屆邵陽中考語文總復(fù)習(xí)課件：考點(diǎn)4 標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用(共62張PPT)

考點(diǎn)4標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用邵陽考什么

真題試做樣題1(2019·邵陽)下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.美食節(jié)的食物琳瑯滿目,有印度的飛餅,新疆的切糕,山東的烙餅……等饞得人口水直流?B.讀《水滸傳》,我對林沖?武松等人印象最深?C.媽媽生氣地問道:“今天到哪去了,你?”D.春天是美麗的,三月如桃花一樣,紅灼灼的;四月則似青柳,綠蔥蔥的?A【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用?省略號前后不能出現(xiàn)“等”字,故A項(xiàng)錯誤?樣題2(2019·天水)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(

)A.看了媒體的報(bào)道,我們才知道電影“流浪地球”到底有多火?B.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案,融入了海洋?森林?高山?沙漠……等六大元素?C.沒有實(shí)力,信心不過是無源之水;沒有信心,拼搏只能是無本之木?D.“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生笑著說:“我懂得你的意思?”C【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用?A.電影“流浪地球”應(yīng)用書名號?B.省略號和“等”不能同時使用,應(yīng)刪去其一?D.說話人在中間時,“說”后應(yīng)用逗號?樣題3(2019·畢節(jié))文段中四處標(biāo)點(diǎn)(見角標(biāo)①②③④),使用錯誤的一項(xiàng)是()史鐵生的《秋天的懷念》,回憶了幾件與母親有關(guān)的事,都是“我”的親身經(jīng)歷,①字里行間飽含著對母親的摯愛和懷念,以及對自己少不更事的追悔,讀后令人感傷不已?②我們寫記事文章的時候,③也要記真實(shí)的事,忠于自己的感受,融入自己的情感,切忌無病呻吟,“為賦新詞強(qiáng)說愁?④”此外,還要注意錘煉語言?A.①

B.②

C.③

D.④D【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用?注意引號完全引用和非完全引用標(biāo)點(diǎn)的位置,完全引用標(biāo)點(diǎn)在內(nèi),非完全引用標(biāo)點(diǎn)在外?這里“為賦新詞強(qiáng)說愁”為非完全引用,句號應(yīng)該放在引號外面?

考向研析

標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用是2019年邵陽中考新增加的一個考點(diǎn),要求從所給的四個句子中,選出標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng),分值為2分?對于邵陽中考的這一變化,我們要尤其重視,在明年的備考過程中,要掌握幾種常見標(biāo)點(diǎn)符號的用法并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?備考全攻略

