九年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃

九年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育治理最重要的一個(gè)時(shí)期。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校及德育處的工作規(guī)劃，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿足的學(xué)校，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下提高成績(jī)。

一、樹(shù)抱負(fù)、定目標(biāo)

聞名教育家第斯多惠說(shuō)得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的心情，怎么能鼓勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫忙每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會(huì)消失不做作業(yè)、不聽(tīng)講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺(jué)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫忙他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的幾大學(xué)科在完畢初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育教師進(jìn)展體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書(shū)中說(shuō)到：教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的。

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。

在這時(shí)期里，各科任教師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最珍貴的。此時(shí)，著眼全局，以身作則，與各科任教師親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，催促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對(duì)學(xué)情檢測(cè)、模擬考試中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生消失的壓力大、焦慮高、成績(jī)不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)治理

紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)治理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)治理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)治理工作，要讓學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊急、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期這個(gè)沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達(dá)我們抱負(fù)的目的。

六、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學(xué)生間了解狀況、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

九年級(jí)下期班主任工作規(guī)劃2

為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教育，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作規(guī)劃。

班級(jí)現(xiàn)狀分析

九(1)班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、溝通狀況來(lái)看，我認(rèn)為本班總體狀況較好，不管是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比擬抱負(fù)。大局部學(xué)生是本著學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。

班級(jí)目標(biāo)

1、加大班級(jí)治理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)規(guī)劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)治理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。

2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

班級(jí)口號(hào)

相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同提高。

詳細(xì)措施

1、加大班級(jí)治理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的根底。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)治理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍治理和培育，讓學(xué)生能更好的自我治理。每周開(kāi)班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)消失的問(wèn)題及解決措施等。

(2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。

(3)連續(xù)親密保持和生活教師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)幫忙解決宿舍區(qū)消失的問(wèn)題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的治理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大局部同學(xué)已經(jīng)根本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)規(guī)劃。幫忙每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展自我分析，明確自身的`特長(zhǎng)及缺乏，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最適宜的目標(biāo)規(guī)劃，并幫忙學(xué)生執(zhí)行規(guī)劃。

①樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及根本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要到達(dá)什么層次。

九年級(jí)下期班主任工作規(guī)劃3

眾所周知，九年級(jí)年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，更何況這屆九年級(jí)是我們初中自創(chuàng)立以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議，讓每個(gè)九年級(jí)教師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開(kāi)班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔”!

我們九年級(jí)的全體科任教師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。特制定以下措施。

一、樹(shù)抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信念：

在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)頭復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對(duì)以前缺乏之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷學(xué)生各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最珍貴的，任課教師都在爭(zhēng)分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任教師協(xié)作。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對(duì)月考中消失地問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析正確原由，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級(jí)治理，留意常規(guī)。

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)治理，讓學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：

紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法：

1、催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)勝利，放棄只有失敗”。

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹(shù)立典型，因教施人

充分發(fā)揮優(yōu)生的典范效果，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

消失問(wèn)題好準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其到達(dá)共同治理的目的，爭(zhēng)取在緊急、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

九年級(jí)下期班主任工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教育，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為我校高中培育生源特制定此工作規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析

本班是一般班，從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際狀況看，大局部學(xué)生是本著混畢業(yè)證的思想來(lái)到學(xué)校的，內(nèi)心深處不想學(xué)，厭學(xué)心情濃，上課不愿聽(tīng)講，做筆記要教師催促，做作業(yè)靠抄襲，不少學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差，很簡(jiǎn)單受外界不良風(fēng)氣的”影響，常常違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大，要作為教育的重點(diǎn)。固然，也有局部學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的典范，充分發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用。

三、工作目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿足的學(xué)校。

四、工作任務(wù)

以德育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。

五、方法措施

依據(jù)以上分析，本期班務(wù)工作主要抓以下幾點(diǎn)：

1、狠抓抱負(fù)和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

2、狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避開(kāi)安全事故的發(fā)生;

3、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有典范，趕有目標(biāo);

4、做思想工作時(shí)，擺事實(shí)，講道理，以理服人，避開(kāi)空洞說(shuō)教;

5、時(shí)刻關(guān)懷學(xué)生的身心安康，以情感人;

6、充分發(fā)揮班干部和團(tuán)員的作用，常常了解他們的工作狀況，指導(dǎo)他們實(shí)行正確的方法開(kāi)展工作;

7、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作;

8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷，努力改良班務(wù)工作方法。

九年級(jí)下期班主任工作規(guī)劃5

九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)九年一班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性，制定本學(xué)期工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),重視學(xué)生德育方面的教育工作，注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育，關(guān)懷愛(ài)惜每一位學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使他們?cè)谧鋈伺c學(xué)習(xí)上都能獲得提高，使全班學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，爭(zhēng)取更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

九5班有36名學(xué)生。女生14人，男生22人。班級(jí)總體狀況較好，有正氣，大局部學(xué)生行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛，學(xué)生主動(dòng)舉手發(fā)言狀況不是很抱負(fù)，缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、班級(jí)治理目標(biāo)：

1、加大班級(jí)治理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)規(guī)劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

四、工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)班級(jí)治理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。

2．定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4．開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)充電。

五、詳細(xì)措施：

1．加大班級(jí)治理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

2．培育干部力量。要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

3．抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的根底上提高優(yōu)良率。和其他任課教師進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)溝通，親密協(xié)作，使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、教師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng)，要讓學(xué)生懂得正確處理消極心情。對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展抱負(fù)、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

5．重視體育熬煉，提高體育中考達(dá)線率，增加學(xué)生身體素養(yǎng)。

6．積極開(kāi)展