音樂教學(xué)工作計劃范文四篇

【熱門】音樂教學(xué)工作計劃四篇音樂教學(xué)工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的潛力，透過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神禮貌建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)任務(wù)1、學(xué)會課本上的全部歌曲，透過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，透過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的潛力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。4、上好欣賞課，透過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。三、教學(xué)重點、難點分析教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美潛力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的潛力。四、學(xué)情分析：1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一齊難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了必須的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不明白音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。五、工作措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，貼合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、用心參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛力。4、用心大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改善教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。六、教材分析本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材資料有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等資料，這些資料均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作潛力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。音樂教學(xué)工作計劃篇2一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。（2）認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。（3）結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。二、教學(xué)分析：三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。三、學(xué)生情況分析：這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1．為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2．因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3．設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4．課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。【拓展閱讀】初冬的雨，涔涔如琴，低訴如淚，讓人情不自禁會想起那久遠(yuǎn)的旋律：“為什么，大地變得如此蒼白/為什么，天空變得如此憂郁/難道是冬雨，即將來臨/為什么，你的眼變得如此陌生/為什么，你的唇顯得如此冷漠/難道是愛情，早已不再……”輕聲哼唱齊秦傷感的歌，心中的那分追憶不期而至……“看不見黑暗，是因為穿行在黑暗之中；聽不見苦難，是因為置身于苦難之中?！边@是人們形容的阿炳的世界。在他深情的二胡聲里，每個音符都猶如散落于玉盤的`珍珠，讓人怦然心動。阿炳在黑暗的世界里釋放了燦爛的陽光。多年以后，一位來自扶桑之地的大師說：“斷腸之感，對這首曲子來說是太確切了，聽這首曲子，應(yīng)該跪著來聽才對?！边@樣的力量來自何方？“感于哀樂，緣事而發(fā)，出于心勝，激于真情?！币魳肥怯辛α康?。《樂記》認(rèn)為，音樂“能與天地相合，和鬼神相通，使宇宙大放光明，日月運(yùn)行有序，四時風(fēng)調(diào)雨順，萬物生長繁茂”。用音符講述故事，用歌聲傳遞情緒，“感人心者，莫先乎情?！鼻楦惺锹晿费莩撵`魂。聲是歌唱的基礎(chǔ)，情是歌唱的靈魂，聲情并茂是歌唱的精髓。一曲《東風(fēng)破》，蕩氣回腸得讓人反復(fù)在心底吟唱：“誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破/楓葉將故事染色/結(jié)局我看透/籬笆外的古道我牽著你走過/荒煙蔓草的年頭/就連分手都很沉默。”人如其聲，聲如其人，貼近靈魂的感悟，難以用語言敘述，只能用最溫柔的方式，輕輕吟唱……音樂是酒，擁有陶醉人心的力量。好琴難尋，知音難覓?！俺?，不但聲之宜講，而得曲之情宜重?！币皇赘?，一段詞，一個故事，一段情。漫步音樂的殿堂，那曲振奮人心的《命運(yùn)交響曲》，是貝多芬在用他的一生去詮釋的意義，《獻(xiàn)給愛麗絲》其中幾節(jié)是重復(fù)音符，像是反復(fù)訴說愛情；一曲《梁祝》，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動，要讓大地震顫，聽過的人都會不禁神往那番化蝶的美景；從朔北吹來的《走西口》，自由、放任的旋律，訴說著古老的傳說、民族的滄桑與創(chuàng)業(yè)的輝煌，讓人感受哀婉動人的兒女情長和可歌可泣的激情荒涼。音樂如海，擁有包容一切的力量。沒有內(nèi)在的情感表達(dá)，就沒有真摯的音樂、純粹的聲音。“小白楊，小白楊，它長我也長，同我一起守邊防?！卑讞顦涔P直挺立，像一位英姿挺拔的戰(zhàn)士永遠(yuǎn)守護(hù)在祖國邊疆的哨所?！八{(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。”這描述的是草原的美麗畫面，歌唱者在演唱這草原美景時發(fā)揮想象并給予表達(dá)。歌里重復(fù)著她的故鄉(xiāng)，遼闊無邊的草原，還有生命中短暫的滄桑。一位散文家在聽到千古名曲《平沙落雁》后，發(fā)出這樣的感喟：“仿佛是隨著寒冷的北風(fēng)，掠過西伯利亞的貝加爾湖、蒙古大草原和長城兩千多年的歷史山谷，輕輕飄落到皇宮深院里來?！币魳匪茣?，擁有博學(xué)樂知的力量，沒有高超的技巧就不可能有高水平的表演。演唱者良好的文學(xué)修養(yǎng)好比大海上行駛的巨輪，任憑巨浪襲擊，又如一匹千里馬，馳騁在千里草原。就如費玉清，他的歌雖然沒有濃墨重彩，不像閻維文那么沉穩(wěn)，也不似騰格爾蒼勁，卻在清亮澄凈里給人一種震撼的力量?！兑患裘贰?、《夢駝鈴》、《此情永不留》、《相思比夢長》、《千里之外》等，他那完美的歌曲詮釋，莊重而不做作，活潑而不輕佻，讓人一度游走于他歌曲的意境當(dāng)中，感受閱盡世事后的泰然，體驗生命的淡雅和悠長。難怪有人言：這是一個男人的樂章，朗如日月，曲若流觴，用歲月開唱。情到深處自然濃。讓我們在音樂里感受力量，用情去演唱心靈的聲音吧。音樂教學(xué)工作計劃篇3根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。一、工作任務(wù)主要有：1、初一、初二、初三三個年級音樂教材和課外教材課堂教學(xué)，每周每班二課時。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛活動工作。二、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)他們熱愛祖國，熱愛集體。把這種精神滲透到音樂教學(xué)之中，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪聰明，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂愛好、把握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感和自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的音樂鑒賞能力。三、學(xué)生情況分析1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌比較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。四、教學(xué)措施1、初一、初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”為過程，以培養(yǎng)學(xué)生的愛好為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。初二年級還需要涉及到音樂理論方面的知識，初三年級的音樂課將以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣賞一些優(yōu)秀作品為主。2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。4、本學(xué)期計劃以學(xué)唱歌曲和練習(xí)歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。音樂教學(xué)工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)，音樂教學(xué)工作計劃。二、工作任務(wù)：１、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。三、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生們身心得到健康的發(fā)展。3、增強(qiáng)學(xué)生們的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生們具有獨立視唱簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生們熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生們具有一定的音樂鑒賞的能力，教學(xué)工作計劃《音樂教學(xué)工作計劃》。四、學(xué)生們情況分析1、學(xué)生們正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生們素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生們對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。五、教材分析1、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實際授課16課時。2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。六、教學(xué)措施1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生們的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。4、課外第二課堂，