遼寧省朝陽市喀左中學2022年高一語文模擬試卷含解析

遼寧省朝陽市喀左中學2022年高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。一窗藍天陳鳳群賈林遇上釘子戶了?；栃^(qū)的陽臺幾乎清一色的彩鋼遮陽板、乳白色塑鋼窗，唯獨寧倔強家的陽臺無遮無攔裸露著，成為小區(qū)里一道迥異、扎眼的風景。花陽小區(qū)下星期就要參評“最美小區(qū)”了，評委會對陽臺有統(tǒng)一規(guī)定，如果寧倔強家的陽臺沒有整齊劃一，“最美小區(qū)”的評比是難以過關(guān)的。寧倔強就是賈林眼里的釘子戶。人如其名，軸得很。召開住戶會議不來，任賈林在電話里怎么說，寧倔強就兩字——不裝。寧倔強經(jīng)營著一間小吃店，白市夜市連軸轉(zhuǎn)，每天早出晚歸，神龍見首不見尾，白天家里唱空城計。時間緊迫，賈林決定到寧倔強的小吃店當面做他的思想工作。寧倔強的小吃店在步行街上，一俟夜晚食客盈門。甫至，賈林就被熙攘的食客和喧囂的聲浪吵得頭暈腦漲。寧倔強對賈林的出現(xiàn)視而不見。賈林臉上發(fā)訕，只得尋了一小馬扎在偏隅落座，等寧倔強閑了再說。這一等就三個多小時，已是午夜。見食客稀了，寧倔強點了根煙抽著，賈林這才趨上前去?！皩幚习濉辟Z林綻了綻笑臉。“呼……”寧倔強猛地躥騰起一團爐火，把賈林嚇了一跳，一個趔趄差點倒栽蔥。賈林繞到寧倔強右邊，擠了擠笑臉：“寧老板……”“欻……”寧倔強突然鏟出一潑水，賈林慌忙跳開，潲水擦身天女散花。賈林轉(zhuǎn)到寧倔強身后，勾上個腦袋，努了努笑臉：“寧老板……”“啊哧……”寧倔強倏忽打了個噴嚏，噴了賈林一臉唾沫星子，隨即抻了抻懶腰，“賈同志，你看都這么晚了，有什么事明晚再講啦。”賈林還能說什么呢。翌晚，賈林提前一個小時來到小吃店。來得早，店小二還在準備食材，店里空蕩蕩的沒有一個食客。賈林竊喜，店小二卻甩過來一句：“老板外出辦事去了?！辟Z林只得尋了小馬扎在偏隅落座，等寧倔強回來。這一等就一個多小時，寧倔強終于回來了，可小吃店也食客盈門了。寧倔強忙得團團轉(zhuǎn)，小吃店鬧騰騰的。賈林知道又要白等了，無奈悄然離去。次晚，賈林草草吃了晚飯就趕到小吃店。店里很安靜，店小二仰躺在柜臺沙發(fā)椅上休憩。見了賈林，店小二乜斜著眼，懶洋洋道：“今晚不開市，老板回鄉(xiāng)下去了，要明天才回來。”賈林決定到寧倔強家守株待兔。賈林對花陽小區(qū)住戶門清，寧倔強住在小區(qū)最背陽的G棟，G棟有十八層，寧倔強居十七樓。是晚，賈林徑直來到寧倔強家，開門的竟然是一個老婆婆！寧倔強鰥居，全小區(qū)的人都知道，多年來都一個人居住，獨來獨往，咋忽地就冒出來一個老婆婆呢？賈林眼珠子都要掉下來了。老婆婆被賈林目瞪口呆的樣子逗樂了，慈愛地笑了笑，問：“你是誰??？找倔強的嗎？他還沒回來呢?！辟Z林趕緊亮了亮工作證。一看是小區(qū)物業(yè)經(jīng)理，老婆婆連忙把賈林迎進屋。屋里沒有進行室內(nèi)裝修，擺設(shè)也很簡樸。只掃了一眼，賈林心里便有了底氣：敢情這個寧倔強怎么都不肯裝修陽臺是沒錢呀，只要他肯裝，物業(yè)也不在乎倒貼那點錢！賈林落落大方地入座，從容地等候?qū)幘髲姎w來。老婆婆應該八十好幾了，黝黑的臉上溝壑縱橫，一看就知道是個飽經(jīng)風霜的老人。老人話多，一坐下來就絮絮叨叨地跟賈林說起寧倔強，說寧倔強十三歲便出外打工，說寧倔強省吃儉用買了這房子，說寧倔強貸款盤了一間小吃店，說寧倔強經(jīng)?；剜l(xiāng)下看她，說寧倔強如何如何，滿肚子的話都是寧倔強。賈林耳朵都快聽出繭了，起身來到陽臺。敞開的陽臺八面來風，一抬頭便可仰視天空，真讓人舒服。老婆婆亦步亦趨跟著賈林來到陽臺，見賈林仰望星空一副陶醉的樣子，高興地說：“賈同志也喜歡看天空？在我們鄉(xiāng)下天空可美了，就跟歌里唱的一樣，‘藍藍的天上白云飄’，在我們鄉(xiāng)下想怎么看天空就怎么看天空，不像城里人住在鐵籠子似的房子里，看不到頭頂?shù)乃{天。倔強這孩子孝順，說了好幾年了要接我來城里住，我說不來，住不慣城里的房子，看不到頭頂?shù)乃{天，這孩子就說咱家房子的陽臺不裝防盜網(wǎng)……”賈林聽著，感覺心里有股暖暖的東西在涌動?！澳棠?，我來例行巡查，看大家有什么需要幫助。喏，這是我的名片，有事就給我打電話，隨叫隨到！”說著，賈林躬身退出了門外。(有刪改)7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.“呼”“欻”“啊哧”這些擬聲詞的運用，使得動作描寫更加生動，形象地表現(xiàn)出寧倔強對賈林催裝陽臺防盜網(wǎng)的憤怒。B.小說塑造的小區(qū)物業(yè)經(jīng)理賈林這個形象性格鮮明：恪盡職守、工作耐心、態(tài)度誠懇、通情達理、懂得體貼和關(guān)愛他人。C.小說通過店小二兩次對賈林推說老板不在店里，起到欲擒故縱、延宕情節(jié)、凸顯矛盾的效果，同時也避免了平鋪直敘。D.小說以賈林的視角來敘述他與寧倔強的交鋒、他對老婆婆的印象以及對寧倔強經(jīng)歷的了解，這樣敘述既真實，又緊湊。8.小說敘事是怎樣制造波瀾？請結(jié)合作品簡要分析。9.小說以“一窗藍天”為題有什么好處？請結(jié)合作品簡要分析。參考答案：7.A

