第四單元生命的思考測(cè)試題- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第四單元生命的思考一、選擇題微信朋友圈經(jīng)常有人曬出自己的“步數(shù)”、“卡路里消耗數(shù)”，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會(huì)風(fēng)潮。人們提高了對(duì)生命健康的認(rèn)識(shí)是因?yàn)?A．生命屬于我們只有一次，必須倍加珍惜 B．積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康的唯一方式 C．這樣可以在朋友圈炫耀，吸引眼球 D．參加運(yùn)動(dòng)是生命中最重要的事情《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)舉辦的大型評(píng)選活動(dòng)。每年從社會(huì)各行各業(yè)推選出10位人物，他們或推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，或愛崗敬業(yè)，或以個(gè)人的行為，代表了社會(huì)發(fā)展方向。該評(píng)選活動(dòng)之所以能引起無數(shù)人的感動(dòng)，是因?yàn)檫@些人①把個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人民命運(yùn)共同體結(jié)合②在平凡中讓生命閃耀出偉大③代表著社會(huì)最高的道德情操④雖然默默無聞但都創(chuàng)造了生命的奇跡 A．①② B．②③ C．③④ D．①④古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字可以養(yǎng)指，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)筋骸?！边@說明 A．精神發(fā)育并不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約 B．精神發(fā)育離不開物質(zhì)支持 C．沒有物質(zhì)支持就享受不了高雅文化 D．我們要注重身體、精神雙重養(yǎng)護(hù)如果你想去游泳或玩水，你認(rèn)為比較安全的做法是？ A．和朋友一起去郊區(qū)的水庫(kù) B．自己去家附近的小河或池塘 C．和家長(zhǎng)一起去正規(guī)的游泳館，且不離開家長(zhǎng)的視線 D．和同學(xué)一起去未開放的海灘挫折之于人生，猶如影子之于身體，總是無處不在。挫折是弱者的絆腳石，是強(qiáng)者的墊腳石。面對(duì)挫折，最科學(xué)有效的方法是 A．提升自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力 B．努力尋求親人的幫助，獲得朋友的支持與鼓勵(lì) C．風(fēng)雨過后見彩虹，挫折過后自然而然就會(huì)快樂 D．吃好睡好玩好，想辦法忘掉所有的痛苦與煩惱很多人習(xí)慣開車看手機(jī)。據(jù)計(jì)算，如果車時(shí)速60邁，看一眼手機(jī)是3秒鐘，就等于盲駕50米。邊開車邊發(fā)信息，反應(yīng)速度會(huì)比平時(shí)慢35%，發(fā)生事故的概率是正常駕駛的23倍。26歲的小江下夜班開車回家，邊開車邊和朋友微信聊天。結(jié)果撞上了路燈，車子失控，小江重傷，經(jīng)搶無效身亡。此事件帶給我們的啟示是①敬畏生命，珍惜生命健康②珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)自救③呵護(hù)生命，自覺遵守法律法規(guī)④珍視友誼，友情是人生的財(cái)富 A．①③ B．③④ C．②④ D．①④思想家史懷哲說：“只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)?！边@句話說明了①我們對(duì)生命的敬畏，是內(nèi)心自愿的選擇②我們遵從內(nèi)心的意愿去做道德的事，可以體會(huì)到生命的美麗和自由③我們對(duì)生命敬畏，才會(huì)謹(jǐn)慎地處理生命問題④我們對(duì)生命敬畏，能夠獲得更多的財(cái)富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④初中生王晨在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到了水里。不會(huì)游泳的王晨沒有立即跳下河里救人，而是向路人呼救，并撥打“110”電話報(bào)警。王晨的做法 A．是只顧及自己生命健康的表現(xiàn) B．是沒采取最佳應(yīng)對(duì)措施的表現(xiàn) C．侵害了落水小孩的生命健康權(quán) D．