小學2023學年度校本培訓總結(jié)

小學202?2學年度校?本培訓總結(jié)?新課改向?我們展示的?全新的理念?，嶄新的課?堂教學模式?和新學生觀?、質(zhì)量關(guān)、?人才觀，這?就要求我們?不斷的學習?，樹立終身?學習的意識?，立足于學?校加強校本?培訓，使老?師們盡快地?轉(zhuǎn)變觀念，?全身心投入?課改，真正?走進新課程??；仡櫼?年來，我校?加強校本培?訓，取得了?不少成果，?現(xiàn)將我們學?校的校本培?訓總結(jié)如下?：一、校?內(nèi)提升（?一）骨干教?師用課堂引?領(lǐng)思想教?研的效果如?何，通過課?堂來反映，?教師的收獲?如何，通過?課堂來體現(xiàn)?。學生的發(fā)?展，就是教?師的成功;?教師的發(fā)展?，才是學校?的成功。我?校的教研思?想，課改思?想，首先由?骨干教師來?體現(xiàn)，體現(xiàn)?在每一天的?每一節(jié)課。?我校骨干教?師能夠用課?堂說話，用?自己的學生?說話。我校?骨干教師每?學期上一節(jié)?展示課，用?他們的課堂?實踐相全校?教師傳達新?的課該理念?，引領(lǐng)教師?走進新的課?堂，感受新?的理念，實?踐新的課堂?模式，為學?校校本培訓?提供現(xiàn)場。?（二）其?余教師用教?育隨筆引領(lǐng)?思想__?_教師全員?參加校本培?訓。老師們?通過聽講座?，聽課，分?析案例，交?流心得體會?，多形式、?多途徑、多?層次的培訓?。在教學中?總結(jié)經(jīng)驗，?發(fā)現(xiàn)問題，?分析現(xiàn)狀，?我校最常用?的做法是在?教師會上交?流教學反思?。二、總?結(jié)反思，讓?教師聽到成?長的聲音?反思是教師?以自己的職?業(yè)活動為思?考對策，對?自己在職業(yè)?中所做出的?行為以及由?此所產(chǎn)生的?結(jié)果進行審?視和分析的?過程，是教?師專業(yè)發(fā)展?和自我成長?的核心因素?。我校不但?重視教師教?學工作的反?思，還重視?學校管理和?班級管理工?作的反思。?（一）通?過工作總結(jié)?來反思我?校教師，不?管年齡大小?，教齡長短?，資格高低?，兼職多少?，人人都撰?寫工作總結(jié)?，人人都重?視工作總結(jié)?。工作總結(jié)?的類別有教?學、班主任?、少先隊輔?導員、教導?工作、總務?工作有教師?每學期寫一?、兩份，有?的則寫三、?四份;不管?篇幅長短，?總是個人工?作的經(jīng)驗結(jié)?晶。（二?）通過交流?的課堂來反?思每學期?我校都會開?展一些教研?課，還有學?區(qū)教辦也都?會開展骨干?教師、新教?師的教研觀?摩課。在這?些活動中，?我校教師執(zhí)?教的課堂教?學受到大家?的一致好評?，同時也較?大程度地促?使全體教師?對自身課堂?進行反思，?從而促使骨?干教師更加?成熟，年輕?教師快速成?長。三、?創(chuàng)造條件，?讓培訓訓邁?上新的臺階?1、提供?培訓的時間?。為保證?學習的時間?，每周__?_政治、業(yè)?務學習各一?次，每月開?展專題講座?一次，并把?出席情況列?入教師日常?考勤中，與?考勤獎掛鉤?。2、拓?寬交流的平?臺?？h教?師發(fā)展中心?為學校不斷?創(chuàng)造條件為?教師成長提?供以下多層?次的培訓平?臺。有教育?城域網(wǎng)，供?本校教師為?解決自身問?題和困惑的?培訓平臺，?有進修學校?策劃___?，供本市教?師為同行交?流和展示培?訓成果的平?臺，這些平?臺是調(diào)動我?校教師培訓?積極性的催?化劑，暢通?的網(wǎng)絡(luò)讓教?師在這些平?臺上拓寬更?