參觀學(xué)習(xí)心得體會（精選21篇）

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干凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作看法，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為勝利想方法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。

隨著接待人員的邊說邊行，不經(jīng)意間就來到了鉗工競賽現(xiàn)場，電氣二次競賽現(xiàn)場等，看到的是師傅們仔細(xì)的做著自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，到處無不給人耳目一新。通過與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與溝通，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來到了會議室，聽取電廠領(lǐng)導(dǎo)對該廠的介紹，從中對他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。

短短的幾小時參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，或許有人會說：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這當(dāng)然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開資金作后盾，但資金不是天上掉下來的，支撐他們的是一種精神，“爭創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、平安生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個方面，要靠科學(xué)管理來實現(xiàn)，他們的閱歷和做法很值得我站去探討和學(xué)習(xí)。

學(xué)什么、如何學(xué)？總的來說要結(jié)合正在開展的“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，激昂員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的狀況下。

一是常抓不懈地把牢平安生產(chǎn)關(guān)，扎實開展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

二是針對當(dāng)前運行中存在的困難，努力找尋突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。

三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素養(yǎng)員工隊伍。

只要我們激昂精神，凝合全站職工的力氣，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理閱歷，一股作氣謀發(fā)展，肯定能縮小差距，創(chuàng)建美妙的團(tuán)坡明天。

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇2

20xx年3月，在公司技術(shù)總監(jiān)黃總監(jiān)的帶領(lǐng)下，我公司部分管理人員和技術(shù)人員赴南京和合肥等地進(jìn)行了別開生面、形式顯明的業(yè)務(wù)溝通學(xué)習(xí)活動。在這有限的幾天里，我們主要參觀了江蘇中博通信有限公司、安徽省通信產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司器材貿(mào)易公司的倉庫，聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的閱歷介紹。我們不僅感受到了他們的熱忱好客，更重要的是我們吸取了許多有價值的閱歷。并且，通過參觀經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的很多發(fā)展理念和工作措施很值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，受益匪淺。

實地考察參觀學(xué)習(xí)極具特色：

一是業(yè)務(wù)溝通學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。

外出業(yè)務(wù)溝通學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但支配緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)性，看到了公司與優(yōu)秀的同行企業(yè)存在的差距，也看到了我公司在公司領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下具有的優(yōu)勢，激發(fā)了員工的工作熱忱，促進(jìn)了員工團(tuán)結(jié)向上的理念，奏響了企業(yè)提速前進(jìn)，堅決完成年度目標(biāo)的最強(qiáng)音。

二是業(yè)務(wù)溝通學(xué)習(xí)活動形式新奇。

這次業(yè)務(wù)溝通學(xué)習(xí)，大家互比互學(xué)，通過發(fā)達(dá)地區(qū)和本地的比較，領(lǐng)會了企業(yè)和地區(qū)的發(fā)展亮點。外出溝通學(xué)習(xí)，通過對龍頭企業(yè)的實際學(xué)習(xí)，把目光投得更遠(yuǎn)，奔赴行業(yè)發(fā)展最前沿，做到了內(nèi)外兼顧，遠(yuǎn)近結(jié)合。

三是參觀學(xué)習(xí)活動氣氛熱情。

通過業(yè)務(wù)溝通學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展，總結(jié)過去，描繪將來，呈現(xiàn)出奮勉進(jìn)取、主動向上的精神風(fēng)貌。四是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。這次，我們集中幾天的時間，領(lǐng)會了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的部分企業(yè)近幾年來的巨大改變，感受了龍頭企業(yè)發(fā)展的深厚氛圍，學(xué)習(xí)了他們通過不斷地創(chuàng)新，推動企業(yè)發(fā)展的勝利閱歷，看到了我公司在一些方面的差距，同時看到了發(fā)展的巨大成果。有危機(jī)感，也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。我們作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，領(lǐng)會了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)思想解放，尋求發(fā)展的強(qiáng)勁意識。

