小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃6篇

Word-29-小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃6篇我們在制定工作方案的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作方案可以提高我們個人的工作效率，你有預(yù)備好自己的工作方案嗎？下面是整理的學(xué)校教研教學(xué)工作方案范文6篇(學(xué)校教研活動工作方案)，以供參考。

學(xué)校教研教學(xué)工作方案范文1

目標(biāo)：

1、成立科研機(jī)構(gòu)，《研訓(xùn)一體，促進(jìn)老師專業(yè)化成長的討論》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng)，增加學(xué)校德育教育實(shí)效性的討論》

2、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的討論》課題討論。

3、開設(shè)校內(nèi)網(wǎng)“教育科研”專欄，準(zhǔn)時收集教育教學(xué)反思和討論成果。

4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。

5、制定老師個人專業(yè)進(jìn)展培育方案，老師研訓(xùn)方案及制度，隊(duì)伍進(jìn)展評價考核制度，使老師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有肯定幅度提高。

6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%，無c級課。

7、做好控流工作，控流率達(dá)95%，完成招生工作。

重點(diǎn)工作：

1、落實(shí)常規(guī)管理。

2、完善教學(xué)科研制度。

3、變革課堂教學(xué)。

4、有效進(jìn)行課程管理與開發(fā)。

5、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競賽。

6、做好幼小連接、中小連接、招生工作。

7、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)?？冃Э己斯ぷ?。

8、開展老師培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn)。

9、完善教育科研資源庫工作。

10、讀書工程。

11、學(xué)籍管理。

12、課題管理。

詳細(xì)工作：

一、常規(guī)工作（見教學(xué)常規(guī)文檔）

（一）備課常規(guī)。

（二）課堂教學(xué)常規(guī)。

（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。

（四）課外輔導(dǎo)常規(guī)。

a）學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。

b）社團(tuán)輔導(dǎo)常規(guī)。

（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。

單元測驗(yàn)監(jiān)控。

考試常規(guī)。

（六）同學(xué)評價常規(guī)。

（七）教學(xué)討論常規(guī)。

（八）聽課評課常規(guī)。

（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī)。

（十）資料收集常規(guī)。

（十一）電教平臺使用常規(guī)。

二、課堂教學(xué)

開展課堂教學(xué)改革，其次周開頭進(jìn)行課堂聽課，連續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)討論，請王蓓蓓博士連續(xù)指導(dǎo)高效課堂，本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動，提高上課實(shí)效。

1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評價表（見附表）。

2、聽課記錄表（見附表）。

3、多媒體使用記錄表（見附表）。

三、教科研管理

1、教科研機(jī)構(gòu)（另紙）。

2、科組長職責(zé)（另紙）。

3、行政端點(diǎn)支配。

語文：麗儀、捷、妙。

數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑、國。

英語：簡、區(qū)校。

體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。

4、巡堂登記表（另表）。

四、課程管理

1、課程設(shè)置

按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程，每天6節(jié)課，開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫字、班會等。（詳細(xì)見附表）

2、復(fù)習(xí)課程支配

最終三周支配復(fù)習(xí)課程，體育課照常，其他考查科目詳細(xì)由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室。

