(二)高考代詞及練習(xí)DOC

歡迎閱讀第二章代詞用來(lái)代替名詞、名詞短語(yǔ)或句子的詞稱為代詞。代詞可分為：人稱代詞、指示代詞、疑問代詞、反身代詞和不定代詞等。高考要點(diǎn)要求：1、物主代詞、疑問代詞、反身代詞和指示代詞的基本用法2、定代詞的指代含義以及數(shù)的情況3、it的基本用法第一節(jié)知識(shí)點(diǎn)歸納一、人稱代詞1．人稱代詞不不過(guò)指人，也能夠指事或物。2．第三人稱的人稱代詞分陽(yáng)性he（him），陰性she（her）和中性it（it），復(fù)數(shù)和賓語(yǔ)形式都只有一個(gè)形式they和them，不分性別。3．采納什么人稱代詞，取決于所要代替的名詞。在數(shù)和性上要與所代替的名詞保持一致。二、物主代詞物主代詞是用來(lái)表示全部關(guān)系的，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種。形容詞性物主代詞放在名詞前作定語(yǔ)，相當(dāng)于形容詞；名詞性物主代詞相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，相當(dāng)于名詞，能夠作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)。物主代詞的用法：（1）形容詞性物主代詞放在名詞前作定語(yǔ)。比方：Hispencilboxisonthedesk.Thisisourschool.（2）名詞性物主代詞作名詞用，自己就相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，因此，后邊不能再加名詞。作主語(yǔ)：Richard’sschoolbagisblueandmineisblack.理查德的書包是藍(lán)色的，我的書包是黑色的。（mine=myschoolbag）作表語(yǔ)：It’his.這是他的（東西）。作賓語(yǔ)：Heborrowsyourdictionaryandyoumayborrowmine.他借你的字典，你能夠借我的。（作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)）“of+名詞性物主代詞”能夠放在名詞后作定語(yǔ)，表示重申：Heisafriendofmine.他是我的一個(gè)朋友?！ぷ⒁猓涸嚤容^下面兩句句子：Thisisaphotoofmine.這是我的一張照片。（照片是我擁有的，但不用然照的是我自己）Thisisaphotoofme.這是一張我自己的照片。（照片上是我自己）三、反身代詞歡迎閱讀歡迎閱讀反身代詞用于所重申的動(dòng)作與動(dòng)作執(zhí)行者的關(guān)系。平時(shí)在句中作表語(yǔ)、賓語(yǔ)和同位語(yǔ)。四、指示代詞（一）指示代詞是擁有指示看法的代詞this這；that那；these

這些；

those

那些；

such

這樣的；

same

同樣的（二）指示代詞的用法（1）this、that、these、those在句子中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)。（2）such一般在句子中作定語(yǔ)或主語(yǔ)。such“這樣的”，sucha這樣一個(gè)，suchas像這樣的。（3）same可作定語(yǔ)、表語(yǔ)、主語(yǔ)和賓語(yǔ)。比方：1）ThatisourEnglishteacher.（主語(yǔ)）2）Thisstorybookisthickerthanthatone.(定語(yǔ))3）Ipreferthis(these)tothat(those).（賓語(yǔ)）4）Whathelikesbestisthis/that.(表語(yǔ))5）Ihaveneverreadsuchanexcitingbook.（定語(yǔ)）6）Ilikesuchsportsasbasketballandswimming.(定語(yǔ))7）Suchisourtripplan.(主語(yǔ))（指上文提到過(guò)或剛說(shuō)過(guò)的內(nèi)容）。8）ShewantsthebookandIwantthesame.(賓語(yǔ))9）Wewerebornonthesameday.(定語(yǔ))·注意：1）this、these指空間上離說(shuō)話人較近的人或物，能夠與here連用；that、離說(shuō)話人較遠(yuǎn)的人或物，能夠與there連用。2）打電話或其他場(chǎng)合，自己這一方用this或these.反之用that或those。

