20xx精選暑假學習心得體會范文1000字

20xx精選暑假學習心得體會范文1000字成人閱讀與學生閱讀的區(qū)分，主要在于學問經(jīng)歷、情感思想和本領(lǐng)實際。下面是我為大家?guī)淼?0xx精選暑假學習心得體會范文1010字，盼望你喜愛。

20xx精選暑假學習心得體會范文1010字1

暑假里，我參加了學校組織的教育技術(shù)培訓，素養(yǎng)教育探討活動，經(jīng)過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下頭談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬淵博的學問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)當從以下幾個方面做起：

1、酷愛祖國，愛崗敬業(yè)

酷愛祖國，獻身教育事業(yè)，是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準那么，是老師職業(yè)道德的根底和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大開展的今日，老師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不酷愛自我的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、酷愛學生，誨人不倦

酷愛學生，誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標記。每一個學生，都期望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣。它能使學生感受到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關(guān)懷學生，是酷愛學生的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)懷學生的安康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)懷學生，愛惜學生，因勢利導地進展有針對性的教育?？釔蹖W生還要敬重和信任學生。老師要有民主思想，敬重學生的人格，敬重學生的感情，允許學生獨立思索，切不行刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，謹慎評價學生的行為，和藹同等地對待學生，絕不能為了樹立自我的威信而對學生采納體罰、挖苦、挖苦等羞辱人格的做法。當學生提高時，老師不要吝惜自我的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，老師也不要任自我的指責羞辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作那么，為人師表

在教學實踐活動中，老師僅有以身立教，為人師表，才能有力地勸服學生，感染學生。多數(shù)經(jīng)歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明但凡老師要求學生做到的，自我必需先做到，給學生樹立好典范;但凡要求學生不做的事情，自我本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。老師要以自我的良好道德言行來教育和感化學生。

誠懇正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作那么，為人師表的詳細表達。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的幻想，其教育必定失敗。老師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自我必需勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文靜和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自我的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的快速開展，人類正在進入信息社會。在學問經(jīng)濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和開展的重要手段。老師終身學習，不僅僅是時代的呼喊，教育開展的要求，也是老師教學自我提升的須要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應(yīng)有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生共享學問;擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為將來每個社會成員的根本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只經(jīng)過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。僅有主動去駕馭新概念，學習新理念，探究新問題，造就適應(yīng)新環(huán)境的本領(lǐng)，才會使自我重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育須要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素養(yǎng)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原那么，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的開展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想那么會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起干脆影響作用。

其次要加強專業(yè)學問的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克制“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自我的思維空間和學問構(gòu)造，以便更好的為教育教學效勞。學問的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣袤的課內(nèi)課外學習資源為他們學問的積累供應(yīng)了更多的時機。我們在學校學習的那點學問，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為探究型老師、專家型老師，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣袤的學習的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會所淘汰，僅有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀老師應(yīng)當抓緊一切時間增加學問儲藏，僅有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同開展。

隨著時代的提高，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，所以，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。經(jīng)過學習不斷獲得新學問，增長自身的才華，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。

為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自我心中的幻想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素養(yǎng)，完善自我，書寫出絢麗完備的將來。

20xx精選暑假學習心得體會范文1010字2

暑假過的真快啊，一擠眼就過去了，我們又要迎接新的學期，又能夠見到同學們和老師了，不明白老師和同學們暑假過得怎樣樣?

在暑假里，我過得很快樂，先去了老家看外公外婆，外公給我買了許多玩具和學習用品，爸爸媽媽還帶我去了香港迪士尼樂園游玩，去紅樹林放風箏，中山公園劃艇等等，在學習上，我每一天會自覺支配時間完成各項作業(yè)，每周寫一篇周記，我想此刻我的寫作本領(lǐng)也應(yīng)當提高了些，語文課本也復(fù)習了一下，讀了幾本課外書，那幾本書的資料都非常精彩，我十幾天就把閱讀手冊寫完了，古詩背的還能夠，古詩里的注釋根本上也讀了，剛放假幾天我就把數(shù)學題寫好了，每一天都讀一下英語，是因為想提高英語聽讀本領(lǐng)，期末考我的英語考得太差了，好丟臉，所以新學期起先了，我必需得變更學習看法，要謹慎學習，提高每科成果，好好學習，每天向上。