8.①設(shè)置懸念。開篇交代寧倔強是個釘子戶，點明矛盾設(shè)置懸念，引出下文情節(jié)波瀾——賈林入店專訪與寧倔強故意搪塞、躲避之間的三個回合較量。②層層蓄勢。通過賈林見寧倔強的三次碰壁，為下文賈林允許寧倔強不裝防盜網(wǎng)這一變化作了充分的鋪墊。③結(jié)尾突轉(zhuǎn)。從賈林一直著急勸寧倔強安裝防盜網(wǎng)到最后被感動，改口說來例行檢查，這一突轉(zhuǎn)揭開了小說的懸念。

9.①從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，“一窗藍天”是推動小說情節(jié)發(fā)展的推動力，寧倔強之所以成為釘子戶，是因為他要兌現(xiàn)給母親的承諾，讓她在城里住著跟鄉(xiāng)下一樣能自由看到藍天。②從人物形象塑造看，“一窗藍天”是寧倔強孝心的見證，他為了滿足老母親看到藍天的愿望才不安裝防盜網(wǎng)，才那般執(zhí)拗，“一窗藍天”也透露出老母親對鄉(xiāng)下生活的向往，“一窗藍天”也能看出賈林通情達理和友善③從主題意蘊看，“一窗藍天”象征潔凈、澄明、自由，寄寓作者對城市化發(fā)展中存在問題的反思，即如何讓城市空間環(huán)境更自然更美麗更宜居，讓城市中人際關(guān)系更和諧融洽等?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對文章有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和概括,不正確的一項是”，要求選出“不正確的一項是”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。本題中，A項，“形象地表現(xiàn)出寧倔強對賈林催裝陽臺防盜網(wǎng)的憤怒”屬于過度解讀。從上下文看，面對賈林的勸說，寧倔強竭力假裝不耐煩，以試圖逃避裝防盜網(wǎng)，并非真正憤怒。故選A?！?題詳解】本題考查學生分析作品結(jié)構(gòu)，探討作者情節(jié)設(shè)置特點的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說敘事是怎樣織造波瀾的？請結(jié)合作品簡要分析”，然后明確標題的內(nèi)容，再看這一設(shè)置在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的作用，以及上下文之間的關(guān)系。本題中，①設(shè)置懸念。開篇就寫道“賈林遇上釘子戶了”，交代寧倔強是個釘子戶，點明矛盾設(shè)置懸念，引出下文情節(jié)波瀾——賈林入店專訪與寧倔強故意搪塞、躲避之間的三個回合較量。②層層蓄勢。通過賈林見寧倔強的三次碰壁，如文中：“寧老板……”賈林綻了綻笑臉?！昂簟睂幘髲娒偷剀f騰起一團爐火，把賈林嚇了一跳，一個趔趄差點倒栽蔥。賈林繞到寧倔強右邊，擠了擠笑臉：“寧老板……”“欻……”寧倔強突然鏟出一潑水，賈林慌忙跳開，潲水擦身天女散花。賈林轉(zhuǎn)到寧倔強身后，勾上個腦袋，努了努笑臉：“寧老板……”“啊哧……”寧倔強倏忽打了個噴嚏，噴了賈林一臉唾沫星子，隨即抻了抻懶腰，“賈同志，你看都這么晚了，有什么事明晚再講啦?！边@部分內(nèi)容為下文賈林允許寧倔強不裝防盜網(wǎng)這一變化作了充分的鋪墊。③結(jié)尾突轉(zhuǎn)。從賈林一直著急勸寧倔強安裝防盜網(wǎng)到最后被感動，改口說來例行檢查，文章最后結(jié)尾處寫道：“奶奶，我來例行巡查，看大家有什么需要幫助。喏，這是我的名片，有事就給我打電話，叫隨叫隨到！”這一突轉(zhuǎn)揭開了小說的懸念?！?題詳解】本題考查學生分析標題作用，探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說以‘一窗藍天’為題有什么好處？請結(jié)合作品簡要分析”，然后明確標題的內(nèi)容，再看這一內(nèi)容與小說情節(jié)、人物形象、小說主旨之間的關(guān)系。本題中，①從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，“一窗藍天”是推動小說情節(jié)發(fā)展的推動力，寧倔強之所以成為釘子戶，是因為他要兌現(xiàn)給母親的承諾，讓她在城里住著跟鄉(xiāng)下一樣能自由看到藍天，這一點從原文“我說不來，住不慣城里的房子，看不到頭頂?shù)乃{天，這孩子就說咱家房子的陽臺不裝防盜網(wǎng)”可看出。②從人物形象塑造看，“一窗藍天”是寧倔強孝心的見證，他為了滿足老母親看到藍天的愿望才不安裝防盜網(wǎng)，才那般執(zhí)拗，“一窗藍天”也透露出老母親對鄉(xiāng)下生活的向往，如“我說不來，住不慣城里的房子，看不到頭頂?shù)乃{天”“一窗藍天”也能看出賈林通情達理和友善，例如文章最后“奶奶，我來例行巡查，看大家有什么需要幫助。喏，這是我的名片，有事就給我打電話，叫隨叫隨到”。③從主題意蘊看，“一窗藍天”象征潔凈、澄明、自由，寄寓作者對城市化發(fā)展中存在問題的反思，即如何讓城市空間環(huán)境更自然更美麗更宜居，讓城市中人際關(guān)系更和諧融洽等，這從文章開始說寧倔強是釘子戶，到后來賈林最后被感動，改口說來例行檢查可以看出?！军c睛】解答標題作用類題目，一般從如下角度思考。首先是標題本身，點明寫作對象，分析標題本身的語言特點，多體現(xiàn)為使用某種修辭手法的標題；分析標題本身的意境特點。然后分析情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，統(tǒng)領(lǐng)全篇，概括主要故事情節(jié)，是文章的線索，或串起文章的哪些情節(jié)，或見證記錄了什么事件的發(fā)展變化，或?qū)懥耸裁磁c這個物象有關(guān)的經(jīng)歷。接著是內(nèi)容主旨方面，作者借標題表達某種態(tài)度，標題是文中主人公某種精神品質(zhì)的載體，標題比喻或象征某種形象，標題揭示了某種精神或哲理，突出了某種主旨，升華了主題。人物塑造方面，突出人物的形象或性格。最后是表達效果方面，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，渲染營造了某種氛圍，標題與文中某個內(nèi)容相呼應，或與文中什么內(nèi)容形成對比。2.閱讀下面的文字，完成1～3題。名著重拍熱的冷思考薛晉文

