2023學(xué)年完整版《天上的街市》

《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)詩歌中聯(lián)想和想象手法的作用。2、體會(huì)詩歌的音韻美，品味詩歌凝練的語言。3、理解詩中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)理解詩中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)1、體會(huì)詩歌中聯(lián)想和想象手法的作用。2、體會(huì)詩歌的音韻美，品味詩歌凝練的語言。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課在星光燦爛的夜晚，當(dāng)我們仰望星空時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生許多遐想，群星璀璨的天空令我們心馳神往。長期以來，人們演繹了許多動(dòng)人的故事，如嫦娥奔月、天仙配、牛郎織女等，將我們并不了解的世界相像的那么美麗，那么，天上到底是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)郭沫若的詩歌《天上的街市》。用心感受詩人所追求的那份美麗、那份神奇。二、作者簡介郭沫若（1892—1978），原名郭開貞，四川樂山人?，F(xiàn)代詩人、學(xué)者。代表作有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等。三、文題解讀“天上的街市”原題為“天上的市街”，后改為“天上的街市”。天上也會(huì)有街市？它會(huì)是什么樣的？題目本身就充滿了想象力，這樣的題目，既吸引了讀者，又暗示了詩人對理想生活的追求。四、寫作背景《天上的街市》寫于1921年10月，那是，五四運(yùn)動(dòng)的高潮已經(jīng)消退，新的革命高潮尚未到來。半殖民地半封建社會(huì)的中國，依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢力控制著。面對這種現(xiàn)實(shí)，詩人感到痛苦，但他并沒有悲觀失望，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來。在燦爛星空的啟發(fā)下，他寫下了這首充滿浪漫主義色彩的著名詩篇《天上的街市》。五、生字、詞縹緲（piāomi?o）：形容隱隱約約，若有若無。閑游（xián）：悠閑地逛。隔（gé）甚（shèn）：很、極。燈籠（long）六、標(biāo)記節(jié)奏《天上的街市》郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著無數(shù)的/街燈。我想/那縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。七、詩歌分析第一小節(jié)：詩人由現(xiàn)實(shí)生活中的街燈，產(chǎn)生了聯(lián)想，想到了天上的街燈。這一節(jié)是全詩想象的基礎(chǔ)。詩人以明星和街燈互喻，虛實(shí)交錯(cuò)，相映成趣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿幻想和詩情畫意的美妙意境。第二小節(jié)：描寫天上的街市。詩人連用兩個(gè)“定然”，表達(dá)了一種肯定的語氣，表明了詩人堅(jiān)信那樣的理想世界是一定會(huì)有，也表明詩人不滿自己生活的現(xiàn)實(shí)世界，借想象中的世界抒寫自己的理想。第三小節(jié)：詩人有天上的街市進(jìn)一步發(fā)揮聯(lián)想和想象，想到了天上牛郎織女的生活。第四小節(jié)：由天上的街市進(jìn)而想象天上的生活。在這里，牛郎織女已經(jīng)獲得了解放，得到了自由，他們生活得幸福、美滿。由此表現(xiàn)了詩人對理想生活的執(zhí)著追求。八、問題探究1、用自己的話描述詩中的想象世界。這首詩描繪了四幅圖景：街燈明星輝映圖、天上美麗街市圖、牛郎織女來往圖、牛郎織女閑游圖。2、《天上的街市》中，牛郎織女過著自由自在的生活，與神話傳說中的悲劇結(jié)局有所不同，這樣想象，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？詩人所描繪的牛郎織女的生活是幸福、安定的，沒有悲劇色彩。其中寄托了詩人對美好生活的憧憬。九、主題概括這首現(xiàn)代詩中，詩人借助聯(lián)想和想象的手法，描繪了天上的街市美好的生活圖景，寄托了自己對光明、美好、理想境界的追求，表