我喜愛過暑假，這就是我暑假的總結(jié)。

20xx精選暑假學習心得體會范文1010字3

我有幸參與了在清代華大學大學舉辦的為期兩個月的“清華大學機械加工骨干老師”培訓班學習。首先要感謝國家教育部，市區(qū)教育局的領(lǐng)導給我們這樣一次難得學習和溝通的時機;同時也要感謝培訓部的各位老師周到細心地工作，使我們在清代華大學學習的每一天都感到很充溢，收獲很大。我深知參與本次培訓對自我來說意味著什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我珍惜這次學習的每一天，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié)，無論是有關(guān)教育教學理念的講座，還是走進企業(yè)，聽北京優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導給我們展示在學校中見不到的另一面……自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領(lǐng)導的期望。在學習過程中我漸漸地相識到了自我的貧乏與稚嫩，學習又漸漸地使我變得充溢與干練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就似乎是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作活力和留下了太多的思索!

在本次培訓中有幸讓我們聽到了清華的專家、學者對教育方面的前沿的思索、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，李政濤教授的“生命自覺與老師實踐才智”的報告激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自我我該怎樣做、做什么樣的老師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的開展，怎樣做一名優(yōu)秀的老師;見到了對教育開展深化探究，見解獨到的清華大學付水根教授和張學政教授，我們還有幸走進了北京現(xiàn)代，使我們看到了優(yōu)秀企業(yè)的優(yōu)秀管理模式和物流系統(tǒng)，這些都是我們在學校當中不行能見到的;在北京自動化工程學校參觀，我們找到了自我的差距，做為一個職業(yè)學校，我們還有許多的路要走……在此期間，我學到的遠不只是專業(yè)的學問和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種酷愛工作，酷愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者，他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學生教學管理如何做?幾年來的辛苦探究，留下太多的茫然與困惑!在教學過程中，無論是教育教學的相關(guān)講座，還是專業(yè)學問的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是平凡的老師，沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀

念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更肅穆地思索此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更謹慎地思索將來的路如何去走。在那里就從聽取的報告中淺談幾點自我的感悟。

老師根本素養(yǎng)方面：

一、老師必需多讀書、豐富自我的學問、提高自我的修養(yǎng)

做為一名職業(yè)學校的老師。所以總是很放松自我。總是進展自我勸慰“承辦人業(yè)學校的老師嘛，上好自我的課就能夠了”可是在我聽完清華大學教授張學政的講座之后，讓我深有感受。我們的老師須要的不僅僅是書本上的專業(yè)學問、更須要的是淵博的學問、教育的才智，我們要變更的是過去的老師的形象，我們要做一個有才智、有愛心、讓自我快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自我的課講的更好，更加的吸引學生。就必需提高自我的個人素養(yǎng)。

張老師有一句話講的非常好。“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，造就對學生的愛就是要幫助他(幫助學生克制成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有完備的生活，獲得走向華蜜的本領(lǐng))”李老師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思索，我們在應(yīng)對學生的時候過多的關(guān)注的使學生的成果，學生在繁重的學業(yè)負擔下好像也變得麻木，沒有動力，假如我們能讓學生感受到他今日的努力就是明天獲得完備生活的本領(lǐng)，擁有華蜜的本領(lǐng)，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素養(yǎng)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素養(yǎng)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。僅有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習愛好。僅有提高了自我的文學修養(yǎng)，才能講誕生動的一課。聽到了張教授的報告，才明白如何成為一名優(yōu)秀的老師。首先的一點是必需要多讀書，讀好書。兩位老師都是每一天要閱讀有關(guān)自我學科的很多資料的書。不但這樣他們都同時讀了很多課外的讀物來豐富自我的學問。我也從中立志要多讀書來提高自我的各方面的素養(yǎng)。努力讓自我成為一名優(yōu)秀的專業(yè)課老師。

二、嘗試多種教學方法，變更課堂，締造多彩課堂.

