九年級(jí)下教學(xué)課件-第26章綜合訓(xùn)練

2014/11/18第26章

反比例函數(shù)(綜合訓(xùn)練)[性質(zhì)]知識(shí)回顧1、？2、？3、？[k的幾何意義]合作探究例1(2014·焦作一模)如圖，Rt△ABC的頂點(diǎn)A是與y2=x－(k+1)

(k≠0)的一個(gè)交點(diǎn)，且S△ABC=1.5.(1)求y1、y2；(2)求A、C坐標(biāo)及S△AOC；(3)寫不等式y(tǒng)1>y2的解集.(1)y1=－3/x；y2=－x+2(2)A(-1,3);B(3,-1);S=4(3)-1<x<0或x>3練習(xí)：1、（2014·永州模擬）如圖，y1=kx+b(k≠0)與交于A、D，且與y軸交于C，AB⊥y軸于B，CO=BC=1，S△AOB=1.求y1、y2解析式.合作探究例1y1=－x+1y2=－2/xC練習(xí)：2、（2014·宛城區(qū)一模）如圖，A(3,1)、B(-1，n)是y1=ax+b和與的交點(diǎn).(1)求y1、y2解析式；(2)寫出y1≥y2的解集；(3)在平面內(nèi)找點(diǎn)M使△AOM為等腰直角三角形，求M坐標(biāo).合作探究例1(1)y1=x－2；y2=3/x(2)-1≤x＜0,或x≥3(3)(1,-3)(4,-2)(-1,3)(2,4)合作探究例2(2014·威海)已知圖象在一三象限.(1)求m范圍；(2)如圖，圖象過(guò)□ABOD的頂點(diǎn)D，A(0,3),B(-2,0)；

①求解析式；

②若P是圖象上一點(diǎn)，OD=OP，則P坐標(biāo)_______；若以D、O、P為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形，則滿足條件的P有______個(gè).(2)①y=6/x

②P(-2,-3)(3,2)(-3,-2) 4個(gè)練習(xí)：（2014·江寧區(qū)一模）如圖，菱形ABCD頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合，B在y軸正半軸上，A在上，D(4,3).(1)求k；(2)若將菱形ABCD右移，使D落在圖象上，求平移距離.合作探究例2(1)k=32(2)20/3（2014·鄞州區(qū)模擬）如圖，y=－3x+3與x軸、y軸分別交于A、B，以AB為邊作正方形ABCD，D在圖象上.(1)求k的值；(2)若將正方形沿x軸左移m個(gè)單位后，點(diǎn)C恰好落在圖象上，求m.合作探究例3(1)k=4(2)m=2合作探究例3練習(xí)：(2014·武義縣模擬)如圖，腰長(zhǎng)的等腰Rt△ABC放于坐標(biāo)系中，直角頂點(diǎn)C

(－2,0)；(1)求A、B坐標(biāo)；(2)△ABC向右平移，得△A’B’C’，點(diǎn)A’、B’恰在上，求平移距離和k.A(1)A(0,1)B(－3,2)(2)平移6，k=61、由面積求k2、等腰三角形3、平移4、等腰直角三角形及正方形課后練習(xí)(2014·海港區(qū)一模)如圖，□ABCD頂點(diǎn)A(1,b)，B(3,b)，D(2,b+1).(1)C坐標(biāo)________;(2)雙曲線過(guò)B、D，求解析式；(3)若□ABCD與雙曲線