保定市曲陽一中2020-2021學(xué)年高一語文10月月考試題

河北省保定市曲陽一中2020_2021學(xué)年高一語文10月月考試題河北省保定市曲陽一中2020_2021學(xué)年高一語文10月月考試題PAGE22-河北省保定市曲陽一中2020_2021學(xué)年高一語文10月月考試題河北省保定市曲陽一中2020—2021學(xué)年高一語文10月月考試題試題總分:120分考試時間：120分鐘一、現(xiàn)代文閱讀(15分）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,15分）閱讀下面的文字,完成（1）~（3）題。古董商馬爺余顯斌馬爺也就五十來歲年紀,身板筆直，一點兒也不老，可人人都喊他馬爺，喊著喊著，馬爺?shù)拿?，也就傳了一條街,繼而傳遍整個鷺島.馬爺不是鷺島人，是從臺灣來的。馬爺開著一處古董鋪子，在橋的另一邊,一片綠色掩映著,木門搓了核桃油，上了生漆，紅潤潤的，一片古樸雅致。馬爺?shù)纳夂芗t火，人來人往的。紅火的原因,大概是馬爺為人寬厚。一次,有人拿了一個酒壺放在柜上,說要一萬塊錢，等著急用。馬爺走過來,拿起壺看看,袖中伸出三根手指一笑道：“給三萬?！彼忉?，這壺是明朝的，值這個價.說著,馬爺慢慢用綿紙擦著壺底,擦著擦著就擦出了一點隱隱的字跡,蘸了墨一拓,是“嘉靖"兩字，告訴對方,這是老古董，反悔還來得及，實在要賣，三萬塊。對方見了，連連鞠躬感謝，拿了三萬塊錢走了。兒子見了埋怨說：“爸，你咋告訴他實情??？”馬爺回頭看看兒子說:“咋的，想昧良心啊?”兒子不說話了,氣呼呼的,將不滿寫了個滿臉。馬爺告訴他：“人啊，做人第一，生意第二。人品上去了，生意也差不到哪兒去的，跟爸學(xué)著點兒."馬爺?shù)纳饧t火,還有一個原因，他是業(yè)內(nèi)高手，啥古董到了他的手里,看看,摸摸，嗅嗅,或者敲敲,是真是假，什么朝代，一清二楚，很少有錯。就說那次吧，鷺島古董權(quán)威張老板來訪，兩人坐下，一人一杯綠茶，一邊隨意地啜著，一邊談天說地，敘說古玩典故,哈哈大笑，很是投機。然后,張老板慢條斯理地拿出一把折扇，刷的一聲打開，檀香扇骨，白絹扇面，上面填詞一首道：“人去也,人去小棠梨。強起落花還瑟瑟，別時紅淚有些些,門外柳相依.”旁邊有蘭草數(shù)莖，修長如帶，隨風(fēng)搖曳。幾朵蘭花,淡雅如蝶。張老板微笑著解釋:“近日行走老街，淘得一明清閨閣折扇，打開一看，竟然為河?xùn)|君柳如是手書,不勝欣喜，特意攜來,與兄共同品賞,一辨真假。"馬爺雙手接過，拿在手里細細一看道：“張兄大概早已看出此為贗品了吧?"張老板眉毛一挑，低聲問道：“怎講?”馬爺吱兒喝一口茶，緩緩?fù)滔?，侃侃而談：“明清閨閣折扇最是典雅精致，纖巧精工，為扇中極品，其中薛素素、黃媛介、葉小鸞、李陀那的,扇面書法或娟秀,或工巧,或清新,千金難求?？墒?，柳如是的則反之，與她們的不同。”“為何？”張老板問。馬爺解說:“河?xùn)|君雖為紅粉佳人,卻有壯士之氣、健兒之志，故其字雖娟秀，卻內(nèi)含筋骨；表面雖柔美，內(nèi)里卻不失端莊方正,有王昭君出塞之勢、公孫大娘舞劍之韻。而此扇書法秀媚,低徊掩映，柔媚氣充溢其中,絕非河?xùn)|君的?！薄熬瓦@點？”張老板啜口茶，緩緩問道?！昂?xùn)|君擅畫樓臺高柳，綠水長天；蘭花小品,非其所長.”張老板聽了,放下茶杯，站起來對馬爺拱手一禮，呵呵一笑,揮手而去，此后見人就說，這個馬爺，是個業(yè)內(nèi)高手,讓人佩服.最讓張老板和業(yè)界佩服的,是另一件事。那天早晨，霧氣濃濃地蔓延著，遮著房子街道和樹木，也遮著來去人影。馬爺早早起來，提著個袋子,和兒子一起出門.這時,一輛三輪車駛來，從他身邊擦過，人沒挨著，他手里的袋子卻被撞著了，咔嚓一聲響，打開來一看,里面的那個罐子碎了。開三輪車的忙停住車，跳下來,用手掌搓著衣服，連連說：“對不起，多少錢，我賠。”馬爺?shù)膬鹤釉谂赃厷夂艉舻卣f道:“你賠？