縣教學(xué)教研工作計(jì)劃6篇

Word-22-縣教學(xué)教研工作計(jì)劃6篇

要想得到更多的呈現(xiàn)機(jī)會(huì)，寫(xiě)好相關(guān)的工作方案是很關(guān)鍵的一步，要是在工作中有遇到難題，可以準(zhǔn)時(shí)制定工作方案來(lái)避開(kāi)再消失這個(gè)問(wèn)題，今日就為您帶來(lái)了縣教學(xué)教研工作方案精選6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

縣教學(xué)教研工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合七十八中學(xué)進(jìn)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展”總體目標(biāo)開(kāi)展工作，以課題討論為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣闊老師的科研意識(shí)，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校持續(xù)快速進(jìn)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增加老師科研意識(shí)，拓展老師教育視野，深厚學(xué)?？蒲蟹諊?，落實(shí)科研ji勵(lì)機(jī)制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動(dòng)老師參加各級(jí)各類(lèi)課題討論樂(lè)觀性，指導(dǎo)并規(guī)范老師課題討論工作。重視過(guò)程性管理，重視強(qiáng)化課題討論與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題討論真正為教學(xué)服務(wù)。

3、仔細(xì)落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)樂(lè)觀組織老師參與各類(lèi)論文征集評(píng)比活動(dòng)。

4、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清楚、措施詳細(xì)、樂(lè)觀穩(wěn)妥地開(kāi)展有效教學(xué)試驗(yàn)。

三、工作要點(diǎn)

本學(xué)年度將圍繞“熟悉再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培育，討論更實(shí)際，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)教育科研工作方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研進(jìn)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)削減工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。一是組織老師樂(lè)觀參與各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干老師參與市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，提高科研熟悉。通過(guò)制造條件，不斷加速老師的成長(zhǎng)。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研力量的`提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年老師，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓舞青年老師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對(duì)五年以上的中青年老師，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)老師供應(yīng)條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題討論過(guò)程管理。做好各級(jí)教科研課題的開(kāi)題和討論工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期討論報(bào)告，征集課題討論論文，仔細(xì)做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即老師每學(xué)年必需參與一項(xiàng)課題討論、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。樂(lè)觀探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。

4、樂(lè)觀組織老師參與各級(jí)教育教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的寫(xiě)作水平和反思力量，不斷提高老師專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，實(shí)行有效措施樂(lè)觀組織老師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)教育教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競(jìng)賽活動(dòng)。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論總結(jié)和推廣工作，仔細(xì)開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)比活動(dòng)，并采納公開(kāi)課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增加學(xué)校影響力。

6、樂(lè)觀開(kāi)展同學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)嘉獎(jiǎng)方案，樂(lè)觀鼓舞老師組織同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為同學(xué)搭建拓寬學(xué)問(wèn)、激發(fā)愛(ài)好、培育力量和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提升同學(xué)的自信念和內(nèi)在素養(yǎng)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)造制造活動(dòng)的開(kāi)展，樂(lè)觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)科技學(xué)問(wèn)競(jìng)賽及科技創(chuàng)造競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)科學(xué)意識(shí)，提高同學(xué)創(chuàng)新力量。

7、強(qiáng)化我校教科研工作宣揚(yáng)。一是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣揚(yáng)推介我校科研動(dòng)態(tài);二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊(cè)，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新進(jìn)展、新變化。

(二)推動(dòng)新課程改革工作方面

在推動(dòng)新課程改革過(guò)程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程討論，開(kāi)發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂討論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實(shí)施進(jìn)展評(píng)價(jià)，開(kāi)展學(xué)分認(rèn)定。力爭(zhēng)通過(guò)新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

1、課改思路

堅(jiān)持以培育同學(xué)的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、布滿活力的課程改革實(shí)施體系;探究適合我校進(jìn)展特點(diǎn)的課程改革新路子;提倡并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育;構(gòu)建有利于同學(xué)全面進(jìn)展和老師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。

