幼兒園大班健康教案《保護鼻子》含反思 - 幼兒園健康教案

幼兒園大班健康教案《保護鼻子》含反思-幼兒園健康教案大班健康教案《保護鼻子》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒會使用準(zhǔn)確的方法擤鼻涕，引導(dǎo)幼兒熟悉鼻子，初步了解鼻子的作用，鼓舞幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園大班健康《保護鼻子》含反思教案吧。設(shè)計背景隨著年齡的增長，45歲幼兒的動作力量有明顯進度，表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動，有樂觀的學(xué)習(xí)欲望。抓住這一特點，培育幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。鼻子，我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是許多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，削減意外損害的發(fā)生，是幼兒健康訓(xùn)練的重要任務(wù)之一，本活動通過談話溝通、觀賞故事、情境演練等形式使幼兒熟悉鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒熟悉鼻子，初步了解鼻子的作用。2、會使用準(zhǔn)確的方法擤鼻涕。3、鼓舞幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識。重點難點1、重點：熟悉鼻子并了解鼻子的重要作用。2、難點：培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。活動預(yù)備鼻子圖片、花露水一瓶、幼兒自備紙巾、故事《翹鼻子魯魯》?；顒舆^程（一）導(dǎo)入部分1、老師與幼兒一起鞏固《指五官》的嬉戲，引出鼻子的主題2、老師出示鼻子圖片，問："這是什么?'，讓幼兒使用完整的句型說出。3、老師引導(dǎo)幼兒嘗試說一說鼻子有哪些作用。（二）綻開部分1、請幼兒閉上眼睛，老師在活動室內(nèi)噴灑花露水。問："老師給你們帶來一件禮物，請你們閉上小眼睛來猜一猜是什么?（花露水），你的眼睛是閉著的，怎么知道是花露水呢，你是怎么聞道的，你的鼻子還聞到過是么氣味?2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受?（提示幼兒捏住鼻子的時間未能太長）。3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以關(guān)心我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小伴侶肯定要保護好自己的鼻子。4、老師敘述故事《翹鼻子魯魯》，讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并把握保護鼻子的一些方法。老師敘述故事，讓幼兒留意傾聽。5、故事終止，老師引導(dǎo)幼兒說一說故事中不愛惜鼻子的詳細表現(xiàn)是什么，并說一說這樣做對不對。6、小結(jié)：我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔。（三）終止部分1、老師："小伴侶已經(jīng)知道鼻子的作用真大，可是鼻子有時會流鼻涕，比如感冒時，流鼻涕了該怎么辦?'2、老師組織幼兒用準(zhǔn)確的擤鼻涕的方法擤鼻涕。教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容方面2021年1**月22日我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域《保護鼻子》一課，這是雙語教學(xué)活動課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1、引導(dǎo)幼兒熟悉鼻子，初步了解鼻子的作用。2、會使用準(zhǔn)確的方法擤鼻涕。3、鼓舞幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是許多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，削減意外損害的發(fā)生，是幼兒健康訓(xùn)練的重要任務(wù)之一。在活動過程方面通過談話溝通、觀賞故事情境演練等形式使幼兒熟悉鼻子，來.源快思教.案網(wǎng)了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)過程方面這節(jié)課的活動流程如下：首先一《指五官》嬉戲引出主題，然后帶小伴侶一起熟悉鼻子并爭論鼻子的作用，接著通過聞花露水及幼兒的自身體驗感受鼻子的作用是：可以關(guān)心我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小伴侶肯定要保護好自己的鼻子。再次用《翹鼻子魯魯》的故事讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并把握保護鼻子的一些方法，最終以老師組織幼兒用準(zhǔn)確的擤鼻涕的方法終止。以上是這節(jié)課的活動流程，教學(xué)環(huán)節(jié)基本沒什么問題，教學(xué)目標(biāo)基本履行。對于名族孩子在理解方面有一些問題，為了是孩子們的理解水平提升，我認(rèn)為在平常的教學(xué)活動中可以通過仔細傾聽、多練習(xí)說等方法提升漢語的理解水平。總的來說本節(jié)課的整體效果還不錯，幼兒仔細傾聽并樂觀舉手回答我提出的問題。三、教學(xué)策略方法在實施教學(xué)活動之前我仔細分析教材，確定重難點之后仔細備課。這節(jié)課教學(xué)重難點突出，教學(xué)目標(biāo)基本履行，我認(rèn)為整體效果還是挺不錯的。因為這節(jié)課發(fā)揮了小伴侶們的主觀能動性，激發(fā)了小伴侶們愛好，整節(jié)課讓小伴侶們在輕