你以為這是……”馬爺回頭看了一眼兒子，攔住他的話頭,笑著對開三輪車的說：“值不了幾個錢，也就是一個腌菜壇子."開三輪車的聽了,吁了一口氣,擦了一把汗,問,多少錢啊？馬爺想想道:“給一百塊吧?！蹦侨藦囊麓锬贸鲆粋€包，仔細打開，找出一把票子湊夠一百塊,放在馬爺手里,連連點頭,轉(zhuǎn)身上車走了。馬爺兒子等著對方走遠了，回頭不滿地說：“爸,那可是一個幾萬塊錢的康熙朝的罐啊?！薄皫兹f塊錢在我們不算啥,在他就是一年的收入，如果賠償，這一年他家咋生活？”馬爺問兒子.“可你為啥又要一百塊錢?。俊眱鹤硬唤??！懊獾盟拇胬⑶赴?。”這事傳到張老板耳中,張老板當天帶著一群業(yè)內(nèi)朋友,抬著一塊匾，上書“天地良心"，吹吹打打來到馬爺?shù)匿佔忧?特意掛上。(選自《金山》2019年11期）1。下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A。馬爺“人啊,做人第一,生意第二”的一番話,不僅是對兒子“埋怨”“氣呼呼的”“不滿”的回應(yīng)，也是對兒子的諄諄告誡，更是自己心跡的袒露。B.“看看，摸摸，嗅嗅”“敲敲”,這一系列表示動作的疊詞朗朗上口,精當傳神,生動刻畫出馬爺鑒別古董時的情態(tài)，也折射出他確是一個“業(yè)內(nèi)高手”.C.“那天早晨，霧氣濃濃地蔓延著，遮著房子街道和樹木，也遮著來去人影”，此處環(huán)境描寫烘托了馬爺父子的急切心情，也為三輪車撞破罐子做了鋪墊.D.小說語言清新自然，雅俗共賞,既有“咋的”“為啥”等通俗的口語,也有“蘭草數(shù)莖，修長如帶,隨風(fēng)搖曳。幾朵蘭花,淡雅如蝶”等典雅的書面語。2。結(jié)合小說情節(jié)，分析馬爺這一人物形象的特點。(6分)3。除馬爺外,小說還寫了另一個古董商張老板。這有何用意?(6分)二、古代詩文閱讀(34分)（一）文言文閱讀（本題共3小題，19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題.張耳者，大梁人也.張耳嘗亡命游外黃。外黃富人女甚美，嫁庸奴，去其夫，抵父客。父客素知張耳,乃謂女曰：“必欲求賢夫，從張耳?！甭犞思迯埗?。張耳是時脫身游,女家厚奉給張耳，張耳以故致千里客。乃宦魏為外黃令，名由此益盛。陳余者，亦大梁人也，好儒術(shù)，敖游趙苦陘。富人公乘氏以其女妻之，亦知陳余非庸人也。余年少，父事張耳,兩人相與為刎頸交。秦之滅大梁也,張耳家外黃。高祖為布衣時，嘗數(shù)從張耳游,客數(shù)月.秦滅魏數(shù)歲,已聞此兩人魏之名士也，購求有得張耳者千金,陳余者五百金.張耳、陳余乃變名姓，俱之陳，為里監(jiān)門以自食。兩人相對而處。里吏嘗有過答陳余,陳余欲起，張耳躡之，使受笞。吏去，張耳乃引陳余之桑下而數(shù)之曰:“始吾與公言何如？今見小辱而欲死一吏乎？"陳余然之。陳涉起蘄,至入陳，兵數(shù)萬。張耳、陳余上謁陳涉。涉及左右數(shù)聞張耳、陳余賢，未嘗見,見即大喜.陳中豪杰父老乃說陳涉曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，率士卒以誅暴秦，功德宜稱王.且夫監(jiān)臨諸將，不為王不可，愿將軍立為楚王也.”陳涉問此兩人,兩人對曰：“夫秦為無道,破人國家,滅人社稷，絕人后世，罷百姓之力,盡百姓之財。將軍瞋目張膽，出萬死不顧一生之計，為天下除殘也。今始至陳而王之，示天下私。愿將軍毋王急引兵而西遣人立六國后自為樹黨為秦益敵也敵多則力分與眾則兵強如此，野無交兵，縣無守城，誅暴秦，據(jù)成陽以令諸侯.諸侯亡而得立,以德服之，如此則帝業(yè)成矣.”陳涉不聽,遂立為王.陳余乃復(fù)說陳王曰：“大王舉梁、楚而西,務(wù)在入關(guān)，未及收河北也。臣嘗游趙，知其豪杰及地形，愿得奇兵北略趙地?！庇谑顷愅跻怨仕脐惾宋涑紴閷④?，邵騷為護軍,以張耳、陳余為左右校尉，予卒三千人,北略趙地。(節(jié)選自《史記·張耳陳余列傳》)4。