3、代課管理

1）級長負(fù)責(zé)每級的代課支配登記。

2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。

3）凡外出的請假的老師先自行調(diào)課，無法調(diào)課請級長派代課。

4）凡請假的老師請假條交級長登記。

4、早讀、午讀、托管支配。

1）早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配，可按212的比例支配。

2）靜校托管支配兩天閱讀分別是1、4；其他時間語數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

3）1、2班級也可按語數(shù)32的比例支配早讀、靜校。

4）下午托管按語數(shù)英211比例支配。

5）下午第一節(jié)非常鐘連續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

6）中午12：10開頭進(jìn)行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。

五、競賽工作

1、校內(nèi)競賽設(shè)置

綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）

語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）

中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語（6月）

高段（4月閱讀）命題作文競賽（5月）生字詞語（6月）

數(shù)學(xué)科競賽：4月10日計(jì)算競賽，5月8日數(shù)量關(guān)系競賽

英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語

2、校外競賽支配（詳細(xì)以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn)）

1）聽評課競賽

2）征文競賽

六、連接工作

1、幼小連接

1）按方案做好有效連接工作，力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家進(jìn)步行學(xué)前教育的指導(dǎo)，向家長宣揚(yáng)幼小連接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長協(xié)作學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項(xiàng)詳細(xì)的任務(wù)，培育幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)供應(yīng)在時間上的保證；培育幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。

2）下學(xué)期開學(xué)初，讓大班的小伴侶到學(xué)校進(jìn)行參觀，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。

2、中小連接

1）以控流方案措施對畢業(yè)生實(shí)施控流。

2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競賽活動（5月6月）。

3）做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)。

4）組織畢業(yè)班家長會（3月6月）。

5）抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，仔細(xì)制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)方案，抓好臨界生的輔導(dǎo)，抓好尖子生的培訓(xùn)。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。

3、招生工作

1）新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人。時間：五月份；地點(diǎn)：民樂學(xué)校；報名方法：帶小伴侶和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。詳細(xì)操作另定。

2）插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查，錄用后做好學(xué)籍錄入。

七、迎檢工作

1、視導(dǎo)（3月19日），本次視導(dǎo)工作主要是聽課、評課，共開放72節(jié)課，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課，目標(biāo)是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。

2、學(xué)校期末績效考核（詳細(xì)的工作下周再出）。

八、老師培訓(xùn)

1、校本培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn)。

2、外出培訓(xùn)登記（見表格）。

九、資源庫工作

1、教案、課件收集。

2、論文文檔收集。

3、課題資料。

4、錄像資料。

5、圖片資料。

6、活動資料。

十、讀書工程（詳細(xì)的工作下周再出）

十一、學(xué)籍管理

十二、課題管理

1、課題立項(xiàng)、結(jié)題管理。

2、課題過程管理。

本學(xué)期將進(jìn)行各級課題討論，其中，區(qū)級小課題進(jìn)行申報，鎮(zhèn)級小課題進(jìn)行結(jié)題，請有關(guān)單位依據(jù)要求做好資料收集上送預(yù)備，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。

每周工作要點(diǎn)：

開學(xué)工作：核實(shí)上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練習(xí)冊。

1、第一周：寒假作業(yè)評比；制定學(xué)校教學(xué)方案和各項(xiàng)常規(guī)制度，老師會議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項(xiàng)方案，1）學(xué)科方案（各級科一個，任課老師負(fù)責(zé)，包括綜合、科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）；2）科組教研方案一個，科組長負(fù)責(zé)，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題。3）課外閱讀方案，各級一個，語文科組老師負(fù)責(zé)。

2、其次周：建立教學(xué)資源庫，收方案，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽課，巡堂檢查。

3、第三周：視導(dǎo)課試教。完善托管課。

4、第四周視導(dǎo)課試教，預(yù)備19日視導(dǎo)。

5、第五周迎接視導(dǎo)。

6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導(dǎo)聽評課。

7、第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設(shè)，同學(xué)課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀狀況。

8、第8周布置中段競賽，數(shù)學(xué)計(jì)算競賽

9、第9周課外閱讀競賽。

10、第10周英語單詞競賽。

11、第11周中段競賽讀書活動心得溝通，成果展覽。

12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競賽預(yù)備鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。

13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。

14、第14周英語口語交際競賽。

15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。

16、第16周術(shù)科考查預(yù)備年終迎接工作。

17、第17周術(shù)科考查工作語文中班級句型競賽，低班級看圖寫話，高班級作文競賽。

18、第18周模擬考試迎接年終工作。

19、第19周復(fù)習(xí)考試英語單詞競賽。

20、第20周復(fù)習(xí)考試工作。

21、第21周復(fù)習(xí)考試工作。

學(xué)校教研教學(xué)工作方案范文2

指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，樂觀參與課改培訓(xùn)，開展課題討論等活動，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

