20xx疫情老師直播上課在線教學心得總結(jié)5篇

20xx疫情老師直播上課在線教學心得總結(jié)5篇由于疫情，教育部要求各學校延期開學。為了保證停課不停學，許多教師都采納線上教學。這里給大家共享一些關(guān)于20xx線上教學工作總結(jié)心得，供大家參考。

20xx教師線上教學工作總結(jié)心得【篇1】

一、今日做法

1、提前一天晚上在群里發(fā)其次天數(shù)學課的學習支配這個通知，要求家長和孩子共同確定通知，一小時后在群里反應確認狀況，確保人人清晰其次天數(shù)學學習時間和支配。

2、上課前5分鐘發(fā)開課提示和要求。

3、提前3分鐘開直播告知學生課上流程：

前10分鐘發(fā)探究單讓學生自主探究，并讓學生完成后拍照發(fā)群里，老師依據(jù)上交狀況進展反應。中間10分鐘對于易錯點和難點組織學生觀看視頻。視頻中酌情進展停頓和提示，最終非常鐘老師小結(jié)并

當堂練習。

4、下午在線輔導由于連線學生較多，所以超出了30分鐘。

4、接著班級群內(nèi)起先發(fā)語音，讓孩子們說說當天“數(shù)學所得”要求說得更具體和詳細。

二、問題

1、課堂時間把控不好。

2、學生對于錯題視而不見。

三、改良措施：

1、時間壓縮后就更要求咱們課堂上要提前設(shè)計好流程，精講少講。我組探討后確定：前一天就把探究單發(fā)下去，這樣孩子們有充分的時間預習。

2、今日釘釘又新增一個圈劃功能和一個“打回訂正”的功能，利用此功能催促學生做好糾錯工作。

四、做得好的：

1、組內(nèi)老師針對出現(xiàn)的新問題能夠踴躍探討，商議對策。

2、課打算的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送其次天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及支配流程，并組織組內(nèi)探討。

3、組內(nèi)老師情愿踴躍嘗試各種調(diào)動孩子學習踴躍性的方法和措施。

20xx教師線上教學工作總結(jié)心得【篇2】

依據(jù)中心校和學校的支配，已經(jīng)進展了一周的直播。在這一周的工作中我收獲特別大。

雖然疫情形勢嚴峻，但阻擋不了教學工作!這是我第一次按觸網(wǎng)直播教學，是比擬生疏的。但是在困難面前，要面對困難，不能低頭，不能耽擱學生一節(jié)課。二月九日上午九點我從家步行走到學校，親自傾聽任丙輝教師給我講解網(wǎng)絡(luò)直播流程步聚，在丙輝教師的指導下從生疏到嫻熟又演示操作幾次，使我最終學會了網(wǎng)絡(luò)直播教學。二月十號下午三點是我起先直播的時間，從起先到完畢用了三非常鐘教學，使我看到家長和學生在網(wǎng)絡(luò)回復以及點贊鼓舞評語，使我從心里說一句話，學生聽懂了，會了，教師的臉上才有笑容。

我認為在這個世界上沒有做不成的事!人生就是只有不愿做的事，人生就是要不斷面對問題解決問題，然后才能使自己成長的更快，才能適應于時代開展，才能更好的為教學效勞。只有不負韶華只爭朝夕，才能順應時代的步伐!

20xx教師線上教學工作總結(jié)心得【篇3】

一、今日做法

1、提前一天晚上在群里發(fā)其次天數(shù)學課的學習支配這個通知，要求家長和孩子共同確定通知，一小時后在群里反應確認狀況，確保人人清晰其次天數(shù)學學習時間和支配。

2、上課前5分鐘發(fā)開課提示和要求。

3、課上流程：前10分鐘發(fā)探究單讓學生自主探究

中間10分鐘學生觀看視頻

最終非常鐘老師小結(jié)并當堂練習

4、接著班級群內(nèi)起先發(fā)語音，讓孩子們說說當天“數(shù)學所得”要求說得更具體和詳細。

二、問題

1、班級里此時此刻有局部學生出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，還有缺課現(xiàn)象。

