政史地教研組年度工作計劃

第28頁共28頁政史地教研組年度工作方案政史地教研組年度工作方案。一、指導思想本學期政史地教研組以科學開展觀為指導,全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以進步課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。二、工作目的1、加強中考、各次考試研究，努力進步成績。2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學形式，進步課堂教學的有效性。3、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務。4、加強校本研究。5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)。組織本組老師認真學習教育、教學理論，深化研讀學科課程標準。學習其他學校的經歷。每人讀一本與教育教學有關的著作，完成讀書筆記不少于3000字。2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學形式，進步課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉變學生學習方式。3、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務。(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目的，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，施行因材施教。加強團隊協(xié)作的才能，施行資共享，進步教學效率和質量。(3)重視教學情況的反應與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和理解，反思教學中的缺乏。向同行學習，向學生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。(4)加強學生學習標準引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學科特點的學習方法和標準，然后由任課老師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。4、認真落實公開課與互相聽課制度。本學期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提早準備，組內集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期進步課堂教學效果，從而提升教學才能。加強互相聽課，重視交流學習。每位老師聽課不少于15節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進展學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進展試驗、搜集數據、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重討論如何進步復習的有效性，其他年級著重討論如何進步課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷進步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。6、積極組織參加各級各類競賽活動。伴隨新課程的施行，積極開設第二課堂的教學，如進展校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選工作方案閱讀政史地教研組年度工作方案范文一、指導思想本學期政史地教研組以科學開展觀為指導,全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以進步課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。二、工作目的1、加強中考、各次考試研究，努力進步成績。2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學形式，進步課堂教學的有效性。3、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務。4、加強校本研究。5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)。組織本組老師認真學習教育、教學理論，深化研讀學科課程標準。學習其他學校的經歷。每人讀一本與教育教學有關的著作，完成讀書筆記不少于3000字。2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學形式，進步課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉變學生學習方式。3、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務。(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目的，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，施行因材施教。加強團隊協(xié)作的才能，施行資共享，進步教學效率和質量。(3)重視教學情況的反應與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和理解，反思教學中的缺乏。向同行學習，向學生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。(4)加強學生學習標準引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學科特點的學習方法和標準，然后由任課老師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。4、認真落實公開課與互相聽課制度。本學期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提早準備，組內集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期進步課堂教學效果，從而提升教學才能。加強互相聽課，重視交流學習。每位老師聽課不少于15節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進展學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進展試驗、搜集數據、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重討論如何進步復習的有效性，其他年級著重討論如何進步課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷進步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。6、積極組織參加各級各類競賽活動。伴隨新課程的施行，積極開設第二課堂的教學，如進展校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。總之，要以深化課堂教學改革為打破口，以校本教研為依托，努力進步課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。高中政史地教研組年度工作方案高中政史地教研組年度工作方案一一、根本情況本組共有專職老師15人，代課領導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調入或轉科老師4人。本組老師以中青年老師為主，老師學歷雖普通達標，但教學經歷參差不齊。本組各備課組同頭課老師人數少，大多是一到二人，對每位老師獨立教學才能要求比擬高，每位老師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協(xié)作，盡可能搜集一切教學資，做到優(yōu)勢互補。