老師就必需在各個方面提高自我.尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的老師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.僅有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生.讓學生喜愛上專業(yè)課，從而在各個方面提高自我的專業(yè)課水平.張教授特意在講座中說：一堂課下來，老師必需要明白在教學生生么，學生開展了沒有，變更了沒有，學生走出教室與走進教室有無改變?這就要求我們老師在備課的時候肯定不僅僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學生，關(guān)注學生能學會什么，是否開展了。這也就要求我們的教學是面對全體的教學，我們的教學鼻血要采納更多的學習方法、教學方法，那里說的方法也不僅僅是單純外表意義的活潑，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推動感的課堂，老師不僅僅打算給學生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)當在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了.同時也不行能滿意我們新一代的學生了.所以作為當代的老師不能只滿意目前的狀態(tài).應(yīng)當從今刻起先學會適應(yīng)社會、適應(yīng)學生。所以了就應(yīng)改在科學的理念指導下，變更教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會。此刻要多學

習。

三、轉(zhuǎn)變老師主角。

“學生是學習和開展的主體。要關(guān)注學生的個體差異和不一樣的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參加意識和進取精神，進取倡議自主、合作、探究的學習方式，為學生全面開展和終身開展奠定根底”。新課程將變更老師與學生的傳統(tǒng)主角、教學方式和學習方式，進取倡議學生主動學習和主動探究的精神，老師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)老師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參加課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，所以，作為老師的確有必要轉(zhuǎn)變一下自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氣氛，在這種簡便的氣氛里真正地引導學生們進取、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師同等對話的時機，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，進取地表現(xiàn)自我。

四、老師要理解學生、敬重學生，要有學生立場。

學生是個獨立人格的人，他自我的愛好、愛好、要求、愿望。老師要敬重學生，同等地對待學生。才智的老師要把自我當成學生，把學生當成自我，把學生當成學生，要有學生立場。對學生說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能用商議的口吻提出提議。如“我認為你這樣做比擬好”，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相識四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用一樣的尺度去衡量全部的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自我的關(guān)注、寵愛、鼓舞和支持。

五、老師要學會終身學習。

新時代、新學問、新課程都要求老師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)開展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴大到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。首先必需樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身開展的源泉和動力。其次，老師應(yīng)把學習貫徹在自我的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學問，從而更好地適應(yīng)教學的須要，經(jīng)過總結(jié)經(jīng)歷，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，剛好了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新開展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

最終，我們還要做一個華蜜快樂的人。你會找尋華蜜嗎?關(guān)于讓自我華蜜的工作著。怎樣才能華蜜起來呢?這是許多老師，尤其是應(yīng)對競爭壓力、人際關(guān)系壓力的老師群體，怎樣樣才能華蜜起來呢。首先要弄清晰，華蜜要靠誰來給，是別人，還是自我。外在條件對華蜜是否重要呢?答復(fù)是確定的，當然重要，每個老師都期望自我得到別人的認可，都期望自我的辛苦努力能夠得到高回報，都期望自我的境遇非常好，所以我們都在努力的變更著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往變更起來很不簡單，所以應(yīng)對短時間內(nèi)我們無法變更的外界條件，我們應(yīng)當采納的看法是，現(xiàn)實的從自我能夠影響的活動中締造華蜜、體驗華蜜、享受華蜜。只要老師是一個華蜜并快樂著的人，才會讓學生感受到華蜜并快樂，我們的社會須要的也是造就出更多的華蜜并快樂的人。

短短兩個月培訓，走進了教授們的心靈世界，感慨于他們思維的迅捷，語言的幽默飽滿，獨特的教育視角，安康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)歷……把我印象最深的記錄下來，給自我留個紀念，愿我也能拾級而上。

20xx精選暑假學習心得體會范文1010字4

8月21日至23日，學校全體老師在多功能教室進展了為期三天的開學前集中培訓，我感受頗深，受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，可是教學看法卻是相同的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個簡便和諧、進取活潑的學習氣氛，學生們的學習活動也異樣充溢。經(jīng)過培訓我明白了：如何在課堂教學中變更傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自我的教學中去，是我今后在教學工作中將接著努力和探究的。

本次培訓給我印象最深的是特級老師王__老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學經(jīng)歷折服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生特性開展”為目標的教學思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，進取思維，在感悟和思索中受到情感熏陶，注意學生合作與溝通的引導，造就合作探究本領(lǐng)，倡議學生大膽質(zhì)疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的表