下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是（3分）A.

嫁庸奴，去其夫

去：離開B。

父客素知張耳

素：平素C.

購求有得張耳千金

購求：懸賞緝捕D。

陳余然之

然：正確5。

下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.

愿將軍毋王急/引兵而西/遣人立六國/后自為樹黨/為秦益敵也/敵多則力/分與眾則兵強/B.

愿將軍毋王急/引兵而西遣/人立六國/后自為樹黨/為秦益敵也/敵多則力分/與眾則兵強/C。

愿將軍毋王/急引兵而西/遣人立六國后/自為樹黨/為秦益敵也/敵多則力分/與眾則兵強/D。

愿將軍毋王/急引兵而西遣/人立六國后/自為樹黨/為秦益敵也/敵多則力/分與眾則兵強/6。

下面對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（3分）A。

張耳從大梁逃亡來到外黃,娶了外黃富人家的女兒為妻，并得到了豐厚的財物。B.

張耳為人沉著冷靜，能忍小恥，做事不急功近利，陳余與張耳相比則略顯浮躁。C.

張耳、陳余主動請求追隨陳涉起義,最終目的是能使被暴秦滅亡的諸侯國得以復(fù)立.D.

陳涉占領(lǐng)陳地后擁兵數(shù)萬，陳地父老勸陳涉稱王，認為不稱王不足以鎮(zhèn)服天下諸將。7.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）將軍身被堅執(zhí)銳，率士卒以誅暴案，功德宜稱王.(2）臣嘗游趙，知其豪杰及地形，愿得奇兵北略趙地。(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首詩歌，完成8～9題。

刈禾女之歌辛笛大城外是山

山外是我的家我記起家中長案上的水瓶我記起門下車水的深深的井我的眼在唱著原野之歌為什么我的心也是空而常滿金黃的穗子在風(fēng)里搖在雨里生長如今我來日光下收獲我想告訴給姊妹們我是原野上的主人風(fēng)吹過鐮刀下也吹過我的頭巾在麥浪里我看不見自己

藍的天空有白云

是一隊隊飛騰的馬你聽風(fēng)與云在我的鐮刀之下奔驟而來一九三七年四月卅日在蘇格蘭高原8。下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分)A?！按蟪峭馐巧?山外是我的家"，既點出抒情主人公的出身背景，也含有城市與鄉(xiāng)野的對比。B.“我想告訴給姊妹們/我是原野上的主人”，寫刈禾女收獲時的心理活動,表達她對擁有原野感到欣喜。C.“風(fēng)吹過鐮刀下/也吹過我的頭巾”，寫刈禾女勞作時的歡快,也寫人與自然之間關(guān)系的和諧。D.“在麥浪里/我看不見自己”，是從宏闊的視野觀看原野，著意寫刈禾女在面對原野時的渺小感。9。詩歌從刈禾女的角度抒情，這樣寫有什么好處?請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁園春?長沙》中舊地重游,引發(fā)對往昔生活的回憶的詩句是:“，”。（2）《沁園春·長沙》中表現(xiàn)了同學(xué)少年意氣奔放，強勁有力的兩句是:“，”.（3）《沁園春·長沙》中,描繪湘江秋水碧綠澄澈、船只爭相行駛景色的詩句是“,”。三、語言文字運用（18分）11.與例中短語結(jié)構(gòu)相同的一項是（3分）例：理直氣壯飽經(jīng)風(fēng)霜A.

