生物會考真題丨值得收藏

生物試題第I卷本卷共25小題，每題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的水稻的遺傳物質(zhì)主要存在于以下細(xì)胞中擁有葉綠體的是A.人體口腔上皮細(xì)胞B.家鴿肌肉細(xì)胞C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D.菠菜葉肉細(xì)胞以下案例表現(xiàn)環(huán)境對生物影響的是A.蚯蚓改進(jìn)土壤B.干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)C.人類治理河流污染D.綠色植物保持碳

-氧均衡種子構(gòu)造中能發(fā)育成新植物幼體的是綠色開花植物達(dá)成受精后，子房發(fā)育為以以下圖所示動物中屬于軟體動物的是移栽樹木時，與降低蒸騰作用沒關(guān)的舉措是蕨類植物擁有的器官是A.根B.花C.果實D.種子9.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，使用碘液的目的是A.溶解葉綠素B.查驗?zāi)芊癞a(chǎn)生淀粉C.促使淀粉分解D.考證能否產(chǎn)生氧氣端午節(jié)吃粽子是中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗。糯米是粽子的主要原料，其含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素人體反射的構(gòu)造基礎(chǔ)是以下疾病由激素分泌異樣惹起的是以以下圖是三種血管關(guān)系模式圖，以下表達(dá)正確的選項是A.①中血流速度最慢B.②是物質(zhì)互換場所C.③數(shù)目最多散布最廣D.③管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成以下動物中集體成員之間有明確分工的是A.蜜蜂B.家貓C.大熊貓D.華南虎對投籃動作的分析，正確的選項是A.與神經(jīng)系統(tǒng)沒關(guān)B.關(guān)節(jié)繞著骨運動C.需要耗費能量D.由一塊骨骼肌達(dá)成對于青蛙生殖和發(fā)育的表達(dá)，錯誤的選項是A.受精在水中達(dá)成B.受精卵是發(fā)育起點C.蝌蚪尾部漸漸消逝D.成蛙用鰓呼吸以以下圖為女性生殖系統(tǒng)部分構(gòu)造表示圖，胎兒發(fā)育的場所是A.①B.②C.③D.④平時食用的蘑菇屬于以下食品利用乳酸菌發(fā)酵的是以手下于青春期男生獨有的發(fā)育特色是A.出現(xiàn)月經(jīng)B.出現(xiàn)遺精C.身高突增D.心肺功能明顯加強(qiáng)遇到挫折時，以下做法錯誤的選項是A.抽煙酗酒解悶B.踴躍參加體育鍛煉C.向親人訴說煩憂D.保持樂觀踴躍心態(tài)以以下圖表示相關(guān)見解之間的關(guān)系，以下選項中與甲、乙、丙、丁挨次對應(yīng)的是呼吸道、氣管、支氣管、肺泡激素、性激素、胰島素、維生素血細(xì)胞、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板腎單位、腎小管、腎動脈、腎靜脈以下為光學(xué)顯微鏡察看到的實驗現(xiàn)象，正確的選項是對于人類性別決定和性染色體的分析，錯誤的選項是A.生男生女的機(jī)會均為50%生男生女與精子種類相關(guān)女孩的X染色體必定來自母親男孩的Y染色體必定來自父親甲、乙兩栽種物二氧化碳的汲取量隨光照強(qiáng)度的變化趨向以以以下圖所示，以下分析正確的選項是A.光照強(qiáng)度為0時，甲和乙開釋的二氧化碳量相B.光照強(qiáng)度為a時，乙不進(jìn)行光合作用C.光照強(qiáng)度為c時，甲和乙合成的有機(jī)物量同樣D.光照強(qiáng)度為d時，可表示甲更合適強(qiáng)光照下生長第Ⅱ卷本卷共9小題，每空1分，共50分。26.（4分）閱讀資料并判斷以下說法能否正確（正確的畫“V，”錯誤的畫“×”）。水痘是由水痘帶狀疤疹病毒惹起的一種傳患病，常有于少兒。水痘傳染性極強(qiáng)，主要經(jīng)過空氣飛沫經(jīng)呼吸道流傳；皰液也有傳染性，親密接觸可傳染。（）（1）水痘患者是水痘的病原體。（）（2）少兒是水痘的主要易感人群。（）（3）水痘帶狀皰疹病毒擁有細(xì)胞構(gòu)造。（）（4）對患者的衣物消毒屬于控制傳染源。（6分）閱讀資料并回答以下問題。杏花開了，就憂如大自然在傳語要趕忙耕地；桃花開了，又憂如在表示要趕忙種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞感人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！保ü?jié)選自竺可楨《大自然的語言》）（1）“杏花開了”，花的主要構(gòu)造是___________。（2）杏、桃等果樹常用嫁接方式生殖后輩，這類生殖方式屬于________生殖。（3）“谷子”萌生必要的環(huán)境條件是合適的________、必定的水分和充分的空氣。（4）布谷鳥的雛鳥由鳥卵中_____________發(fā)育而成。從生物體構(gòu)造層次看，布谷鳥比桃樹多了____________這一層次。（5）從行為獲取門路看，學(xué)會“割麥插禾”屬于___________行為。（5分）以以下圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)模式圖，此中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成成分，A、B、C是丙中三種生物。據(jù)圖回答：1）若“玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹”是該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食品鏈，則玉米是該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成成分中的__________，丙中的[]（填字母）代表蛇。（2）圖中C和B之間存在捕食關(guān)系和___________關(guān)系。從理論上分析，若大批捕殺A，一準(zhǔn)時間內(nèi)B的數(shù)目先___________，后趨于堅固。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)目少，其自動調(diào)理能力_____________。（7分）人體血液晝夜奔跑在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一同。以以下圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同樣構(gòu)造，①②③④代表丙中的四個腔。據(jù)圖回答：（1）外界吸入的氧氣經(jīng)過甲的氣體互換，使血液變?yōu)楹踟S富的_________血，最初抵達(dá)丙中的]（填序號），再由與心臟相連的__________（填血管名稱）輸出，抵達(dá)丁后供細(xì)胞利用。（2）從外界獲取的淀粉，在圖__________所屬的器官中最后被消化汲取。汲取的營養(yǎng)物質(zhì)要運輸?shù)蕉。ご谓?jīng)過的構(gòu)造次序是：乙→______→_____→______→?。ㄓ谩凹住薄ⅰ氨弊鞔穑?。（3）丁中的血液經(jīng)過腎小球的__________作用和腎小管的重汲取作用，排出_________、節(jié)余的水分和無機(jī)鹽等。

