表達(dá)技巧之修辭手法

表達(dá)技巧（分類）

表達(dá)方式修辭手法表現(xiàn)手法篇章結(jié)構(gòu)詞語錘煉表達(dá)方式記敘描寫議論抒情說明修辭手法比喻比擬排比反問設(shè)問借代對(duì)偶夸張反復(fù)互文頂真列錦引用呼告表現(xiàn)手法托物言志借景抒情直抒胸臆欲揚(yáng)先抑順敘倒敘插敘對(duì)比襯托象征用典想象聯(lián)想照應(yīng)反襯烘托托物起興虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合側(cè)面描寫正面描寫表達(dá)方式記敘描寫動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆、視聽結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合

直接抒情(直抒胸臆)；間接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）抒情順敘倒敘插敘平敘表現(xiàn)手法表達(dá)方式的關(guān)系表現(xiàn)手法是表達(dá)方式的靈活運(yùn)用表達(dá)技巧

修辭手法表達(dá)方式篇章結(jié)構(gòu)比喻、對(duì)比、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、反問、設(shè)問、反復(fù)、反語、引用想象、聯(lián)想、對(duì)照、襯托、渲染、烘托、用典、賦比興、象征、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、借古諷今、托物言志。表現(xiàn)手法首尾照應(yīng)、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊敘述、描寫、抒情、議論詞語錘煉詩眼

提醒

在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法

、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑?？键c(diǎn)分解一鑒賞修辭手法江城子秦觀西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。韶華①不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候一登樓。便作②春江都是淚，流不盡，許多愁?！纠?】

(2012·江西卷)閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。【注】

①韶華：青春年華，又指美好的春光。②便作：縱使。

問：詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》)化用而來，請(qǐng)比較兩者的異同。答案同：①都寫出了愁之深廣綿長(zhǎng)。②都使用比喻手法，以水喻愁，生動(dòng)形象。

異：①李詞表現(xiàn)的是家國(guó)之愁，秦詞表達(dá)的是兒女之情，且秦詞愁情的程度比李詞有所加強(qiáng)。

②

秦詞是對(duì)李詞的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比擬淚水，再以淚寫愁，寫法曲折?！敬痤}步驟】 第一步：明確指出詩中使用了什么修辭手法。 第二步：結(jié)合詩句闡釋此種修辭手法在詩中是如何運(yùn)用的。 第三步：指出運(yùn)用此種修辭手法的藝術(shù)效果。【答題范式】

點(diǎn)明修辭手法＋結(jié)合詩歌分析其具體運(yùn)用＋使用效果【例2】

閱讀下面的一首詩，回答后面的問題。清溪行李白清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。 詩的第五、六句除對(duì)偶外還運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句說明其妙處。 答：____________________________________

答案運(yùn)用比喻來正面描寫清溪的清澈，詩人以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”，人在岸上行走，倒映在清溪之中，仿佛行走在明鏡里；鳥在山中穿梭，仿佛穿行于繪畫的屏風(fēng)里。虛實(shí)相生，虛實(shí)相融，山清水秀，美麗如畫，給人形象生動(dòng)、身臨其境之感?！纠?】

閱讀下面這首詩，回答后面問題。定林①[宋]王安石漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍②值月相尋。真樂非無寄，悲蟲亦好音。 【注】

①定林：寺院名，位于金陵(今南京)。作者罷官后常到此游憩。②仍：又。 簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。答案運(yùn)用擬人手法，詩人把“云”和“月”人格化。詩人欲和白云對(duì)宿，又逢明月相尋，寫出在定林流連忘返的愉悅心境。

武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。愁用舟載，這是否合乎邏輯？它運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答：____________________________________

【例4】

閱讀下面的宋詞，然后回答問題。答案這句運(yùn)用了擬物的修辭手法，把沒有重量沒有形狀的愁緒當(dāng)作有重量有形體的物來寫，看似不合邏輯，實(shí)則形象地表現(xiàn)了詞人愁緒之濃、之重。【例5】

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘①淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。 【注】

①龍鐘：濕漉漉的樣子。 “雙袖龍鐘淚不干”一句，詩人運(yùn)用的是什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？ 答：____________________________