those

指空間上3）such作定語(yǔ)時(shí)，如名詞前有不定冠詞，應(yīng)把such置于不定冠詞從前。4）在same從前必定加冠詞the。五、疑問代詞1．Who用于咨詢別人姓名，身份或關(guān)系。What用于咨詢別人職業(yè)。2．Which指的物有范圍限制，重視于哪一個(gè)；What指的物無(wú)范圍限制，重視于種類。3．Whose用于明確全部者。ｗhom在口語(yǔ)中，多為who代替。六、不定代詞不是指明朝替任何特命名詞的代詞叫不定代詞。常有的不定代詞有all,both,each,every,some,any,many,much,(a)few,(a)little,one,ones,either,neither,other,another,no,none以及含有some-,any-,no-等的合成代詞（如：anybody,something,noone）。這些不定代詞大多能夠代替名詞，在句子中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)。但none和由some,any,no,every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞（如somebody等）只能作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。而every和no只能作定語(yǔ)。七、it的用法（一）作無(wú)人稱代詞指代天氣、時(shí)間、距離、季節(jié)和自然現(xiàn)象等。比方：ItrainscontinuallyinthesouthinJune.Itisahalfhour’swalktothefactory.歡迎閱讀歡迎閱讀指代上文中提到的無(wú)生命的東西。比方：Whereismynotebook?Itwasherejustnow.Thereisairallaroundus,butwecannotseeit.代替有生命但不能夠或不用分陰陽(yáng)性的東西（包括嬰兒）。比方：Thebabycriedbecauseitwashungry.Someoneisknockingatthedoor,whocanitbe?（二）用作重申句，構(gòu)成重申結(jié)構(gòu)句型結(jié)構(gòu)：Itis(was)+重申部分+that。比方：ItwaslastnightthattheyleftforH.K.ItwasIthat(who)hissisterintheparkyesterday.（三）it作形式主語(yǔ)和形式賓語(yǔ)it作形式主語(yǔ)和形式賓語(yǔ)是為了使句子平衡，而把真切的主語(yǔ)或賓語(yǔ)置于句子后邊。比方：IfounditinterestingtostudyEnglish.Itisofgreathelptomasteraforeignlanguage.第二節(jié)實(shí)戰(zhàn)演練一、復(fù)習(xí)時(shí)需注意的要點(diǎn)1.不定代詞可作主語(yǔ)，看作主語(yǔ)時(shí)，要明確這一不定代詞終歸是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，以確定它和謂語(yǔ)動(dòng)詞在人和數(shù)的一致。2.不定代詞還可作定語(yǔ)?？醋鞫ㄕZ(yǔ)時(shí)，應(yīng)該注意其所修飾的名詞是可數(shù)還是不能數(shù)，以確定這個(gè)名詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)。例:Muchhasbeendonetofightpollution；eachofthemhasgotapresent.3.many,few和both用于可數(shù)名詞，表示復(fù)數(shù)看法。4.All,both和each和含有every的復(fù)合代詞用在否定句中只表示部分否定。例：NotallthestudentshavebeentotheAustrlia.Shecan’tworkoutbothofthedifficultproblems.Everybodycannotworkouttheproblem.5.Neither,none和含有no的復(fù)合代詞表示全部否定。例:Noneofuscananswerthequestion.Neitherofthequestionsisright.二、歷屆高考試題解析例1、Noprogresswasmadeinthetradetalkasneithersidewouldaccepttheconditionsof____.D.another答案：B【解析】依照上文neither的提示能夠看出所指的應(yīng)該是兩者中的別的一個(gè)，因此用theother。這句的意思是：貿(mào)易談判沒有獲取進(jìn)展，由于雙方都不愿意接受對(duì)方的條件。例2、Shanghaiisreallyafascinatingcityandwe'vedecidedtostayfor_________twoweeks.A.another

