2022教研課活動(dòng)方案大全

2022教研課活動(dòng)方案大全教研公理對(duì)教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)提出了要求，即參與教研活動(dòng)的人員必需首先是鉆研者，所謂不憤不啟，不悱不發(fā)。下面是我給大家整理的2022教研課活動(dòng)方案大全，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

2022教研課活動(dòng)方案大全1

活動(dòng)名稱:

集體活動(dòng)小雨點(diǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、講講、猜猜的過(guò)程中，感受兒歌的美麗語(yǔ)言和意境，學(xué)念兒歌“小雨點(diǎn)”。

2、通過(guò)嬉戲，提高幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的愛(ài)好，造就幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3、激發(fā)幼兒探究春天的隱私的愛(ài)好。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、造就幼兒在活動(dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣

2、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)

設(shè)計(jì)思路：

最近我們班級(jí)正在開展“春天”的主題活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)階段的探究，孩子們對(duì)春天有了初步的相識(shí)，也慢慢喜愛(ài)上了這個(gè)漂亮的季節(jié)。前天，下了一場(chǎng)春雨，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)春雨的聲音和現(xiàn)象都產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，當(dāng)時(shí)就停下了活動(dòng)讓他們傾聽(tīng)感受。然后，我就設(shè)計(jì)并細(xì)心打算了本次活動(dòng)，試圖通過(guò)繪聲繪色的多媒體課件，讓孩子們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“小雨點(diǎn)”的得意，以及春雨下了以后大地產(chǎn)生的一系列改變，這是優(yōu)于其他教學(xué)手段的有效方法。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、多媒體課件《小雨點(diǎn)》

2、兒歌《小雨點(diǎn)》錄音

3、歌曲《春雨沙沙》伴奏錄音

4、已學(xué)過(guò)《春雨沙沙》的歌表演

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)愛(ài)好：

問(wèn)：小摯友，此時(shí)此刻是什么季節(jié)呀?春天有什么呀?(幼兒自由發(fā)言，表達(dá)對(duì)春天的經(jīng)歷和相識(shí)。)

二、觀看大屏幕，請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)：

1、“聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了呀?”(小雨點(diǎn))

2、“前幾天我們見(jiàn)到的雨點(diǎn)落在哪里呀?想想小雨點(diǎn)還可以落在什么地方啊?會(huì)怎樣呢?”(幼兒自由發(fā)言，表達(dá)想法)

3、逐一出示課件片段，依據(jù)內(nèi)容進(jìn)展提問(wèn)，要求幼兒用完整的語(yǔ)言講解并描述。

三、完整觀賞兒歌，念兒歌

1、出示課件，聽(tīng)聽(tīng)看看兒歌內(nèi)容。(要求靜謐、細(xì)致的聽(tīng))

2、看大屏幕，幼兒邊看邊表達(dá)。(用兒歌中的`語(yǔ)言)

3、聽(tīng)錄音，和教師一起念兒歌。(可反復(fù)幾次，看幼兒的表現(xiàn))

四、做嬉戲：

“我知道我們小摯友已經(jīng)相識(shí)了很多字寶寶，今日呀教師就要請(qǐng)你們來(lái)一次競(jìng)賽，看誰(shuí)的本事最大!”

幼兒分為黃、綠兩隊(duì)，看字寶寶做嬉戲，哪組先說(shuō)出的就得一顆星星，最終得的多的為勝。(可進(jìn)展兩次)

五、表達(dá)表現(xiàn)

“讓我們一起來(lái)跟著音樂(lè)做春雨吧!”

幼兒聽(tīng)錄音，邊唱邊做春雨。

2022教研課活動(dòng)方案大全2

為了進(jìn)一步推動(dòng)初中語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)教育，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，剛好發(fā)覺(jué)和造就優(yōu)秀學(xué)科老師，經(jīng)請(qǐng)示教育局領(lǐng)導(dǎo)確定開展初中語(yǔ)文老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知于后：

一、活動(dòng)主題：

展示新課程培訓(xùn)成果，展示優(yōu)質(zhì)高效的語(yǔ)文課堂。

二、選課范圍：

以現(xiàn)行語(yǔ)文版教材各年級(jí)(下)測(cè)為準(zhǔn)。

三、活動(dòng)形式：

1、這次活動(dòng)分兩段進(jìn)展，

第一段為選拔段，凡學(xué)區(qū)引薦選手均要參與該段活動(dòng)，主要形式為說(shuō)課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明、精彩片段展示。評(píng)委依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

其次階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn)，在選拔階段產(chǎn)生優(yōu)秀選手進(jìn)展課堂教學(xué)展示。

2、展示課要求

參與展示課的教師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示完整課堂教學(xué)。

3、特長(zhǎng)演繹

進(jìn)入優(yōu)質(zhì)課展示的老師，選擇最能表達(dá)個(gè)人才情的某一特進(jìn)步行5分鐘展示。

四、計(jì)分方法：

1、說(shuō)課分為101分。

2、精彩片段展示20分。

3、優(yōu)質(zhì)課展示101分，

4、特長(zhǎng)展示10分。

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月7至8日。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