類型1頓號?逗號和分號常見標(biāo)點(diǎn)符號的用法與辨析名稱用法說明例句頓號（?）1.用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓?這里的山?水?樹?草,都是我從小就非常熟悉的?2.用于需要停頓的重復(fù)詞語之間?他幾次三番?幾次三番地犯類似的錯誤?3.若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式,宜用頓號?農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),也是二?三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)?名稱用法說明例句頓號（?）4.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù),通常不用頓號?那時,他還是一個十二三歲的孩子?5.并列性的書名號或引號之間,通常不用頓號。《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國四大長篇小說?6.詞語間是包容關(guān)系,中間不用頓號?該校創(chuàng)辦于1985年,今年共招生12個班380名學(xué)生,目前已畢業(yè)9個班290名學(xué)生?名稱用法說明例句逗號（,）1.標(biāo)示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓?手抓黃土我不放,緊緊兒貼在心窩上?2.標(biāo)示次序的詞后面用逗號?第一,發(fā)動群眾;第二,找準(zhǔn)目標(biāo);第三,速戰(zhàn)速決?名稱用法說明例句分號（;）1.標(biāo)示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句之間的停頓?縱比,即以一事物的各個發(fā)展階段作比;橫比,則以此事物與彼事物相比?2.標(biāo)示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇?轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間的停頓?內(nèi)容有分量,不管文章短小,也是有分量的;如果內(nèi)容沒有分量,不管寫得多么長,愈長愈沒有分量?3.用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間?藝術(shù)有兩個來源:一是理想,理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù);二是幻想,幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)?★頓號誤用類型分析（1）分句之間誤用頓號?例:他留給我的印象依然如故:天真中透示著純真?活潑中透視著稚氣?“天真中透示著純真?活潑中透視著稚氣”不是聯(lián)合詞組,而是兩個分句,分句間應(yīng)用逗號?（2）集合詞語誤用頓號?例:如今,科學(xué)?技術(shù)的發(fā)展,必然會推動工?農(nóng)業(yè)的發(fā)展?“科學(xué)?技術(shù)”是集合詞語,不能用頓號來隔開,刪去頓號?（3）聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間誤用頓號?例:上海的越劇?滬劇?淮劇?湖北的黃梅戲?河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目?“越劇?滬劇?淮劇”是一個層次,它和“湖北的黃梅戲”“河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組,又是一個層次,不同層次間都用頓號,必然脈絡(luò)不清?應(yīng)將“淮劇”后的頓號和“黃梅戲”后的頓號改為逗號?★逗號與頓號的使用辨析（1）并列性的詞語較長,為了表示稍長一點(diǎn)的停頓,一般用逗號?例:我們需要了解全局和局部的統(tǒng)一,必然和偶然的統(tǒng)一,本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一?（2）帶語氣詞的并列詞語之間只用逗號?例:月季呀,玫瑰呀,米蘭呀??????五彩繽紛,爭奇斗艷?（3）連詞前一般用逗號,不用頓號?例:觀眾長時間地等待,只為一睹她的風(fēng)采,或簽上一個名?★分號與逗號的使用區(qū)別（1）當(dāng)復(fù)句的表述不復(fù)雜?層次不多,相連的分句語氣比較緊湊?分句內(nèi)部也沒有使用逗號表示停頓時,分句間的停頓多用逗號?例:他打開手機(jī),看了幾頁小說,又刷了一下微信,給好友發(fā)了幾句語音?（2）當(dāng)用逗號不易分清多重復(fù)句內(nèi)部的層次（如分句內(nèi)部已有逗號）,而用句號又可能割裂前后句關(guān)系時,應(yīng)用分號表示停頓?例:張家界石峰林立,峭壁萬仞;天子山居高臨下,氣勢磅礴;索溪峪群峰環(huán)抱,幽深秀美?（3）逗號?分號雖然同為句內(nèi)點(diǎn)號,但停頓的時間有長短之分?在句中應(yīng)先用停頓短的逗號,再用停頓長的分號,不能沒用逗號直接用分號?例:任弼時同志一生三怕:一怕工作少,二怕麻煩人,三怕多用錢?（4）句中已用句號再用分號?句號是句末點(diǎn)號,分號是句中點(diǎn)號?既然已用了句號,表明整個句子已結(jié)束,再用分號,顯得不倫不類?將句號改為逗號,或?qū)⒎痔柛臑榫涮?例:一?學(xué)習(xí)貴在自覺?要有笨鳥先飛的精神,自我加壓?二?學(xué)習(xí)貴在刻苦?要有鍥而不舍的精神,持之以恒?下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的打“√”,有誤的打“×”?1.今天三四組值日?(

)2.語言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事?(

)3.是的,那是孤獨(dú)的雪?是死掉的雨?是雨的驚魂?(

)4.我生平受用的有兩句話:一是“責(zé)任心”;二是“趣味”?(

)×√

典例展示××名稱用法說明例句破折號（——）1.表示注釋內(nèi)容或解釋說明?我國的四大發(fā)明——火藥?指南針?印刷術(shù)?造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)?2.表示意思遞進(jìn)?轉(zhuǎn)換?跳躍或轉(zhuǎn)折。“今天好熱啊!——你什么時候去上海啊?”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說?3.表示話語中斷或間隔。“那個時候在無錫的人,我倒問過,可是——”