本次考察參觀學(xué)習(xí)的特點許多，體會更多。

一是企業(yè)不同，發(fā)展差距很大。發(fā)人深思。江蘇中博通信有限公司作為集團(tuán)物流的龍頭企業(yè)，無論是年收入總值、利潤總值，還是倉儲設(shè)施、技術(shù)儲備都要比我公司高幾倍，這些都是我公司無法比擬的，值得我們深思。江蘇中博通信有限公司全年收入在xx。4億元，專業(yè)物流人員約150人，并具有國家級的檢測中心。安徽省通信產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司器材貿(mào)易公司的年收入總值、利潤總值，也是我公司目前無法比擬的。他們的戰(zhàn)備思想值得我們借鑒。

二是企業(yè)管理理念令人信服。安徽省通信產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司器材貿(mào)易公司管理規(guī)范化程度高、員工服務(wù)意識強(qiáng)，生產(chǎn)效率高。江蘇中博通信有限公司作為集團(tuán)物流的龍頭企業(yè)，其思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識，注意企業(yè)文化建設(shè)，員工素養(yǎng)高，注意技術(shù)實力，注意企業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ罅嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。相比較而言，我公司剛處于發(fā)展和建設(shè)的初期，在企業(yè)管理和技術(shù)發(fā)展上都有待完善，我信任，在公司領(lǐng)導(dǎo)層的帶領(lǐng)下，我公司肯定會在盡可能短的時間內(nèi)，立足企業(yè)，踏實發(fā)展，迎頭趕上。展望將來，我公司肯定會超越這些我們曾經(jīng)仰視的高山。

短短幾天考察參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深化思索，感受很深，收獲非淺?，F(xiàn)依據(jù)本次考察，結(jié)合我公司發(fā)呈現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱氖斋@。

企業(yè)要發(fā)展，堅持解放思想，的確提高相識是第一要務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子大力弘揚科學(xué)是保證企業(yè)發(fā)展的必備條件。企業(yè)要發(fā)展，除有上級單位的大力支持外，最重要的一條就是職工思想解放。思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展。解放思想能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀須要，是提高我們經(jīng)營生產(chǎn)工作的必定選擇。

結(jié)合本部門工作的實際狀況，就是要在思想上與公司領(lǐng)導(dǎo)保持一樣，要在觀念上與標(biāo)準(zhǔn)化、精益化管理觀念。要加強(qiáng)自己的責(zé)任心與使命感，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識。要在管理上理順經(jīng)營工作思路，不斷提高部門的管理水平。要在創(chuàng)效上進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動性，不斷挖掘部門和員工的創(chuàng)效潛力。要盡全力為企業(yè)作貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)效益，做到人人頭上有責(zé)任，個個身上有指標(biāo)，力爭完成經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)，跟上公司發(fā)展的步伐，從而使我部的管理、服務(wù)、創(chuàng)效的工作盡快適應(yīng)企業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀。

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇3

12月14日下午，在吳園長的帶領(lǐng)下我園老師前往凱里市第四幼兒園參觀學(xué)習(xí)，在參觀學(xué)習(xí)期間受到那里的領(lǐng)導(dǎo)和老師及小摯友們的熱情歡迎與熱忱款待，此行更是使我到對幼兒園有了一種全新的相識和感悟！

在凱里市第四幼兒園周到細(xì)致的支配下，歐園長的熱忱引導(dǎo)下，我們在第四幼兒園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間，楊老師、尹老師和我到中二班聽了楊老師的一節(jié)多媒體教學(xué)活動——《乘車的規(guī)則》；又到中一班聽了一節(jié)教學(xué)活動——《交通工具種類多——鐵路上》。在聽課中他們老師的仔細(xì)、豐富多樣的方式方法引領(lǐng)幼兒輕松的參加活動，讓幼兒在活動中快樂愉悅的學(xué)到了生活的基本常識，讓我感悟很深，我肯定會學(xué)習(xí)他們的特長，應(yīng)用到以后的教學(xué)活動之中。之后，我在她們漂亮的園內(nèi)細(xì)致的觀看了一番。走過的每一個教室都讓我有一種家的感覺，溫馨、豐富多彩、充溢快樂、又不失特性的氛圍。其中有：室內(nèi)外物品的歸類擺放；區(qū)域中適當(dāng)?shù)膱D文結(jié)合標(biāo)記，墻面、掛物展示的邊框老師們也都精細(xì)的裝飾過；整個參觀過程中四幼老師們的接待也都到處體現(xiàn)細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如四幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分的利用各種資源，全力的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把工作做細(xì)，做足細(xì)微環(huán)節(jié)，做好細(xì)微環(huán)節(jié)，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂園。

