活動(dòng)心得體會(huì)范文優(yōu)秀7篇

-13-活動(dòng)心得體會(huì)范文優(yōu)秀7篇要想將心得體會(huì)寫得更加細(xì)膩，就要學(xué)會(huì)多觀察生活，當(dāng)我們積累了新的感受時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，下面是職場(chǎng)我為您分享的活動(dòng)心得體會(huì)范文優(yōu)秀7篇，感謝您的參閱。

活動(dòng)心得體會(huì)范文篇1

因?yàn)樯系壑唤o予每個(gè)人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)安全意識(shí)，提高我們?cè)诿媾R突發(fā)安全事件時(shí)的自救能力。那么，我們就來(lái)談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧！生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。

你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎?你看到那令人吃驚的場(chǎng)景了嗎?就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無(wú)神的眼睛?！吧倍嗝醇冋骢r活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，卻關(guān)系著每個(gè)人。

自己的安全不僅是個(gè)人的，而且與未來(lái)、家庭相連，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。安全事故是死亡區(qū)域的頭號(hào)殺手，也是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識(shí)，自我保護(hù)能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。

講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是一句口號(hào)，在每個(gè)人心里，要有安全的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來(lái)美好的世界，請(qǐng)大家把“安全記心間”吧！

活動(dòng)心得體會(huì)范文篇2

為期十天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐中通過(guò)老師在實(shí)地給我們進(jìn)行詳細(xì)、熱情的講解，加上我們切身體會(huì)的實(shí)際考察。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這十天的社會(huì)實(shí)踐，我們能學(xué)習(xí)到很多書上學(xué)不到的知識(shí)和能力?？v使我們?cè)谡n堂中對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)的有多么的優(yōu)秀，但是沒有實(shí)踐與自己的專業(yè)相結(jié)合，就無(wú)法運(yùn)用到實(shí)際中去?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的交通管理中去，才能真正掌握這門知識(shí)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生一段重要經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大幫助。好的生活，學(xué)習(xí)或者做事的習(xí)慣也要養(yǎng)成，不管干什么，首先要有明確的計(jì)劃和分工，在有了具體的計(jì)劃之后，將工作分到每個(gè)人身上，會(huì)使的事情有事半功倍的效果。

對(duì)于自己這樣一個(gè)剛剛步入大學(xué)一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的.東西很多，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，這次社會(huì)實(shí)踐中，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在向?qū)W長(zhǎng)求學(xué)問道的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)渠道，是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。增強(qiáng)了自身認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，能得到的不單單只是專業(yè)性的知識(shí)。在對(duì)某些方面的調(diào)查過(guò)程中，需要自己切身的去詢問，調(diào)查。這就需要我們有良好的溝通、交際能力，而且在調(diào)查過(guò)程中可能會(huì)遇到某些意想不到的事情，這需要我們要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，冷靜的處事態(tài)度。而且在調(diào)查過(guò)程中，會(huì)碰到一些經(jīng)驗(yàn)老道的工，在與他們對(duì)話與交談中，可以了解到許多自己沒有經(jīng)歷的事情。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!

活動(dòng)心得體會(huì)范文篇3

為了讓少年兒童過(guò)一個(gè)快樂的節(jié)日，讓他們的節(jié)日過(guò)得更充實(shí)，給童年留下一個(gè)美好的回憶。我們努力為兒童搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。在五月三十一日提前一天給他們過(guò)了節(jié)。具體安排如下：

一、提前安排，周密布置。

在年度校歷表中，就安排了此項(xiàng)工作20_年度“六一”兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)20_年度“六一”兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)。五月中旬開師生大會(huì)時(shí)，又對(duì)此活動(dòng)重新進(jìn)行了布置?！傲弧闭檬切瞧谌?，為了不影響學(xué)生節(jié)日自我安排，我校將活動(dòng)安排在5月31日進(jìn)行。

二、為烘托節(jié)日氣氛，我們要求各班提前準(zhǔn)備節(jié)目。每班至少表演兩個(gè)節(jié)目。自發(fā)的表演，我們力爭(zhēng)多給時(shí)間。

三、組織新隊(duì)員入隊(duì)儀式

每班將班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生通過(guò)學(xué)生評(píng)選，推薦出5名，讓他們?nèi)腙?duì)。充實(shí)少隊(duì)新的力量20_年度“六一”兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。

四、慶“六一”活動(dòng)，在嘹亮的“少年先鋒隊(duì)之歌”樂聲中拉開帷幕。按照以下順序進(jìn)行。

1、校長(zhǎng)致辭

2、新隊(duì)員入隊(duì)宣誓

3、新隊(duì)員代表講話

4、老隊(duì)員代表講話

5、少隊(duì)輔導(dǎo)員講話

6、表演節(jié)目。

7、對(duì)年級(jí)前1/3學(xué)生頒獎(jiǎng)。

1年級(jí)四個(gè)班學(xué)生多，獎(jiǎng)前30名，其中每班獎(jiǎng)進(jìn)步快的學(xué)生兩名。2至5年級(jí)，每年級(jí)獎(jiǎng)前20名，其中有每班中進(jìn)步最快的學(xué)生2名。6年級(jí)學(xué)生多，獎(jiǎng)前30名，其中有每班中進(jìn)步最快的學(xué)生2名。