二、指導思想堅持科學開展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能;以進步教學質量和學生素質為根本目的，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理施行方案，突出精、準、細、嚴等管理、教學要求;抓好校本教研，堅持從校本出發(fā);抓好青年老師培養(yǎng)工作，形成高程度的師資隊伍;抓好教育教學理論研究，進步老師教學理論程度。特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。三、目的任務(1)各年級，各學科一定要全面、保質保量完本錢學期教學工作任務。(2)高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質，打好高中三年學生學習的根底。(3)高二各科強化素質教育，深化新課程改革，重才能培養(yǎng)，特別強調理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力進步國家級程度考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理根底教學，知識和才能并重。(4)高三各科突出高考重點、熱點教學，進步學生知識應用才能、應試才能，大幅度進步今年高考成績。(5)全面提升組內老師尤其是青年老師的教學教研程度。四、工作重點政史地教研組工作方案教學方面：強化根底知識教學，突出才能培養(yǎng)，關鍵是進步教學質量程度，進步課堂教學效果。教研方面：進步老師教學程度，搞好校本教研，推進教學質量進步，尤其是青年老師教學程度的進步。高考方面：關注熱點、突出重點，把握高考動向，進步考生的考試成績，進步升學率。五、教研專題高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、才能程度出發(fā)，進步課堂教學質量和教學效果。高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，進步學生學業(yè)程度考試成績;文科生著力討論如何強化根本知識和根本技能的學生和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。高三：高考重點、熱點的把握及學生才能的進步，著力討論如何進步所有學生的學習成績，特別是進步優(yōu)生和臨界生的高考成績，進步高考升學率，使尖子生能在2023年高考中成績到達全縣前幾名。全體要求：每學年每位老師至少要寫一篇有一定程度的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。六、青年老師培養(yǎng)(1)組內開展結對幫培活動，形成學科內一幫一格局。結對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目的，制定實在可行的幫培方法及措施。詳細是：政治組：宋楊;楊衛(wèi);地理組：徐魏;齊馬;歷史組：馮魏。(2)幫培對子中，幫培老師要結合各備課組內的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和修改等各方面，形成全方位幫學活動。每周互相之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。(3)青年老師要制定自己進修方案，鼓勵老師進修研究生課程，并實在落實。(4)組內全體老師必須堅持經常做高考試題，高三老師每兩周必須做一套試題，共他老師每月做一套，并要承受學校檢查。七、方法措施(1)開學第一周各備課組要在研討的根底上，制定好教學方案，合理確定教學目的、重難點，合理安排好教學進度。(2)各位老師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關，對節(jié)次不夠，三維教學目的不清，教案內容提綱化、太簡單的，無教法、學法設計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。(3)加強電子教案備課方法的研究討論。電子教案必須和紙質教案相結合，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題、教學三維目的，重難點、教學過程、小結、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網，注明教學時間，自覺承受學校檢查。(4)所有老師必須堅持寫教后感、教學反思，高一、高二老師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三老師每周至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練，要有知識、方法、才能等方面的體會和感悟。教學必須教研，反思才能進步。(5)搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內進展一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何進步課堂教學效果，進步學生學習成績。(6)搞好組內聽評課活動，新老師的入門課，上臺階老師的進步課，骨干老師的示范課。評課要以總結經歷、幫培為目的，主要講教學中存在的缺乏與問題，討論如何改良與進步。聽課節(jié)次要符合學校一、二、三的規(guī)定。(7)備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的根底上確定教學目的、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各老師寫出具有自己特色的教案。(8)課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以進步學生才能為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對老師滿堂灌。(9)抓好老師根本功訓練和進步，尤其是青年老師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等根本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內容要符合學校的規(guī)定。(10)作業(yè)布置，必須符合學校的規(guī)定，布置量要到達課時數的3/4，修改量不得少于學生數的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。修改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學生錯題必須糾正，高三學生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點催促學生完成。(11)大力開展校本教研，教法研討，每個老師都要完成學校布置的教研任務。每個老師每學期要寫出一份有質量的教研論文。八、活動安排(1)高二學生文科班進展一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。(2)組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。(3)其他安排跟學校校歷安排一致。高中政史地教研組年度工作方案二一、總體思路：本學期，政史地教研組工作將堅持以創(chuàng)新求開展，向教研要質量的工作思路，以《新課程標準》為準繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以進步課堂效率、打造高效課堂為工作主線，開展務實、新穎、活潑的教研活動。配合學校的德育工作，引導廣闊學生關注國際國內時事，激發(fā)學生的愛國熱情及學____品德課、地理課、歷史課的積極性，進步中學生的政治、人文素養(yǎng)。在工作中堅持培養(yǎng)學生主動學習、和諧開展，培養(yǎng)學生具有崇尚人生哲理、追求科學真理的優(yōu)良品質，以施行素質教育、實現課堂教學現代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的根底。根據學校工作要求，結合本組情況，認真完成教育教學工作，加強組內建立，團結一致協(xié)作完成好教育教學工作。