類型2破折號和冒號名稱用法說明例句破折號（——）4.表示聲音的延長?！皢琛被疖囬_動了?5.表示總結(jié)上文或提示下文?根據(jù)研究對象的不同,環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科——環(huán)境聲學(xué)?環(huán)境光學(xué)?環(huán)境熱學(xué)?環(huán)境電磁學(xué)?環(huán)境空氣動力學(xué)?6.用于連接歇后語,標(biāo)明文章標(biāo)題和詞?詩?文的作者和出處等?下雨天出太陽——假晴（情）名稱用法說明例句冒號（:）1.用在總括性的話語后面,表示后面的句子分項(xiàng)說明或表示冒號前面的話引起后面的話?信息產(chǎn)業(yè)部電信管理局局長蘇金生在9月1日舉行的互聯(lián)網(wǎng)大會上表示:政府已經(jīng)意識到互聯(lián)網(wǎng)地址資源不足的問題,將采取措施,突破資源約束,加強(qiáng)配置管理,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展?名稱用法說明例句冒號（:）2.用在總括性的句子前,表示總結(jié)上文?（前面通常是幾種并列的情況）桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色?紫色交相輝映:好一派萬紫千紅的燦爛春光?3.用在需要說明的詞語后面,表示注釋和說明?（如:想?證明?宣布?指出??????）這種驚人的事實(shí)證明:人如果老想著錢,就會走上歧途?可見這些事實(shí)是可以作為活教材的?名稱用法說明例句冒號（:）4.直接引用他人的話時,一般使用冒號?間接轉(zhuǎn)述別人的話一般不用冒號?小強(qiáng)說,他今天不舒服,不來學(xué)校上課了?5.將說話人的話分成兩部分,說話人放在中間時,“某某說”之后不使用冒號?“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字,”張老師說,“態(tài)度決定一切”,確實(shí)很有道理?★冒號和破折號的使用區(qū)別（1）如果分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號?如果分說部分是對總說部分的注釋說明,則應(yīng)用破折號?例1:聯(lián)歡晚會節(jié)目還真是多彩多樣:舞蹈?獨(dú)唱?二重唱?相聲和雜技?（分項(xiàng)敘述）例2:我國的四大發(fā)明——火藥?活字印刷術(shù)?指南針?造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)?（注釋說明）（2）凡是用破折號表示注釋的,把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的,而冒號的則不行?如上面的例2可以說成:我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)?而例1不能刪去“舞蹈??????和雜技”等節(jié)目,否則意思表達(dá)不完整?（3）冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末,而破折號可以只管到句中的一部分?如果只管其中一部分,就只用逗號?破折號或不用?例:這一切都像是在提醒這位聲學(xué)家,不能用任何簡單的方式對待一個人——一個有活力?有思想?有感情的人?★使用破折號和冒號的注意事項(xiàng)1.使用破折號的注意事項(xiàng):破折號不能和“即”“就是”等詞語同時使用?2.使用冒號的注意事項(xiàng):（1）冒號不能和“即”等詞語同時使用?（2）一個完整句子不能連續(xù)使用兩個冒號?（3）表領(lǐng)起的插入語后不能用冒號?（4）句中短暫停留不用冒號?下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的打“√”,有誤的打“×”?1.船上的人告訴他,船所經(jīng)過的海漕——即是“中外之界”?(

)2.小明學(xué)的是繪畫,我學(xué)的是唱歌,小麗學(xué)的是攝影:我們都對藝術(shù)感興趣?(

)3.王校長大聲宣布:今天有兩個好消息要告訴大家:一是我校德育工作得到了省里表揚(yáng),二是……(

)×√

典例展示×名稱用法說明例句句號（?）1.用于陳述句的末尾?他們的神情沉穩(wěn)而安靜?2.用于語氣舒緩的祈使句末尾?還是讓我來說一段故事吧?問號（?）1.用于疑問句的末尾?這件事究竟應(yīng)該怎么辦?2.用于反問句的末尾?難道是我做錯了嗎?

類型3句號和問號★句號和問號的使用區(qū)別及注意事項(xiàng)（1）句子雖有疑問詞或包含選擇性的疑問形式,但整個句子不含有疑問意思,句末用句號?例:我一定要堅(jiān)定不移地走下去,雖然我不知道這條路是否能走通?（2）選擇疑問句無論中間有多少個選擇項(xiàng),中間表選擇的各分句之間都用逗號,只在句末用問號?例:高科技的發(fā)展是將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪,還是會迎來新時代的藝術(shù)復(fù)興?

（3）連續(xù)疑問句是各自發(fā)問時,有多少問,就用多少個問號?例:除了他能去,誰還能去呢?你嗎?你能去嗎?（4）倒裝句中,問號放在句末?例:“你現(xiàn)在就去嗎,小栓的爹?”下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的打“√”,有誤的打“×”?1.你叫什么名字?你從哪里來?要到哪里去?( )2.我不知道他到底姓什么?( )3.“你就不能去嗎,朋友?”( )×√

典例展示×名稱用法說明例句

引號（“”）（‘’）1.標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容?“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了?2.標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容?古人對于寫文章有個基本要求,叫做“有物有序”?“有物”就是要有內(nèi)容,“有序”就是要有條理?