突然發(fā)現(xiàn)

春光明媚

B。顧全大局我的老師C。

是非黑白

理清思路D。

想得太多豐功偉績12．下列詞語中加點詞的注音，全都正確的一組是（3分)A．沁（qìn）人心脾橙黃橘（jú)綠金碧(bì）輝煌

百舸（kě）爭流

B．龍飛鳳翔(xiánɡ）

悵（chuànɡ）然若失寥（liáo)若晨星

大體輪廓（kuò）

C．茫(mánɡ)無邊際沉（chén)默寡言攜(xié)手并肩

人煙稠(chóu)密

D．詩朋酒侶(lǚ）

遒（qú)勁有力當(dānɡ）局者迷

遏（è）制腐敗13．下列詞語的書寫，全都正確的一組是(3分)A．沁園春萬山紅遍層林盡染攜來百侶

B．橘子州鷹擊魚翔揮斥方遒王侯將相

C．主沉浮蒼海橫流漫江碧透崢嶸歲月

D．竟自由指手畫腳視若糞土怒不可遏14．下列句子中,加點的成語使用正確的一句是（3分）A．21世紀的中國,各項經(jīng)濟指標完成情況良好，但是一些年輕大學(xué)畢業(yè)生卻看不到中國經(jīng)濟強勁的發(fā)展勢頭，仍然書生意氣，到國外去謀求就業(yè)。B．新形勢下，加強黨內(nèi)政治文化建設(shè)，就要緊緊盯住黨內(nèi)政治生態(tài)出現(xiàn)的新變化、新問題，激濁揚清，扶正祛邪，引導(dǎo)黨員、干部將良好的黨內(nèi)政治文化內(nèi)化于心。

C．神州車閃貸是神州集團打造的一站式汽車金融服務(wù)平臺,盡管年輕，但一出生就風(fēng)華正茂，獲得信貸市場認可。

D．他在領(lǐng)導(dǎo)崗位上干了多年，養(yǎng)成了指導(dǎo)別人的習(xí)慣,每到一處，第一件事就是指點江山,并且講得頭頭是道。15．下列語句中,沒有語病且表意明確的一項是（3分）

A．世界衛(wèi)生組織發(fā)布的數(shù)據(jù)表明，人類68%的疾病的原因是由空氣污染引起的，空氣中的細菌、病毒是感冒的主要根源。

B．為紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布將承辦31場精心策劃的演出。

C．《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》《致云雀》……近日，2020年“三節(jié)”群眾文化活動——“迎新春?誦經(jīng)典”大學(xué)生專場誦讀會在一首首激情澎湃的詩歌中拉開了序幕。

D．讀完郭沫若的《立在地球邊上放號》,讀者就會為這詩所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

16.依次填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)恼Z序是(3分）橘子洲是一幅展示風(fēng)情的畫。它以岳麓山為鄰，與湘江水為伴，風(fēng)光美不勝收,形成了“一面青山一面城”的獨特景觀.它西望層巒疊翠的岳麓山，與岳麓書院、愛晚亭相鄰；東瞰湘江風(fēng)光，盡覽都市繁華。從西向東，山、水、洲、城融為一體，似流動的畫,如放大的盆景。游客登洲，聽漁舟唱晚，觀岳麓紅楓，看天心飛閣，賞滿樹橘紅，吟先賢辭賦，其樂融融。。

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。①橘子洲是一座承接歷史的橋②毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出“問蒼茫大地，誰主沉浮”的天問改寫了中國歷史的進程③飽經(jīng)風(fēng)霜的外國領(lǐng)事館、高級別墅則見證著長沙開埠后的歷史④曾國藩操練水軍的號聲依稀回蕩在橘子洲上空⑤南宋朱熹、張栻在岳麓書院的講學(xué)，詮釋著八百年前湖湘子弟求學(xué)的盛況⑥它浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊A。①⑥⑤④③②

B。②①⑥⑤④③

C.①③④②⑥⑥

D.①⑤③④②⑥閱讀下面語段，完成17～19題。江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天,不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，