在與四幼歐園長的匯報溝通、多媒體展示她們園的活動圖片和他們各班級段的早操中能明顯的感受到整個四幼擁有濃濃的少數(shù)民族氛圍。讓幼兒真真實切的生活在民族地區(qū)，從小接觸民族的文化、了解民族的習(xí)俗，培育幼兒酷愛我們的少數(shù)民族。還有她們推出的幼兒民族舞蹈曾多次獲過國家、省、州級的獎項。

我對美術(shù)方面不是很感愛好，可到了幼兒園肯定要懂得關(guān)于美術(shù)方面的學(xué)問。這次在參觀四幼中讓我感受到整個四幼環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，美感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺四幼的孩子們都是小小的藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和快樂心情，很有感染力。從中我也得到了許多感悟。四幼的老師們在有限的空間內(nèi)盡可能的為孩子們創(chuàng)建豐富的教化環(huán)境。

在歐園長的匯報溝通中說了一句話，“幼兒園要給老師們一個家的感覺，讓老師們自己情愿呆在幼兒園中”。這一點我感受到了，園長那種親切、隨和、注意溝通、體諒老師的看法，讓這個團(tuán)隊充溢了親和力、凝合力，幼兒園不僅是孩子們的家，還是老師們的家。只有一個歡樂、融洽的團(tuán)隊，才能帶出歡樂、融洽的孩子。

此次學(xué)習(xí)讓我又獲得了一次成長的機(jī)會，像四幼中班吳燕紅教研組長說的那樣，“從小學(xué)轉(zhuǎn)崗到幼兒園，只要自己專心、適應(yīng)并勝任此項工作只需一個過程，或許半年或許一年?！蔽液苜澩恼f法，我會努力用較短的時間去適應(yīng)，不斷的努力去勝任從事幼教工作的。

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇4

九月底，在教化部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和幾位老師有幸到孫柏中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歷時1天的參觀學(xué)習(xí)中，我們實地參觀了孫柏中心小學(xué)特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了孫柏中心小學(xué)的作業(yè)展板，聽了中心小學(xué)老師的講解展示。雖然這次學(xué)習(xí)活動很快結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教化理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感受頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

一、學(xué)會布置特色作業(yè)。

我們所參觀的孫柏中心小學(xué)，集中優(yōu)勢教化資源，辦優(yōu)質(zhì)教化，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐實力與創(chuàng)新意識兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許很多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學(xué)生的手工制作地膜覆蓋機(jī)，培育學(xué)生動手實力的同時還能把制作應(yīng)用于實踐當(dāng)中，為廣闊百姓服務(wù)，使學(xué)生成為關(guān)切群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。

二、教化的勝利源自教化細(xì)微環(huán)節(jié)的勝利，作業(yè)的勝利也在于細(xì)微環(huán)節(jié)。

作為一名品社老師，我特殊看了一下孫柏中心小學(xué)老師們怎么布置品社作業(yè)？我發(fā)覺：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面實力得到熬煉，老師在布置作業(yè)時讓學(xué)生自己當(dāng)成一名設(shè)計師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學(xué)生自己設(shè)計版面，并依據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提示，假如我們在這些方面進(jìn)一步激勵學(xué)生的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的呈現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

三、提高自身基本素養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。

老師一言一行，一舉一動都干脆對學(xué)生起著潛移默化的作用。在對作業(yè)進(jìn)行評價時，孫柏中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設(shè)置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的摯友在對話。

四、老師要有責(zé)任心。

老師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，老師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，設(shè)計作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都細(xì)心投入，字體相當(dāng)工整，這就充分說明老師們在專心。這樣學(xué)生也會更加酷愛學(xué)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁。