2、學生對于錯題視而不見。

三、改良措施：

1、每日反應上課聽講的狀況并單獨視頻局部學生問不能按時聽講的狀況。

2、每日反應作業(yè)完成狀況。作業(yè)分層抽查，批改中有錯誤的作業(yè)單獨發(fā)信息，要求時間內(nèi)糾錯并再次提交。

四、做得好的：

1、組內(nèi)老師能夠做到“和而不同”

2、課打算的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送其次天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及支配流程，并組織組內(nèi)探討。

3、組內(nèi)老師情愿踴躍嘗試各種調(diào)動孩子學習踴躍性的方法和措施。

20xx教師線上教學工作總結(jié)心得【篇4】

20xx年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。依據(jù)縣教育局通知，我校也踴躍開展了線上教學活動，對此，我感受頗多。

一、星火燎原，推動教育信息化。

特別時期，老師變主播，學生變愛粉。這是一次應急教學，一次新的嘗試，更是一次推動。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不行少的手段，也是提高教學質(zhì)量的有效途徑。平常，我們習慣了傳統(tǒng)教學，總是不想嘗試、變更;此時，直播教學促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。

二、集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。

我校老師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學或輔導，同時預留相應的練習作業(yè)，學生通過班級“釘釘”上傳由老師在線查閱。也就是說遵照“教學指導答疑作業(yè)檢測”的流程進展工作。面對如此功能齊全的教學平臺，我感到特別的興奮、激烈，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進展嘗試，不懂的地方踴躍向技術(shù)指導員請教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢效勞于線上教學。

三、精益求精，促進自身成長。

一周的線上教學體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：互動面板和連麥面板覆蓋，兩個面板就會癱瘓，完畢不了直播;正常直播時不知什么緣由竟自動完畢，等等。我感到不滿意了，做事應當追求盡善盡美，我又去請教技術(shù)教師，和其他教師溝通，獲得經(jīng)歷并反復實踐，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停頓過。

四、居安思危，珍惜美妙時間。

線上教學有很多可圈可點的優(yōu)勢，這是毋庸置疑的，但且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們，也不說批改作業(yè)的不便利，只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤寂”身影就足以讓人失落感爆棚。此時此刻想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學，每一次與學生的相視一笑每一件事都是多么溫情!期盼陽春三月，重返校內(nèi)，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美妙!

20xx教師線上教學工作總結(jié)心得【篇5】

數(shù)學遠程直播教學實現(xiàn)了文字、圖像變形、音頻、視頻等多種媒體的遠程展示，為學生學習供應了無法進校內(nèi)的教學環(huán)境，我們充共享受到了網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大好處。

下面我來談談我對老師直播授課的一點思索：

1.有利也有弊，但利大于弊，與其讓孩子放任自流，不如多駕馭些學問。這么長的假期，真正能主動學習主動熬煉的有幾人，莫非成天玩嬉戲看電視睡懶覺嗎?做為教師做為家長不能放任自流，要引導。

2.老師自己錄的視頻比所謂名師的視頻更有效，更貼近學生實際，因為更了解自己的學生，了解他們的學問根底，知道怎么講他們能更好的駕馭學問能突破重難點，表達的習慣、語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習慣的，所以效果更好。

3.沒有完備的教學方法，每一種教學方法都有優(yōu)點和缺點，缺點如：

(1)原來課堂上干脆請學生黑板演練的實際操作過程是讓學生充分展示自我特性的最好時機，也是對新學問最感性的應用。由于遠程直播教學是在屏幕上呈現(xiàn)的，這個原本屬于呈現(xiàn)自我的舞臺沒有了，這大大降低了學習的效果。

(2)平常的上課，我不只關(guān)注學會學問了沒有，還會從表情動作眼神等一些細微環(huán)節(jié)捕獲到的學生的疑點，剛好的調(diào)整教法和進度，但因為無法看到細微環(huán)節(jié)，就難以做到關(guān)注每一位學生，這是特別大的缺憾。

(3)因為網(wǎng)絡(luò)時好時壞，必需慢下來再慢下來，這樣直播講課的無