工作目標(biāo)：

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2．連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

4．樂觀開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

工作措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、連續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益

1、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。

3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。

三、仔細(xì)搞好課題討論，推動教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，組織好已有課題的討論，提出新的課題設(shè)想。對于立項(xiàng)課題要按方案進(jìn)行，抓實(shí)討論過程，注意學(xué)問的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總牢固施中的閱歷和消失的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

通過開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的競賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦競賽，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，有用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入歡樂的英語世界，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱和主動性，為同學(xué)學(xué)習(xí)英語供應(yīng)不竭動力，培育同學(xué)的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用力量，同時也為同學(xué)們制造了一個呈現(xiàn)自我才華的舞臺，熬煉個人力量的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

學(xué)校教研教學(xué)工作方案范文3

一、指導(dǎo)思想

樹立“以同學(xué)成長為本、老師提高為本、學(xué)校進(jìn)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想，以教學(xué)工作為中心，以常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以培育青年老師為著力點(diǎn)，以目標(biāo)考核為手段，提高管理水平，深化教育改革，提高教學(xué)效益，確保各項(xiàng)工作順當(dāng)完成，努力開創(chuàng)我校教育新局面。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達(dá)100％、90％、90％。全面提升達(dá)標(biāo)率，語數(shù)合格率在90％以上，英語合格率80％，優(yōu)秀率學(xué)校達(dá)到40%；體育合格率95％。

2、樂觀推動教育思想普及和教育教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。

3、老師培訓(xùn)率100％。教學(xué)目標(biāo)。1、努力完成市局下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)：及格率中學(xué)校均達(dá)到90%，、

三、教研教學(xué)主要工作措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)以身作則

1、任課

不脫離群眾，堅(jiān)持工作在第一線，至少擔(dān)當(dāng)一門主科教學(xué)，把握第一手資料；定期參與教研活動。

2、聽課

老師做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；校長、副校長每周聽課至少一節(jié)，教育主任每周聽課至少二節(jié)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理

1、學(xué)期開學(xué)前一周制定教學(xué)教研方案、校歷、課程表、作息時間表、老師任課表并準(zhǔn)時上報區(qū)教研室；放假前向區(qū)教研室交教學(xué)教研工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄本、學(xué)科教研活動記錄等。

2、嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)師生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1）備課：老師要做到仔細(xì)研讀教材及相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)情，寫出有特色的教案，不照搬參考書；各科老師均要注意擴(kuò)高校生的閱讀范圍，除了在課堂教學(xué)中廣征博引使同學(xué)廣開視野外，還要為同學(xué)供應(yīng)“必讀書目”、“選讀書目”，促進(jìn)同學(xué)更新學(xué)問、活躍思維、開闊視野，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。

2）上課：老師要把提高同學(xué)思想素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量放在重要位置，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)會思索、會合作、會傾聽、會表達(dá)、會溝通、會搜集處理信息等“五會”，不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

合理安排教學(xué)時間，同學(xué)活動時間應(yīng)占4至6成。

樂觀使用電教設(shè)備，不斷提高教學(xué)效率。

本學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)“候課制”（老師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必需在教室門前等候，自己做好并指導(dǎo)同學(xué)做好上課的物質(zhì)和精神預(yù)備），改進(jìn)老師工作作風(fēng)，樹立老師敬業(yè)愛崗的意識和形象。

老師上課或輔導(dǎo)，不遲到、不外出、不早退、不拖堂；在課堂上不開啟通訊工具；不在教室內(nèi)抽煙；不隨便調(diào)課或更改授課內(nèi)容。

3）作業(yè)批改：書面作業(yè)要全批全改。作文篇數(shù)須符合進(jìn)度要求，批改要有眉批、總批、批閱日期；評語字跡工整、規(guī)范，無語病，無錯別字；評語要恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。

