部編版三年級語文下冊課件1 古詩三首

1古詩三首導(dǎo)入飛花令請說出含有“春”字的詩句。導(dǎo)入等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。人閑桂花落，夜靜春山空。返回絕句狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作者簡介

杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，祖籍襄陽（今屬湖北），后遷居鞏縣（今河南鞏義）。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白并稱“李杜”。

主要作品：《春望》《江畔獨步尋花》《聞官軍收河南河北》等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。我會讀絕句【唐】杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。fǔyuānyānɡ燕yān（）yàn（）燕山燕子／／／／／／／／遲日春季太陽落山漸晚。泥融指泥土濕軟。鴛鴦一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這首詩寫了哪些景物？這些景物各有什么特點？遲日江山春風(fēng)花草泥燕子鴛鴦沙詩歌解讀麗香融暖遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春天的陽光普照大地，山河一片秀麗，和煦的春風(fēng)送來花草的芳香。邊讀邊想象這些景物組成了怎樣的畫面，用自己的話說一說。詩一開始，就從大處著墨，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下明凈絢麗的春景：遠處的山峰煥發(fā)出嫩綠的色彩；江水澄凈碧綠，清可照人；江岸邊開滿了各色的花兒，春風(fēng)吹來，那和煦的微風(fēng)中滿是花草的香味，令人心曠神怡。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。寫出了春天泥沙濕潤柔暖的特點。“飛”和“睡”描摹燕子與鴛鴦，一上一下、一動一靜、一忙一閑，相映成趣。泥土濕軟，歸來的燕子正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢。河灘上的沙子被陽光曬得暖暖的，鴛鴦臥在上面靜靜地睡著。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路《絕句》描繪了一幅春天到來，萬物復(fù)蘇、山水秀麗的迷人畫面。詩歌小結(jié)景物絕句遲日江山春風(fēng)花草粗筆勾勒動物燕子飛鴛鴦睡工筆細描春光景色美動物顯生機結(jié)構(gòu)梳理惠崇春江晚景狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。宋代杰出文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。主要作品：《題西林壁》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《江城子·密州出獵》等。作者簡介聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。我會讀惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。huìchónɡlóuhāotún河豚蘆芽蘆葦?shù)哪垩?。一種肥而味美的魚，有毒。sònɡsū

shì正zhènɡ（）zhēnɡ（）正好正月狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。////////再讀詩歌，劃出節(jié)奏。再讀課文，思考交流：這首詩描寫了哪些地方的什么景物？邊讀邊想象畫面。弄清每句詩講了什么，用自己的話說說這首詩講了一個什么故事。詩歌解讀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。景江岸江面水邊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。三兩枝點明是早春時節(jié)。鴨先知給小鴨子賦予了人的情感。詩意：青翠欲滴的竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。描寫了早春的風(fēng)光和春天動物的活動，色彩明麗，景色靜雅。詩句中一個“暖”字，抓住了鴨子對江水冷暖感受的細節(jié)，生動地表現(xiàn)了春天到來所發(fā)生的變化。思考：這首詩的前兩句描寫了什么？詩句抓住哪一細節(jié)突出了季節(jié)的變化？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。滿蔞蒿多。短蘆筍剛剛發(fā)出嫩芽。既描寫了畫中的景物，給人以春回大地、草木復(fù)蘇、充滿生機的感覺，又展現(xiàn)出想象中的情景，充滿情趣。思考：詩句展現(xiàn)出了怎樣的景致？詩意：初春時節(jié)蔞蒿生出滿地，蘆葦也長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的時候。竹外（）（），春江水暖（）。蔞蒿（）蘆芽（），正是河豚（）。桃花三兩枝鴨先知滿地把詩句補充完整。短欲上時《惠崇春江晚景》描寫了北宋名僧惠崇所畫《春江晚景》的景物，表達了詩人熱愛大自然，熱愛春天的美好情感。詩歌小結(jié)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寫實——富有生機充滿情趣想象——河豚欲上惠崇春江晚景結(jié)構(gòu)梳理竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽三衢道中

曾幾（1085—1166），字吉甫，自號茶山居士。贛州（今屬江西）人，南宋詩人。主要作品：《贈空上人》《南山除夜》等。作者簡介聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。我會讀三衢道中【宋】曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。qúzēnɡjiǎn卻陰三衢小溪泛盡即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。乘小船到小溪的盡頭。再，又。樹蔭。／／／／得dé（）de（）心得寫得好děi（）得虧再讀課文，思考：這首詩描寫了哪些景物？這些景物有什么特點？邊讀邊想象這些景物組成了怎樣的畫面，用自己的話說一說。詩歌解讀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。梅子黃時游覽的時間是江南梅雨季節(jié)。卻高漲的游興詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。遇到江南梅雨季節(jié)難得的好天氣，詩人此行興味盎然。詩人乘輕舟泛行，溪盡而興不盡，于是舍舟登岸，山路步行。一個“卻”字，道出了詩人高漲的游興。思考：前兩句詩表達了詩人怎樣的心情？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰黃鸝使山中返程充滿了生機和意趣。詩意：山路上蒼翠的樹木與來的時候一樣濃密，深林中傳來幾聲黃鸝的歡叫，比來時更增添了些許意趣。這兩句緊扣“山行”，描寫了詩人歸途的所見所聞，“綠陰”“黃鸝”使山中返程充滿了生機和意趣。思考：這兩句詩寫了什么內(nèi)容？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路游玩山中游玩意趣無窮歸途三衢道中梅子黃時小溪泛盡綠陰濃濃黃鸝啼鳴走山路樂無窮結(jié)構(gòu)梳理