初中語(yǔ)文《紅星照耀中國(guó)》經(jīng)典導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文《紅星照耀中國(guó)》經(jīng)典導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文《紅星照耀中國(guó)》經(jīng)典導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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《紅星照耀中國(guó)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.瀏覽目錄，了解作品的寫(xiě)作順序和主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書(shū)的興趣；.選讀書(shū)中感興趣的章節(jié)，了解人物故事，初步感受紅軍的精神。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】選讀書(shū)中感興趣的章節(jié)，了解人物故事，初步感受紅軍的精神?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一.知識(shí)鏈接作者簡(jiǎn)介：埃德加?斯諾，美國(guó)著名記者。他于1928年來(lái)華，曾任歐美幾家報(bào)社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時(shí)兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問(wèn)陜甘寧邊區(qū)，寫(xiě)了大量通訊報(bào)道，成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，又任《每日先驅(qū)報(bào)》和美國(guó)《星期六晚郵報(bào)》駐華戰(zhàn)地記者。1942年去中亞和蘇聯(lián)前線采訪，離開(kāi)中國(guó)。二、整體感知.默讀本書(shū)的序言和目錄，嘗試解釋一下書(shū)名的含義。2,探究本書(shū)的寫(xiě)作順序。.我是小記者用跳讀法采集信息點(diǎn)，記錄在以下表格中。作者采訪路線采訪時(shí)間采訪對(duì)象采訪內(nèi)容采訪感想三、自選精讀活動(dòng)一:借助目錄找出你感興趣的一個(gè)人物,通過(guò)閱讀了解他是個(gè)怎樣的人,閱讀中把你關(guān)注到的具體細(xì)節(jié)簡(jiǎn)要記錄在便利貼上，準(zhǔn)備以《原來(lái)你是這樣的》為題，做一個(gè)人物的口頭介紹?；顒?dòng)二:選取書(shū)中報(bào)道人物的任意一個(gè)章節(jié)，標(biāo)注最讓人感動(dòng)的故事或細(xì)節(jié),以以下句子形式寫(xiě)出自己喜歡的理由，并進(jìn)行展示。（以學(xué)習(xí)小組為單位，合作完成進(jìn)行展示。）（溫馨提示：可以從情節(jié)的安排、人物特點(diǎn)、描寫(xiě)方法、語(yǔ)言等方面談喜歡的理由）我喜歡情節(jié)，理由是O四、制作讀書(shū)卡要求：

1.根據(jù)剛才各小組的交流展示，參考樣式自己制作一個(gè)有關(guān)本書(shū)的讀書(shū)卡片O2.除了本書(shū)外你還了解哪個(gè)革命英雄的故事，參考樣

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