加強(qiáng)對同學(xué)習(xí)作的指導(dǎo)。凡中等生、優(yōu)等生習(xí)作未達(dá)一類，后進(jìn)生習(xí)作未達(dá)二類者老師均需重新指導(dǎo)，直至達(dá)標(biāo)為止，否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。

對同學(xué)作業(yè)字體潦草者，發(fā)覺一張撕掉一張，同學(xué)必需當(dāng)天補(bǔ)齊所撕掉的作業(yè)。

4）培育同學(xué)對學(xué)習(xí)活動的喜愛，指導(dǎo)同學(xué)把握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過“把握學(xué)習(xí)法”大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》由班主任負(fù)責(zé)每日落實(shí)一條。堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化同學(xué)早上到校要讀書、上課仔細(xì)參加學(xué)習(xí)、課間樂觀熬煉休息、隨時講究衛(wèi)生等常規(guī)訓(xùn)練，增加同學(xué)自我管理意識，真正把常規(guī)管理抓成常規(guī)，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

各班每單周周一班會課填寫并于下午放學(xué)前上交本班《楊邑中心學(xué)校班級日常表現(xiàn)評價成果登記表》。

4、培育同學(xué)“刻苦、樂學(xué)、善學(xué)、明理”的學(xué)風(fēng)，對學(xué)習(xí)上偷懶?；?、剽竊他人學(xué)習(xí)成果的現(xiàn)象，發(fā)覺一起嚴(yán)厲?處理一起。

5、建立新型的師生關(guān)系。仔細(xì)執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》；建立教學(xué)信息反饋制度，扎實(shí)地開展各種評教活動，樹立老師良好形象，創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，贏得更高的社會美譽(yù)度。

6、每人每兩周至少上一次電教或遠(yuǎn)程教育課，以活動推動老師個人教學(xué)水平的切實(shí)提高，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

7、以閱讀、書法活動為依托，大力開展以培育同學(xué)書寫和閱讀力量為核心的素養(yǎng)教育，并開展豐富多彩的競賽活動。

書法活動要有教材（三至六班級每生一本龐中華鋼筆字帖，顏體或柳體毛筆字帖每人一本）、有實(shí)踐（每日各一張書寫作業(yè)）、有檢查督促（支配同學(xué)每日檢查或老師自己檢查督促）、有評比（每日班級評比；每學(xué)期期中、期末學(xué)校評比）。

在學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一支配的基礎(chǔ)上，老師依據(jù)同學(xué)成長和教學(xué)的需要，細(xì)心推舉適合同學(xué)閱讀的書籍并指導(dǎo)同學(xué)寫好讀書筆記。

學(xué)校以“學(xué)校生必背70首古詩”為藍(lán)本，選擇小語教材上尚未選編的古詩補(bǔ)充學(xué)習(xí)，每周利用周一升國旗后的幾分鐘時間組織老師輪番向同學(xué)講解一首古詩，當(dāng)場練習(xí)朗讀和背誦，力爭用一年時間使絕大多數(shù)同學(xué)背會。為確保實(shí)效，要加強(qiáng)反饋，班級和學(xué)校要采納不同形式進(jìn)行動員、學(xué)習(xí)和檢測；學(xué)校要開展專項(xiàng)競賽。

8、以質(zhì)量調(diào)研為手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校將組織老師參與“把握學(xué)習(xí)法”培訓(xùn)，結(jié)合“四清”管理模式加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)問、技能等方面的檢測，充分調(diào)動廣闊同學(xué)學(xué)和老師教的樂觀性、主動性和制造性，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

9、音體美課程開設(shè)齊全，競賽、評比活動參與率達(dá)到90﹪以上；堅(jiān)持“兩課”“兩操”活動，連續(xù)開展“陽光體育活動”，做到制度化、常常化，同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到90﹪以上；提倡“文明其精神，野蠻其體魄”，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成學(xué)會健體、喜愛運(yùn)動，力求每個同學(xué)至少有一項(xiàng)自己寵愛的熬煉項(xiàng)目。提倡并組織老師和同學(xué)一起熬煉。