①

.你試想想，秋收過后，河流邊三五家人家會聚在一道的一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜,這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？若再要點景致進去，則門前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會胸襟灑脫起來,終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷?詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了,這不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景.“寒沙梅影路,微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！安耖T村犬吠,風(fēng)雪夜歸人",②

?！扒皹渖钛├?，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句,也許不盡是在江南所寫，而作這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當,比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？17．文中使用了哪些修辭手法(3分）A．比擬、比喻、夸張

B．比擬、比喻、引用C．比喻、借代、排比

D．比喻、比擬、借代18．文中畫波浪線的句子可改寫成：“在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層白雨，加上一層背景,就十分悠閑了?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（6分）19．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（4分）①②四、寫作（40分）20。閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。正能量，科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正,能量低于真空的物質(zhì)為負。而在生活中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量。請以“生活需要正能量”為話題，寫一篇作文。要求：①文體自選（除詩歌外）；題目自擬。②不得套作，不得抄襲；③不少于700字.高一10月語文月考題答案1。C(“烘托了馬爺父子的急切心情”在小說中缺乏依據(jù).）2。①為人厚道，為商誠實：拿三萬塊錢買要價一萬的酒壺并告訴賣壺人實情；②學(xué)識淵博，談吐文雅，鑒賞水準高超:幫張老板辨識贗品折扇；③寬容大度，善良體貼：讓開三輪車的拿一百塊錢賠康熙朝罐子。(每點2分)3.①借張老板與馬爺?shù)慕煌M行過渡轉(zhuǎn)換,推動情節(jié)發(fā)展；②拿張老板的佩服、贊揚來從側(cè)面襯托馬爺?shù)母呙鳌⑸屏?使主人公形象鮮明突出；③用張老板等所贈“天地良心”牌匾，揭示為人為商之道，巧妙地點明小說主題。（每點2分）4。D

“然”，形容詞意動用法，認為……正確。

5。C

本題考查文言文斷句能力.句意:希望將軍不要稱王，趕快率兵向西挺進，派人去擁立六國的后代,作為自己的黨羽，給秦國增加敵對勢力。給它樹敵越多，它的力量就越分散，我們的黨羽越多，兵力就越強大.“愿將軍毋王"，“愿”的賓語為“將軍毋王"，這個賓語是主謂短語充當，“將軍”為主語,“毋”為能愿動詞，不能獨立作謂語，與“王”組合一起作謂語,而能愿動詞后必須接動詞,所以“王"活用作動詞，“稱王”，此處句子完整獨立，“王”后停頓。“急引兵而西"，形容詞“急”作動詞“引"的狀語，之間不可斷開，“西”名詞作動詞，向西出發(fā),“西"后斷開，此處是語法獨立意思完整的句子.使令性動詞“遣"的賓語為“人”,“人”又作“立"的主語，“遣人立六國后”為兼語短語作謂語的句子，前后斷開。據(jù)以上分析排除ABD。斷句為：愿將軍毋王,急引兵而西，遣人立六國后,自為樹黨，為秦益敵也。敵多則力分，與眾則兵強。故選C。6。C

本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。C項,“最終目的是能使被暴秦滅亡的諸侯國得以復(fù)立”錯，原文意思是勸說陳涉不要剛剛打到陳地就稱王，在天下人面前顯示出私心。希望不要稱王，趕快率兵向西挺進,派人去擁立六國的后代，作為自己的黨羽，給秦國增加敵對勢力.鏟除暴虐的秦國，就可以占據(jù)咸陽向諸侯發(fā)號施令。各諸侯國在滅亡后又得以復(fù)立，施以恩德感召他們，如能這樣那么帝王大業(yè)就成功了。如今只在陳地稱王，恐怕天下的諸侯就會懈怠不相從了”，可見最終目的還是想讓陳涉統(tǒng)一諸侯國而稱王,選項說讓諸侯國復(fù)立屬于曲解文意。故選C。7.