類型4引號和書名號名稱用法說明例句

引號（“”）（‘’）4.含有概括性的專有名詞?術(shù)語?成語等?夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景?5.當(dāng)引號中還需要使用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號?他站起來問:“老師,‘有條不紊’是什么意思?”名稱用法說明例句

引號（“”）（‘’）6.在書寫帶月?日的事件?節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時,通常只標(biāo)引其中的月和日?“5·12”汶川大地震?7.需要強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時,可連用事件或節(jié)日一起標(biāo)引?紀(jì)念“九一八事變”88周年?名稱用法說明例句書名號（《》）（<>）1.標(biāo)示書名?卷名?篇名?刊物名?報(bào)紙名?文件名等?我剛剛讀完《三國志·蜀志·諸葛亮傳》?2.標(biāo)示電影?電視欄目?音樂?詩歌?雕塑等各類作品的名稱?2005年,克林特·伊斯特伍德執(zhí)導(dǎo)的影片《百萬美元寶貝》雖然獲得了7項(xiàng)奧斯卡提名,但是有關(guān)一位主人公死亡的情景卻引起了爭議?名稱用法說明例句書名號（《》）（<>）3.當(dāng)書名號中還需要使用書名號時,里面一層用單書名號,外面一層用雙書名號?《<第一財(cái)經(jīng)報(bào)>發(fā)刊詞》發(fā)表于2004年11月15日?★引號和書名號的使用辨析（1）使用書名號時,必須弄清楚,句子本身是否在強(qiáng)調(diào)需要加書名號內(nèi)容的名稱性,如果強(qiáng)調(diào)其名稱性,則用書名號,如果側(cè)重強(qiáng)調(diào)題目的內(nèi)容,則用引號?例:這篇文章,題目為“驛路梨花”,其實(shí)是表達(dá)對助人為樂的雷鋒精神的贊美之情?（強(qiáng)調(diào)題目的內(nèi)容,用引號）

（2）專欄名?主題名?活動名等只能用引號;書名?篇目名?報(bào)刊雜志?歌曲?電視電影劇作節(jié)目等一般用書名號?例1:開展“不忘初心?牢記使命”主題教育/“自由談”專欄例2:《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》四大名著/《流浪地球》電影/《朗讀者》《中國詩詞大會》《千年書法》綜藝節(jié)目★引用語中句號的位置（1）引文獨(dú)自成句,意思完整,句末點(diǎn)號放在引號里面,且引號前用冒號?例:我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處?”（2）引文不完整,或引文雖然完整,但只作為整句話的一部分,句末點(diǎn)號放在引號的外面,且前面不用冒號?例:寫文章要做到“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色”?下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的打“√”,有誤的打“×”?1.他跑來告訴我說,會議在下午四點(diǎn)鐘召開?( )2.《國際書法展》最近在鄭州市河南省藝術(shù)博物館隆重開幕?( )×√

典例展示名稱用法說明例句

省略號（······）1.標(biāo)示引文的省略?她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊······”2.標(biāo)示列舉或重復(fù)詞語的省略?在廣州的花市上,牡丹?吊鐘?水仙?梅花?菊花?山茶?墨蘭······春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!

類型5省略號

五?省略號名稱用法說明例句

省略號（······）3.標(biāo)示語意未盡?他這樣干,未免太······4.標(biāo)示說話時斷斷續(xù)續(xù)?“我······對不起······大家,我······沒有······完成······任務(wù)?”★省略號誤用類型分析（1）省略號不與“等”“等等”連用?例1:什么都有:稻雞?角雞?鵓鴣······例2:游客從凱里帶走了民間的銀飾?刺繡?芒苼等,也帶來了各地的奇珍異貨?（2）一般情況下,句末的省略號連同標(biāo)點(diǎn)符號一同省略?例:電子信息?機(jī)電一體化?新型建筑材料?生物醫(yī)藥······這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力?下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的打“√”,有誤的打“×”?1.一起去的有十七八個人,有我的表姐?表弟?表妹?同學(xué)……等?( )2.他輕輕地?fù)u了搖頭,兩眼望著那捆書,用微弱的聲音說:“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”( )×√

典例展示名稱用法說明例句感嘆號（!）1.用于句子末尾,主要表示感嘆語氣,有時也可表示強(qiáng)烈的祈使語氣?反問語氣等?我哪里比得上他呀!2.用于擬聲詞后,表示聲音短促或突然?“哎呀!”阿德大叫一聲?3.倒裝句中,感嘆號放在句末?多么雄偉壯觀啊,萬里長城!