體育老師根據(jù)期末檢測要求，利用體育課及大課間組織同學(xué)對“達(dá)標(biāo)檢測”項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)；組織同學(xué)進(jìn)行跳繩和乒乓球訓(xùn)練；

音樂老師教同學(xué)學(xué)唱校歌《夕歌》，此歌為合唱競賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）。從第三周開頭，班主任必需組織同學(xué)站隊(duì)齊唱校歌出校；“少兒歌曲合唱競賽”由音樂老師負(fù)責(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練（可利用音樂課抽出肯定時間進(jìn)行訓(xùn)練）。

美術(shù)期末檢測，美術(shù)老師需按教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容組織同學(xué)上交形式多樣的作品作為評價內(nèi)容；按學(xué)校要求上交優(yōu)秀作品并參與展出。

10、老師要樂觀參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁因考試成果卑視、驅(qū)逐學(xué)困生，嚴(yán)禁體罰和對同學(xué)進(jìn)行心理虐待，杜絕違反老師師德的現(xiàn)象發(fā)生。

11、聽從學(xué)校支配，樂觀參與上級教研部門組織的各項(xiàng)教研活動和培訓(xùn)，保證參與時間、次數(shù)和效果。

12、連續(xù)實(shí)施同學(xué)評價改革。轉(zhuǎn)變單一的評價模式，以“多元智能”為依據(jù)，實(shí)行多樣化的同學(xué)評價。

實(shí)施“優(yōu)秀同學(xué)提名制”：期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù)，由教育處依據(jù)期末成果確定人選，班主任、科任老師和同學(xué)（該班贊同人數(shù)須達(dá)2/3）可結(jié)合同學(xué)日常表現(xiàn)予以拒絕；個別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測試中失利的同學(xué)可由班主任和科任老師一并供應(yīng)該生的平常成果報經(jīng)教育處批準(zhǔn)通過，但人數(shù)每班僅限一人。

13、接近期末，準(zhǔn)時征求全體老師對本學(xué)期教研教學(xué)工作的的看法和建議，分析、匯總后列入下學(xué)期工作日程。

（三）教改教研

1、樂觀參與區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動。

2、堅(jiān)持常年賽課，不斷創(chuàng)新：文化課本學(xué)期要按課型一一賽課；在課堂教學(xué)中要開展各種競賽活動。

3、校長、教育主任堅(jiān)持聽推門課。

（四）老師培訓(xùn)

1、通過評教、老師自修等方式加強(qiáng)師德教育，樹立老師良好形象；

2、依據(jù)我校在近兩年教學(xué)中暴露的問題，開展以“把握學(xué)習(xí)法”、“四清”管理模式為主的討論實(shí)踐，力求實(shí)效。做到學(xué)校培訓(xùn)和個人探究相結(jié)合。

3、抓好新上崗老師培訓(xùn)，讓她們挑大梁，脫穎而出。

4、樂觀組織老師參與各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、老師讀書筆記每周至少寫七頁。

（五）高效課堂

著力優(yōu)化課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。賽課活動以“賽出高效，賽出風(fēng)采”為宗旨，為老師供應(yīng)一個展現(xiàn)專業(yè)技能的平臺。

