校園藝術(shù)節(jié)作文600字合集7篇范文

校園藝術(shù)節(jié)作文600字合集7篇范文在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕?jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。則一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的校園藝術(shù)節(jié)作文600字7篇，歡迎大家分享。

校園藝術(shù)節(jié)作文600字篇1

無(wú)論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時(shí)間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄來(lái)臨。

為了迎接新年的到來(lái)，我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

20xx年12月31日下午，老師們和同學(xué)們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀，兩個(gè)熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺(tái)之上，主持人精彩的開場(chǎng)白拉開了文藝會(huì)演的序幕。同學(xué)們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個(gè)會(huì)場(chǎng)。這些日子來(lái)，各班表演節(jié)目的同學(xué)辛苦地練習(xí)了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采。這次文藝節(jié)目形式多樣，有獨(dú)唱、小品、相聲、舞臺(tái)劇、獨(dú)舞等等，內(nèi)容豐盛精彩，無(wú)不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。

倉(cāng)老師的一首?父親》以其真摯、偉大的父愛(ài)贏得了全場(chǎng)觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來(lái)的一曲?母親》，更好地詮釋了母愛(ài)的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，父母的養(yǎng)育之情怎能回報(bào)得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長(zhǎng)成一個(gè)健康的少年，父母為我們付出了多少愛(ài)啊！還有我們的老師、學(xué)校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。

再瞧瞧那?面試》、?校園新風(fēng)》等節(jié)目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛開展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設(shè)得真快，在即將過(guò)去的20xx年，學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬(wàn)元新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)即將竣工，教育教學(xué)改革正向縱深開展，校園處處呈現(xiàn)出新氣象。

校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們?cè)鎏砹思で?，我們?cè)谶@片樂(lè)土上學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，精神情操也受到了熏陶與升華。

??！難忘的校園文化藝術(shù)節(jié)，可愛(ài)的縱中校園。

校園藝術(shù)節(jié)作文600字篇2

今天的陽(yáng)光一如既往得燦爛，映照著四十五中每個(gè)同學(xué)的臉上。整個(gè)世界好似都被籠罩在了金色的希望里，就在這樣一個(gè)平凡而又充斥希望的一天里，合肥市第四十五中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)在主持人甜美的嗓音下在安徽省體育場(chǎng)拉開了帷幕。

由于這是我們初中階段的最后一次校園文化藝術(shù)節(jié)了，所以在這次藝術(shù)節(jié)前，各個(gè)班級(jí)都積極準(zhǔn)備，希望在這初中階段的最后一次藝術(shù)節(jié)上奉上最精彩的表演。

節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，各班同學(xué)們的表演都非常精彩。一幕幕呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前：高亢的歌聲，輕柔的`音樂(lè)，優(yōu)美的舞姿，富有活力的健美操，更有新穎的環(huán)保服裝秀……各個(gè)班真可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。

我們班表演的節(jié)目是“華爾茲〞，按照評(píng)委老師的說(shuō)法，這是一個(gè)非?！案叽笊熄暤墓?jié)目，我們自然希望可以給全校的師生們帶來(lái)一個(gè)驚喜!此次藝術(shù)節(jié)共30個(gè)節(jié)目，我們班是倒數(shù)第三個(gè)節(jié)目--也算是壓軸出場(chǎng)吧!不過(guò)，這也不免讓同學(xué)們有些緊張。不過(guò)，有班級(jí)同學(xué)們熱烈的掌聲，激勵(lì)的神情，跟振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們膽怯的呢？不一會(huì)兒，就輪到我們班上場(chǎng)了。我們剛上場(chǎng)，便聽見全校同學(xué)們熱烈的掌聲跟大聲的驚呼，這也讓我們都信心倍增。一支舞下來(lái)，我們以幾乎零失誤的表現(xiàn)收獲了此次藝術(shù)節(jié)全場(chǎng)最熱烈的掌聲跟吶喊聲。

我們初中階段的最后一次校園文化藝術(shù)節(jié)真是精彩紛呈，內(nèi)容豐盛多彩，每個(gè)節(jié)目都展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝跟青春活力，體現(xiàn)了我們四十五中學(xué)生們的良好精神面貌，同時(shí)，這次藝術(shù)節(jié)表演也成了一道亮麗的風(fēng)景線!它將化為一個(gè)腳印，深深的印在我們的心中。