二、工作目的：本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干老師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，努力打造高效課堂。重點開展以下幾方面工作：一是認真學習新課程標準;二是搞好教學常規(guī)工作;三是進一步進步本組老師的科研意識;四是配合教誨處組織好聽評課活動，爭取向高效課堂奮斗;五是組織施行好縣級課題研究結題活動。三、詳細工作措施(一)加強理論學習，更新教育觀念。隨著新課程標準的修訂完善和公布施行，老師必需要加強新課程標準的學習，更新教育觀念，轉變教學方式。要求各老師務必從商南教育信息網上下載《新課程標準》并認真學習、研究，力爭一個月之內全面把握。本學期，我教研組將通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內老師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，討論在政史地學科教學中施行新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為。(二)落實教學常規(guī)，深化教學改革組織學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學生的作業(yè)負擔。做到工夫花在備課上，本領顯在課堂上，把好教學常規(guī)第一關。組員之間可互相隨堂聽課，認真開展聽評課活動，共同討論教學理論中遇到的實際問題，充實備課中的缺乏。政史地教研組工作方案課堂教學要堅持老師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，才能為目的的教學原那么，按照學校要求精心備好課，充分使用多媒體，進步課堂效率。充分發(fā)揮集體的力量和網絡的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽、業(yè)務培訓等活動，不斷進步學科質量，力求使每一位老師都得到開展。改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，充實資，表達學科實力，創(chuàng)立學科特點。開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，討論進步課堂教學效益的方法。根據教學理論，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案要有板書設計和教學反思，作業(yè)修改要求及時、準確，錯誤指正要有明顯標記，學生的作業(yè)訂正需有反應。以此來標準本組老師的從教行為，使組內老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。(三)加強校本教研，促進組內老師的專業(yè)成長。1、認真及時地組織教研活動，特別是組內老師互相之間要交流學習、經常聽評課。積極配合學校安排組織聽評課活動，認真執(zhí)行學校倡導的青年老師四個一活動，要請教研組成員人人參與。授課老師要認真?zhèn)湔n，緊扣課程標準，注入課改理念，努力向高效課堂奮斗;還要認真進展課后反思，以促進組內老師課堂教學業(yè)務程度不斷進步。聽課老師在認真做好記錄的根底上，課后與授課老師要進展交流，指出其課堂教學的閃光點和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。每學期每一位老師聽課不得少于15節(jié)。2、鼓勵本組老師對課堂教學進展總結和反思，反思自己在教學中的成功經歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫教學反思。要求本組老師每單元教學中，至少有3篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組老師的專業(yè)成長。3、積極推行專題研究活動。認真落實好縣級課題的研究施行結題工作。每位老師要時將平時課堂教學理論中的過程性資料及時地記錄搜集和整理起來。必須明確各自職責，分工合作，力爭順利結題。(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建立充分發(fā)揮我校的現代化教學手段的優(yōu)勢，做好多媒體教學與學科整合工作。要求老師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的打破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中打破重點、化解難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。(五)加強對學生的情感態(tài)度、價值觀教育。美味老師在每節(jié)課前應充分準備，不僅要備學生知識掌握情況，也應考慮到本節(jié)課應給學生浸透一種或幾種什么樣的情感，通過學習知道了什么，并應在生活中如何去做。這樣才能使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，才能幫助學生全面安康成長。(六)積極開展第二課堂活動，豐富學生生活根據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，作為活動的場地，開拓第二課堂，對學生進展思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期擬定觀看一次教育影片(或演講視頻)展，從而也到達了對學生進展道德理想教育的效果;另外，還想在各年級組織開展一次政史地知識搶答賽活動，以調動學生的學習興趣;其次，組織學生開展一次孝老、敬親或熱愛家鄉(xiāng)圖片展，以充分培養(yǎng)學生尊敬老人、孝敬長輩、熱愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質。(七)做好各科知識的任務落實老師除了要認真研究教材，狠抓課堂教學，進步課堂教學效率之外。還要認真催促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和老師在教學中存在的問題;耐心細致地進展個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。政史地教研組工作方案xxx七年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步進步科研程度。本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師〔政治〕、廖喜妹老師、黃桃開老師〔地理〕、莫佐華老師、黃輝老師〔歷史〕、黃劍老師〔體育〕夏明老師〔信息技術〕共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職老師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學校各個方面的骨干老師。根據本組的老師情況，根據學校的工作安排，特制定本組教學研究目的和措施如下：第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內老師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位老師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建立和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。第三，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要請教研組成員不定期聽課，學習其他老師的教學經歷。組內老師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1-2次組內公開課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。第四，經常性地做好經歷的總結和教科研工作。本學期，繼續(xù)要請教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網上，以供交流。每位老師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學期組內無課題的老師爭取新的課題立項。