2、課改原則

①解放思想，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，在推動(dòng)的過(guò)程中我們必需本著實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所遇到的各種問(wèn)題，都要正確對(duì)待，本著解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實(shí)施一般高中新課程方案，事關(guān)中華民族的宏大復(fù)興，事關(guān)每位同學(xué)的健康進(jìn)展。要通過(guò)廣泛的思想教育，使廣闊干部、師生和家長(zhǎng)充分熟悉課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹(shù)立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程試驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，把新課程試驗(yàn)變成學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng)，將提高同學(xué)的素養(yǎng)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程試驗(yàn)的首要任務(wù)。

③專(zhuān)家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程試驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國(guó)、全市教育討論部門(mén)新課程理論討論成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣闊教職工試驗(yàn)新課程、討論新課程的樂(lè)觀性，形成以校為本的討論機(jī)制，樂(lè)觀探究我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是實(shí)踐，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革試驗(yàn)是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參加，因此，必需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的制造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當(dāng)運(yùn)行的兩個(gè)不行或缺的因素。在試驗(yàn)過(guò)程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊閱歷老做法來(lái)進(jìn)行新試驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同促進(jìn)課改試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行。

⑤全員互動(dòng)，協(xié)同推動(dòng)。新課改離不開(kāi)各方面的緊密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。要樂(lè)觀提倡老師之間、師生之間、老師與專(zhuān)家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話;加大開(kāi)放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程試驗(yàn)工作拓展新的進(jìn)展空間。

⑥開(kāi)拓創(chuàng)新，以人為本。要注意營(yíng)造敬重人才、鼓舞創(chuàng)新、民主開(kāi)放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮老師和同學(xué)在試驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其樂(lè)觀性和制造性。

2、主要任務(wù)

①全面落實(shí)新課程試驗(yàn)工作。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)實(shí)踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐閱歷，完善我校新課程實(shí)施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級(jí)管理，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探究服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開(kāi)展以校為本的教育教學(xué)討論，推動(dòng)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作溝通以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的討論，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，合理而有序地支配課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)同學(xué)形成有共性的課程修習(xí)方案，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的同學(xué)選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。

④探究有效的實(shí)施閱歷。立足我校實(shí)際，探究新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣供應(yīng)有益的、可借鑒的閱歷。

⑤建立進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系。探究對(duì)老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的進(jìn)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測(cè)體系;推動(dòng)同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探究建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)同學(xué)評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。連續(xù)探究因材施教，分層教學(xué)，分層測(cè)試，分層評(píng)價(jià)的新機(jī)制。

⑥建立以校為本的教學(xué)討論制度。鼓舞老師對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)討論，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于老師制造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過(guò)程成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。

⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新課程改革的實(shí)施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充足，同學(xué)素養(yǎng)全面，老師專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、詳細(xì)工作支配(詳細(xì)時(shí)間由上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)打算)

1、擬定新一年工作方案

2、與教育科研職能部門(mén)緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。

3、常常開(kāi)展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

4、組織參與市教育技術(shù)力量培訓(xùn)活動(dòng)。

5、定期開(kāi)展或參與各級(jí)教育科研學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

6、開(kāi)展課題討論追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有方案、有過(guò)程、有記載、有結(jié)論，

7、收集討論資料，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題。

8、做好立項(xiàng)(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部

9、樂(lè)觀組織學(xué)校老師參與各級(jí)各類(lèi)課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

10、依據(jù)市教科規(guī)文件精神，樂(lè)觀組織并開(kāi)展“小課題”討論。

11、樂(lè)觀參加“區(qū)有效教學(xué)的校本討論”課題協(xié)作工作。

12、加強(qiáng)反思討論，樂(lè)觀撰寫(xiě)論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求老師統(tǒng)一思想，明確討論方向，理清討論思路，辛苦筆耕。鼓舞老師在實(shí)踐中反思，在反思后提高，要求老師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓舞老師向各類(lèi)教育報(bào)刊、雜志投稿，組織參與各級(jí)、各類(lèi)論文評(píng)比，使老師在討論中學(xué)習(xí)，在討論中提高，在討論中進(jìn)展。

13、仔細(xì)做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好連續(xù)教育的宣揚(yáng)、登記及組織參與各科連續(xù)教育活動(dòng)，提高老師的素養(yǎng)水平。