當下關(guān)于《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》等文學名著重拍所引發(fā)的種種議論成為2010年度中國人文化生活的一道景觀?！白冃巫邩印焙汀安恢呺H”的重拍深深刺痛了觀眾的審美心理。這種“刺痛”絕非是文藝創(chuàng)造與創(chuàng)新所帶來的沖擊和震撼，而是胡亂的顛覆與無情的解構(gòu)招致的“黃鐘毀棄”與“瓦釜雷鳴”的時代之痛。重拍不應是浮泛的標新立異，而應是與時俱新的創(chuàng)造再生。真正具有創(chuàng)新價值的文藝作品一般都是平實中見奇崛、素樸中顯氣象，讓人有新的發(fā)現(xiàn)與感悟；而刻意嘩眾取寵的所謂創(chuàng)新則徒有噱頭，毫無營養(yǎng)，甚至引人頹廢、讓人消沉，這是創(chuàng)新與偽創(chuàng)新的基本界標。名著重拍是一項旨在創(chuàng)新的藝術(shù)工程，但是這種創(chuàng)新不是對原作的隨意否定與肆意顛覆，也不是給原作的人物和情節(jié)穿上時髦的外衣，而是創(chuàng)作主體對原作的當代性闡釋，對原作的獨特感悟與精準演繹。成功的重拍是制作者的才識與原作者的智慧旗鼓相當?shù)膶υ?，是現(xiàn)作的精神內(nèi)涵與原作的精神實質(zhì)交相輝映的結(jié)果，不是一種簡單的重現(xiàn)，更不是建立在陌生甚至誤解基礎(chǔ)上的“出新”。那些與當下庸俗觀念沆瀣一氣的重拍之作只是藝術(shù)長空中的閃電和驚雷，不會長久懸掛在歷史的天空而輝耀千古。重拍不應單純迎合，成為金錢的附庸，而應該堅守藝術(shù)的追求和理想。名著重拍中出現(xiàn)的多角戀、婚外戀等情感亂象；好人遭殃、笑貧不笑娼、小人得志等道德亂象；搞笑、愚樂、淺薄、狂妄與互相糟踐等審美亂象實質(zhì)上都是消費主義和資本邏輯在背后推波助瀾的結(jié)果。譬如新版《紅樓夢》中，厚重且寓意深刻的《好了歌》被當做調(diào)侃的對象一笑而過，則是對當下低俗之風的迎合。重拍作品與原作的核心精神和思想內(nèi)涵構(gòu)成了較大的反差，甚至以低俗的流行元素顛覆了原作的藝術(shù)精神，這是藝術(shù)俯就和諂媚收視率的典型體現(xiàn)。藝術(shù)沒有了自己的鋒芒與獨特個性，沒有了深度與力度，沒有了感召力與向心力，在隨波逐流中無原則地和觀眾嬉戲和狂歡，這樣的藝術(shù)已經(jīng)無法擔負引領(lǐng)大眾的使命與任務(wù)。我們不能苛求每一部名著重拍劇都拍成經(jīng)典，但是我們決不能原諒眾多的名著重拍如“蒼蠅逐臭”般在熒屏前褻瀆我們的民族經(jīng)典。重拍應有傳播民族優(yōu)秀文化的擔當，不應是肆意的精神放逐。名著重拍的初衷本應該是讓民族優(yōu)秀文化去燭照當代文化，用當代文化去激活民族優(yōu)秀文化，既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園，更要擁抱當代文化的新境界與新天地。無論是一個民族、還是一個國家，放棄了對優(yōu)秀民族文化精神家園的堅守，喪失了傳播民族優(yōu)秀文化的勇氣，其未來的發(fā)展就會像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。某些名著重拍對民族文化的肆意放逐，實際上反映了創(chuàng)作者藝術(shù)良心的普遍缺失，突顯了其擔當使命感的群體式微。缺乏擔當意識的名著重拍其藝術(shù)生命一般不會走的很遠。新版電視劇《三國》中對曹操的重新審視與公允評價值得肯定，沖破傳統(tǒng)思維，能夠以當代視野與時代情懷激活優(yōu)秀民族文化。但是，該劇對民族忠信文化、道義文化、孝悌文化中精華元素的煽情化和泛情化處理、功利化和庸俗化演繹有待商榷，這種重拍策略一定程度上消解了原作中蕩氣回腸的藝術(shù)美感與文化氣韻，讓人觀后悵然若失。名著重拍既應該反映和滿足當代人的審美需要與情感訴求，更應該具有擔當性與審美超越性，讓觀眾既獲得情感共鳴，又感受優(yōu)秀民族文化的心靈蕩滌，從而獲得有品位的審美愉悅。我們歡迎充滿創(chuàng)新意識與藝術(shù)超越精神的名著重拍，這樣的重拍賦予原作新的時代內(nèi)涵，也讓民族藝術(shù)畫廊更加五彩斑斕。而對那些媚俗且粗糙的“急就章”，那些沒有藝術(shù)個性與擔當使命、缺少藝術(shù)發(fā)現(xiàn)與審美超越的重拍，我們只有“敬而遠之”?。ㄟx自2010年7月23日《人民日報》）1．關(guān)于名著重拍，下列選項中不符合文意的一項是

（

）A．不忠實于原著，對原著胡亂的顛覆與無情的解構(gòu)的重拍風招致的是“黃鐘毀棄”與“瓦釜雷鳴”的時代之痛。B．名著重拍是一項旨在創(chuàng)新的藝術(shù)工程，重拍時應根據(jù)時代的發(fā)展與要求對原作的人物和情節(jié)重新包裝。C．成功的重拍是一項創(chuàng)新的藝術(shù)工程，是創(chuàng)新主體對原作的當代性解釋，對原作的獨特感悟與精準演繹。D．我們盼望那些充滿創(chuàng)新意識與藝術(shù)超越精神、賦予原作新的時代內(nèi)涵的名著重拍。2．下列理解和分析，不符合文意的是

