幼兒園教師理論測試試題附答案

幼兒園教師理論測試試題及答案一、填空題1、幼兒園的任務(wù)是:貫徹國家教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循____和____，實(shí)施德、智、體、美等方面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。(答案：幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律)2、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的____與____。(答案：機(jī)會(huì)、條件)3、幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式____、____地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。(答案：有目的、有計(jì)劃)4、幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的____和____演練。(答案：安全教育、事故預(yù)防)5、幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到____和____。(答案：尊重、接納)6、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒____和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。(答案：身心發(fā)展的規(guī)律)7、實(shí)施《指南》應(yīng)把握關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，理解幼兒的____和____，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。(答案：學(xué)習(xí)方式、特點(diǎn))8、有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、____等多種方法，客觀的、全面的了解和評(píng)價(jià)幼兒。(答案：作品分析)9、教育活動(dòng)的過程應(yīng)注重支持幼兒的主動(dòng)探索、____、合作交流和____，不應(yīng)片面追求活動(dòng)結(jié)果。(答案：操作實(shí)踐、表達(dá)表現(xiàn))10、幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)指導(dǎo)游戲，鼓勵(lì)和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)水平，自主選擇____、____和____，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。(答案：游戲內(nèi)容、游戲材料、伙伴)二、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)1、數(shù)學(xué)認(rèn)知的發(fā)展目標(biāo)是讓幼兒()。A、完全掌握形狀與空間關(guān)系B、初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣(正確答案)C、深刻理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系D、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗(yàn)解決問題的樂趣2、以下內(nèi)容中哪項(xiàng)不是《綱要》語言領(lǐng)域目標(biāo)？()A、樂意與人交談，講話禮貌B、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語C、能清楚地說出自己想說的事D、喜歡編故事、講圖書(正確答案)3、樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的()。A、身體鍛煉B、心理健康(正確答案)C、身心健康D、身體健康4、4—5歲的幼兒能快跑()。A、15米左右B、20米左右(正確答案)C、25米左右D、30米左右5、幼兒科學(xué)教育重在()。A、激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望(正確答案)B、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)C、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力D、解決問題6、幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活中和()中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。A、游戲(正確答案)B、教育C、勞動(dòng)D、運(yùn)動(dòng)7、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是()。A、教材順序B、教學(xué)計(jì)劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平(正確答案)8、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。A、認(rèn)識(shí)水平B、情感體驗(yàn)C、創(chuàng)造思維D、審美經(jīng)驗(yàn)(正確答案)9、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。兒身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。A、感性認(rèn)識(shí)B、環(huán)保意識(shí)(正確答案)C、人文意識(shí)D、自然規(guī)律10智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()。A、創(chuàng)造性游戲(正確答案)B、有規(guī)則游戲C、表演游戲D、個(gè)人游戲11、科學(xué)、合理的組織幼兒一日生活，時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性和()，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要。A、一致性B、靈活性(正確答案)C、全面性D、啟蒙性12、幼園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好的()為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。A、生活習(xí)慣B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、衛(wèi)生習(xí)慣D、行為習(xí)慣(正確答案)13、“樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想”這是()。A、3-4歲B、4-5歲C、5-6歲(正確答案)D、3-6歲14、對(duì)《指南》的不正確理解是？()A、《指南》是《綱要》的發(fā)展和實(shí)踐的具體化B、研制《指南》是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和學(xué)前教育“國十條”的重要舉措C、《指南》是評(píng)價(jià)和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的"標(biāo)尺"(正確答案)D、《指南》的印發(fā)對(duì)有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念等具有重要意義15、幼兒園教育是()的奠基階段。A、基礎(chǔ)教育和終身教育B、學(xué)校教育和終身教育(正確答案)C、社會(huì)教育和終身教育D、基礎(chǔ)教育和社會(huì)教育16、對(duì)“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”的正確理解是()。A、幼兒的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展速度各有不同B、不能用一把"尺子”衡量所有幼兒C、成人不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時(shí)間達(dá)到相同的水平D、以上都正確(正確答案)17、充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的()，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。A、游戲材料(正確答案)B、玩教具C、低結(jié)構(gòu)材料D、游戲條件18、幼兒園教育應(yīng)以()為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。A、學(xué)習(xí)B、上課C、玩耍D、游戲(正確答案)19、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成()式的師生互動(dòng)。A、積極互動(dòng)B、合作探究(正確答案)C、探索表達(dá)D、支持引導(dǎo)20、管理人員、教師、幼兒及其()均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。評(píng)價(jià)過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。A、同伴B、家長(正確答案)C、園長D、社區(qū)三、案例分析題(本題共30分)角色游戲開始了，葉虹選擇了到“小兔美發(fā)屋”去做美發(fā)師，只見他一會(huì)兒為客人剪頭發(fā)，一會(huì)兒給客人洗頭，洗好了還用吹風(fēng)機(jī)為客人吹一下，忙活了一陣，理發(fā)店里沒有顧客了。葉虹來到了門口，吆喝了起來:“快來理發(fā)呀，現(xiàn)在理發(fā)便宜啦，只要一塊錢，這里洗頭很香的?！笨墒沁汉攘艘粫?huì)兒，還是沒有客人上門。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)教師在銀行門口看著他，