關(guān)愛(ài)他人 學(xué)案- 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題7.1關(guān)愛(ài)他人課型講授課主備審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解關(guān)愛(ài)的含義和表現(xiàn)。2.理解關(guān)愛(ài)他人的意義。3.知道關(guān)愛(ài)他人的要求。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解關(guān)愛(ài)他人的重要性,關(guān)愛(ài)他人是一種幸福。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在日常生活中實(shí)踐以自己的行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，在復(fù)雜的情況下，也能作出明智的判斷。預(yù)習(xí)案1．關(guān)愛(ài)就是。關(guān)愛(ài)傳遞著，給人帶來(lái)是維系的橋梁。關(guān)愛(ài)是的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中,，與人為善,增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。3.關(guān)愛(ài)他人，。關(guān)愛(ài)他人能贏得，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō),關(guān)愛(ài)他人也是。4.關(guān)愛(ài)他人要，他人遇到困難時(shí),應(yīng)在,物質(zhì)上給予幫助,；關(guān)愛(ài)他人要，盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)；關(guān)愛(ài)他人要。幫助他人時(shí)，要考慮他人感受；面對(duì)復(fù)雜情形，善于作出明智的判斷，增強(qiáng)意識(shí)和意識(shí)，在的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。行課案1.什么是關(guān)愛(ài)？2.為什么要關(guān)愛(ài)他人？3.如何關(guān)愛(ài)他人？4.關(guān)愛(ài)他人的策略？5.情境一：班主任周老師知道學(xué)生蘭蘭家中非常困難，就寫(xiě)了一份倡議書(shū)，號(hào)召全校同學(xué)為蘭蘭捐款，還請(qǐng)來(lái)了電視臺(tái)?？商m蘭對(duì)此卻非常反感。情境二：小飛是八年級(jí)的一名學(xué)生，在上學(xué)的路上突然聽(tīng)到呼救聲，原來(lái)兩名兒童在村外池塘邊玩時(shí)，一名兒童不慎落入水中。在此情形下，不會(huì)游泳的小飛毅然跳入水中施救……，幸虧聞?dòng)嵹s來(lái)的兩名成年人將他們救出。（1）情境一、二共同說(shuō)明了什么？（2）情境一、二對(duì)我們關(guān)愛(ài)他人有什么啟示？（3）除此之外，關(guān)愛(ài)他人還要做到哪些？（4）關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù)，在關(guān)心和幫助他人時(shí)，我們首先要學(xué)會(huì)什么呢？6.從今天起,做一個(gè)幸福的人,關(guān)愛(ài)他人,善待自己。在社會(huì)生活中,我們應(yīng)如何做?檢測(cè)案1．新學(xué)期開(kāi)始，許多部門都在搞助學(xué)活動(dòng)。一些貧困學(xué)生告訴記者:"作為貧困生，我真心感謝社會(huì)上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事，這會(huì)讓我很傷心。"這告訴我們（）①關(guān)愛(ài)他人要注意方式，否則會(huì)傷害被幫助者②不動(dòng)聲色的幫助更有利于被貧困生所接受③關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù)，當(dāng)你樂(lè)于助人時(shí)，一定要考慮對(duì)方的心理感受④要大力鼓動(dòng)貧困生在捐贈(zèng)儀式上痛哭流涕地訴說(shuō)家庭的不幸遭遇和窘困現(xiàn)狀，以獲得更多的愛(ài)心幫助A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④2．“不要問(wèn)別人能為自己做些什么，而要問(wèn)自己能為別人做些什么；不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么”．這表明（）A．“我為人人”的前提是“人人為我”B．個(gè)人利益高于國(guó)家利益、他人利益C．有了個(gè)人利益，集體利益才會(huì)有保障D．我們應(yīng)該積極關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)3．