第三單元勇?lián)鐣熑螐土曊n件- 部編版道德與法治八年級上冊

第三單元

勇?lián)鐣熑?/p>

復習課件思維導圖設問核心觀點歸納/答題角度一、我對誰負責誰對我負責責任含義是一個人分內應該做的事情。來源責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。責任第六課責任與角色同在責任的來源不一定只有一個。其他來源：分配的任務、上級的命令、傳統(tǒng)習慣等。名言警句責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！熑蔚暮x考點梳理★角色與責任有什么關系（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。角色不同，責任不同。（2）每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。我們在社會生活中扮演著哪些角色？分別承擔哪些責任？（1）作為子女，孝敬父母是我們的責任。（2）作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任。（3）作為社會的一員，我們應該遵守社會規(guī)則、維護公共秩序。（4）作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。不是相同的責任。角色不同，責任不同。考點梳理自己表現小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。意義（原因）只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。名言警句你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器?！獙ψ约贺撠煂ψ约贺撠熆键c梳理他人對自己負責表現（1）父母為我們提供衣食，撫育我們長大成人。（2）老師幫助我們學習，教給我們知識和做人的道理。（3）解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國邊疆，保家衛(wèi)國?！饬x（1）我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣?？键c梳理原因（1）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。（2）只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。做法學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。我們應該怎樣面對責任（1）對自己：作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。（2）對他人：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。對他人負責考點梳理二、做負責任的人★承擔責任的代價與回報是什么（1）代價：①付出時間、精力和金錢。②可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。（2）回報：①物質方面。②精神方面，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。精神回報＞物質回報名言警句人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！袚熑蔚拇鷥r與回報考點梳理承擔責任不言代價與回報表現①他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；②他們把自己青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲；③他們在刺骨的寒風中跳入水中救人，事后卻悄然離去；④他們?yōu)楸Ｗo珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出寶貴的生命；等等。意義正因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才會更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望?！鷤鬟f社會的溫暖和希望?？键c梳理★如何做一個負責任的人（做法）（1）面對可以選擇的責任：要有勇氣憑借自己的經驗和智慧，作出合理的評估，作出合理的選擇，義無反顧地擔當起應負的責任。（2）面對非自愿選擇的責任：自覺承擔相應的責任。改變自己對待應該做的事情的態(tài)度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入。（3）積極履行社會責任，不言代價與回報，敢于擔當。（4）努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。（高頻句）名言警句天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。——勇于承擔責任→選擇責任不是斤斤計較，而是在承擔責任時少一些盲目和沖動，多一些理性和勇氣。實現人生價值對承擔責任的代價與回報考點梳理設問核心觀點歸納/答題角度一、關愛他人為什么要關愛他人(重要性/意義)（1）對他人：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（2）對社會：關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。（3）對自己：，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。第七課積極奉獻社會關愛他人名言警句贈人玫瑰，手有余香?！P愛他人考點梳理★我們應該怎樣關愛他人（做法/要求/藝術）（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會。（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。做力所能及的事情?？键c梳理二、服務社會服務社會對個人成長有什么作用（意義）（1）體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。（2）服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提升，道德境界不斷提高。如何服務和奉獻社會（做法）（1）需要我們青年擔當責任。（2）需要我們積極參與社會公益活動。參加社會公益活動要從實際出發(fā)，講求實際效果。（如：環(huán)境保護、社區(qū)服務，在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，到科技館、博物館做志愿者等。）（3）需要我們Q熱愛勞動，愛崗敬業(yè)Q。要努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。參加志愿活動本質是奉獻，不得以回報為目的。名言警句服務社會窮則獨善其身，達則兼濟天下?！e極奉獻社會考點梳理志愿服務精神的內涵奉獻、友愛、互助、進步。中國共產主義青年團性質中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。作用帶領青年在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。使命在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發(fā)展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業(yè)。參加實踐，建功立業(yè)?？键c梳理1.“中國肝膽外科之父”吳孟超以治病救人為天職，直到96歲高齡，依然站在手術臺上；“雜交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，讓中國人把飯碗牢牢端在自己手里。他們不計得失，甘于奉獻。我們應學習他們（）①愛崗敬業(yè)，心系天下蒼生②為理想追求卓越，最平凡也最偉大③盡己所能，僅為技術提升④解人民醫(yī)食之憂，不言代價與回報A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B隨堂演練2.“中國肝膽外科之父”吳孟超時刻想著為病人節(jié)省費用，堅守手術臺70多年，挽救了1.6萬名病人。他曾說：“一個好醫(yī)生，眼里看的是病，心里想的是人。”吳孟超醫(yī)生()①堅守醫(yī)生角色，畢生治病救人