（

）A．當下文學名著的重拍，深深刺痛了觀眾的審美心理。B．判斷文藝作品是創(chuàng)新還是偽創(chuàng)新就要看它是不是與時俱新的創(chuàng)造再生。C．一般來說，平實中見奇崛，素樸中顯氣象，讓人有新的發(fā)現(xiàn)與感悟的文學作品都具有創(chuàng)新價值。D．當下名著重拍中出現(xiàn)的情感亂象、道德亂象、審美亂象，實質(zhì)上是消費主義和資本邏輯在背后推波助瀾的結(jié)果。3．根據(jù)文意，下列判斷不正確的一項是

（

）A．新版電視劇《紅樓夢》中，厚重且寓意深刻的《好了歌》被當做調(diào)侃的對象一笑而過，是對當下低俗之風的迎合。B．新版電視劇《三國》中對曹操的重新審視與公允評價值得肯定，能夠以當代視野與時代情懷激活優(yōu)秀民族文化。C．新版電視劇《三國》中對民族忠信文化、道義文化、孝悌文化中精華元素的煽情化和泛情化處理值得商榷。

D．名著重拍應該反映和滿足當代人的審美需要與情感訴求，所以重拍中改原著中的某些情節(jié)是合理的。參考答案：1．B（B項對應點在第二段，原文是“名著重拍不是給原作的人物和情節(jié)穿上時髦的外衣，而是創(chuàng)作主體對原作當代性闡釋”，B項的表述與原文的意思是相反的）2．A（A項對應點在第一段，原文是“‘變形走樣’和‘不著邊際’的重拍深深刺痛了觀眾的審美心理?！边x項少了限制）

3．D（名著重拍雖然應該反映和滿足當代人的審美需要與情感訴求，但更應該具有擔當性與審美超越性，讓觀眾感受優(yōu)秀民族文化的心靈蕩滌，而不是隨意篡改原著中的某些情節(jié)）3.閱讀下面文字，完成下列小題。曬出一片秋實洪忠佩篁嶺村的日子滑入秋天，家家戶戶的曬樓便展現(xiàn)出一幅幅曬秋圖，明艷、質(zhì)樸，既有齊白石畫中的筆墨意趣，又有印象派畫家筆下的新鮮生動。鱗瓦、屋檐，恰到好處地成了畫框，布局簡單，卻在交叉中有變化，搭配得近乎完美。走進篁嶺村的一剎那，我的雙眼立即被這樣的畫境吸引住了，甚至忘了看村口花圃的顏色，以及木坊上漁樵耕讀的雕飾。其實，篁嶺的出身平凡，只是婺源石耳山上的一個典型山村，一百多戶人家，擠擠挨挨地蟄居在山腰上。在久遠的年月里，滿山翠竹青松，水口林立著紅豆杉、香榧、香樟、楓香，其地多竹，大者徑尺，歷史上，此地的竹海也相當壯觀。篁嶺山陡路窄，很難看到一塊寬敞的平地，村莊依山而建，房屋錯落有致，大多是兩層的結(jié)構(gòu)：墻腳山石砌起，一層大門口朝著路，二層開后門架天橋臨著山，屋頂鱗瓦，墻體斑駁，大體是黑白色調(diào)，也有黃泥紅磚裸露的磚墻。而五桂堂、怡心樓、書院、客館，無不精雕細刻，稱得上是村莊有名的大屋。山村周圍，茂林修竹，屋宇之間，雞犬相聞，依然透著原始村落的生活氣息。秋日的篁嶺，天藍得純凈，樹綠得清亮，環(huán)境、空氣都可以養(yǎng)眼洗肺。村莊一家一戶樓堂前的曬欄，幾乎都是用16根或者18根杉木從樓堂前抵墻而出，面朝天空，平整，伸展，放上竹編的曬簟曬盤就成了無遮無攔的曬場，當?shù)厝朔Q之為曬樓。篁嶺人家曬作物沒什么講究，山里種的、地里長的，什么趕上就曬什么，辣椒、紫蘇、稻谷、黃豆、皇菊（菊花）、柿子一年又一年，循環(huán)往復，他們恨不得把整個山野田地的收成都曬起來。而曬樓上色彩最為濃烈的，當屬辣椒和稻谷粉墻黛瓦，配上那一盤盤紅色的辣椒、金色的稻谷，正是一幅明艷而恬淡的畫卷。如果說，鱗瓦與馬頭墻展現(xiàn)的是篁嶺徽派建筑的密，那么天井與曬樓無疑是村落民居的透。在篁嶺，農(nóng)家的收成是不必問的，一看曬樓就知道。秋日里，我在天街邊走近一位坐在長凳上切辣椒的老嫗，她看上去有60多歲，頭系方格子的陽袱（頭巾）。她把兩個或者三個辣椒并攏按在刀板上，一刀接著一刀，刀法嫻熟，切下的辣椒一圈一圈的，散在刀板上，水滋滋的，鮮潤得很。等裝辣椒的竹籃夠上一曬盤了，就搬到曬樓上去曬。于是，空氣中飄浮著一股辣辣的氣味。色澤誘人的辣椒經(jīng)不住曬，陽光一照就蔫了，原本滿當當?shù)臅癖P曬簟里便留出了許多空隙。篁嶺女人的美是呈現(xiàn)在日常勞作中的，她們永遠是曬樓的主角。趁著好天氣曬作物，雖然忙前忙后，她們的言談舉止中卻有閑適自得的一面。她們覺得生活很簡單，日子就是春播、夏種、秋收、冬藏，一年四季有飯吃有事做就夠了。往往，她們關(guān)注更多的是一家人餐桌上的鮮香。從一家兩家，到一百多戶人家紛紛把曬盤曬簟里的辣椒曬出來，那是何其壯觀的場景！穿過高低不平的巷子，平視或者俯視，我從不同的角度欣賞篁嶺的曬秋圖，感受篁嶺人家對農(nóng)耕文明最原生態(tài)的表達。在篁嶺村水口至木坊的青石板路邊，有一組二十四節(jié)氣的石雕。是的,一茬一茬，田地作物在生長輪回，還有什么比生命更有奧妙呢？二十四節(jié)氣石雕的對面，是篁嶺人家的開山之作一層層疊起的梯田，每年秋天，這里都蓄勢一場稻浪。在稻子收割的日子里，篁嶺人家的曬樓更加豐盈明艷。曬秋，一個多么形象的詞。面對篁嶺人家曬出的一片秋實，我看到了村人農(nóng)耕生活的質(zhì)樸，以及這片土地的殷實。4.下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.“我在天街邊走近一位坐在長凳上切辣椒的老嫗”的描寫，說明“我”對篁嶺人的曬秋習俗充滿好奇，要一窺究竟。B.徽派建筑的“密”和村落民居的“透”都滲入到篁嶺人的日常生活之中，他們忙于秋收，卻也滿足于這樣簡單自適的生活。C.文章倒數(shù)第2段提到一組二十四節(jié)氣的石雕和層層疊起的梯田，意在說明篁嶺人曬秋習俗的因襲沿革。D.文章融記敘、議論、描寫、抒情為一體，語言典雅不失厚重，有較深的文化意蘊，充分表現(xiàn)了作者對篁嶺曬秋圖的贊美之情。5.文章第2段詳細描述篁嶺山村的情況，在文中有什么作用?6.作者深情地詮釋了曬秋的多重含義，請結(jié)合全文加以簡要分析。參考答案：4.B