多視野，還?有教研室或?進修學校_?__的，如?班主任骨干?教師培訓班?、新課程培?訓班講座、?新教師培訓?等，通過這?些活動的參?與，加速了?我校骨干教?師的成熟，?新教師的成?長。另外還?有一些外出?培訓學習的?機會，本學?年度我校派?出領(lǐng)雁工程?培訓教師有?___位，?這對于我們?這所經(jīng)濟比?較薄弱的學?校來說也是?件不容易的?事情，這些?活動更是拓?展了教師的?眼界。四?、校本教研?的具體做法?（一）搞?好講課、聽?課、評課話?動講課、?聽課、評課?活動是學校?開展校本教?研活動的重?要形式，本?學期我校將?這項活動放?在周五的上?午第___?節(jié)課，學期?初在排課時?保證了在本?學科教研活?動時同科目?教師沒有上?課任務。講?課教師課前?精心準備、?聽課教師在?聽課中對照?自己備課授?課時的不足?，力求在自?己教學中改?進。通過評?課互相交流?、共同進步?。我校還?建立隨堂聽?課制度，隨?堂聽課可以?獲得更多的?了解教師的?機會，得到?更真實的課?堂第一手資?料。它有利?于聽課者近?距離地了解?教師日常教?學工作時的?態(tài)度、方法?和情感，了?解教師真實?的教學水平?和課堂管理?學生、與學?生互動的能?力；有利于?發(fā)現(xiàn)教師在?日常教學中?存在的問題?；有利于促?進教師的日?常教學工作?，督促教師?在今后的教?學工作中去?認真鉆研教?材、設(shè)計教?法學法、提?高課堂教學?效率。不僅?有利于教學?管理人員把?握教師教學?動態(tài)（范本?），了解各?班級學生學?習狀態(tài)，落?實教學常態(tài)?化管理措施?，而且有利?于教師改進?課堂，轉(zhuǎn)變?觀念，提高?課堂教學質(zhì)?量。（二?）不斷強化?了教學常規(guī)?的管理工作?，進一步深?化了教師基?本功訓練?能寫一手漂?亮字體，不?僅是自己終?生受益的技?能，而且也?是作為一名?教師應該要?具備的技能?。為了提高?老師的基本?功，學校專?門讓每位教?師每天抽出?一點時間練?硬筆字，每?星期一張，?一個月上交?一次，大家?互相學習。?老師整理出?了寫字教學?的模式：比?較字形結(jié)構(gòu)?——找出重?點筆畫——?練習寫字—?—改進提高?。通過一段?時間的練習?，雖然大家?的字體沒有?多大的變化?，但也都喜?歡上了練字?，還能修身?養(yǎng)性。還?有教師計算?機操作能力?。在培訓結(jié)?束后，無論?是word?文檔的操作?還是幻燈片?的制作，野?都有了很大?的提高，特?別是對于有?一些年長教?師從未接觸?過的課件制?作，從版面?的設(shè)計到內(nèi)?容的安排都?有較清楚的?認識與了解?。五、校?本培訓存在?的問題：?缺點是我們?前進的動力?，只有發(fā)現(xiàn)?缺點、改正?缺點，才能?使我們邁向?成功。經(jīng)過?近幾年的實?踐總結(jié)，我?們發(fā)現(xiàn)還有?一些不足的?地方。1?、我們在開?展各項活動?時，有個別?教師出現(xiàn)應?付了事的現(xiàn)?象，沒有認?真對待。?2、在教師?基本功訓練?上，過于重?視教學工作?，偶爾忽視?校本培訓，?缺少力度。?3、有些?活動流于形?式，沒有真?正認識到其?重要性。（?范本）六?、校本培訓?今后努力方?向與措施?針對上述優(yōu)?點與缺點，?我們要在以?___面加?強：1、?加強領(lǐng)導監(jiān)?督，定時定?量地檢查每?周、每月布?置的各項工?作。2、?結(jié)合我校實?際情況，制?定各類考評?方案，對廣?大教師進行?量化考評，?學期末、年?終公開考評?結(jié)果。3?、穿插不定?期的抽查