類型6感嘆號下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的打“√”,有誤的打“×”?1.海底真是個景色奇異?物產(chǎn)豐富的世界!( )2.“請您現(xiàn)在就買吧?先生,我餓極了!”( )×√

典例展示

（1）與“說”相關(guān)的標(biāo)點(diǎn)符號在表述或轉(zhuǎn)述中,說的發(fā)出者在句首,用冒號;在句中,用逗號;在句末,用句號?例1:巡警深思地說:“不對,這不是將軍家里的狗······他家的狗,全是大獵狗?”例2:“不對,這不是將軍家里的狗······”巡警深思地說,“他家的狗,全是大獵狗?”例3:“不對,這不是將軍家里的狗······他家的狗,全是大獵狗?”巡警深思地說?

類型7其他（2）句內(nèi)括號與句外括號相混用例1:第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》,（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個女秘書）由徐卓果編劇,張石川導(dǎo)演?括號內(nèi)容是注釋唐小姐的,屬于句內(nèi)括號,句號前面的逗號應(yīng)移到后括號的后面?例2:人們閱讀應(yīng)用文時,一般不包括欣賞的因素（書信?日記有時被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式,那是例外,不能看作一般應(yīng)用文）?這里括號里的話是注釋整個句子的,屬句外括號,括號應(yīng)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后?下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的打“√”,有誤的打“×”?1.可以說,除了詩(因?yàn)樵娛亲铍y解釋的),雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中文譯本?( )2.他走上來問:“老師,‘廣袤無垠’的‘垠’字是什么意思”?( )×√

典例展示課堂變式練1.(2019·武漢)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.“知人論世”實(shí)際是一種方法論?起初,它只是一種讀書方法?文學(xué)批評方法;后來,又成為一種著述方法?一種研究人物的方法?B.好的教育是美的教育,那是一個發(fā)現(xiàn)美?理解美?享受美的過程;然而,如果沒有對美的渴慕,最初的教育就不會發(fā)生?C.在探險(xiǎn)路上,如果困難出現(xiàn),就要戰(zhàn)斗到底;如果訓(xùn)練有素,你就會生還?若疏于訓(xùn)練,大自然將把你收為己有?D.這里給人“家徒四壁”的感覺:樸素吸音的墻壁,一張榻榻米,僅此而已?這樣的布置,簡單得幾乎到了“苦寒”的地步?C【解析】C.“如果……如果……若……”是三個并列的分句,故“你就會生還”與“若疏于訓(xùn)練”之間應(yīng)用分號?2.(2019·泰州)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.能最廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是什么?是小說?B.夢想的花朵,需要用汗水澆灌,美好的生活,需要用雙手創(chuàng)造?C.王羲之的書法作品中,最著名的是素有“天下第一行書”美譽(yù)的《蘭亭序》?D.今年是中華人民共和國成立70周年,也是人民海軍成立?渡江戰(zhàn)役勝利70周年?B【解析】B.“夢想的花朵”和“美好的生活”是并列關(guān)系,所以應(yīng)將“汗水澆灌”后的逗號改為分號?3.(2019·黃岡)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(

)A.再見了!朝夕相處的同學(xué)們;感謝您!辛勤付出的老師們?B.習(xí)近平主席說的:“我將無我,不負(fù)人民”,盡顯人民領(lǐng)袖愛人民的崇高風(fēng)范,也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫照?C.大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”,不但將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合起來,還重點(diǎn)考慮了詩詞文化的意境和表現(xiàn)形式?D.美好生活是我們的追求,這“美”是什么?看到河北塞罕壩林場的建設(shè)者們,我們有一個最強(qiáng)烈的感受:大寫的人,才最美!D【解析】A.