5.①點明了篁嶺山村的地理位置，交代了篁嶺人山陡路窄的生活環(huán)境，揭示了其特殊形式的曬秋習俗形成的原因。②引出下文，為展開曬秋習俗的具體場景做鋪墊。

6.①從字面義看，曬的是收成，指篁嶺人秋收時將收成放在曬樓晾曬的習俗。②從審美的角度來看，曬的是篁嶺女人的勤苦耐勞，展現(xiàn)她們的勞作之美。③從主旨來看，反映的是篁嶺人平淡質(zhì)樸、殷實富裕的農(nóng)耕生活圖景，作者對此充滿贊美之情?！?題詳解】試題分析：此題考核對文學作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中AB項考核內(nèi)容，C項考核語段作用，D項考核手法，其中A項，借對老姬的描寫引出對篁嶺女人的贊美，并不是好奇；C項，說明篁嶺人勤勤懇懇，不辭辛苦，年復一年的春播、夏種、秋收、冬藏；D項，文章語言鮮明生動，并不厚重?！?題詳解】試題分析：這是一道分析文中的某情節(jié)的作用的題目，答題時注意答出情節(jié)的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和讀者的角度分析其作用。此題要求回答文章第2段詳細描述篁嶺山村的情況在文中的作用，首先從內(nèi)容的角度看，點明了篁嶺山村的地理位置，交代了篁嶺人山陡路窄的生活環(huán)境，揭示了其特殊形式的曬秋習俗形成的原因；從結(jié)構(gòu)的佳偶的看，引出下文，為展開曬秋習俗的具體場景做鋪墊。點睛：分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應、情節(jié)的推進，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等，此題主要從人物塑造、主旨的表達和情節(jié)的照應的角度進行分析。【6題詳解】試題分析：這是一道分析文章的標題中的重點詞語的含義的題目，要求答出“曬秋”的含義，答題時先分析字面的意思，然后結(jié)合情節(jié)和文章的主旨分析深層含義，此題“曬秋”從從字面義看，曬的是收成，指篁嶺人秋收時將收成放在曬樓晾曬的習俗；從深層的角度分析：曬的是篁嶺女人的勤苦耐勞，展現(xiàn)她們的勞作之美，反映的是篁嶺人平淡質(zhì)樸、殷實富裕的農(nóng)耕生活圖景，作者對此充滿贊美之情。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列文言文段，完成下面小題。秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王?！蓖跏阼怠Ｏ嗳缫虺制﹨s立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得?！h不欲予秦璧，臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚據(jù)，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，終不可強奪，遂許齋王日，舍相如廣成傳舍。相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。(《廉頗藺相如列傳》)4.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A.相如奉璧奏秦王

奏：進獻B.相如因持璧卻立

卻：后退C.召有司案圖

案：通“按”，審察、察看D.懷其璧，從徑道亡

亡：丟失5.下列句中加點的詞沒有活用現(xiàn)象的一項是A.相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠B.秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得C.相如視秦王無意償趙城，乃前曰D.乃使其從者衣褐6.下列句子中，句式與“拜送書于庭”相同的一句是A.臣誠恐見欺于王而負趙B.和氏璧，天下所共傳寶也C.設(shè)九賓于廷D.欲以擊柱7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）且以一璧之故逆強秦之歡，不可。（2）嚴大國之威以修敬也。參考答案：4.D