總之，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對我來說是受了一次極好的教化，也是對我教化教學(xué)工作的鞭策！通過學(xué)習(xí)，我相識到，作為一名老師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷改進(jìn)自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學(xué)生作業(yè)更好。

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇5

20xx年4月3日，我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲許多。

這三所校內(nèi)，都是現(xiàn)代派的校內(nèi)，干凈而整齊。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，勝利打造了屬于自己的獨特教化名牌。這使我對教化本質(zhì)有了更為深刻的相識，獲得了新的啟迪。

走進(jìn)每一所小學(xué)，都隨處可見一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語時常地感動著我們。如有關(guān)教化理念方面的標(biāo)語：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，學(xué)問的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，主動動腦筋，像考試那樣驚慌地學(xué)習(xí)。有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學(xué)最光榮。有關(guān)平安教化方面的標(biāo)語：我肯定要珍愛生命，留意平安。有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語，詳細(xì)、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進(jìn)入校內(nèi)就起先接受了無聲的教化。

此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)當(dāng)靜下心來，探討社會須要我們培育怎樣的人才？我們怎樣培育人才？怎樣從學(xué)生實際動身，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教化？怎樣從學(xué)校實際動身，提高教化教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們要思索的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深化思索的機(jī)會，我們沒有理由不把工作做好，也信任大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學(xué)校今后多供應(yīng)這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝！

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇6

20xx年4月26日至4月29日，在英德市教化局xxx科長的帶領(lǐng)下，英德市“名班主任”到肇慶、南海參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教化理念和教化管理方法，此行先后參觀了肇慶端州十六小學(xué)、南海羅村試驗小學(xué)、南海南師試驗小學(xué)，通過這次的參觀學(xué)習(xí)，本人深受啟發(fā)，受益匪淺，為以后的班級管理工作供應(yīng)新的思路和方法。主要有以下三點體會：

一、老師有團(tuán)隊精神，教化教學(xué)工作主動仔細(xì)。

團(tuán)隊精神是一所學(xué)校的支柱，一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的好與壞，團(tuán)隊精神很重要。在參觀的幾所小學(xué)他們的團(tuán)隊精神都特別強(qiáng)，不管哪位老師參與競賽，他們都是集體探討、商議，集大家的才智。大家都把學(xué)校當(dāng)作家，教學(xué)工作主動仔細(xì)。

二、充分關(guān)注學(xué)生的成長，注意學(xué)生特性發(fā)展，因材施教，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

在教化學(xué)生方面，這幾所小學(xué)幾乎有個共同的特點，就是充分關(guān)注學(xué)生，不同的學(xué)生有不同的特點，他們對每位學(xué)生都很了解，老師們通過家訪，調(diào)查、談心，深化了解每一位學(xué)生的狀況，對各學(xué)生的表現(xiàn)做具體的記錄，并對不同的學(xué)生采納不同的教化方法，對基礎(chǔ)較差、成果不好的學(xué)生，他們就出難度低，較簡單的練習(xí)、試卷讓這些學(xué)做，增加他們的信念，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

三、德育工作是學(xué)校的重點工作

這幾所學(xué)校都特別重視德育管理，他們對班會課特別重視，為了上好班會課，每一位老師在上班會課前，他們都是同級老師一起探討，一起設(shè)計整節(jié)課，這次你幫我，下次我?guī)湍?，力求把每一?jié)課上好。對學(xué)生他們注意抓文明禮貌，他們并不是時說學(xué)生在學(xué)校見老師會問好，就是有禮貌，而是要求學(xué)生在家也會向長輩問好，為了檢查學(xué)生是否做到了，他們利用校迅通或打電話的形式向家長了解。

通過這次的參觀學(xué)習(xí)，使我耳目一新，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要性和重要性，領(lǐng)悟到探討和改革的的緊迫性。同時，感謝教化局供應(yīng)給我們這樣的機(jī)會，也希望有更多這樣的機(jī)會，提升老師們的觀念，使老師們能站的更高，看得更遠(yuǎn)，把我們的教化事業(yè)做得更加完善，日臻完備。