七、結(jié)果運(yùn)用

遵照正式文件規(guī)定的評(píng)獎(jiǎng)要求進(jìn)展。

八、名額安排：

各學(xué)區(qū)原那么上1人。

九、選手引薦時(shí)間

各學(xué)區(qū)應(yīng)在4月底前完成引薦名額上報(bào)。

2022教研課活動(dòng)方案大全3

為有效提升老師教育教學(xué)水平,展示老師的課堂教學(xué)風(fēng)采,促進(jìn)老師與老師之間教學(xué)思想的精彩碰撞，我校確定本學(xué)期開展“追求高效教學(xué)構(gòu)建華蜜課堂”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。詳細(xì)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的和意義。

本次微課競(jìng)賽活動(dòng)，旨在關(guān)注課堂、激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，通過(guò)老師對(duì)教學(xué)方法的變更，找到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好所在，因材施教，從而提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)在創(chuàng)新老師科研形式、提升老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力、促進(jìn)老師專業(yè)開展，促進(jìn)微課資源在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，提升教育教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、組織機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)本次活動(dòng)的組織管理，提高活動(dòng)的質(zhì)量，特設(shè)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

季蕓、郁能紅、夏萍荷

成員：音樂(lè)、體育、美術(shù)各教研組長(zhǎng)

活動(dòng)的詳細(xì)支配實(shí)施由教科室、教育處和教研組長(zhǎng)組織進(jìn)展。

三、詳細(xì)支配。

1.參賽對(duì)象。

音樂(lè)組：

體育組：

美術(shù)組：

2.活動(dòng)內(nèi)容。

(1)同上一節(jié)課

體育：足球進(jìn)校內(nèi)

音樂(lè)：豎笛進(jìn)課堂

美術(shù)：發(fā)覺(jué)身邊的美

(2)同評(píng)一節(jié)課

同組老師(包括執(zhí)教老師)，過(guò)大家的互動(dòng)、溝通、共享，彼此發(fā)覺(jué)，彼此觀賞，彼此接納，促進(jìn)了老師間的溝通，推動(dòng)了學(xué)校在教育、教學(xué)領(lǐng)域中的開展。

(3)評(píng)出微課活動(dòng)中的優(yōu)秀課

主要依據(jù)課堂教學(xué)效果和評(píng)委打分。

3.活動(dòng)時(shí)間、形式。

(1)時(shí)間支配：

打算階段：活動(dòng)方案的制定(九月下旬)

實(shí)施階段：十一月下旬(詳細(xì)時(shí)間另定)

(2)地點(diǎn)支配：

音樂(lè)組：一(1)班

體育組：一(2)班

美術(shù)組：一(3)班

4.評(píng)獎(jiǎng)方式:

遵照學(xué)科由學(xué)校組織教學(xué)比武、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，相關(guān)老師參與聽(tīng)課、評(píng)課。教科室負(fù)責(zé)評(píng)委支配，結(jié)分的匯總、評(píng)比，評(píng)比結(jié)果進(jìn)展公示。評(píng)委名單如下：

音樂(lè)組：

體育組：

美術(shù)組：

四、活動(dòng)要求：

1.參賽老師應(yīng)謹(jǐn)慎備課，踴躍打算。

2.每位參賽老師把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)提前一天發(fā)到學(xué)校的校內(nèi)存儲(chǔ)上。

3.各年級(jí)同科老師要自行調(diào)課，踴躍參與聽(tīng)課，課后進(jìn)展教學(xué)研討，對(duì)本節(jié)課進(jìn)展評(píng)析，做好評(píng)課記錄。

五、要做好活動(dòng)過(guò)程性材料的收集。

1.每位執(zhí)教教師把所授課的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思打包發(fā)到。

2.評(píng)課記錄，評(píng)分表上交教科室，統(tǒng)一存檔。

愿本次“追求高效教學(xué)構(gòu)建華蜜課堂”活動(dòng)能引起廣闊老師多角度的思索和啟迪。切實(shí)提高我們的教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

2022教研課活動(dòng)方案大全4

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建立，供應(yīng)老師學(xué)習(xí)熬煉平臺(tái)，促進(jìn)老師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)探究水平和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以推行有效課堂模式為載體，以立足崗位、全員參加、有機(jī)整合、力求特色為原那么，扎實(shí)有序開展學(xué)校學(xué)科賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校老師的專業(yè)開展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

以團(tuán)隊(duì)賽課(教研組)為單位，扎實(shí)開展團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)，提高學(xué)校老師的教學(xué)水平。通過(guò)團(tuán)隊(duì)賽課的評(píng)課和探究，對(duì)賽課老師的教學(xué)狀況進(jìn)展有效的指導(dǎo)和協(xié)助，從而促進(jìn)教學(xué)課堂的有效性。