四、幼兒園

1、作息時間與學(xué)校統(tǒng)一，每個工作日七課時；

2、堅(jiān)持小班以嬉戲?yàn)橹?、大班以做好一班級入學(xué)預(yù)備為重點(diǎn)；

3、做好幼兒園幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成及評估工作。

五、控輟保學(xué)工作

1、嚴(yán)格同學(xué)學(xué)籍管理。

2、加強(qiáng)師德教育，杜絕體罰和“心罰”同學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

3、組織老師通過定期家訪、召開同學(xué)家長會等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

六、放假支配

中秋節(jié)：9月22日至24日放假調(diào)休共3天，9月19日（星期日）、25日（星期六）上班。

國慶節(jié)：10月1日至7日放假調(diào)休共7天，9月26日（星期日）、10月9日（星期六）上班。

20xx年1月26日至2月17日放寒假，共3周零2天。

七、附件

附件1：《楊邑中心學(xué)校教研教學(xué)活動支配表》

附件2：《楊邑中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期校歷》

八、其它

未盡事宜，另行通知。

學(xué)校教研教學(xué)工作方案范文4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語科組依據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，以學(xué)?？傮w教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué)，使英語教學(xué)討論教學(xué)再上一個新的臺階。

二、主要教學(xué)

(一)實(shí)施新課程

1、連續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)討論、教育科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。營造公平敬重的溝通氛圍。

2、連續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)教學(xué)。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐反

思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)老師主動參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。

3、連續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為討論內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。

4、以進(jìn)展性評價討論為突破口，連續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以進(jìn)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動。

5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)力量較差老師的扶持教學(xué)，要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓舞老師之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

(二)提高同學(xué)的英語力量

1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，制造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際力量。

2、進(jìn)行英語書法競賽的評比活動，實(shí)施多種嘉獎、激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使師生以最大熱忱投入到情景活動中。

3、開展英語競賽。

(三)開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱、參于意識，培育愛好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

1、充分利用校內(nèi)廣播。

2、本學(xué)期將進(jìn)行三至六班級英文書寫競賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。

3、豐富課外作業(yè)的布置。

(a)收集摘抄身邊英語，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)意識。

(b)設(shè)計(jì)有用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語唱歌給父母聽。

(c)在圣誕節(jié)進(jìn)行一次活動，給同學(xué)供應(yīng)一個施展才華的空間。

(d)舉辦英語黑板報。

(e)班與班之間手拉手活動。

三、主要活動內(nèi)容和時間支配

九月

1、制訂各班級英語教學(xué)方案。

2、制定本學(xué)期教研活動方案。

3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參與茂名市學(xué)校英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。

4、由陳夏婷老師參與高州市學(xué)校英語新課程培訓(xùn)。

5、備好周前課。(集體備課)

6、組織同學(xué)參與英語愛好小組學(xué)習(xí)。(多媒體教室)

7、由賴?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開課。

十月

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程。

2、各班組織同學(xué)參與英語競賽。

3、落實(shí)好培優(yōu)。

4、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課。

十一月

1、課堂教學(xué)研討。

2、檢查教案。

3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。

十二月

1、組織同學(xué)進(jìn)行圣誕節(jié)活動。(校內(nèi))

2、科組老師相互之間溝通學(xué)習(xí)。

3、組織老師學(xué)習(xí)新課程。

4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。

一月

1、科組老師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。

2、制定各班級復(fù)習(xí)方案，抓好英語復(fù)習(xí)教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。

3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析教學(xué)。

4、撰寫教學(xué)總結(jié)。

學(xué)校教研教學(xué)工作方案范文5

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主，在老師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實(shí)，全面提高老師綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)良好習(xí)慣，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高整體素養(yǎng)。

3、強(qiáng)化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。

三、詳細(xì)工作及措施

（一）優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度

1、抓常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

利用教學(xué)工作周調(diào)閱、月檢查等形式，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí)，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮老師個人潛能和群體協(xié)作的力氣，加強(qiáng)共性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、有用型的教案，重視有價值的課前預(yù)設(shè)，并依據(jù)課堂狀況，敏捷進(jìn)行調(diào)整，杜絕機(jī)械走教案現(xiàn)象。

⑵著眼上課，追求真實(shí)、樸實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強(qiáng)化落實(shí)“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，樂觀討論創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實(shí)質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。

⑶加強(qiáng)聽課，提高老師聽、評課力量。聽課的意義不只在于仿照，通過運(yùn)用現(xiàn)代教育理論樂觀對課堂教學(xué)進(jìn)行分析評價，更是老師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求老師聽課要與評課相結(jié)合，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課。