②愛崗敬業(yè)，心懷善意關愛他人③他的偉大在于對社會的創(chuàng)造和貢獻④無私奉獻社會，獲得豐厚物質與精神回報A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A隨堂演練3.2019年新中國成立70周年之際，8位功勛模范榮獲“共和國勛章”。干航天一輩子都不會累的孫家棟，年近90依然堅持下田科研攻關的袁隆平，一生為無數飽受瘧疾病痛之苦的人帶來希望的屠呦呦……他們在各自的崗位默默堅守、辛勤耕耘，猶如一朵朵奔騰的浪花，爭相匯入祖國發(fā)展的洪流。功勛模范給我們的啟示是（）①要不言代價與回報地承擔社會責任②人生價值的實現主要看他得到了什么③奉獻社會需要熱愛勞動，愛崗敬業(yè)精神④要全身心投入自己應該做的事，不抱怨、不懈怠A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C隨堂演練4.“風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄?！?020年我國各條戰(zhàn)線上都涌現出一批可歌可泣的英雄模范，從白衣天使到抗疫英雄，從出租車司機到外賣小哥，舉不勝舉，他們都在各自的崗位艱苦拼搏，竭力奉獻，報效祖國。上述材料表明（）①社會和諧離不開你我他的責任和擔當②只有人人履行應盡的責任，我們才能共享更加美好的生活③承擔社會責任就必須拋棄一切個人利益④在社會生活中，每個人都扮演自己的角色，承擔自己的責任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B隨堂演練5.余梓洋，江西省井岡山市某中學七年級學生，她從四歲開始，便常常身穿紅軍服在各景點義務講解，飽含激情、聲情并茂地演繹紅色歷史，講解紅色故事。七年來，累計義務講解服務游客10多萬次，被游客親切地稱為“井岡山上小紅軍”“井岡山上的小百靈”。余梓洋的事跡告訴我們，作為中學生（）①參加公益，是傳遞友善和美好②擔當責任，也需要表彰與榮譽③關愛他人，應不言代價與回報④服務社會，是履行責任和義務A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D隨堂演練6.最好的成長在行走的路上，把孩子放在大自然的體驗館中挑戰(zhàn)自我，鍛煉堅韌意志，提升合作探究等綜合素養(yǎng)，成為越來越多父母的選擇。以下幾位孩子正在參加叢林穿越探險夏令營活動。請你閱讀他們的故事，并運用道德與心理的相關知識回答問題。隨堂演練請運用生命、責任、誠信相關知識，給漫畫中的故事設計一個結局并談談理由。答案示例1：結局：幾位同學違規(guī)穿越叢林被困遇到危險（包括生命危險、跌落摔傷、遭遇野獸襲擊等），向景區(qū)救援人員求救。理由：他們缺乏對生命負責任的態(tài)度，缺乏安全意識、自我保護意識和安全防范能力，使自己陷于危險中；他們缺乏責任意識，不懂得對自己負責，對他人負責，使自己和他人陷于危險中；他們缺乏誠信意識，因為其失信行為使自己陷于危險中。隨堂演練答案示例2：結局：最終覺得不能違背保證書，同時意識到可能的安全風險，給救援隊和自己帶來不必要的麻煩等放棄了違規(guī)穿越。理由：他們懂得對自己的生命負責，有安全意識、自我保護意識；他們有責任意識，懂得對自己負責，對他人負責；他們有誠信意識，懂得信守承諾。隨堂演練7.桃李芬芳，揚帆遠航。臨別寄語，言短情長。下面是某校老師為九年級學子送上的“愛的寄語”。請你閱讀并運用道德與心理相關知識回答問題。隨堂演練請結合材料，從“生命”與“責任”的角度，談談你對寄語的理解。①生命角度:“尋夢路上，披荊斬棘”體現生活難免有挫折，要發(fā)掘自身生命力量，正確面對?！氨M己所能，服務奉獻”說明要探索生命的意義，充盈生命，養(yǎng)護精神生命，活出生命的精彩?！吧芏獭薄皭巯ё约骸薄俺溆S沛，守住心靈”要珍愛生命，愛護身體，養(yǎng)護精神。②責任角度:“服務奉獻”是對他人負責，對社會負責?！扒心乳e，只爭朝夕”是對自己負責。隨堂演練8.閱讀下列漫畫，用道德知識回答問題。愛之體驗隨堂演練請結合材料，談談你對漫畫《愛之體驗》的理解。①“媽媽、濤濤等人做公益”說明他們有社會責任感；或與人為善；②“幫助他人有意義”“曾得到他人幫助，也要回報社會”說明他們能換位思考；或理解他人；③“辛苦了，那么遠趕來，對孩子幫助很大”說明承擔責任需要付出代價，也可能獲得回報和尊重，或關愛他人，給他人