答案詩人運(yùn)用夸張的手法，說淚下如雨濕袖難干，借以表達(dá)自己深切思念親人的心情。常言道：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”詩人托入京使捎話時(shí)內(nèi)心的波瀾起伏，可見一斑。這種夸張手法的運(yùn)用，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人思念親人、愛憐親人的思想感情。【例6】

閱讀下面的宋詞，然后回答問題。如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！ “綠肥紅瘦”歷來為人所稱道，請(qǐng)從修辭的角度分析此句的妙處。 答：_______________________________

答案本句運(yùn)用借代的修辭手法?！熬G”“紅”以顏色分別借代“葉”“花”，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。生動(dòng)形象新鮮而又奇特?！纠?】

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。竹枝詞二首(其一)劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。 詩的最后一句使用了什么手法？表達(dá)了女主人公怎樣的情感？ 答：__________________________________

答案最后一句使用了諧音雙關(guān)的修辭手法。這里晴雨的“晴”，是用來暗指感情的“情”，“道是無晴還有晴”，也就是“道是無情還有情”。作者明確而又含蓄地表達(dá)出一位沉浸在初戀中的少女的心情，她的迷惘、她的眷戀、她的忐忑不安、她的希望和等待便都刻畫出來了。【例8】

閱讀這段曲詞，然后回答問題。梅花酒呀！俺向著這迥野悲涼，草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝，車運(yùn)著糇糧，打獵起圍場(chǎng)。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入窮荒，我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒螿①；泣寒螿，綠紗窗；綠紗窗，不思量！【注】

①寒螿：寒蟬。這段曲詞中運(yùn)用了什么修辭手法，試簡(jiǎn)析它的藝術(shù)效果。答：___________________________________答案曲的后半部分全部運(yùn)用了頂真的修辭手法。“頂真”具有回環(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒?！纠?】

閱讀下面的元曲，然后回答問題。[雙調(diào)]蟾宮曲阿魯威問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。 本曲以設(shè)問開頭有何作用？請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)析。 答：__________________________

答案1、用設(shè)問句開篇，引起讀者注意；

2、點(diǎn)明本詩追溯英雄偉業(yè)的題旨，領(lǐng)起下文三個(gè)典故，便于分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)英雄人物的業(yè)績(jī)?！纠?0】

閱讀下面的宋詩，然后回答問題。題烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？ 詩歌末句用反問對(duì)表情達(dá)意有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。 答：__________________________

答案使用反問句式，語氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然，指出項(xiàng)羽的失敗已無法挽回，江東子弟是不會(huì)跟隨他卷土重來的?！纠?1】

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君

注：李龜年是開元時(shí)期“特承顧遇”的著名歌唱家，常在貴族豪門歌唱。杜甫初逢李龜年，是在“開口詠鳳凰”的少年時(shí)期，正值所謂“開元全盛日”。幾十年之后，他們又在江南重逢，作者寫下此詩

詩歌前兩句用了什么手法？對(duì)表情達(dá)意有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。 答：__________________________

答案使用互文的修辭手法。意思是當(dāng)年常在岐王與崔九的住宅里見到并聽到李的歌聲，說明李才華出眾，是王公貴族的座上賓，巧妙地表達(dá)了對(duì)李龜年的贊美。同時(shí)，與后面落花時(shí)節(jié)的重逢形成對(duì)比，暗含對(duì)世事滄桑的慨嘆。【例12】

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘⑺

分析詩歌三四句的妙處。 答：__________________________

答案使用列錦的修辭手法，將代表十種景物的十個(gè)名詞：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜，棄用動(dòng)詞而直接排列，構(gòu)成一幅清晰生動(dòng)的畫面：五更時(shí)分，雄雞報(bào)曉，天邊的明月照著那山鄉(xiāng)的茅店旅舍；結(jié)滿白霜的板橋上，已留下了一雙雙清晰的腳印。這兩幅畫面的組接，簡(jiǎn)練含蓄，突出了早行的特點(diǎn)，又刻畫了旅人凌晨趕路的凄冷感受和寂寞心情，可謂“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外。”【例13】

閱讀下面的詩句，然后回答問題。《竇娥冤》

關(guān)漢卿