（1)將軍身穿堅固的鎧甲，手拿銳利的武器，率領(lǐng)著士兵討伐暴虐的秦國，這樣的功德應(yīng)該稱王。（2）我曾遍游趙國，熟悉那里的杰出人物和地理形勢,希望派一支軍隊向北出其不意地奪取趙國的土地。本題考查文言文翻譯能力.得分點如下：（1）被，穿;堅，形容詞作名詞，堅固的鎧甲；執(zhí)，拿;銳，形容詞作名詞,銳利的兵器；誅,責罰、討伐；功德,名詞作狀語,按照功德；宜，應(yīng)該。（2）嘗，曾經(jīng)；游，游歷；北，名詞作狀語,向北;略,奪取。參考譯文:張耳是魏國大梁人。張耳曾（被消除本地名籍）逃亡到外黃。外黃有一富豪人家的女兒長得特別美麗,卻嫁了一個愚蠢平庸的丈夫，就從丈夫家逃出來，去投奔她父親舊時的賓客。她父親的賓客平素就了解張耳，于是對美女說“你一定要嫁個有才能的丈夫，就嫁給張耳吧?！泵琅爮牧耍ㄋ囊庖姡?，終于斷絕了同她丈夫的關(guān)系改嫁給張耳。張耳這時從困窘中擺脫出來廣泛交游，女家給張耳供給豐厚，張耳因此招致千里以外的賓客。于是在魏國外黃做了縣令。他的名聲從此更加大起來。

陳余也是魏國大梁人,愛好儒家學(xué)說,曾多次游歷趙國的苦陘。一位很有錢的公乘氏把女兒嫁給他，也很了解陳余不是一般平庸無為的人.陳余年輕時就像對待父親一樣侍奉張耳，兩人建立了斷頭不悔的患難情誼.秦國滅亡大梁時,張耳家住在外黃。漢高祖還是普通平民百姓的時候，曾多次追隨張耳與他交往，在張耳家一住就是幾個月。秦國滅亡魏國幾年后，已經(jīng)聽說這兩個人是魏國的知名人士,就懸賞拘捕，有捉住張耳的人賞給千金，捉住陳余的人，賞給五百金.張耳、陳余就改名換姓，一塊兒逃到陳地，充當里正來維持生活。兩人相對而處。里中小吏曾因陳余犯了小的過失鞭打他，陳余打算起來反抗,張耳趕快用腳踩他示意不動，接受鞭打。小吏走后，張耳就把陳余帶到桑樹下責備他說:“當初和你怎么說的？如今遭到小小的屈辱就要死在里吏身上嗎？”陳余認為他說的對。陳涉在蘄州起義，打到陳地，軍隊已擴充到幾萬人。張耳、陳余求見陳涉。陳涉和他的親信們平時多次聽說張耳、陳余有才能，只是未曾見過面，這次相見非常高興。陳地的豪杰父老就勸說陳涉道：“將軍身穿堅固的鎧甲,手拿銳利的武器，率領(lǐng)著士兵討伐暴虐的秦國，這樣的功德應(yīng)該稱王。況且還要督察、率領(lǐng)天下各路的將領(lǐng)，不稱王是不行的，希望將軍立為楚王?！标惿婢痛苏髑箨愑唷埗目捶?他二人回答說“秦國無道，占領(lǐng)了人家的國家，毀滅了人家的社稷，斷絕了人家的后代，榨干百姓的民力，掠盡百姓的財物。將軍怒目圓睜放開膽量，不顧萬死一生，是為了替天下人除殘去暴。如今剛剛打到陳地就稱王，在天下人面前顯示出自己的私心.希望將軍不要稱王，趕快率兵向西挺進，派人去擁立六國的后代，作為自己的黨羽，給秦國增加敵對勢力。給它樹敵越多，它的力量就越分散，我們的黨羽越多，兵力就越強大。如果這樣就用不著在遼闊的曠野荒原上互相廝殺,也不存在堅守強攻的縣城，鏟除暴虐的秦國，就可以占據(jù)咸陽向諸侯發(fā)號施令。各諸侯國在滅亡后又得以復(fù)立，施以恩德感召他們，如能這樣那么帝王大業(yè)就成功了。如今只在陳地稱王，恐怕天下的諸侯就會懈怠不相從了?！标惿鏇]有聽從他們的意見，于是自立稱王。陳余再次規(guī)勸陳王說:“大王調(diào)遣梁、楚的軍隊向西挺進，當務(wù)之急是攻破函谷關(guān),來不及收復(fù)黃河以北的地區(qū).我曾遍游趙國，熟悉那里的杰出人物和地理形勢，希望派一支軍隊向北出其不意地奪取趙國的土地.”于是陳王任命自己的老朋友陳地人武臣為將軍，邵騷為護軍,張耳、陳余擔任左右校尉，撥給三千人的軍隊向北奪取趙國的土地.8．D“著意寫刈禾女在面對原野時的渺小感”分析有誤，應(yīng)是著意描寫刈禾女與自然融為一體的和諧。本題考查對詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解.要在深入理解詩句內(nèi)涵與把握詩人寫作背景的基礎(chǔ)上判斷正誤.9。這里詩人以第一人稱刈禾女的口吻來抒情，抒情更加強烈,便于傳情達意，使得抒情顯得更加真實，可以充滿展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界。這樣就縮短了與讀者之間的距離.甚至連我們普通的讀者都把自己當成了詩歌中的“我”，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的影子.[解析]這里詩人以第一人稱刈禾女的口吻來抒情，抒情更加強烈，便于傳情達意,使得抒情顯得更加真實，可以充滿展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界。這樣就縮短了與讀者之間的距離.甚至連我們普通的讀者都把自己當成了詩歌中的“我”，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的影子。本題考查對抒情角度的把握，探究其作用的能力。要熟練掌握不同人稱對抒情的常見作用。10.（1）攜來百侶曾游