B.other

C.theother

D.other's答案為A。【解析】another意為“又一，再一”，后邊如接two,three等數(shù)詞或few等時(shí)，可與復(fù)數(shù)形式連用，我們能夠把twoweeks看作一個(gè)整體，在原來(lái)的基礎(chǔ)上再待兩星期。而other，theother用于兩者之間的另一個(gè)，other's是other的全部格形式，故B、C、D都不能選。例3、TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein.D.which歡迎閱讀歡迎閱讀答案為B?！窘馕觥縤t指代前面提到的單數(shù)名詞。指同一個(gè)事物，此句中指anewhouse；而one指“同名異物”；which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，但題干中有連詞but，其實(shí)不是主從句，which不妥；A為復(fù)數(shù)，更易消除。例4、Infact________isahardjobforthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.D.it答案為D?！窘馕觥縤t在句子中作形式主語(yǔ)。真切的主語(yǔ)是tokeeporderinanimportantfootballmatch。由于空格出現(xiàn)在fact的后邊，因此一些考生把它看作了同位語(yǔ)從句，而選了that。而實(shí)質(zhì)上，infact是介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，后不能夠接同位語(yǔ)從句。譯文：實(shí)質(zhì)上，在一次重要的足球賽中，對(duì)警察來(lái)說(shuō)，保持序次是一項(xiàng)很難的工作。例5、SomeofthewheatisfromCanada.Whatabout________?D.therest答案為D?！窘馕觥縲heat是不能數(shù)名詞，不能夠用others代替。therest既可代可數(shù)名詞，也可代不能數(shù)名詞，此處指therestofthewheat。例6、Ifthisdictionaryisnotyours,_______canitbe?’s答案為D?！窘馕觥坑^察關(guān)系代詞全部格的用法。whoelse“其他什么人”，用于主格，賓格。whoelse's“其他什么人”，用于全部格。例7、Oneofthesidesoftheboardshouldbepaintedyellow,and________.A.theotheriswhiteB.anotherwhiteC.theotherwhiteD.anotheriswhite答案為C。【解析】木板一般只有兩面，把一面染成黃色的；另一面染成白色的，觀察onetheother結(jié)構(gòu)，由此消除B、D；原句結(jié)構(gòu)為“theother(shouldbepainted)white，為防備重復(fù)可省略。例8、—Hewasnearlydrownedonce.—Whenwas_______?—_______wasin1998whenhewasinmiddleschool.A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This答案為A。【解析】用that指代上文提到的事，防備了重復(fù)；it指代時(shí)間。例9、—Yourcoffeesmellsgreat!—It'sfromMexico.Wouldyoulike_________?D.little答案為B。【解析】some相當(dāng)于someofthiscoffee.例10、Fewpleasurescanequal________ofacooldrinkonahotday.D.those答案為C。【解析】這句話的意思是“在酷熱的夏天幾乎沒有任何樂趣能和飲一杯冷飲的樂趣對(duì)照?！眛hat在句子中代表thepleasure。一些考生只注意到Fewpleasures是復(fù)數(shù)，而沒有注意到這里指的是飲一杯冷飲的樂趣，誤填了those。注意：使用代詞時(shí)必然要弄清楚指代關(guān)系。第三節(jié)牢固練習(xí)歡迎閱讀歡迎閱讀Direction:Beneatheachofthefollowingsentencestherearefourchoicesmarked、AB、CandD.Choosethebestanswerthatcompletesthesentence.1.Ilike___intheautumnwhentheweatherisclearandbright.A.thisB.thatC.itD.one2.Iwillneverknowwhatwasonhismindatthetime,norwill____.A.anyoneB.anyoneelseC.nooneD.nooneelse3.Playingtricksonothersis____weshouldneverdo.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing4.Weneededanewcupboardforthekitchen.SoPetermade____fromsomewoodwehad.A.itB.oneC.himselfD.another5.IgotthestoryfromTomand____peoplewhohadworkedwithhim.A.everyotherB.manyothersC.someotherD.otherthan6.Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant____youlike.A.wheneverB.whereverC.whateverD.however7.Iintendedtocomparenoteswithafriend,butunfortunately____couldn’tsparemeevminute.A.theyB.oneC.whoD.it—Oneweek’stimehasbeenwasted.