5.B

6.C

7.（1）況且為了一塊璧玉的緣故就使強大的秦國不高興，也是不應該的。（2）是尊重大國的威望來表示敬意呀。4.試題分析：本題考查學生理解文言文詞語含義能力。理解文言文詞語含義，一定要求結(jié)合詞語所在的上下文，也就是具體語境進行。題干要求選出“加點詞的解釋，不正確的一項”，D項，“懷其璧，從徑道亡”意思是“懷揣那和氏璧，從小路逃走”。所以“亡”意思是“逃走”。故選D。5.試題分析：本題考查學生理解把握文言文實詞中詞類活用現(xiàn)象能力。題干要求選出“加點的詞沒有活用現(xiàn)象的一項”，A項，上：方位名詞作狀語，向上；B項，負：依恃，依仗；C項，前：方位名詞作動詞，走上前；D項，衣：名詞作動詞。穿。故選B。6.試題分析：本題考查學生把握判斷文言文特殊句式類型能力。題干要求選出“句式與‘拜送書于庭’相同的一句”，例句，“拜送書于庭”為介詞結(jié)構(gòu)后置句（狀語后置句）；A項，為被動句；B項，為判斷句；C項，為介詞結(jié)構(gòu)后置句（狀語后置句）；D項，為省略句。故選C。7.試題分析：本題考查學生文言文語句翻譯能力。翻譯時，首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順，做到字字落實的同時，要重點關(guān)注得分點。（1）句中：“且”，而且，況且；“以”，因為；“故”，緣故；“逆”，忤逆，觸犯；“歡”，歡心，即對趙的友好感情；“不可”，不合適，你應該。（2）句中：“嚴”，形容詞作動詞，尊重；“威”，威嚴；“以”，連詞，來；“修”，整飾；“修敬”，整飾禮儀表示敬意；句子是一個判斷句，翻譯時要注意翻譯出來。點睛：文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：秦王坐在章臺上接見藺相如，相如捧璧呈獻給秦王。秦王非常高興，把寶璧傳著給妻妾和左右侍從看，左右都高呼萬歲。相如看出秦王沒有用城邑抵償趙國的意思，便走上前去說：“璧上有個小斑點，讓我指給大王看。”秦王把璧交給他，相如于是手持璧玉退后幾步靠在柱子上，怒發(fā)沖冠，對秦王說：“大王想得到寶璧，派人送信給趙王，趙王召集全體大臣商議，大家都說：‘秦國貪得無厭，倚仗它的強大，想用空話得到寶璧，說給我們城邑恐怕不可能?！套h的結(jié)果是不想把寶璧給秦國。但是我認為平民百姓之間的交往尚且互相不欺騙，更何況是大國之間呢！況且為了一塊璧玉的緣故就使強大的秦國不高興，也是不應該的。于是趙王齋戒了五天，派我捧著寶璧，在殿堂上恭敬地拜送國書。為什么要這樣呢？是尊重大國的威望以表示敬意呀。如今我來到貴國，大王卻在一般的臺觀上接見我，禮節(jié)十分傲慢；得到寶璧后，傳給姬妾們觀看，這樣來戲弄我。我觀察大王沒有給趙王十五城的誠意，所以我又取回寶璧。大王如果一定要逼我，我的頭今天就同寶璧一起在柱子上撞碎！”相如手持寶璧，斜視庭柱，就要向庭柱上撞去。秦王怕他把寶璧撞碎，便向他道歉，堅決請求他不要如此，并召來有司查看地圖，指明從某地到某地的十五座城邑都給趙國。相如估計秦王只不過用欺詐手段假裝給趙國城邑，實際上趙國根本不可能得到，于是就對秦王說：“和氏璧是天下公認的寶物，趙王懼怕貴國，不敢不奉獻出來。趙王送璧之前，齋戒了五天，如今大王也應齋戒五天，在殿堂上安排九賓大典，我才敢獻上寶璧?！鼻赝豕懒浚吘共豢赡軓娏Z取，于是就答應齋戒五天，把相如安置在廣成賓館。相如估計秦王雖然答應齋戒，也必定背約不給城邑，便派他的隨從穿上粗麻布衣服，懷中藏好寶璧，從小路逃出，把寶璧送回趙國。5.閱讀下面一段文言文，完成各題。嗚呼！予之及于死者，不知其幾矣！詆大酋當死；罵逆賊當死；與貴酋處二十日，爭曲直，屢當死；去京口，挾匕首以備不測，幾自剄死；經(jīng)北艦十余里，為巡船所物色，幾從魚腹死；真州逐之城門外，幾彷徨死；如揚州，過瓜洲揚子橋，竟使遇哨，無不死；揚州城下，進退不由，殆例送死；坐桂公塘土圍中，騎數(shù)千過其門，幾落賊手死；賈家莊幾為巡徼所陵迫死；夜趨高郵，迷失道，幾陷死；質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無所逃死；至高郵，制府檄下，幾以捕系死；行城子河，出入亂尸中，舟與哨相后先，幾邂逅死；至海陵，如高沙，?？譄o辜死；道海安、如皋，凡三百里，北與寇往來其間，無日而非可死；至通州，幾以不納死；以小舟涉鯨波出，無可奈何，而死固付之度外矣！嗚呼！死生，晝夜事也。死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！13.下面四個選項中加點實詞解釋不正確的一項是（

）A.詆大酋當死

辱罵B.賈家莊幾為巡徼所陵迫死

通“凌”，欺侮C.為巡船所物色

盤查D.道海安、如皋，凡三百里

凡是14.下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一項是（

）A.予之及于死者

此非孟德之困于周郎者乎B.為巡船所物色

師者，所以傳道受業(yè)解惑也C.以小舟涉鯨波出

不賂者以賂者喪D.而境界危惡

披草而坐，傾壺而醉15.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（

）A.本段中第一個“嗚呼”表達了已將生死置之度外的感情；第二個“嗚呼”表達了山河破碎、國事難為的傷痛。B.本段歷數(shù)了種種危險的遭遇，飽含著作者強烈的愛國情感，是在前面幾段敘事基礎(chǔ)上的間接抒情，行文至此郁結(jié)在內(nèi)心的復雜情感自然噴發(fā)，不可遏止。C.德祐二年，南宋形勢嚴重，元兵逼到都城臨安城門，國家命運岌岌可危。文天祥矢志報國，不顧利害。D.本段運用了一系列的排比句，氣勢磅礴，感情充沛，是不堪回首往事的悲歌，是悲憤情緒最深沉而又最強烈的傾瀉。16.翻譯文中畫線句子。死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！17.用斜線(／)給下面文言文中畫線部分斷句。觀足下所為文百余篇實先意氣而后辭句慕古而尚仁義者茍為之不已資以學問則古作者不為難到古者其身不遇于世，寄志于言，求言遇于后世也。自兩漢以來，富貴者千百，自今觀之，聲勢光明，孰若馬遷、相如、賈誼、劉向、揚雄之徒，斯人也豈求知于當世哉。(選自杜牧《答莊充書》，有刪節(jié))參考答案：13.D