保護(hù)了自己和他人的生命健康面對(duì)災(zāi)難，需要掌握一些基本的自救自護(hù)知識(shí)。遇到突發(fā)事件，下列做法正確的是①盡量控制自己的恐慌情緒②依靠理智做出正確抉擇③盡量避免自救方法不當(dāng)，給自己的生命帶來不必要的傷害④可以向周圍人求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④“雙11”期間，中國(guó)消費(fèi)者通過指紋、刷臉完成支付的比例達(dá)60.3%，相當(dāng)于每10筆支付就有6筆是通過指紋、人臉等生物識(shí)別的方式完成。之所以如此，是因?yàn)槿四?、指紋、虹膜等生物特征與生俱來，其唯一性和不易被復(fù)制的良好特性為身份鑒別提供了必要的前提。這表明人的生命是 A．來之不易的 B．短暫的 C．智慧的 D．獨(dú)特的被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”的安徒生曾說：“僅僅活著是不夠的，還需要有陽(yáng)光、自由，和一點(diǎn)花的芬芳?！卑餐缴鷮?duì)人生的比喻，蘊(yùn)含著下列道理①生命不僅有肉身生命，還有精神生命，前者是后者的基礎(chǔ)②要有樂觀向上的積極情緒，熱愛美好生活③沒有限制的自由是人人追求和向往的目標(biāo)④要活出生命的精彩 A．①② B．②③ C．②④ D．③④“不磕不碰,骨頭不硬?！薄敖硬磺涣??！边@兩句話給我們的啟示是 A．人生與挫折同行,經(jīng)歷挫折就必然能成功 B．挫折只會(huì)阻礙人們前進(jìn)的步伐 C．挫折能磨煉人們的意志,增長(zhǎng)才干和智慧 D．要樹立正確的人生目標(biāo)下列語(yǔ)句能夠體現(xiàn)生命意義的是①人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青②今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁③無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來④天行健，君子以自強(qiáng)不息 A．①④ B．③④ C．①② D．②③如圖漫畫中見義勇為者的行為 A．值得提倡，因?yàn)橐娏x勇為會(huì)受到表彰 B．值得提倡，因?yàn)閯e人的生命同樣重要 C．不值得提倡，因?yàn)槲覀兊纳亲顚氋F的 D．不值得提倡，因?yàn)樗徽鋹圩约旱纳鐖D漫畫啟示我們 A．放棄努力就可以避免失敗 B．只有青少年才會(huì)有挫敗感 C．經(jīng)歷失敗一定會(huì)帶來成功 D．挫折也是人生的寶貴財(cái)富近年來，我國(guó)各地區(qū)許多學(xué)校都會(huì)不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)對(duì)此舉不以為然：“又沒發(fā)生地震、火災(zāi)，用得著那樣瞎鬧騰嗎？”下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是 A．通過逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 B．生命的價(jià)值在于對(duì)他人、社會(huì)做出貢獻(xiàn) C．無論遭遇多大挫折，永不放棄生的希望 D．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從日常生活做起江蘇連云港人，民兵王繼才是2018年度感動(dòng)中國(guó)人物。他舍小家為大家，守島32年，在平凡的崗位上無怨無悔地堅(jiān)守和付出，為祖國(guó)海防事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。王繼才用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：人生的價(jià)值在于，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須。 A．奉獻(xiàn)承擔(dān)責(zé)任 B．創(chuàng)造堅(jiān)守信念 C．敬業(yè)做出取舍 D．創(chuàng)業(yè)規(guī)劃學(xué)業(yè)2020年1月23日，因抗擊新冠肺炎疫情需要，武漢宣布暫時(shí)關(guān)閉機(jī)場(chǎng)、火車站等離漢通道，而從外?。▍^(qū)、市）進(jìn)入武漢的援助人數(shù)第一周就達(dá)到12.38萬(wàn)人次?！澳嫘姓摺眰儼焉乐弥韧?，從容面對(duì)，令人敬佩。我們要學(xué)習(xí)他們 A．把自己默默無聞的平凡人生奉獻(xiàn)在抗擊疫情火熱生活中 B．把救援當(dāng)做自己的責(zé)任，順應(yīng)自然規(guī)律 C．把自己和家人、他人和國(guó)家、社會(huì)聯(lián)系在一起 D．