其分子分析可望揭示適應(yīng)的起源,并建立統(tǒng)一的進(jìn)化理論;分子生態(tài)學(xué)更重要的是從功能上闡明生態(tài)學(xué)過程的分子機理;生態(tài)系統(tǒng)的功能,及生態(tài)系統(tǒng)的能流和物流,實質(zhì)為一系列基因的相互作用。分子生態(tài)學(xué)應(yīng)加強DNA序列生態(tài)功能的研究;生態(tài)學(xué)在分子生物學(xué)的全面滲透下,將進(jìn)入一個全新的發(fā)展階段,即分子生態(tài)學(xué)時期。七、生態(tài)學(xué)研究的方法論1、生態(tài)方法論2、科學(xué)思維的邏輯結(jié)構(gòu)3、方法的重要性4、生態(tài)學(xué)研究的基本方法5、生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)方法1.生態(tài)方法論層次觀:整體觀:系統(tǒng)觀:綜合觀:進(jìn)化觀:生態(tài)學(xué)研究不同層次生命體系中生物與環(huán)境的關(guān)系。每一層次都有各自的結(jié)構(gòu)和功能特征,高級層次的結(jié)構(gòu)和功能是低級層次分工協(xié)作而來的。低級層次的結(jié)構(gòu)功能必須在高層次中體現(xiàn)。生態(tài)學(xué)研究生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境的關(guān)系,系統(tǒng)內(nèi)各要素相互聯(lián)系、相互影響、關(guān)系復(fù)雜,牽一發(fā)而動全身。系統(tǒng)中某一要素受多種要素作用,他本身也作用于多種要素,多種要素相互作用還形成關(guān)系鏈、關(guān)系網(wǎng):砍樹工業(yè)施肥生活交通變暖變冷作物海平面病蟲害氣候生態(tài)學(xué)研究面臨的是“問題”和“對象”,如:“生物與環(huán)境協(xié)調(diào)否?”、“大熊貓怎么生存?”。至于用什么方法無須界定,成功的生態(tài)學(xué)家往往大量利用物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、氣象學(xué)等多個學(xué)科的研究方法和測量技術(shù),又與一些基礎(chǔ)學(xué)科如遺傳學(xué)、進(jìn)化論、生理學(xué)、行為學(xué)等相互交叉,現(xiàn)代生態(tài)學(xué)家們還廣泛地吸收了系統(tǒng)論、控制論、信息論、協(xié)同論、突變論、耗散結(jié)構(gòu)的新概念和新方法,深入地研究了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。所以其研究過程具有宏大的綜合特征。人居問題光照(物理)通風(fēng)(物理)采暖(物理)納祥(宗教)小氣候(氣象)植被、綠化(生物)取水、排水、排污(工程)結(jié)構(gòu)、面積、設(shè)計(數(shù)學(xué)、物理)材料(化學(xué))生活(經(jīng)濟)2、科學(xué)思維的邏輯結(jié)構(gòu)觀察→預(yù)測→假設(shè)→檢驗

模型:模型是對現(xiàn)實系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的物理或抽象的描述。生態(tài)模型:描述和預(yù)測生態(tài)系統(tǒng)行為。3、方法的重要性變量觀測:如何取樣、樣本大小、變量選擇、精確水平試驗設(shè)計:對比組、控制組統(tǒng)計分析:簡單統(tǒng)計分析、多元統(tǒng)計分析4、生態(tài)學(xué)研究的基本方法野外研究:優(yōu)點:直接觀察,獲得自然狀態(tài)下的資料;缺點:不易重復(fù)。實驗研究:優(yōu)點:條件控制嚴(yán)格,對結(jié)果的分析比較可靠,重復(fù)性強,是分析因果關(guān)系的一種有用的補充手段;缺點:實驗條件往往與野外自然狀態(tài)下的條件有區(qū)別。數(shù)學(xué)模型研究:優(yōu)點:高度抽象,可研究真實情況下不能解決的問題;缺點:與客觀實際距離甚遠(yuǎn),若應(yīng)用不當(dāng),易產(chǎn)生錯誤。5、

生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)方法1)

認(rèn)真聽課2)

廣泛閱讀3)

實踐運用思考題一、名詞解釋生物圈(Biosphere)生態(tài)學(xué)(Ecology)

二、問答題簡述生態(tài)學(xué)的定義類型,并給出你對不同定義的評價.√按照研究對象的組織層次劃分,生態(tài)學(xué)應(yīng)包括哪幾個分支學(xué)科?概括各分支學(xué)科的主要研究內(nèi)容。√從生態(tài)學(xué)發(fā)展簡史入手,談?wù)勀銓υ搶W(xué)科的總體認(rèn)識。參考書

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