14.A

15.B

16.死就死了吧，可是像我這樣處境險惡，危難層疊交錯出現(xiàn)，實在不是世間的人所能忍受的。痛苦過去以后，再去追思當時的痛苦，那是何等的悲痛啊。

17.觀足下所為文百余篇／實先意氣而后辭句／慕古而尚仁義者／茍為之不已／資以學問／則古作者不為難到／古者其身不遇于世……【13題詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。除了在平時學習中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語境，對實詞的意義進行揣測。D選項，“凡：凡是”錯誤，應該是“凡：一共，總共”。故選D?！?4題詳解】本題考查文言虛詞的意義用法。解答此類題，可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測其意義。A選項，兩個“之”都是用在主謂之間取消句子獨立性，不翻譯。B選項，第一個“所”，“所”與介詞“為”組成“為……所”的格式，表示被動。“所”不譯，“為”可譯作“被”。第二個“所”，用在介詞“以”之前，構(gòu)成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)，可表示行為動作發(fā)生的人物。相當于“……的人”。C選項，第一個“以”，介詞，“憑借”的意思。第二個“以”，介詞，“因為”的意思。D選項，第一個“而”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，“可是”的意思。第二個“而”，表順承關(guān)系的連詞。故選A?！?5題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。選項內(nèi)容多是命題者對原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過對比法把選項與原文進行細致的對比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項與原文意思不一致的地方，進而找出選項的干擾之處。B選項“是在前面幾段敘事基礎(chǔ)上的間接抒情”錯誤，不是“間接抒情”，是直接抒情。故選B?！?6題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點：層見錯出：危難層疊交錯出現(xiàn)?？埃核苋淌艿?。定：過去以后?！?7題詳解】本題考查文言文斷句能力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子文中充當?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時注意句子中對仗的地方，根據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法?！坝^足下所為文百余篇”的意思是“我看了你所寫的一百多篇文章”，所以“篇”后斷句，“實先意氣而后辭句”的意思是“確實是文章的志趣、氣概不凡，文辭情調(diào)美妙”，所以“句”后斷句，“慕古而尚仁義者”的意思是“追慕古代為文之道并且崇尚仁義的人”，所以“者”后斷句，“茍為之不已”的意思是“如果在這方面不斷努力”，所以“已”后斷句，“資以學問”意思是“再加上漸深的學問”，所以“問”后斷句，“則古作者不為難到”意思是“那么古代作者所能到達的境界也是不難達到的”，所以“到”后斷句。

句子翻譯：我看了你所寫的一百多篇文章，確實是文章的志趣、氣概不凡，文辭情調(diào)美妙，追慕古代為文之道并且崇尚仁義的人，如果在這方面不斷努力，再加上漸深的學問，那么古代作者所能到達的境界也是不難達到的。古代的那些文人，沒能在當世有良好際遇，他們把自己的志趣寄寓在文章之中，希望他們的思想能在后世被認同，從兩漢以來，富貴之人，成千上百，按今天的眼光來看，這些富貴之人的顯赫名聲哪里比得上司馬遷、司馬相如、賈誼、劉向、楊雄這些人，當初這些人難道也企求被當世人所賞識?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求。“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。翻譯：唉！我到達死亡的境地不知有多少次了！痛罵元軍統(tǒng)帥該當死；辱罵叛國賊該當死；與元軍頭目相處二十天，爭論是非曲直，多次該當死；離開京口，帶著匕首以防意外，幾次想要自殺死；經(jīng)過元軍兵艦停泊的地方十多里，被巡邏船只搜尋，幾乎投江喂魚而死；真州守將把我逐出城門外，幾乎走投無路而死；到揚州，路過瓜洲揚子橋，假使遇上元軍哨兵，也不會不死；揚州城下，進退兩難，幾乎等于送死；坐在桂公塘的土圍中，元軍數(shù)千騎兵從門前經(jīng)過，幾乎落到敵人手中而死；在賈家莊幾乎被巡察兵凌辱逼迫而死；夜晚奔向高郵，迷失道路，幾乎陷入沼澤而死；天亮時，到竹林中躲避哨兵，巡邏的騎兵有好幾十，幾乎無處逃避而死；到了高郵，制置使官署的通緝令下達，幾乎被捕而死；經(jīng)過城子河，在亂尸中出入，我乘的船和敵方哨船一前一后行進，幾乎不期而遇被殺死；到海陵，去高沙，常擔心沒有罪過而死；經(jīng)過海安、如皋，總計三百里，元兵與盜賊往來其間，沒有一天不可能死；到通州，幾乎由于不被收留而死；靠了一條小船渡過驚濤駭浪，實在無可奈何，對于死本已置之度外了！唉！死和生，不過是晝夜之間的事罷了，死就死了，可是像我這樣境界險惡，壞事層疊交錯涌現(xiàn)，實在不是人世間所能忍受的。痛苦過去以后，再去追思當時的痛苦，那是何等的悲痛??！6.閱讀下面的文言文完成小題石邦憲，字希尹。嘉靖七年嗣世職為指揮使。苗龍許保、吳黑苗叛，陷印江、石阡，邦憲坐逮問。總督張岳以銅仁賊巢穴，而邦憲有謀勇，乃奏留之。邦憲遂與川、湖兵進貴州，破苗寨十有五。竄山箐者搜戮殆盡上功邦憲第一未及敘而許保等突入思州執(zhí)知府李允簡以去邦憲急邀奪之歸坐是停俸戴罪賊既破思州，復糾余黨，與湖廣蠟爾山苗合，欲攻石阡。千戶安大朝等邀之，斬獲大半，盡奪其輜重，賊不能軍。邦憲乃使使購老穀、老革等執(zhí)許保送軍門，而黑苗竄如故。復以計購烏朗土官田興邦等斬黑苗，賊盡平。遂進署都督僉事，充總兵官，代沈希儀鎮(zhèn)貴州。播州宣慰楊烈殺長官王黼，黼黨李保等治兵相攻且十年，總督馮岳與邦憲討平之。真州苗盧阿項為亂，邦憲以兵七千編筏渡江，直抵磨子崖。策賊必夜襲，先設(shè)備。賊至，擊敗之。賊求援于播州吳鯤。諸將懼，邦憲曰：“水西宣慰安萬銓，播州所畏也。吾調(diào)水西兵攻烏江，聲楊烈縱鯤助逆罪，烈奚暇救人乎？”已，邦憲進逼其巢，乘風縱火，斬關(guān)而登，賊大奔潰，擒賊首父子，斬獲四百七十余人。進署都督同知。尋與巡撫吳維岳招降平州叛酋楊珂，當是時，水西宣慰安國亨恃眾跋扈，謁上官，辭色不善，輒鼓眾噪而出。邦憲召責之曰：“爾欲反耶？吾視爾釜中魚爾。爾兵孰與云、貴、川、湖多？爾四十八酋長，吾鑄四十八印畀之。朝下令，夕滅爾矣。”國亨叩頭謝，為斂戢。隆慶元年剿平鎮(zhèn)遠苗。已，又破誅白泥土官楊赟及苗酋龍力水等。部內(nèi)帖然。邦憲生長黔土，熟苗情。善用兵，大小數(shù)十百戰(zhàn)，無不摧破。前后進秩者四，賚銀幣十有三。所得俸賜，悉以饗士，家無贏資。為總兵官十七年，威鎮(zhèn)蠻中。與四川何卿、廣西沈希儀并稱一時名將。明年卒官。贈左都督。（節(jié)選自《明史?石邦憲傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.竄山箐者/搜戮殆盡/上功/邦憲第一/未及敘/而許保等突入思州/執(zhí)知府李允簡以去/邦憲急邀/奪之/歸坐是停俸戴罪/B.竄山箐者/搜戮殆盡/上功/邦憲第一/未及敘/而許保等突入思州/執(zhí)知府李允簡以去/邦憲急邀/奪之歸/坐是停俸戴罪/C.竄山箐者/搜戮殆盡/上功邦憲/第一/未及敘/而許保等突入思州執(zhí)/知府李允簡以去/邦憲急邀/奪之歸/坐是停俸戴罪/D.竄山箐者/搜戮殆盡/上功/邦憲第一/未及敘/而許保等突入思州執(zhí)/知府李允簡以去/邦憲急邀/奪之/歸坐是停俸戴罪/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.湖廣：明朝時期直屬中央政府管轄的行政區(qū)，為明朝15個“布政使司”之一。轄地為今湖北、廣東全境。B.輜重：在古代是軍隊一切軍用物資、生活物資。包括糧草、衣被、武器、裝備等（實際上也包含裝載運輸軍用物資的車輛、工具）。C.巡撫：是官名。中國明清時地方軍政大員之一，又稱撫臺。巡視各地的軍政、民政大臣。以“巡行天下，撫軍安民”而得名。D.蠻：先秦非華夏民族的泛稱之一，秦漢至魏晉南北朝為南方少數(shù)民族的泛稱。字面上有粗野、兇惡、不通情理的意思。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.石邦憲有勇有謀。在張岳的極力推薦下，石邦憲與川、湖兵進入貴州，攻破苗寨十五座，并用計逮捕了龍許保，斬殺了黑苗。B.石邦憲料事如神。在與真州苗人盧阿項的作戰(zhàn)中，石邦憲準確地料定敵賊必會乘夜襲擊，且楊烈沒有時間去救援敵賊。C.石邦憲為人剛直。安國亨專橫跋扈，蔑視上官，石邦憲將此事上奏朝廷，最終安國亨認識到了錯誤，并收斂了跋扈行為。D.石邦憲為官清廉。由于戰(zhàn)功卓著，他十三次被賞賜銀兩錦帛，但他將賞賜全部用來宴饗士兵，以致家中沒有多余資財。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）策賊必夜襲，先設(shè)備。賊至，擊敗之。賊求援于播州吳鯤。（2）爾欲反耶?吾視爾釜中魚爾。爾兵孰與云、貴、川、湖多?參考答案：10.B

