蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè)第十一章第三節(jié) 功 課件（25張ppt）

第十一章第三節(jié)蘇科版物理（初中）功（九年級(jí)上冊(cè)）課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道力學(xué)中做功的含義及做功的必要因素2、能判斷力是否對(duì)物體做功。3、了解功的定義、計(jì)算公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡單計(jì)算。起重機(jī)和直升飛機(jī)吊起重物，都對(duì)重物做了貢獻(xiàn)課堂活動(dòng)思考討論：兩幅圖中的物體在受力和運(yùn)動(dòng)上有什么共同的特點(diǎn)？課堂活動(dòng)有力作用在物體上．物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離．原因課堂活動(dòng)FsF拉力對(duì)車做了功定義：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。課堂活動(dòng)A、小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離B、用力搬石頭，但沒有搬動(dòng)思考討論：他們都做功了嗎？課堂活動(dòng)誰能歸納出做功的必要因素呢？（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）ＦＳ必要因素必須需要，缺一不可．課堂活動(dòng)F、運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后A、小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離B、物體在繩子拉力下升高一定高度C、提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn)D、舉著啞鈴在原地不動(dòng)

E、用力搬石頭但沒有搬動(dòng)上圖中人對(duì)物體做功的有______,不做功的有________A、BC、D、E、F課堂活動(dòng)思考討論：不做功一：１．當(dāng)你端著一盆水不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你做功了嗎？為什么？２．用力推講臺(tái),講臺(tái)沒有動(dòng)，人累嗎？人做功了嗎分析：Ｓ=０Ｆ≠０沒有做功．（勞而無功）課堂活動(dòng)３．用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過程中，人對(duì)球做功了嗎？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０沒有做功．不勞無功）課堂活動(dòng)不做功二：４．人推著木箱前進(jìn)時(shí)，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０沒有做功．（勞而無功）Ｆ⊥Ｓ５．人提一桶水沿水平方向前進(jìn)，提力做功了嗎？Ｓ．ＧＮ課堂活動(dòng)不做功三：

思考討論：用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過程中，人對(duì)球做功了嗎？課堂活動(dòng)功＝力×距離

功的計(jì)算

功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。

W=Fs公式課堂活動(dòng)功的單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時(shí)所做的功為1J。單位：焦耳J課堂活動(dòng)Ｗ＝Ｆ×Ｓ１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ時(shí)，要注意單位的統(tǒng)一．２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ決定，與物體的質(zhì)量，速度，運(yùn)動(dòng)方向，是否有摩擦無關(guān)．課堂活動(dòng)注意：小結(jié)1.引入背景：不同的力的成效大小一般不同。2.定義：功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積。3.計(jì)算公式（或定義式）：W=Fs4.單位及其換算：焦（J）5.物理意義：功表示力的成效大小。功課堂活動(dòng)1.在平地上，小華用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的力做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝F1s1

＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×50N100N10m思考：水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？W2＝F2s2=Gh＝100N×1.5m＝150J典例分析典例分析2.某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動(dòng)過程中，腳對(duì)球所做的功為（）。A．750JB．300J

C．450JD．0D典例分析3.起重機(jī)把8000N的重物豎直向上勻速提升5m后又沿水平方向勻速移動(dòng)了2m，在這一過過程中鋼絲繩向上的拉力對(duì)物體做功多少焦？解:W=Gh=8000N×5m=40000J典例分析4.一個(gè)同學(xué)用12N的力，將一個(gè)重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處，對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說法正確的是()A、做了300J的功B、做了100J的功C、沒有做功D、做了功，條件不足，無法計(jì)算典例分析5.起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向移動(dòng)１米．起重機(jī)鋼繩拉力做了

功？

A、1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能確定B典例分析6.下列說法中正確的是()A、一個(gè)人在工作中，他一定做了功B、只要物體受到力的作用，力一定對(duì)物體做了功C、物體通過的距離越長，作用在物體上的力對(duì)物體做的功越多D、有力作用在物體上，物體在力的方向上通過