[（6分）閱讀資料并回答以下問題。動畫短片《兔耳袋貍》表達(dá)兔耳袋貍救援一只小鳥的感人故事。它們逃過蟒蛇的糾葛、豺狼的圍攻及鱷魚的血盆大口。兔耳袋貍向來捍衛(wèi)這只小鳥，直到它旅行在天空中。兔耳袋貍是有袋類動物，幼仔經(jīng)過母乳飼養(yǎng)長大，曾因皮毛罕有而遇到人類歹意捕殺，被列入瀕危物種。小鳥原型是信天翁。跟著大海垃圾每日增添，大批信天翁死于誤食塑料垃圾，也被列入瀕危物種。1）資猜中屬于哺乳動物的有豺狼和_________。2）信天翁前肢變?yōu)開___________。它的體溫不會跟著環(huán)境溫度的變化而改變，因此屬于___________動物。（3）看到兔耳袋貍救援小鳥的感人情節(jié)時，觀眾流下感人的淚水。從反射種類看，這屬于__________反射，其神經(jīng)中樞位于______________。（4）為保護(hù)瀕危動物，作為中學(xué)生能夠做的是：_________（寫出一種做法）。31.（5分）抗生素的利用為細(xì)菌性疾病患者帶來福音，但濫用抗生素卻催生“耐藥細(xì)菌”。圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過程，據(jù)圖回答：（1）圖甲中，當(dāng)人體被細(xì)菌侵入時，產(chǎn)生能抵擋細(xì)菌的特別物質(zhì)——________（填“抗原”或“抗體”）。此時發(fā)生免疫反響，致使細(xì)菌數(shù)目降落，這類免疫種類屬于____________免疫。（2）細(xì)菌后輩中存在變異，抗生素A對細(xì)菌進(jìn)行選擇，__________性狀的細(xì)菌被保存下來，經(jīng)過逐代累積，即使加大抗生素劑量仍沒法殺滅。該過程可用達(dá)爾文的____________學(xué)說來解說。（3）寫出一條科學(xué)使用抗生素的建議：___________。（6分）已知豌豆花的地點有腋生和頂生（以以以下圖所示），不同樣豌豆雜交結(jié)果以下表。據(jù)表回答：（1）豌豆花地點的腋生和頂生在遺傳學(xué)上稱為一對_

_________，它們由

DNA

上的___________控制。（2）雜交組合_____________能夠推斷豌豆花地點性狀的顯隱性。（3）為測定丙的基因構(gòu)成（假定控制豌豆花地點的顯性基因用A表示，隱性基因用取丙與丁雜交：__________________①若子代性狀所有為腋生，則說明丙的基因構(gòu)成為_________________；②若子代性狀出現(xiàn)，則說明丙的基因構(gòu)成為__________________

a表示），可選（5分）閱讀資料并回答以下問題。果蠅屬于節(jié)肢動物門昆蟲綱雙翅目，品種很多，形態(tài)特色易于劃分，其發(fā)育過程以以以下圖。1）畫橫線部分最小的分類單位是_________。2）果蠅體表有_________，能夠防體內(nèi)水分蒸發(fā)。（3）果蠅的發(fā)育過程為受精卵→_________→成蟲，與蝗蟲個體發(fā)育過程比較，多了圖中（填序號）階段。（4）果蠅品種很多，實質(zhì)上是由生物多樣性中的__________多樣性決定的。

[

]6+（6分）重金屬鉻（Cr）損壞土壤和水體生態(tài)環(huán)境，對動植物產(chǎn)生危害，并經(jīng)過食品鏈進(jìn)入人體，危害人類健康。為找到治理鉻污染的有效方法，科研人員采用若干組斑馬魚，在濃度為

79.30mg/L

的鉻污染水體中投加不同樣量的生物硫鐵，統(tǒng)計

96小時后斑馬魚的存活率，結(jié)果以以以下圖：說明：生物硫鐵投加比是生物硫鐵與鉻的摩爾濃度比；PC組指水體中不含鉻，但生物硫鐵含量與投加比為4時同樣；Blank組指不含生物硫鐵和鉻的比較組。請回答：（1）生物硫鐵投加比最少達(dá)到_________時，斑馬魚的存活率才能達(dá)到100%。2）實驗中設(shè)置PC組是為了證明____________對斑馬魚的存活率沒有影響。3）在前一實驗基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步研究生物硫鐵投加時間對鉻污染水體中斑馬魚存活率的影響，科研人員在不同樣時間分別向一至七組投加等量的生物硫鐵，統(tǒng)計96小時后斑馬魚的存活率，結(jié)果以下表：①該實驗采用鉻濃度為_