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇7

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的珍貴閱歷的機(jī)會。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教化中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹勝利管理閱歷都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c體會。

一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都呈現(xiàn)出一種部隊的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，能夠想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費了多少的心機(jī)。該校教化以德育為先，對學(xué)生的教化主要以正面引導(dǎo)方式，敬重學(xué)生的人格，透過跟家長多報喜，少報憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系愛護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚的快樂，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和專心性，同時也為老師們贏得了學(xué)生的信任，構(gòu)成一個良性循環(huán)的教化過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成果差，但他們同樣有著劇烈的自尊心，老師僅以簡潔粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至?xí)?dǎo)致他們的對立心情，只有老師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能到達(dá)德育目的。

二、紹興職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成果吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實踐結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我能夠感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的職責(zé)心，以及領(lǐng)導(dǎo)與一般老師之間相互理解、相互關(guān)切、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。

三、比較各所學(xué)校，其實只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有簡潔的工作，因為我們所應(yīng)對的是有不同思想的學(xué)生，老師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的老師，只有應(yīng)對現(xiàn)實，少埋怨、多思索、多理解、才能當(dāng)好一名老師。

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇8

20xx年5月6日至12日，在區(qū)教化局的細(xì)心組織支配下，我們一行53人赴全國教化名市——山東省市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在二中、外國語學(xué)校、五中、一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師溝通互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互溝通體會。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以诙袇⒂^學(xué)習(xí)后的幾點感受：

一、特色化的先進(jìn)教化理念

二中從培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的高度動身，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點的教化理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的課堂教學(xué)271法則，形成了二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前打算緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。

詳細(xì)包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，變被動接受為主動探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間。

二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組6人，依據(jù)學(xué)習(xí)實力的差異分為A、B、C三個等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的更細(xì)致的了解駕馭，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地呈現(xiàn)。

三、集體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。學(xué)問點挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的溝通，從這些老師的言語中可以透漏出老師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀

老師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名老師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出肯定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀肯定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都支配了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個年級在每個學(xué)期組織肯定量的閱讀活動，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的主動性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增加色調(diào)。

五、無處不在的校內(nèi)文化

整個校內(nèi)均充溢了以學(xué)生為主的校內(nèi)文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校內(nèi)的主子，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如今日事今日畢，我們決不拖延，正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，驚慌而主動，你的收獲會讓你更加喜悅，腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很好用。學(xué)校充分利用校內(nèi)環(huán)境教化學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信念和學(xué)習(xí)主動性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)問，這些方面特別值得我們好好借鑒。

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇9

20xx年10月20日上午，我們學(xué)校14名老師在李校長的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校，首先整齊干凈美麗的校內(nèi)映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清爽自然，富有朝氣。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺。

透過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓全部人都感到耳目一新，從不同的方面得到許多收獲。我們近距離地感受著教化理念的深厚氛圍，了解著學(xué)校管理、教學(xué)探討、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是走馬觀花、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品嘗的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。

文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校內(nèi)文化建設(shè)是一塊會說話的宣揚牌。文化立校―――扮靚自己，讓人透過內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和彰顯的校內(nèi)文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、老師追求和學(xué)生影響等多個層面，它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁專心的校內(nèi)靜態(tài)文化，涵蓋著以學(xué)生活動為載體的生氣勃勃的校內(nèi)動態(tài)文化，同時包含著以教學(xué)方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的老師層面的校內(nèi)管理文化，和讓學(xué)生能時時到處浸染其中，干脆以學(xué)生為對象的校內(nèi)育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后，我實實在在感覺到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好，能夠說到達(dá)了極致。我們透過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談，把握清楚的學(xué)校辦學(xué)思路（包括不同時期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃，行動思路等），另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會背景、發(fā)呈現(xiàn)狀、人際關(guān)系，師資水平、學(xué)生特點等方面的狀況。兩所學(xué)校對老師的基本功抓的很扎實，透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強(qiáng)對老師的訓(xùn)練，使全體老師的基本功都能扎實。