校園藝術(shù)節(jié)作文600字篇3

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想加入這次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不快樂(lè)。忽然，一個(gè)靈感閃過(guò)。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首?幽靈公主》。怎么樣？〞“好吧!但曲譜的事就交給你了。〞三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)容許把她那首?幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!〞朱朱似乎也很快樂(lè)：“真的嗎？我馬上來(lái)。〞拿到曲譜后，我馬上開始練了起來(lái)。

一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？〞“因?yàn)槲蚁肓撕芫茫f(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!〞“你怎么可以這樣呢？〞“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!〞“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。〞“你不用否定了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)時(shí)機(jī)了!〞“WHY？〞看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我晦氣，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想加入比賽?！昂?你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做。〞看來(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了?！八懔?，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜!〞我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。

最終，結(jié)果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。理解一個(gè)人有則難嗎？是我讓她誤解了？還是她懷疑重，太自私？很難相信這件事情開展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂!

校園藝術(shù)節(jié)作文600字篇4

我們的生活平凡而真實(shí)；我們的生活繽紛而高興?，F(xiàn)在，我們繽紛而高興的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節(jié)。

雖然校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕了，但是閉幕演出體現(xiàn)給我們的并不是慘重的“落幕〞，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。

演出中令我印象最深刻的就是相聲?五官新說(shuō)》。這原本是前幾年春晚上的節(jié)目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節(jié)目，難度系數(shù)自然很大。這五位同學(xué)能夠“勇敢〞地選擇這個(gè)相聲來(lái)模仿，并背下如此長(zhǎng)的臺(tái)詞，而且還真的把春晚上這個(gè)相聲帶給大家的歡笑“原封不動(dòng)〞的搬到校園的舞臺(tái)上，著實(shí)讓我從心底生出由衷的贊嘆和拜服。這樣的節(jié)目，充沛體現(xiàn)了我們四中的學(xué)生有“能力〞。

之后還有一個(gè)小品也令我開懷大笑，那是現(xiàn)代版的追星族，是經(jīng)過(guò)改編原著后產(chǎn)生的一部?jī)?yōu)秀作品，把原來(lái)女生扮演追星的學(xué)生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地高興了一番。而這個(gè)小品對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現(xiàn)出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂，而是汲取偶像優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自我，體現(xiàn)出我們有“個(gè)性〞。

在歌曲節(jié)目中令我觀賞的是初二同學(xué)演唱的?最初的幻想》。演唱者把她真實(shí)的對(duì)幻想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動(dòng)了我，引起了我的共鳴，讓我對(duì)“幻想〞也產(chǎn)生了感悟：幻想這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生，我們漸漸成長(zhǎng)，已經(jīng)是中學(xué)生，正是帶領(lǐng)幻想踏上奮斗的征程的時(shí)候?！白畛醯幕孟?，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…〞。我們的幻想不會(huì)返航。我們擁有“幻想〞。

我們擁有能力，我們擁有個(gè)性，我們擁有幻想。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)繼續(xù)努力奮斗，帶領(lǐng)我們的能力、個(gè)性與幻想勇敢、大步地向前進(jìn)發(fā)，在平凡的生活中活出精彩。

校園藝術(shù)節(jié)作文600字篇5

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。

我很想加入這次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不快樂(lè)。忽然，一個(gè)靈感閃過(guò)。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首?幽靈公主》。怎么樣？〞“好吧！但曲譜的事就交給你了。〞

三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)容許把她那首?幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！〞朱朱似乎也很快樂(lè)：“真的嗎？我馬上來(lái)。〞

拿到曲譜后，我馬上開始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？〞“因?yàn)槲蚁肓撕芫茫f(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！〞“你怎么可以這樣呢？〞“我怎么不可以這樣?。∧氵€不是為了加百分制才跟我合奏的?。〃暋澳?、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。〞“你不用否定了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)跟老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)時(shí)機(jī)了！〞“WHY？〞

看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我晦氣，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。

當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想加入比賽?！昂?！你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做。〞看來(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了?！八懔?，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！〞

我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結(jié)果竟然跟朱朱說(shuō)得一樣。

理解一個(gè)人有則難嗎？是我讓她誤解了？還是她懷疑重，太自私？很難相信這件事情開展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！

