2022人教版初中七年級語文下冊練習(xí)題-第五單元18紫藤蘿瀑布

初中語文?人教版?七年級下冊一一第五單元第五單元18紫藤蘿瀑布（測試時間:20分鐘）一、選擇題1.以下各組詞語中加點字注音無誤的一項為哪一項（）仙露瓊漿（qiong）*忍俊不禁（jin）

■盤虬臥龍（qiu）*萬花燦爛（can）A.淡紫(zi)

*B.瀑布(pu)C.佇立(zhu)D.遮住(zhe)仙露瓊漿（qiong）*忍俊不禁（jin）

■盤虬臥龍（qiu）*萬花燦爛（can）盛開(sheng)答案：DA.嫩n6n。B.籠ling。C.挑tiGo。.以下各組詞語中無錯別字的一項為哪一項（）答案：CA.撼憾。B.綻f淀。D.查察。A.繁密輝煌遺撼蜂圍蝶陣B.藤蘿沉綻迸濺緩緩流過C.花苞凝望酒釀?chuàng)崦ㄅ揇.彼此枯槐伶仃查言觀色.以下各句中加點的詞語使用不正確的一項為哪一項（）A.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。????B.陳老師講課真逗,連一向嚴(yán)肅的校長聽完他的課后也忍俊不禁地笑起來。????C.秋天到了，公園里蜂圍蝶陣,原來是桂花開了。????D.在沙漠里經(jīng)歷了整整四天的苦苦掙扎之后，他終于發(fā)現(xiàn)了一片水源,這對于他來說,真可以說是仙露瓊???漿啊。答案：B“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，用在句中與后面的“笑起來”語意重復(fù)。4.以下句子沒有語病的一項為哪一項（）A.我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。B.語文課上，我們討論并閱讀了《紫藤蘿瀑布》，感慨頗多。C.通過閱讀《紫藤蘿瀑布》這篇文章，使我認(rèn)識到生命的長河雖然曲折，但永遠(yuǎn)向前。D.在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了走路。答案：AB.語序不當(dāng)，把“討論”與“閱讀”互換位置。C.缺少主語，刪去“通過閱讀”或“使”。D.搭配不當(dāng)，“加快”與“走路”不搭配，把“走路”改為“腳步”。5.以下各句運用的修辭手法不同于其他三項的一項為哪一項（）A.但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。B.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。C.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！D.仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽光互相挑逗。答案：BB項運用了比喻，其他三項皆運用了擬人。6,以下對“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.“我”不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤蘿瀑布的美麗。B.紫藤蘿瀑布不只是讓“我”大飽眼福，也讓“我”干渴的心田得到了滋潤。C.紫藤蘿瀑布的美麗讓“我”賞心悅目，它那頑強不息、流動不止的生命力更引發(fā)了“我”對生命本質(zhì)的思考。D.紫藤蘿花就像美麗的瀑布一樣長流不息。答案：C聯(lián)系上下文及寫作背景，正確理解重點語句的含義。7.以下關(guān)于課文的說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.《紫藤蘿瀑布》由回想舊日的藤蘿花，到贊美眼前的藤蘿花，在比擬中表現(xiàn)社會的變遷和時代的影響。B.作者借用紫藤蘿來暗示自己的情思，于是紫藤蘿就有了某種寓意，成為作者志趣意愿的寄托。C.“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”是全文的點睛之筆，是作者在驚異、審視、回憶之后，悟出的自然規(guī)律和生命哲理。D.作者將紫藤蘿的外在情態(tài)與內(nèi)在精神并舉，而自身對自然的感觸又升華為對生命的感悟，使讀者體會到生命的美麗與永恒，更讓人思考如何正確對待生活中的坎坷與不幸。答案：A應(yīng)是“由贊美眼前的藤蘿花，到回想舊日的藤蘿花”。二'填空題.填空?！蹲咸偬}瀑布》選自,作者，原名，著名哲學(xué)家―—之女。這是一篇（寫作方法）的寫景散文，作者通過對如今盛開的紫藤蘿花的描寫，回憶了多年前家門外的紫藤蘿因某種思想而被砍的遭遇，從而感悟到生命的哲理：答案：《鐵簫人語》宗璞馮鐘璞馮友蘭托物言志花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的解析：重要的作家作品要牢記；了解本文托物言志的寫法，明確紫藤蘿花的寓意。.指出以下句子使用的表達(dá)方式。TOC\o"1-5"\h\z（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（）（2）忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。（）（3）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。（）（4）我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。（）答案：（1）描寫（2）記敘、描寫（3）議論（4）抒情解析：結(jié)合語句內(nèi)容，根據(jù)常用表達(dá)方式的特點正確判斷，要注意表達(dá)方式兼用的情況。三'閱讀題（2021湖南湘潭岳塘湘鋼一中教育集團(tuán)十二中校區(qū)期末）閱讀《紫藤蘿瀑布》節(jié)選局部，回答以下問題。紫藤蘿瀑布（節(jié)選）宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。⑧在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。.如何理解第⑦段畫線句子的含義？答:答案：遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，耍對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過后，要振奮精神，面對新的生活，投身到有意義的事業(yè)中去。解析：此題考查對重要句子含義的理解。作者的這句話是要我們以積極樂觀的態(tài)度來看待生命，既要承受人生道路上出現(xiàn)的種種不幸、挫折，更要認(rèn)識到生命的長河是無限的、永恒的。面對流淌的生命長河，我們沒有理由消極悲觀、無所作為，而應(yīng)該珍惜生命、擁抱生命，以樂觀積極的態(tài)度投入到生活中去，努力學(xué)習(xí)與工作，為社會做貢獻(xiàn)。11.“我不由得停住了腳步?！比囊源碎_篇，有什么作用？文末說“我不覺加快了腳步”，這句話怎么理解？答：答案：“我不由得停住了腳步”的作用是設(shè)置懸念，為下文做鋪墊