《現代詩二首》同步練習

《現代詩二首》同步練習一、根據拼音寫詞語。guīcháotuózhēlúwěishuìmiánbàzhàn（）（）（）（）（）二、加粗的字讀音正確的一組是（）。A．鳥巢（cáo）睡眠（mián）B．蘆葦（wěi）學霸（bà）C．羅列（ló）壓扁（biǎn）D．占領（zàn）斜陽（xié）三、填上合適的詞語。（）的鳥兒（）的蘆葦（）的青峰（）著斜陽雙翅一（）（）得滴溜溜四、連一連?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩锩?，太陽偷渡了西山的青峰?；ㄅＴ诓莸乩镒?，白云霸占了半個天?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，壓扁了一穗剪秋蘿。五、根據課文內容填空，然后再回答問題。1、填寫正確的關聯詞，然后再寫一句話。（）是倦了，（）馱著斜陽回去。。2、“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話運用了（）的修辭手法，這樣寫的好處是：。再試著寫一句同種修辭手法的句子：。六、閱讀理解。夜葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點，小溪銀波蕩漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1、這首詩著力展示了夜的什么特點？__________________________________________________2、請你試著用自己的話描述一下詩中的夜景。__________________________________________________3、體會一下，通過寫景，詩歌傳達出詩人怎樣的心境？__________________________________________________4、“明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝”一句在詩中出現了兩次，關于這種重復說法錯誤的一項是（）A．這不是簡單的重復，而是以反復的吟詠造成詩的節(jié)奏美和旋律美。B．這種反復的吟詠深化了夜的靜謐、美麗的氛圍。C．這種重復使詩歌的語言略顯啰唆。D．這種重復令人更深切地感受到詩人情感的波蕩和律動。第3課《現代詩二首》一課時同步練習答案一、根據拼音寫詞語。歸巢馱著蘆葦睡眠霸占解析：本題主要考查學生對于本節(jié)課生字的掌握和書寫情況。二、加粗的字讀音正確的一組是（B）。解析：本題主要考查學生對于字音的掌握情況。A．鳥巢（cháo）C．羅列（luó）D．占領（zhàn）三、填上合適的詞語。歸巢頭白西山馱翻甩解析：本題主要考查學生對于本課中詞語搭配的掌握情況。四、連一連?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩锩?，太陽偷渡了西山的青峰?；ㄅＴ诓莸乩镒?，白云霸占了半個天?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，壓扁了一穗剪秋蘿。解析：本題主要考查學生對《花牛歌》課文的掌握情況。五、根據課文內容填空，然后再回答問題。1、盡管還盡管今天下著大雨，同學們還是按時到達了學校。2、擬人給全詩增添了情趣和生氣。燭光快樂地舞蹈著。解析：本題主要考查學生對于本節(jié)課主要句子的理解和掌握情況。六、閱讀理解。1、夜的靜謐、美麗。2、隨著夜的降臨，自然萬物都歸于沉寂：平靜的河水仿佛悄悄進入夢鄉(xiāng)，松林不再喧響，夜鶯停止歌唱，秧雞也不再喧嚷。夜的寂靜之中，潺潺的溪水在輕輕地歌唱，明月的銀輝靜