校園藝術(shù)節(jié)作文600字篇6

今天是校園一年一度的六一匯演，被我們稱為——藝術(shù)節(jié)。

這是一個(gè)值得讓人歡呼雀躍的日子，因?yàn)樵谒囆g(shù)節(jié)這一天，學(xué)校會(huì)提前擺好舞臺(tái)，放上音響，準(zhǔn)備好投影機(jī)和閃光燈，接著在一個(gè)沒(méi)有下雨也不潮濕的天氣舉行，藝術(shù)節(jié)嘛，顧名思義，就是在這一天展示出自己的藝術(shù)表演。很巧，這一次，我們班有幾個(gè)人都加入了表演，而且，表現(xiàn)都很好，那簡(jiǎn)直是精彩絕倫??！那讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

這一段可以刪去，和中心關(guān)系不大

我們四年級(jí)有一個(gè)節(jié)目，叫?滿江紅》，但我認(rèn)為最精彩的節(jié)目是健美操的表演——?高興飛翔》。

當(dāng)主持人的話音剛落，頓時(shí)，掌聲像鞭炮似地響了起來(lái)，當(dāng)健美操的表演者邁著輕盈的步子走上臺(tái)時(shí)，我們像被人卡住了喉嚨，絆住了手腳，無(wú)法動(dòng)彈，所以臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，臺(tái)上聲音四起，表演者們各個(gè)像踩著一朵白云，在臺(tái)上翩翩起舞，舞蹈優(yōu)美無(wú)比，節(jié)奏十分熾熱，沸騰著觀眾興奮的心，舞蹈漸漸進(jìn)入高潮，觀眾的心越來(lái)越興奮，我們的心與表演者連在一塊兒，興奮??！沖動(dòng)?。∪缃?，不僅臺(tái)上翩翩起舞，臺(tái)下也在不停地舞蹈，不停地模仿著舞蹈動(dòng)作，惹得一個(gè)班的人哈哈大笑。不知道什么原因，臺(tái)上的人好似總有幾個(gè)要摔倒似的，真是美中缺乏啊！不過(guò)這并沒(méi)有減去我看表演的興致，在我眼中那只是一?；覊m而已。

具體表現(xiàn)健美操表演的精彩“我們像被人卡住了喉嚨，絆住了手腳，無(wú)法動(dòng)彈〞這是一種怎樣的感受？

而古箏、書法、共舞、獨(dú)舞、獨(dú)唱等表演，都十分好看，總之，這次的藝術(shù)節(jié)呀，我過(guò)得很高興，你的呢？

校園藝術(shù)節(jié)作文600字篇7

話說(shuō)一閉眼一睜眼便到了大咖秀，這個(gè)大咖秀不同以往，這是同學(xué)們期盼以久的藝術(shù)節(jié)之大咖秀。

星期五下午上了一節(jié)課同學(xué)們便抬上椅子，興高采烈的去了操場(chǎng)。有表演的同學(xué)留在教室里化裝，同學(xué)們脫去校服穿上了富麗的表演裝，教室里頓時(shí)洋溢著青春的氣息。幾個(gè)同學(xué)開始為表演的同學(xué)們化裝，小劉也是一臉壞像的拿起口紅使勁給小何同學(xué)臉上印上了兩個(gè)大紅圓，不過(guò)處于演出需要，小丑同學(xué)沒(méi)有意見，畫完妝的同學(xué)搖身一變成了另外的模樣。

演員們來(lái)到了操場(chǎng)的后臺(tái)，看到舞臺(tái)上其他班的表演，覺(jué)得個(gè)個(gè)都很精彩，我們班的演員為自己即將到來(lái)的演出捏了一把冷汗。

輪到我們班了，幾個(gè)牛高馬大的籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)圍成了一個(gè)半圓，開口向著觀眾，而半圓的中央站著一個(gè)小丑。當(dāng)大家以為低微的小丑會(huì)做出驚人的表現(xiàn)時(shí)，沒(méi)想到小丑利用蹩腳的技術(shù)拍著球，拍著拍著竟然被籃球絆倒了，引起場(chǎng)下哄堂大笑。

暖場(chǎng)的任務(wù)完成了，小丑退場(chǎng)了，籃球隊(duì)員上場(chǎng)了。董耀澤、馬晨韜、黃程烯、曹恒瑞、陳聰慧運(yùn)球，跨步，變換隊(duì)形，動(dòng)作整齊劃一，贏得大家一陣陣喝彩。

舞蹈人員上場(chǎng)了，最顯眼的人不是最美的人，