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文檔簡介
Welcometoourclass!授課人:何曉娟
HowtodoProof-reading
短文改錯
【考
綱
解
讀】
新課標全國卷考試大綱說明明確指出:語言的準確性是寫作中不可忽視的一個重要方面,因為它直接或間接地影響到信息的準確傳輸。應用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準確程度是寫作部分評分標準的一項重要內(nèi)容。高考短文改錯主要考查考生在語篇中綜合運用英語知識的準確性,考查考生的詞、句、篇和語法的綜合水平。高考短文改錯題設置的考點靈活多變,知識層次多。高考短文改錯命題規(guī)律題量考點年份動詞名詞連詞形容詞副詞代詞冠詞介詞11全國I卷4110010212寧夏海南4011011113課標全國2211001211課標全國3210101212課標全國41110201合計176531438做題要求本題滿分10分,給出一篇約100個單詞的短文,文中有10處錯誤,要求考生對每個句子進行判斷,如有錯誤將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等方面的錯誤。
每句中最多有兩處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加(1-2個)
在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫上該加的詞。
刪除
(1-2個)
把多余的詞用斜線(\)劃掉。不計分。修改(6-8個)
在錯的詞下面劃一橫線,并在該詞下面寫上修改后的詞。注意:1、每處錯誤及其修改均僅限一詞。2、只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。1.
Icangotohomenow.2.Ilikeplayingpiano.3.IamfondatEnglish.theWrongword∧MissingwordofUnnecessaryword高考短文改錯的考察方式動詞形,
名詞數(shù).還要注意形和副.代詞格,細領悟.介詞短語須關注.習慣用法要記?。谠~連詞常光顧.短文改錯歌訣
謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點,常見動詞錯誤類型有:
①
一般現(xiàn)在時與一般過去時錯用;
②
主動語態(tài)和被動語態(tài)錯用。
③主謂不一致;
④and以及其它連詞前后動詞時態(tài)不一致;
⑤動詞的搭配或運用。(后面多為介詞或副詞)
動詞形短文改錯典型錯詞類型分析歸納【2010陜西】
Itwasturnedouttobeherowncup...【2011陜西】
...bythetimeIgotback,theyhavefinishedthesceneand...【2011浙江】
Sheknowswhathadhappened,butshethankedme...
hadknew(1)
通讀全文,搞清文中動詞時態(tài)的主旋律。(2)
結(jié)合語境,靈活運用時態(tài)形式。(3)
認真推敲,準確把握主動與被動。解決方案【2010全國Ⅱ卷】Christiewasoneofmybestfriendathighschool.
【2011全國Ⅱ卷】Mybrotherwassomuchfondofthemuseumsthathebeggedmyparentstostayanotheracoupleofday.【2011四川卷】Tomwashavingmuchtroublesgettingupinthemorning.trouble
friendsdays
名詞數(shù)主要錯誤為兩種:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混淆;名詞單復數(shù)的誤用?!?012新課標全國】
IfoundoutthatwithmorepatienceIcouldmakemytoystolast.【2012陜西】
IalsosharedwithmyfriendsmanyphotostakinginBeiJing.主要錯誤為三種:非謂語的混淆;不定式to的遺漏或多用;非謂語與謂語動詞的混淆。
非謂語,細辨別taken1.修飾名詞,作賓補及連系動詞后用形容詞;2.修飾動詞,形容詞,副詞及整個句子時用副詞;3.比較級和最高級的使用。還要注意形和副【2010重慶卷】Still,yourhappinessmakeshimhappilytoo.【2011四川卷】I’mpleasingtohearit,”saidhisboss,”butwherewereyouyesterday?”
happypleased【2012重慶】WheneverIthinkoftheolddays,Ifeelveryhappily.【2012遼寧】
Unfortunate,theonlyproblemwasthejourneyhome.happyUnfortunatelylosemyheartsuchmanypeopleinhurryinashortinSundayafternoona∨onso介詞多半考搭配,多、漏、誤用想周到介詞、短語要牢記(1)
平時的學習中注意積累語言知識,特別是一些固定搭配的記憶。(2)
強化語法訓練,分清連詞,副詞和介詞之間的區(qū)別和句法功能。
(3)語法知識的記憶和語感的培養(yǎng)結(jié)合起來。解決方案解題步驟1.(瀏覽全文,掌握大意)2.(分句閱讀,逐行找錯)3.(檢查核對,攻克難點)實戰(zhàn)演練
Iwasahighschoolstudentthen,fromthelow-incomefamily.SoIhavetosupportmyfamily.Myfirstonejobwastocleanthetablesinasmallrestaurantnearby.Istillremembergoingthereearlyandfeltanxiousaboutthenewworld.IworkedharderbecauseIwasafraidoflosingthejob.Atnight,Iwassometimesverytiredtodomyhomework.ButIcametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney,andthatknowledgescouldchangemylife.SowhatIlearnedfromthejobwasmuchmoreimportantaswhatIlearnedfromschool.ahadfeelinghardknowledgeittoothan∧And1.
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