—Ican’tbelievewedidallthatworkfor____.A.somethingB.nothingC.everythingD.anything9.Ifyourunaftertwohares,youwillcatch______.A.noneB.neitherC.nothingD.noone10.Shedoesn’tknowanyonehere.Shehasgot___totalkto.A.anyoneB.someoneC.everyoneD.onone11.Ihavedonemuchofthework.Couldyoupleasefinishintwodays?A．therestB．theotherC．a(chǎn)notherD．theothers—WhichofthethreewaysshallItaketothevillage?—________wayasyouplease.A．EachB．EveryC．AnyD．Either13.Youmustneverthinkthatyouaregoodat______whileothersaregoodat______nothingall—Doyoulike_____here?—Oh,yes.Theair,theweather,thewayoflife.Everythingissonice.A.thisB.theseC.thatD.it15.That'sanunpleasantthingtosayaboutyourfatherafter______he'sdoneforyou.A.somethingB.anythingC.allD.that16.IinvitedJoeandLindatodinner,but_____ofthemcame.A.neitherB.eitherC.noneD.both17.TheForeignMinistersaid,“_______ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis18.______isreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.A.ItB.AsC.ThatD.WhatSomeofthestampsbelongtome,whiletherestare______.A.himandher????????????B.hisandhersC.hisandher?????????????D.himandhersMymotheropened______ofthedrawersinturn,tryingtodecidewhathewasgoingtoputin______ofthem.歡迎閱讀each—Hewasnearlydrownedonce.—Whenwas_______?—_______wasin1998whenhewasinmiddleschool.—You'realwaysworking.Comeon.Let'sgoshopping.—_______youeverwanttodoisgoingshopping.—Doyouwantteaorcoffee?—________.Ireallydon'tmind.Somestudentswillrememberthesetermsasthemostsuccessful______inthehistoryofourschool.A.onesB.ones’C.oneD.one’s25.Thisnewrulemaypleasesome,butwedon’texpectittop.leaseA.moreB.otherC.allD.any26.Noagreementwasreachedduringthepeacetalkasneithersidewouldgivewayto_____A.anotherB.otherC.theotherD.anyother27._____wholaughslastlaughsbest.A.HeB.OneC.ThatD.Those28.Childrenshouldbetaughthowtogetalongwith_____A.anotherB.otherC.othersD.another29.Theseplantsarewatered_____.C.eachoftwodaysD.everyoftwodays—Wouldyoulikesomewine?—Yes,just_____.D.littlebit31.Tom’smotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,but_____didn’thelpD.it32.—IsyourcameralikeBillAnn’s’ands?—No,butit’salmostthesameas_____.—Haveyoufinishedyourreportyet?—No,I’llfinishin_____tenminutes.A.anotherB.otherC.moreD.less34.Ihopethereareenoughglassesforeachguesttohave_____.A.itB.thoseC.themD.one35.Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith_____.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothingSarahhasreadlotsofstoriesbyAmericanwriters.Nowshewouldliketoread_____storiesbywritersfrom_____countries.—CanyoucomeonMondayorTuesday?—I’mafraid_____dayispossible.D.any歡迎閱讀39.Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou‘llhavetopay_____$15.A.anotherB.otherC.moreD.each40.Ireadaboutitinsomebookorother,doesitmatter_____itwas?A.whereB.whatC.howD.which41.Mybrother’shandwritingisbetterthan______inhisclass.A.anyoneelseB.anyoneelse’sC.anyone’selseD.anyone’selse’sSomepeoplewouldratherr