⑷規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。堅(jiān)決杜絕陳舊、重復(fù)、過量、過難、過易設(shè)計(jì)作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。要以人為本、因材施

教、分層作業(yè)，提倡布置能訓(xùn)練、培育同學(xué)多方面素養(yǎng)和力量的多形式、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在學(xué)問鞏固、反饋矯正、愛好培育、智力開發(fā)、力量提高等方面的作用。

2、拓寬評價內(nèi)容，完善評價制度。充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動學(xué)校、老師的樂觀性。針對教學(xué)工作中消失的新狀況、新變化，準(zhǔn)時修改完善考評制度，不僅要嘉獎先進(jìn)，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度，建立老師教學(xué)評估制度，形成教學(xué)評價的長效機(jī)制。

（二）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師整體素養(yǎng)

1、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。

要堅(jiān)持不懈地抓好老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體老師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專著等；每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課；教學(xué)理念會滲透、教學(xué)閱歷會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速老師由教書匠向“討論型、學(xué)者型、專家型”老師轉(zhuǎn)化。

2、抓培訓(xùn)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

連續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動，讓老師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的力量，提高課堂教學(xué)水平。

3、抓建設(shè)，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高。

（1）加強(qiáng)骨干老師的培育力度。充分利用教材研討會、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動，給骨干老師壓擔(dān)子，促使他們學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，探討教法，樂觀撰寫教育教學(xué)論文，尤其注意教學(xué)反思的積累。

（2）加強(qiáng)青年老師的培育。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，采納幫帶結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標(biāo)地開展“傳、幫、帶”活動，促進(jìn)青年老師健康成長。

（3）加強(qiáng)對中老年老師的培訓(xùn)與管理。要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓廣闊中老年老師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力

為同學(xué)盡職盡責(zé)。同時還要給青年老師樹立榜樣，關(guān)注青年老師的成長，為學(xué)校教育發(fā)揮余熱。

（三）強(qiáng)化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色

1、確立老師是校本教研的主體，堅(jiān)固樹立討論和反思的`意識。完善校本教研制度，確立教研時間、內(nèi)容、目標(biāo)、方法，針對老師在教學(xué)中“圍著問題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增加老師主體意識、參加意識、爭先意識、創(chuàng)新意識，做課改的仆人，帶領(lǐng)老師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看。

2、多渠道開展校本教研活動，實(shí)現(xiàn)校本教研形式多樣化。堅(jiān)持“教學(xué)中到處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)討論，從說課、備課、評課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結(jié)、反思改進(jìn)等環(huán)節(jié)一一抓起，強(qiáng)化過程管理，通過公開課、觀摩課、討論課、教學(xué)設(shè)計(jì)評比、教學(xué)反思評比等形式，把校本教研活動滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

3、校本教研與課題試驗(yàn)相結(jié)合。校本教研，老師是主體，重在教學(xué)反思、重在解決問題、重在老師專業(yè)進(jìn)展。各單位要以實(shí)施校本教研為切入點(diǎn)，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展現(xiàn)、診斷反省、課題討論、問題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促校本教研，以校本教研促老師專業(yè)成長，把問題當(dāng)課題，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合，培植典型，樂觀打造教學(xué)品牌和名牌，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

（四）其他工作

在樂觀穩(wěn)妥抓教學(xué)教研的同時，仔細(xì)做好學(xué)校日常工作，樂觀參加并仔細(xì)完成上級部門組織的各項(xiàng)活動、任務(wù)。

月主要工作支配

九月份：

1、做好開學(xué)有關(guān)工作

2、組織老師制訂學(xué)科方案

3、教學(xué)常規(guī)檢查

十月份：

1、常規(guī)教學(xué)，教學(xué)常規(guī)檢查

2、開展聽課、評課活動

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、期中復(fù)習(xí)考試，半期工作小結(jié)

3、開展聽課、評課活動

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、參與中心校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會

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