記往昔崢嶸歲月稠（2）書生意氣，揮斥方遒(3）漫江碧透

百舸爭流11.C解析A偏正主謂B動賓偏正C并列動賓D補充并列12.C【解析】A“舸”應(yīng)讀“ɡě".B“悵”應(yīng)讀“chànɡ"。D“遒”應(yīng)讀“qiú”。

13。A【解析】B“州"應(yīng)為“洲”。C“蒼”應(yīng)為“滄".D“竟"應(yīng)為“競”.14。B【解析】A書生意氣:青年學(xué)生躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。此處望文生義，誤將“意氣”理解為“意氣用事”B“激濁揚清”比喻清除壞的，發(fā)揚好的。使用正確.C“風(fēng)華正茂”指風(fēng)采與才華正當美好的時候,形容青年人奮發(fā)有為、朝氣蓬勃的精神面貌。句中用到剛出生的汽車金融服務(wù)上，張冠李戴。D“指點江山”指批評國家大事，使用場合不當.15．C解析:A項,“原因是由空氣污染引起的”雜糅,刪去“的原因”；B項，語序不當，“從現(xiàn)在起到年底”應(yīng)該放到“國家大劇院宣布”之后；D項,最后一句缺少主語，可刪掉“使讀者”。

16。A

這段文字中心話題是“橘子洲"，而填寫的六個句子是介紹“橘子洲”的歷史，①“橘子洲是一座承接歷史的橋”是總說句，故放在首位；⑥“它浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊”中“它”承前指代“橘子洲”，故緊跟①后，接著按照“南宋朱熹"到“清朝曾國藩”到之后的“外國領(lǐng)事館”再到近現(xiàn)代的“毛澤東”的順序即可排出剩下句子的順序——⑤④③②。17．B【解析】“細得同粉似的雨"運用了比喻修辭.“雪月梅的冬宵三友，會合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了”運用了比擬手法。第二段多處運用了引用。選文沒有運用夸張和借代手法。故選B項。18．【答案】原句在“白雨”前加了修飾語“細得同粉也似的”，運用了比喻修辭，形象寫出了白雨的細、密的特點；在“背景"前用“淡得幾不成墨的"來修飾，更形象地寫出背景的特點，更有色彩感和畫面感。原句“你說還夠不夠悠閑？”用問句表達，讓讀者更有參與感，與陳述語氣相比，更有趣味?！窘馕觥勘绢}綜合考查學(xué)生語言表達的能力。通過對修辭、句式和語氣的分析讓學(xué)生更清楚地了解語言的生動、形象.19．【答案】①又是一種說不出的悠閑境界②是江南雪夜,更深人靜后的景況【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。第一處承接前面的主語“冬霖景象”,后面應(yīng)該是評價性的語言。然后根據(jù)后文介紹了一幅悠閑的畫面，所以此處應(yīng)填“又是一種說不出的悠閑境界”。第二處根據(jù)前后語句的分析,應(yīng)該是對引用詩句的小結(jié),而且盡量句式與一致，根據(jù)詩句意思，應(yīng)填“是江南雪夜,更深人靜后的景況”。20。參考立意:1.自我成長需