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文檔簡介

調研總結報告——大學生公眾表達能調研對象：信息全體學生，其他院校學生等調研方式：問卷及現場隨機調研問題一、大學生公眾表達能力的在現狀如何1、大學生大學期間公眾表達的次數統(tǒng)計結分析總結：通過 團隊對在校大學生針對自我語言表達能力 ，發(fā)當前大學生在語言表達能力上還是存在著較為值得重視的問題的.這些問題主要集中在3，學校在這方面沒有太多的課程，學生無言的樂趣，同時可以提高自己的綜合競爭力2、在溝通期間會出現的情況統(tǒng)計結果做好充分的準備以導致的緊張，當然還有自身性格，內心的三、思考與解決方法1、模仿或找到一個可以成為自己榜樣的人從他的中汲取靈感模仿或他的，這樣可以讓進步的速度更快一些。當然，創(chuàng)新是一個不斷的過程最后要根據自己的特點來發(fā)展適合自己風格的方式。2、樂于經常閱讀一些好的書籍、故事或是聆聽一些人的，把心得快樂經常給身邊的人這樣既可以又可以鍛煉自己的表達能3、學會總記，也可以口頭表達給一些對這個話題感的朋友。4、主動和參主動接觸一些社會活動上參與討論和發(fā)言例如培訓會會、5、學通過培訓機構或者書籍可以提升自己的能力，但真正要想真正掌握公眾這項技能的話還需要不斷的實戰(zhàn)訓練和學總結：大學生自我表達能力的提高需要自己和學校這個大環(huán)境的，同參與才能夠完成。而且這個過程可能會需要大量的時間而道遠自我表達能力突出的人無論在或者參加招聘都會比其他人有我們應該充分利用還在大學的期間完成對自己的表達了

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