三、活動(dòng)支配：

(一)組織機(jī)構(gòu)：

團(tuán)隊(duì)學(xué)科賽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：_

副組長(zhǎng)：_

詳細(xì)負(fù)責(zé)：_

成員：_

(二)實(shí)施階段

共分三個(gè)階段進(jìn)展：

第一階段：報(bào)名階段、組內(nèi)發(fā)動(dòng)、校級(jí)協(xié)調(diào)、成立評(píng)審組;

其次階段：磨課、賽課活動(dòng)，在各組教研活動(dòng)日開展;

第三階段：資料整理、總結(jié)表彰。

(三)詳細(xì)實(shí)施

1.每個(gè)教研組引薦2個(gè)參賽小組(共4人)參賽;【本次活動(dòng)整合了師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)和外出培訓(xùn)老師培訓(xùn)活動(dòng)(1學(xué)年開課或講座1次)，如未參與本次開課或介紹的教師由教研組舉辦開課活動(dòng)】

2.每個(gè)參賽小組有2位教師組成：一位授課教師，另配一位磨課介紹教師(包括本課設(shè)計(jì)理念、重難點(diǎn)、教材的處理、磨課過(guò)程、亮點(diǎn)和缺乏等，各學(xué)科依據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情自行調(diào)整，要求制作課件，時(shí)間15分鐘以內(nèi)。)

3.評(píng)分方法：

總評(píng)分=本學(xué)科老師的評(píng)分+評(píng)審組的評(píng)分

評(píng)價(jià)依據(jù)：

預(yù)習(xí)、反應(yīng)狀況

學(xué)情把握精確度

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、合理

追問(wèn)、理答技巧

重難點(diǎn)的突破

有否板書、精致與否、能否表達(dá)課的邏輯、突出重難點(diǎn)

導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用

小組合作方式的運(yùn)用

有否有學(xué)法或答題技巧的指導(dǎo)

是否有亮點(diǎn)或把握生成

是否有自主學(xué)習(xí)時(shí)間

課堂氣氛、學(xué)生參加度

“生本理念”的表達(dá)

課堂穩(wěn)固、練習(xí)狀況

關(guān)注度的安排(后進(jìn)生、后排同學(xué)、尖子生、中間學(xué)生)

總結(jié)提升

課堂筆記或落實(shí)狀況

作業(yè)的設(shè)計(jì)

(四)詳細(xì)支配

第一階段：參賽名單確定：12月8日，評(píng)審組名單確定：12月13日

其次階段：磨課時(shí)間：12月19日之前

賽課支配：(12月19-12月23日)

北校區(qū)操場(chǎng)

第三階段：12月30日之前

四、嘉獎(jiǎng)方法：

1.團(tuán)體獎(jiǎng)：2個(gè)教研組

2.單項(xiàng)獎(jiǎng)：睿智獎(jiǎng)、風(fēng)采獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、潛質(zhì)獎(jiǎng)、資料獎(jiǎng)(依據(jù)競(jìng)賽狀況而定。)

3.設(shè)置適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎(jiǎng)

2022教研課活動(dòng)方案大全5

指導(dǎo)思想：為了貫徹新課程課改精神，促進(jìn)我校新課程課改工作的進(jìn)一步開展，高一年級(jí)組以追求高效課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以備課組日常觀課議課教研活動(dòng)為平臺(tái)，目的是通過(guò)長(zhǎng)期的教研工作，促進(jìn)我校整個(gè)新課改高效課堂建立的推廣，同時(shí)能夠在這項(xiàng)工作中促進(jìn)和造就一大批老師對(duì)高效課堂、新課改理論以及實(shí)踐活動(dòng)的深刻理解，能夠使我校的教研活動(dòng)開展的更豐富、更多彩、更實(shí)效，能夠造就一大批高效課堂實(shí)踐教學(xué)技能比擬嫻熟的優(yōu)秀老師，再進(jìn)而提高我校的整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的進(jìn)一步更好更快開展奠定新的增長(zhǎng)點(diǎn)和亮點(diǎn)。

組織形式：每周二周三，由備課組長(zhǎng)主持各組全部老師統(tǒng)一抽簽來(lái)確定本周四或五授課和主導(dǎo)議課老師名單，周五下午第三節(jié)第四節(jié)為年級(jí)統(tǒng)一議課時(shí)間。

授課定位：授課老師的課定位于為家常課(常態(tài)課、教研課)，不是一般意義上的優(yōu)質(zhì)課或公開課。從平常授課中相互學(xué)習(xí)、相互溝通。樹立“其智交相明，其才交相成”的團(tuán)隊(duì)合作，扶弱共進(jìn)，共同追求進(jìn)步或卓越的良好教研生態(tài)。

觀課人員：全體高一同學(xué)科組老師(其它組老師也可)和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。年級(jí)將在周三把各學(xué)科授課老師授課時(shí)間支配以表格形式上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各備課組全部老師。

議課要求：各