希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！2023高中政史地教研組年度工作方案范文一、根本情況本組共有專職老師15人，代課領導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調入或轉科老師4人。本組老師以中青年老師為主，老師學歷雖普通達標，但教學經歷參差不齊。本組各備課組同頭課老師人數少，大多是一到二人，對每位老師獨立教學才能要求比擬高，每位老師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協(xié)作，盡可能搜集一切教學資，做到優(yōu)勢互補。二、指導思想堅持科學開展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能;以進步教學質量和學生素質為根本目的，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理施行方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求;抓好校本教研，堅持從校本出發(fā);抓好青年老師培養(yǎng)工作，形成高程度的師資隊伍;抓好教育教學理論研究，進步老師教學理論程度。特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。三、目的任務(1)各年級，各學科一定要全面、保質保量完本錢學期教學工作任務。(2)高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質，打好高中三年學生學習的根底。(3)高二各科強化素質教育，深化新課程改革，重才能培養(yǎng)，特別強調理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力進步程度考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理根底教學，知識和才能并重。(4)高三各科突出高考重點、熱點教學，進步學生知識應用才能、應試才能，大幅度進步今年高考成績。(5)全面提升組內老師尤其是青年老師的教學教研程度。四、工作重點政史地教研組工作方案教學方面：強化根底知識教學，突出才能培養(yǎng)，關鍵是進步教學質量程度，進步課堂教學效果。教研方面：進步老師教學程度，搞好校本教研，推進教學質量進步，尤其是青年老師教學程度的進步。高考方面：關注熱點、突出重點，把握高考動向，進步考生的考試成績，進步升學率。五、教研專題高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、才能程度出發(fā)，進步課堂教學質量和教學效果。高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，進步學生學業(yè)程度考試成績;文科生著力討論如何強化根本知識和根本技能的學生和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。高三：高考重點、熱點的把握及學生才能的進步，著力討論如何進步所有學生的學習成績，特別是進步優(yōu)生和臨界生的高考成績，進步高考升學率，使尖子生能在2023年高考中成績到達全縣前幾名。全體要求：每學年每位老師至少要寫一篇有一定程度的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。六、青年老師培養(yǎng)(1)組內開展結對幫培活動，形成學科內一幫一格局。結對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目的，制定實在可行的幫培方法及措施。詳細是：政治組：宋——楊;楊——衛(wèi);地理組：徐——魏;齊——馬;歷史組：馮——魏。(2)幫培對子中，幫培老師要結合各備課組內的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和修改等各方面，形成全方位幫學活動。每周互相之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。(3)青年老師要制定自己進修方案，鼓勵老師進修研究生課程，并實在落實。(4)組內全體老師必須堅持經常做高考試題，高三老師每兩周必須做一套試題，共他老師每月做一套，并要承受學校檢查。七、方法措施(1)開學第一周各備課組要在研討的根底上，制定好教學方案，合理確定教學目的、重難點，合理安排好教學進度。(2)各位老師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關，對節(jié)次不夠，三維教學目的不清，教案內容提綱化、太簡單的，無教法、學法設計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。(3)加強電子教案備課方法的研究討論。電子教案必須和紙質教案相結合，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題、教學三維目的，重難點、教學過程、小結、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網，注明教學時間，自覺承受學校檢查。(4)所有老師必須堅持寫教后感、教學反思，高一、高二老師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三老師每周至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練，要有知識、方法、才能等方面的體會和感悟。教學必須教研，反思才能進步。(5)搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內進展一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何進步課堂教學效果，進步學生學習成績。(6)搞好組內聽評課活動，新老師的入門課，上臺階老師的進步課，骨干老師的示范課。評課要以總結經歷、幫培為目的，主要講教學中存在的缺乏與問題，討論如何改良與進步。聽課節(jié)次要符合學校一、二、三的規(guī)定。(7)備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的根底上確定教學目的、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各老師寫出具有自己特色的教案。(8)課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以進步學生才能為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對老師滿堂灌。(9)抓好老師根本功訓練和進步，尤其是青年老師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等根本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內容要符合學校的規(guī)定。(10)作業(yè)布置，必須符合學校的規(guī)定，布置量要到達課時數的3/4，修改量不得少于學生數的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。修改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學生錯題必須糾正，高三學生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點催促學生完成。(11)大力開展校本教研，教法研討，每個老師都要完成學校布置的教研任務。每個老師每學期要寫出一份有質量的教研論文。八、活動安排(1)高二學生文科班進展一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。(2)組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。(3)其他安排跟學校校歷安排一致。2023政史地教研組工作方案一、指導思想：德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學開展觀為方向，以養(yǎng)成良好行為標準為教育根底，以學生安康開展為