把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中正值春暖花開的季節(jié)，一所中學(xué)嚴(yán)查學(xué)生裸露腳踝，并在學(xué)校微信公眾號(hào)中公布《孩子，請(qǐng)放下你的褲腿兒》的短文。原來老師發(fā)現(xiàn)：雖是春寒料峭，不少“愛美”的同學(xué)卻開啟了露腳踝模式，更有甚者，在寒冬臘月也任由腳踝凍得通紅。你認(rèn)為該學(xué)校嚴(yán)查裸腳踝的目的是 A．督促學(xué)生珍惜生命健康 B．限制學(xué)生個(gè)性張揚(yáng) C．學(xué)校出風(fēng)頭引發(fā)關(guān)注 D．干涉學(xué)生個(gè)人生活，有管理越位之嫌5月12日是汶川地震十周年紀(jì)念日。某校開展地震逃生疏散演練。就此事，下列同學(xué)發(fā)表了看法，其中正確的是 A．地震是小概率事件，不用大張旗鼓 B．逃生演習(xí)很好玩，期待拉響警報(bào)的那一刻 C．老師講就行了，演習(xí)耽誤學(xué)習(xí) D．重視生命安全，學(xué)習(xí)掌握自救互救的方法二、解答題冷漠與關(guān)切(1)愛心與善舉是可以相互傳遞的。以下行為中，有助于營(yíng)造互信、友善、和諧社會(huì)的是 A．積極參加獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng) B．他人有難，想辦法予以幫助 C．捐獻(xiàn)器官，讓患者重獲新生(2)梁益建是國(guó)內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。他不僅為病人治病，挽救上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，還極力為貧困患者解決經(jīng)濟(jì)上的困難?！案袆?dòng)中國(guó)”評(píng)選委員會(huì)給予梁益建的頒獎(jiǎng)詞是：“自謙小醫(yī)生，卻站在醫(yī)學(xué)的巔峰。四處奔走募集善良，打開那些折疊的人生。你用兩根支架矯正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心！”請(qǐng)運(yùn)用“冷漠與關(guān)切”的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析梁益建善行的意義?！靖惺苌鼫嘏刈o(hù)生命成長(zhǎng)】“攢了一整年的溫暖，趁著降溫送給你”，某校七年級(jí)（2）班正在舉行“做溫暖中國(guó)人，活出生命精彩”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。(1)【溫暖傳遞】請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)班長(zhǎng)王萍精心篩選出了一整年的暖新聞人物（見如表）序號(hào)暖新聞人物1堤壩上救回跳江女子的民警徐帥軍、姜波2寫紙條安慰公交司機(jī)的小學(xué)生范夢(mèng)茹3送祖孫去醫(yī)院卻不留名的外賣小哥陶佳4慰問演出上全部出任務(wù)的浙江慈溪消防員5選擇“倒生長(zhǎng)”的“抗癌斗士”中國(guó)好醫(yī)生王磊6……【最暖評(píng)選】你最想為上面哪個(gè)人物投票點(diǎn)贊？請(qǐng)答出他的名字。并向同學(xué)們解讀他們能夠獲評(píng)“最暖新間人物”的理由。(3)【最暖守護(hù)】生命仿若一首歌，或輕快悠揚(yáng)，或輾轉(zhuǎn)低徊。如同四季輪回，我們不會(huì)總在春秋中安逸，也不會(huì)總在夏秋里苦捱，而要在守護(hù)與挖掘中勇往直前，請(qǐng)寫下你的守護(hù)生命行動(dòng)宣言。七年級(jí)（1）班決定舉行一次以“愛護(hù)生命”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)，以下是靜怡同學(xué)為自己的手抄報(bào)設(shè)計(jì)的大體思路。愛護(hù)生命閱讀導(dǎo)引：每個(gè)人的生命只有一次，不可復(fù)制。①健康是我們享有一切的基礎(chǔ)，沒有健康，一切都失去了意義。我們要增強(qiáng)健康意識(shí)，從身邊小事做起，維護(hù)好自己的健康，讓生命之花燦爛盛開，為我們的人生發(fā)展譜寫美好的詩(shī)篇。(1)?（一）維護(hù)健康：有些同學(xué)的生活習(xí)慣很不健康，個(gè)別同學(xué)存在經(jīng)常熬夜玩游戲、不鍛煉身體、暴飲暴食等習(xí)慣，所以我準(zhǔn)備在手抄報(bào)中針對(duì)一些同學(xué)的健康狀況進(jìn)行講解。如何守護(hù)我們的生命？(2)（二）養(yǎng)護(hù)精神：有些同學(xué)認(rèn)為，②守護(hù)生命只是關(guān)注身體健康，和精神沒有關(guān)系；有的冋學(xué)則認(rèn)為我