11.A

12.C

13.示例一：（1）（石邦憲）猜測敵賊一定會乘夜襲擊，于是預先防備。敵賊到達后，石邦憲發(fā)動攻擊打敗了他們。敵賊向播州吳鯤求援。（2）你想造反嗎？我看你就像鍋中的魚。你的軍隊與云、貴、川、湖相比，誰的多？示例二：（1）（石邦憲）猜測敵賊一定會在夜里偷襲，于是預先設(shè)防。敵賊果然來到，石邦憲攻擊打敗了他們。敵賊向播州吳鯤求助。（2）你想造反嗎？我看你就像鍋中的魚而已。你的軍隊與云、貴、川、湖比較，哪個多？10.試題分析：本題考查學生的斷句能力。首先結(jié)合語境理解劃線句的意思，“逃竄山中竹林的，也幾乎被搜捕殺凈。上報功勞，石邦憲第一。沒有來得及授官，而龍許保等人突然攻入思州，擒獲知府李允簡離去。石邦憲急忙欄擊，奪回知府。因此獲罪，被停止俸祿戴罪立功”。然后抓句中的專有名詞，比如“邦憲”“許保”“思州”“知府李允簡”，然后依據(jù)故事的發(fā)展斷句。11.試題分析：回答此類題目，必須熟記文學常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學常識的概念，仔細察看題干中的修飾限制成分。A項“轄地為今湖北、廣東全境”說法錯誤，轄地為今湖北省、湖南省全境。12.試題分析：本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準確把握文意的墓礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。C項，“石邦憲將此事上奏朝廷”無中生有，原文是“邦憲召責之”，即將他招來責備。13.試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。第一句中得分點，“設(shè)備”“擊敗”、介詞結(jié)構(gòu)后置句；第二句中得分點，“釜”“兵”賓語前置句。點睛：翻譯文言句子，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等，然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯。一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：石邦憲，字希尹，貴州清平衛(wèi)人。嘉靖七年襲任世職為指揮使。多次立功，升任署都指揮僉事，充任銅仁參將。苗龍許堡、吳黑苗叛亂，總督張岳商議征討，而賊寇攻陷印江、石阡，石邦憲受牽連獲罪被逮捕審問。張岳以為銅仁是賊寇巢穴，而石邦憲有勇有謀，上奏留任他。石邦憲于是與川、湖兵進入貴州，攻破苗寨十五座。逃竄山中竹林的，也幾乎被搜捕殺凈。上報功勞，石邦憲第一。沒有來得及授官，而龍許保等人突然攻入思州，擒獲知府李允簡離去。石邦憲急忙欄擊，奪回知府。因此獲罪，被停止俸祿戴罪立功。賊寇攻破了思州，又糾集余黨，與湖廣蠟爾山苗會合，想攻打石阡。沒有攻克，返回渡過省溪。千戶安大朝等人攔擊，斬殺俘獲大半，全部奪取其輜重，賊寇潰不成軍。石邦憲于是讓使者重金收買老穀、老革等人擒住龍許保送到軍門，而黑苗像過去一樣逃竄了。石邦憲又用計買通烏朗土官田興邦等人斬殺黑苗，賊寇全被平定。不久與巡撫吳維岳招降平州反叛首領(lǐng)楊珂，剿平龍里衛(wèi)賊阿利等人。在這時，水西宣慰安國亨依仗人多專橫跋扈，拜見上司，上司言辭神色不友善，他就鼓動眾人喧嘩而出。石邦憲召見并責備他說：“你想反了？我視你如鍋中魚而已。你的部隊與云、貴、川、湖比較，誰多？你有四十八酋長，我鑄造四十八顆印章給他們。早上下令，晚上就會消滅你?！卑矅噙殿^謝罪，收斂了跋扈行為。石邦憲生長黔地，熟悉苗情。善于用兵，大小數(shù)十百戰(zhàn)，無不摧破敵人。前后四次進升官階，賞