期末模擬檢測(cè)（試題）語文四年級(jí)上冊(cè)

四年級(jí)語文上冊(cè)期末模擬檢測(cè)試題時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)_____________姓名___________等級(jí)_____________

第一部分積累運(yùn)用一、看拼音寫詞語。(8分)rényānyánlìjǐnzhāngtǐhuì（）（）（）（）xiǎngliàngbiǎoqíngzìxìnqiángdà（）（）（）（）二、用“√”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(3分)1.因?yàn)?wěiwèi)要練眼力，飛衛(wèi)要紀(jì)昌把極小的東西看得很大，把模(mómú)糊難辨的東西看得很清楚。2.我沒在臺(tái)上露(1òulù)過面，所以我非常班主任能分派一個(gè)角(jiǎojué)色給我。3.塞(sāisài)外的風(fēng)沙很大，衣著單薄的他不住地顫(chànzhàn)抖著。三、選擇題。(12分)1.下列反義詞搭配錯(cuò)誤的一組是()。（1分）A.安全——危險(xiǎn)B.舒服――難受C.高興--快樂2.選詞填空。（3分）急忙匆忙慌忙①小偷的企圖被識(shí)破后，（）逃走了。②要遲到了，他穿好衣服，（）趕往學(xué)校。③西門豹帶著衛(wèi)士，真的來了，巫婆和官紳（）迎接。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）雖然……但是……如果……就……不但……而且……因?yàn)椤浴伲ǎ┲芏鱽韽男淞⒘藶橹腥A之崛起而讀書，（）他讀書非?？炭?。②蔡桓公（）不聽扁鵲的勸告，（）還在扁鵲背后說扁鵲的壞話。③（）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（）飛衛(wèi)還是覺得他的眼力不行。4.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）(5分)益：①好處；②增加；③更加。（1）我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。()（2）多讀一些課外書，我們會(huì)受益匪淺。()鬧：①吵，擾亂；②喧嘩，不安靜；③干、弄、搞；④發(fā)生（疾?。?）你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。()（4）你在這里又哭又鬧，太沒規(guī)矩了。()（5）這都是河神娶媳婦給鬧的。()四、照樣子寫詞語。(8分)高高興興(AABB)_____________________________________威風(fēng)凜凜(ABCC)_____________________________________七上八下（含有反義詞的詞語）________________________五、按要求寫句子。(12分)1.梅蘭芳先生的民族氣節(jié)令人敬佩。(改為反問句)_____________________________________________________________________荷花亭亭玉立，像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女。(仿寫比喻句)落葉紛飛，_________________________________________________________3.西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________________________________4.官紳的頭子被衛(wèi)士投進(jìn)了漳河。(改為“把”字句)_____________________________________________________________________5.梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。(縮句)_____________________________________________________________________6.盤古創(chuàng)造了世界。(擴(kuò)句，至少兩處)_____________________________________________________________________六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.讀到“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，______________________”時(shí)，很快能讓我們想起神話故事《___________》。2.《西門豹治鄴》講的是兩千年前，_____________管理鄴地時(shí)，了解到那里的_________________和_____________勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)______________________________________，并大力興修水利，使鄴地繁榮起來的故事。3.王昌齡的《出塞》中，寫到了________代的飛將軍_______________。4.《別董大》中“__________________，___________________?”兩句表達(dá)了詩人對(duì)朋友的鼓勵(lì)和勸慰。5.諺語源自勞動(dòng)人民的生活經(jīng)驗(yàn)，如：“八月暖，九月溫，________________?！钡诙糠珠喿x理解七、課內(nèi)閱讀(8分)王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1.“諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”一句中的“之”是指()。(2分)A.王戎B.諸小兒C.李樹D.李子2.下列句子停頓正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.嘗/與諸小兒游B.看道邊李樹多/子折枝C.此必苦/李D.唯戎不/動(dòng)3.“樹在道邊而多子，此必苦李?！蓖跞诌@么說的原因是_________________________________________。(2分)4.讀了短文，你認(rèn)為七歲的王戎是一個(gè)怎樣的孩子?(2分)_____________________________________________________________________八、課外閱讀(8分)方形西紅柿一塊西紅柿園地里，結(jié)出了一批有棱有角、四四方方的果實(shí)。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們，他們一個(gè)個(gè)歪著腦袋細(xì)細(xì)端詳了半天，也說不出個(gè)名堂，就小心翼翼地問：“請(qǐng)問，你們是……”“哈哈，自家人認(rèn)不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家經(jīng)過多年研究和改良才培育出來的，就叫我們方形西紅柿吧！”“什么，你們也能算是西紅柿？”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的(1)，有的(2)，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé)：“哼，我們西紅柿，千百年來一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良！”“對(duì)，你們這是趕時(shí)髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認(rèn)這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！這時(shí)，種子專家?guī)е慌腿藖砹恕Ｋ榻B說：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種。”客人們看了，贊不絕口，高興地說：“好，這種方形西紅柿，便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點(diǎn)真多，我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣?！蔽骷t柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“唉，想不到這種丑八怪還這么討人喜歡，難道是我們錯(cuò)了？”1.文中畫“___”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他們的外形特點(diǎn)是________________、_________________。他們討人喜歡是因?yàn)開__________________________________________________________________。(4分)2.聯(lián)系上下文，展開想象，把文中空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在下面橫線上。(2分)(1)_______________________。(2)_______________________。3.這篇短文想告訴我們()。(2分)A.要有創(chuàng)新意識(shí)，要勇于接受新事物。B.西紅柿根本不需要什么研究、改良。