歷史必修三半期知識對比

人教版歷史必修三知識對比(1——9課）儒家民本思想與西方文藝復(fù)興時期人文主義的區(qū)別儒家民本思想文藝復(fù)興背景戰(zhàn)國時期封建制度取代奴隸制度這一歷史發(fā)展趨勢的反映西歐封建社會向資本主義社會過渡的反映階級立場戰(zhàn)國時期封建地主階級的政治要求資本主義萌芽時代資產(chǎn)階級的政治要求主要目的力圖為封建地主階級統(tǒng)治地位的確立提供統(tǒng)治策略沖破封建神學(xué)桎梏，張揚資產(chǎn)階級人性，追求個性威力獅作用成為中國封建社會統(tǒng)治階級調(diào)整政策的思想開啟了民主意識，想成了思想解放的潮流多角度理解董仲舒新儒學(xué)的特點思想內(nèi)容看：新儒學(xué)融儒家、道家、法家等思想于一體主張在政治思想方面實行大一統(tǒng)，強調(diào)君主權(quán)威與神秘色彩繼承和發(fā)展了儒家的民本和仁政思想成為封建社會的正統(tǒng)思想⑤維護現(xiàn)實統(tǒng)治明清民主思想西方啟蒙思想條件資資本主義萌芽，專制制度的腐朽，理學(xué)占統(tǒng)治地位資本主義發(fā)展迅速，資產(chǎn)階級力量壯大內(nèi)容抨擊君主專制，主張工商皆本，經(jīng)世致用批判封建制度，為資本主義設(shè)計了比較完善的方案本質(zhì)未跳出傳統(tǒng)儒學(xué)的范疇資產(chǎn)階級政治思想影響對封建專制制度形成一定沖擊，未動搖傳統(tǒng)文化的根基推動了歐美資產(chǎn)階級革命運動的發(fā)展，產(chǎn)生了廣泛的世界影響古希臘人文主義中國儒家思想（孔孟）人的屬性人是個體的人人是社會的人人的地位強調(diào)人的平等強調(diào)等級秩序研究主題自然界和人類社會社會和人文服務(wù)對象民主政治君主政治文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運動人文主義的體現(xiàn)文藝復(fù)興

提倡人性來批判宗教神學(xué)宗教改革

通過因信稱義，挑戰(zhàn)了教會的權(quán)威，使人獲得精神自由和靈魂得救的自主權(quán)，帶有鮮明的人文主義色彩啟蒙運動

用理性來批判專制主義和教權(quán)主義，主張建立資產(chǎn)階級的理性王國比較孔子與蘇格拉底思想主張的異同點相同點：強調(diào)道德和知識不同點：社會階層不同所代表利益也不同?？鬃邮菫楣艜r奴隸制度服務(wù)為了恢復(fù)周禮儀，蘇格拉底是為了挽救雅典世風(fēng)日下的雅典民主制。對知識道德側(cè)重點也有不同，孔子強調(diào)個人守禮知節(jié)，蘇強調(diào)個性美德和認(rèn)識自己對人的探索（使其變成哲學(xué)）材料一《孟子》中記載了孟子與其學(xué)生關(guān)于法律問題的討論。學(xué)生問：“舜做了天子后，假如其父殺人，舜的法官該怎么辦呢？”孟子回答：“抓起來就行了?！睂W(xué)生又問：“難道舜不阻止法官嗎？”孟子說：“舜怎么能阻止呢？法官是按職責(zé)辦事。”學(xué)生問：“那舜又該怎么辦呢？”孟子說：“舜應(yīng)當(dāng)放棄天子之位，毫不顧惜。然后偷偷地背上父親逃到海邊住下，一輩子都很快樂。把曾經(jīng)做過天子的事情忘掉?！薄獡?jù)《孟子》材料二公元前399年，蘇格拉底被雅典陪審法庭以褻瀆神明和蠱惑青年的罪名判處死刑。他與他的弟子們都認(rèn)為判決不公，當(dāng)?shù)茏觽儼才盘K格拉底逃走時，他卻認(rèn)為，雖然逃走是一種正義，但審判過程符合雅典法律程序，遵守合法的判決也是正義的要求，而且是更大的正義。因為如果他不服從判決，就等于踐踏法律，倘若人人都以自己認(rèn)為的正義為借口而任意踐踏法律，社會秩序?qū)⒒靵y不堪，城邦將無法存在，最終他選擇在弟子面前飲下了毒藥，從容赴死。——摘編自《古希臘》柏拉圖《蘇格拉底的申辯》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括孟子與蘇格拉底的法制觀念。（10分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明兩種法制觀念產(chǎn)生的社會背景及其共同的歷史價值。（15分）（1）孟子：治國需要法制；權(quán)利不能干預(yù)執(zhí)法；當(dāng)法律與人倫沖突時，維護人倫。（5分）蘇格拉底：守法是正義行為；法制關(guān)乎城邦存亡；法律至上，嚴(yán)格守法。（5分）（2）社會背景：戰(zhàn)國時期，各國變法圖強，法律的權(quán)威地位逐漸確立；宗法觀念的影響；儒家倫理思想的影響。（6分）古希臘工商業(yè)相對繁榮；城