縣教學(xué)教研工作方案篇2

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組全部老師都根據(jù)教學(xué)工作方案精彩的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級(jí)的同學(xué)成果都有了較為明顯的提高，這是與同學(xué)的努力離不開(kāi)的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)閱歷，就是完整的根據(jù)我們之前制定的教學(xué)工作方案，可以說(shuō)是特別勝利的。

因此在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個(gè)學(xué)期的閱歷，又制定了一份最新的教學(xué)工作方案，盼望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，詳細(xì)內(nèi)容有下：

一、扎實(shí)推動(dòng)課程改革。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，把握新課改對(duì)同學(xué)和老師提出的新要求，充分熟悉到課改的長(zhǎng)期性、艱難性、簡(jiǎn)單性。要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深化長(zhǎng)久地開(kāi)展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng)，時(shí)間支配在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席。

2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，力量為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和敏捷;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好、信念、意志、毅力等。要熟悉到數(shù)學(xué)是一種文化，是同學(xué)了解社會(huì)的重要窗口，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析討論，提高課改實(shí)施水平。

3、討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，討論新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，樂(lè)觀開(kāi)展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一班級(jí)老師要用好上好新教材，要讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡樂(lè)的，真實(shí)地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。其余班級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下制造性地使用教材。要以進(jìn)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo);以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力量。

4、樂(lè)觀探究評(píng)價(jià)改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與討論。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注意學(xué)習(xí)力量的評(píng)價(jià);注意學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注意面對(duì)同學(xué)現(xiàn)在和將來(lái)的評(píng)價(jià);注意對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。可嘗試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)心同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

5、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)，以“促進(jìn)學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的討論”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程地成為同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓同學(xué)獨(dú)特而富有共性地學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施方案，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和討論課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、切實(shí)做好“五仔細(xì)”工作

“五仔細(xì)”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師共性化制造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，注意三維目標(biāo)的落實(shí)，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注意設(shè)計(jì)同學(xué)的學(xué)，注意形成共性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種樂(lè)觀而開(kāi)心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和討論，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獵取教學(xué)信息和進(jìn)行信息溝通的力量。進(jìn)一步開(kāi)展課題討論，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開(kāi)展在課題討論，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開(kāi)展討論，深化課改的理性思索，增加投身課改的自覺(jué)性。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高老師教學(xué)水平。

開(kāi)展五年以下教齡學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師教學(xué)競(jìng)技競(jìng)賽，擇優(yōu)參與下學(xué)期市級(jí)課改評(píng)優(yōu)活動(dòng)。關(guān)懷培育新上崗的老師，新老老師之間要相互關(guān)心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)。青年老師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，搜集一個(gè)有肯定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成2篇教學(xué)論文，上好1堂實(shí)踐課，每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié)。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、多媒體可見(jiàn)參與蘇州市級(jí)評(píng)比，促進(jìn)老師現(xiàn)代信息力量和理論水平的提高。

縣教學(xué)教研工作方案篇3

依據(jù)學(xué)校xx年辦學(xué)方案的思路，充分領(lǐng)悟校長(zhǎng)在體育老師會(huì)議上的要求，本組這學(xué)期將更切實(shí)做好各項(xiàng)工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育老師隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn)，以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口，以提高同學(xué)身體素養(yǎng)為核心，以提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平及成果為推動(dòng)劑，為學(xué)校的進(jìn)展壯大作肯定貢獻(xiàn)，同時(shí)進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素養(yǎng)教育中的地位和作用。

一、工作要點(diǎn)

（一）開(kāi)發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改討論。

開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段同學(xué)在學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1、科組內(nèi)采納參加式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的狀況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)身體的健康進(jìn)展。

（二）以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推動(dòng)課題討論。

1、樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。

2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元方案及做好教例、案例的資料積累。

二、詳細(xì)工作思想支配

1、仔細(xì)抓好體育課外活動(dòng)，及開(kāi)展多種形式的體育項(xiàng)目活動(dòng)；

2、于每周星期2,星期4下午組織學(xué)校同學(xué)軟排隊(duì),籃球隊(duì)及進(jìn)行邊選拔邊訓(xùn)練的原則，使學(xué)校的其次課堂活動(dòng)得到有效的開(kāi)展；

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。

4、做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊(cè)。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容

1、調(diào)整早操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，訂正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。

2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式敏捷多樣。

3、抓好學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建工作，逐步提高我?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。

