20.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)以后（同步練習(xí)）人教新課標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

第3頁(yè)六年級(jí)下語(yǔ)文同步備課資料包〔同步練習(xí)及解析〕人教新課標(biāo)版20真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后一、看拼音，寫詞語(yǔ)。xǐzǎodànshēnɡzhùmínɡyánjiūyǎnjīnɡtànsuǒ參考答案：洗澡誕生著名研究眼睛探索解析：知識(shí)點(diǎn)：對(duì)生字詞的考查。分析：這是最根底的題目?？疾榈氖菍W(xué)生對(duì)生字識(shí)記的情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)只要認(rèn)真記憶，此類題還是很容易做對(duì)的。二、給以下加粗的字注音。漩渦花圃石蕊華羅庚參考答案：xuánwōpǔruǐgēng知識(shí)點(diǎn)：對(duì)拼音的考查。分析：只要熟悉生字的讀音，做起來(lái)就相對(duì)容易一些。三、組詞。澡〔〕玫〔〕域〔〕誕〔〕燥〔〕攻〔〕或〔〕延〔〕參考答案： 澡〔洗澡〕玫〔玫瑰〕域〔地域〕誕〔誕生〕燥〔枯燥〕攻〔進(jìn)攻〕或〔或者〕延〔延長(zhǎng)〕知識(shí)點(diǎn)：組詞的考查。分析：都是一些容易出錯(cuò)的形近字。四、寫出以下詞語(yǔ)的反義詞?？茖W(xué)——〔〕普通——〔〕開(kāi)始——〔〕參考答案：科學(xué)——〔迷信〕普通——〔特別〕開(kāi)始——〔結(jié)束〕解析：知識(shí)點(diǎn)：對(duì)詞語(yǔ)積累和運(yùn)用的考查。分析：學(xué)生平時(shí)的積累很重要，所以，在教學(xué)中要重視詞語(yǔ)的積累。五、我會(huì)做。1．本文的論點(diǎn)是：A．人們總是很尊重發(fā)現(xiàn)重要真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。B．要發(fā)現(xiàn)真理，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易并不容易。C．真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。D．科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。2．議論文常用的論證方法有:A．例證法B．引證法C．比照論證法D．比喻論證法。本文運(yùn)用的主要論證方法是_____________________。3.文談到的發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個(gè)條件是____________。參考答案：1.C2.AB3.第一、有一雙敏銳的眼睛第二、有一個(gè)善于思考的腦子第三、有敢于探求真理的勇氣六、閱讀奇妙的蜘蛛網(wǎng)我回到農(nóng)村過(guò)暑假。有一次在場(chǎng)院乘涼，爺爺說(shuō)：“要下雨了，咱們回家吧！〞后來(lái)，果然下雨了。我好奇地問(wèn)爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？〞爺爺笑著說(shuō)：“你?？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了。〞于是，每天黃昏我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒(méi)有什么變化。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開(kāi)了原來(lái)的蜘蛛網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長(zhǎng)絲，好似一根根的細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來(lái)回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一會(huì)兒，蜘蛛就結(jié)了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。我快樂(lè)地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。夜里“嘩啦啦〞地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出來(lái)了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網(wǎng)還完好無(wú)缺。原來(lái)，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺(jué)出來(lái)了，便趕在下雨前先結(jié)個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無(wú)家。1.在短文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。埋沒(méi)——〔〕殘缺不全——〔〕2.第三自然段在文中的作用是〔〕A.畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題的作用。B.承上啟下，起過(guò)渡的作用。C.解釋說(shuō)明，加深理解的作用。3.讀了這篇短文，你有什么想法？____________________________________________________________參考答案：1.發(fā)現(xiàn)、完好無(wú)缺