一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐他請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑的細(xì)心喂食，全程逾半小時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來(lái)，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞，網(wǎng)友的贊賞告訴我們（）①人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該伸出熱情的手，主動(dòng)地幫助和關(guān)心他人②要平等待人，不歧視他人③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美④盡管我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，但要承擔(dān)的責(zé)任卻是相同的。A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④4.一位環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者，還將雞蛋剝了殼喂給他吃。這一畫(huà)面恰巧被記者拍攝準(zhǔn)備報(bào)道。以下選項(xiàng)最適合作為報(bào)道主題的是（）A.與人為善，平等待人B.海納百川，有容乃大C.己所不欲，勿施于人D.立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)5．網(wǎng)球愛(ài)好者李強(qiáng)邀約好友張峰一道去報(bào)名參加“雛鷹’’網(wǎng)球隊(duì)，當(dāng)?shù)弥W(wǎng)球拍太貴后，家境貧寒的張峰無(wú)奈地表示放棄，李強(qiáng)很難過(guò)。第二天，李強(qiáng)便私下買了一副，謊稱是家里閑置的送給了張峰，圓了張峰的網(wǎng)球夢(mèng)。對(duì)李強(qiáng)的言行理解有誤的是（）A．這是善意的謊言，值得學(xué)習(xí)B．這是幫助好朋友的善良舉動(dòng)C．他欺騙了朋友，將失去信任D．這有利于建立良好的人際關(guān)系6．“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)?！备啐g孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡告訴我們，生命的真諦在于（）A．幫助他人，成就自我 B．不斷進(jìn)取，發(fā)展自我C．珍愛(ài)生命，悅納自我 D．冷靜客觀，認(rèn)識(shí)自我7．下課后，李田和同學(xué)嘻嘻哈哈地鬧個(gè)不停，小文身體不舒服，趴在課桌上休息，聽(tīng)到吵鬧聲，小文捂起了耳朵，李田他們看見(jiàn)這一幕，更開(kāi)心了，也鬧得更厲害了。李田他們的行為（）①不體諒他人，不理解他人②是合理的行為，課間玩鬧是學(xué)生的權(quán)利③是嚴(yán)重不良行為④是不尊重他人合法權(quán)利的表現(xiàn)。A．①②③B．①②④C．③④D．①④8．近日，我市一名九旬老人在散步時(shí)不慎滑倒。面對(duì)摔倒在地的老人，正在交班的哥、路過(guò)的市民、附近的店員都跑來(lái)救助。針對(duì)這樣的行為，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．這種行為能崇德尚義，傳遞正能量B．面對(duì)道德沖突的行為，我們應(yīng)逃避C．這是真善美行為，能弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德D．這是社會(huì)主流行為，能弘揚(yáng)社會(huì)正氣9．心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一只健康的小老鼠，讓水淹沒(méi)，8分鐘后就奄奄一息。另外一只小老鼠，讓水淹沒(méi)的同時(shí)，伸入一只小勺，結(jié)果它挺住了24分鐘，這啟示我們（）A．成長(zhǎng)過(guò)程中有順有逆，有苦有樂(lè)B．要有自己成長(zhǎng)的空間C．成長(zhǎng)道路上需要關(guān)愛(ài)和支持D．要靠自己的力量克服困難10．沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)，我們就難以健康成長(zhǎng)。下列對(duì)“關(guān)愛(ài)”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)關(guān)愛(ài)我們的人，我們應(yīng)心存感激B．關(guān)愛(ài)他人是人類文明的標(biāo)志C．關(guān)愛(ài)他人不需要考慮被幫助者的心理感受D．關(guān)愛(ài)他人，首先要學(xué)會(huì)尊重他人11.關(guān)愛(ài)他人，是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。下面屬于關(guān)愛(ài)他人的事例有（）①潔穎同學(xué)的父母長(zhǎng)期在國(guó)外打工，班長(zhǎng)劉靜常幫她復(fù)習(xí)功課②某校教職工積極參加抗震救災(zāi)的捐款活動(dòng)③“世界無(wú)償獻(xiàn)血日”這天，許多市民走上采血車獻(xiàn)血④小紅下課后給剛講了整整一節(jié)課的老師遞上了一杯水①②③B.①②④C.①③④D.①②③④12.居委會(huì)在小區(qū)開(kāi)展向貧困山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),小區(qū)居民紛紛捐款捐物