其次方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計，小到班級文化，細(xì)到一面墻、一個角的設(shè)計都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教化思想、教化觀念，因此對課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、老師言談以及校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力氣。視察學(xué)校全部成員的行動模式，學(xué)校文化就應(yīng)深深印在每個成員的心中，體此刻學(xué)校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的相識中，并表此刻日常的教化教學(xué)言行中，因此留意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進(jìn)行仔細(xì)的視察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。

在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范，很細(xì)致，老師基本功展示筆記中，假如不細(xì)看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，非常協(xié)調(diào)；學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教化教學(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我劇烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教化理念，勝利學(xué)校的內(nèi)在動力和源泉。那里的老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一樣，才使這所學(xué)校充溢朝氣。長期以來，他們的確做了超多的工作，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力，才塑造了一個優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒有完備的個人，但有完備的團(tuán)隊?！?/p>

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇10

20xx年10月19日—20日，利用2天的時間全校班主任赴北京開展了別開生面、特色顯明的外出考察活動，這次活動針對性強(qiáng)、效果突出、明顯，使我受益匪淺。

詳細(xì)感受總結(jié)為以下幾點：

一、真正的教化是以學(xué)生為本的素養(yǎng)教化，素養(yǎng)教化才是教化的歸宿。

實施素養(yǎng)教化是當(dāng)前我國教化的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素養(yǎng)教化的助推劑，老師和教化教學(xué)管理者是教化發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的兩所學(xué)校北京廣渠門中學(xué)和清華附中都是北京市有很大影響力的教化集團(tuán)中心校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教化資源，辦優(yōu)質(zhì)教化，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐實力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校內(nèi)中的一草一木，無不呈現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素養(yǎng)教化旺盛的生命力。教化就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育，培育學(xué)生良好的品質(zhì)與堅毅的意志，成為有人性的人。放手讓學(xué)生自主參加管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動，參與社會實踐，培育社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新實力，讓學(xué)生樹立愛心愿識、責(zé)隨意識和維護(hù)正義的精神。這些學(xué)校所形成的教化規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教化者的教化才智，無不凝合著他們辛勤的汗水。教化是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素養(yǎng)教化演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教化的勝利源自教化細(xì)微環(huán)節(jié)的勝利。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校內(nèi)環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的損害。

老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)。”教化作為一種事業(yè)，假如光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校內(nèi)環(huán)境美麗，建筑設(shè)計布局合理，校內(nèi)文化氛圍深厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在微小之處體現(xiàn)著教化者為學(xué)生才能的呈現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦專心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提示，假如我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教化的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的呈現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

三、提高自身基本素養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動都干脆對學(xué)生起著潛移默化的作用。

自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要擅長創(chuàng)新，做到以德育德、以特性育特性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。聞名教化家魏書生說過：“老師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本事。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教化，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的摯友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要留意語言分寸，多激勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信念，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。

四、班主任要有責(zé)任心。老師肩負(fù)著即教書又育人的重任。

首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，雄厚的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和廣博的科學(xué)文化學(xué)問。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教化事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我相識到作為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)切，去敬重每一個學(xué)生，耐性細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)切，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教化。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對我來說是受了一次極好的教化，也是對我教化教學(xué)工作的鞭策！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

參觀學(xué)習(xí)心得體會篇11

小寨路街道辦事處于四月十九日組織全體社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐、崇德坊、新家坡四個先進(jìn)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)。每到一個社區(qū)，主任和全體工作人員都熱忱接待我們并細(xì)致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設(shè)狀況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一樣，但他們結(jié)合本社區(qū)狀況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們?nèi)プ屑?xì)學(xué)習(xí)、借鑒。

一，紅專南路社區(qū)堅持以人為本，營造溫馨家園。

當(dāng)我踏入紅專南路社區(qū)的教化示范基地時，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來獲得的榮譽(yù)獎牌，還有各種由展板、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動態(tài)，其中文體活動的開展更是數(shù)不勝數(shù)。紅專南路是全國重點示范社區(qū)，它一方面通過板報、學(xué)習(xí)園地、教化示范基地等加大對科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社區(qū)的宣揚；另一方面對居民定期開展科普學(xué)問講座和豐富的文體活