4、于12月份開(kāi)展學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)。

5．備課要求

1>．仔細(xì)備課，保持兩周余量；

2>．每學(xué)期教研組檢查備課兩次；

3>．仔細(xì)參與培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；

6．上課要求:重在培育愛(ài)好，重在全面提高

1>．進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不消失體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2>．熟識(shí)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

3>．老師在課前做好預(yù)備工作，不上無(wú)預(yù)備的課。

4>．課堂中啟發(fā)同學(xué)求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。老師加強(qiáng)巡察，一激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)老師，喜愛(ài)體育這門(mén)學(xué)科。

7．聽(tīng)課要求

相互聽(tīng)課并做到準(zhǔn)時(shí)反饋、溝通。

縣教學(xué)教研工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)教研室、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂(lè)觀探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動(dòng)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造深厚的教研氛圍。

樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)常?；?、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常?；?。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，老師間相互聽(tīng)課評(píng)論溝通，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格根據(jù)個(gè)人

縣教學(xué)教研工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)省廳文件精神，以深化課程改革、全面提高同學(xué)素養(yǎng)為中心，以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn)，堅(jiān)持“促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展”的工作思路，不斷推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作：

（一）、連續(xù)推動(dòng)課程改革，提高課程改革的實(shí)施水平

1、連續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。細(xì)心組織老師參與市級(jí)第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會(huì)，不斷增加學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高各科老師實(shí)施新課程的力量。

2、樂(lè)觀抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作，開(kāi)足課時(shí)，制訂實(shí)施方案，力求有新的突破。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和地方專(zhuān)題課程，更好地促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

3、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化老師的參加意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理的水平

1、依據(jù)（瑞教辦義[20xx]65號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

2、努力實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，有效落實(shí)“備課”、“上課”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升老師的教學(xué)力量和專(zhuān)業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過(guò)總課時(shí)的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。

3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。要從小培育同學(xué)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、擅長(zhǎng)思索等習(xí)慣。要連續(xù)通過(guò)評(píng)估、競(jìng)賽等措施，引導(dǎo)老師重視和加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4、大力推動(dòng)“書(shū)香讀書(shū)工程”，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。扎實(shí)推動(dòng)“書(shū)香讀書(shū)工程”，樂(lè)觀組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)和展現(xiàn)活動(dòng)，引領(lǐng)中高班級(jí)同學(xué)學(xué)會(huì)使用閱讀摘錄本，全面提高同學(xué)閱讀素養(yǎng)。

5、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。連續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、期末檢測(cè)等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略；連續(xù)做好六班級(jí)畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

（三）、樂(lè)觀推動(dòng)教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平

1、連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語(yǔ)文教研組活動(dòng)向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)向練習(xí)課延長(zhǎng)，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。

2、提高常規(guī)教研活動(dòng)的創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。連續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)比，供應(yīng)符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、溝通、研討。

3、進(jìn)一步突出教研討論工作重點(diǎn)，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、全面、充分地進(jìn)展。

4、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”上大做文章，力爭(zhēng)搞幾期有影響力的校本教研活動(dòng)。

（四）、加強(qiáng)“典型”培育，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化

1、加大特長(zhǎng)生培育力度，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。通過(guò)開(kāi)展各種輔導(dǎo)競(jìng)賽、特長(zhǎng)生競(jìng)賽等評(píng)比活動(dòng)，培育他們的愛(ài)好，促進(jìn)其共性特長(zhǎng)的進(jìn)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新老師、骨干老師、中心組老師、研修組老師培育工作，努力提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（五）、樂(lè)觀參加各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比，不斷增加榮譽(yù)意思

1、連續(xù)組織老師參加瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，提倡誠(chéng)信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增加實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí)。

2、仔細(xì)做好市二、四班級(jí)同學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、學(xué)校生英文書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、學(xué)校畢業(yè)班同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐力量的提高，不斷豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活。

3、舉辦校級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活：

（1）、學(xué)校生作文競(jìng)賽；

（2）、學(xué)校生英文書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽；

（3）、學(xué)校生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比；

（4）、六一文藝匯演。

縣教學(xué)教研工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將連續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，樂(lè)觀把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)討論，以深化推動(dòng)課程