五、這次活動(dòng)，自上午8點(diǎn)開始到中午11點(diǎn)30分結(jié)束。學(xué)生表演的節(jié)目豐富多彩。形式多種多樣，有小品、相聲、獨(dú)唱、集體舞，大合唱。內(nèi)容涉及學(xué)生生活的方方面面，有學(xué)習(xí)的，有道德批判的;有關(guān)體育的，有有關(guān)育人的。最值得慶幸是的，這些節(jié)目多數(shù)是學(xué)生自我編排的，充分發(fā)揮了學(xué)生的組織能力和藝術(shù)天賦。

活動(dòng)心得體會(huì)范文篇4

“時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)?！彪S著五月腳步的遠(yuǎn)去，熱情如火的仲夏緩緩拉開帷幕，又是一年芒種正當(dāng)時(shí)。《月令七十二候集結(jié)》有言：“五月節(jié)，謂有芒之種谷可稼種矣”，所謂“芒種”也稱“忙種”，可收亦可種。這個(gè)時(shí)節(jié)，北方收麥種豆不讓晌，南方栽秧割麥兩頭忙，一年中最忙碌的田間時(shí)光莫過(guò)于此。適時(shí)播種、及時(shí)收獲，有芒作物便是這樣完成生命的接力，對(duì)于同樣需要“春耕秋收”的年輕干部而言，“芒種”時(shí)節(jié)也該“忙”碌起來(lái)，播撒希望，“耕種”出更廣闊、更美好的明天。

“綠蔭酣露，麥黃稻香”，年輕干部的“芒種”應(yīng)“忙”著把握當(dāng)下、繁茂生長(zhǎng)。芒種之日，北方熱力全開，而南方則迎來(lái)梅雨。陽(yáng)光蒸騰、雨水豐沛，正是“物長(zhǎng)盈滿”的好時(shí)節(jié)。樹成蔭、麥擢芒、稻插秧，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃、歡騰喜樂的景象。俗話說(shuō)“春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)”，農(nóng)人們正是因?yàn)樯朴锰鞎r(shí)、把握光陰、努力耕耘，才能靜待五谷豐登。

面對(duì)人生的“芒種”時(shí)節(jié)，年輕干部更應(yīng)不負(fù)“青春好時(shí)光”，博學(xué)篤行、只爭(zhēng)朝夕，以蓬勃之力、奮斗之姿努力向上生長(zhǎng)。一方面，要常懷“空杯心態(tài)”，真正把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、一種追求、一種愛好，不斷“補(bǔ)氧”“充電”。學(xué)思想，要樹信念之“堅(jiān)”;學(xué)理論，要品真理之“甜”;學(xué)方法，要握規(guī)律之“鑰”;學(xué)政策，要把為民之“本”。另一方面，要密切聯(lián)系群眾，把基層一線當(dāng)作補(bǔ)短板、長(zhǎng)才干、轉(zhuǎn)作風(fēng)的“訓(xùn)練場(chǎng)”，不斷豐富經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見識(shí)、啟迪思路，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

“清補(bǔ)食粥，吃苦度夏”，年輕干部的“芒種”應(yīng)“忙”著減酸增苦、磨礪自我。芒種時(shí)節(jié)氣溫攀升、雨水綿延，身體易發(fā)濕熱、易生夏倦，老話常說(shuō)“芒種夏至天，走路要人牽;牽的要人拉，拉的要人推”，故稱“苦夏”?！翱嘞氖晨嘞牟豢唷?，人們常常通過(guò)飲食清補(bǔ)，適當(dāng)食用苦瓜、蓮子等苦味食物來(lái)舒緩炎熱，達(dá)到調(diào)養(yǎng)脾胃、振奮精神之效。

面對(duì)人生的“芒種”時(shí)節(jié)，年輕干部更應(yīng)用好“苦”字“養(yǎng)生經(jīng)”，主動(dòng)跳出“舒適圈”，在摸爬滾打中磨礪自我、在負(fù)重前行中苦盡甘來(lái)。今年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)還差“最后一公里”，加之新冠肺炎疫情影響，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、難度更大，對(duì)干部要求更高?！帮L(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)，越是艱難越擔(dān)當(dāng)”，年輕干部要涵養(yǎng)“吃苦精神”，主動(dòng)到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、疫情防控等吃勁崗位“蹲苗”，做起而行之的行動(dòng)者、當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者，不斷練就擔(dān)大事、解難事、干成事的真本領(lǐng)。

“青梅煮酒，開軒納涼”，年輕干部的“芒種”應(yīng)“忙”著降火去燥、凝心靜氣?！懊纷狱S時(shí)雨，架藤發(fā)幽香。蛙鳴池水滿，涼風(fēng)入虛牖。”暑易入心，“芒種”之后更是如此，夏季是養(yǎng)心的季節(jié)，在繁忙耕作之際要適度調(diào)節(jié)心情、忙中偷閑。約一兩個(gè)好友，飲一壺青梅酒，靜靜感受微風(fēng)中飄來(lái)的梔子芳香，足以摒除煩憂消夏避酷暑。

面對(duì)人生的“芒種”時(shí)節(jié)，年輕干部更不畏“暑氣”所累，保持心境平和、寧?kù)o暢達(dá)、神清氣和，以赤子之心守住清貧、擋住誘惑。要知足常樂，把名利看得淡一些，把眼光放得遠(yuǎn)一些，把工作干得實(shí)一些，失意時(shí)不失態(tài)，得意時(shí)不忘形，寵辱不驚、怡然自得。要淡泊豁達(dá)，能甘于“十年磨一劍”的平淡，甘做“鋪路石”“凌云梯”的無(wú)私，不斷克制自身的躁氣、傲氣、盛氣，處之泰然、平和從容。要慎獨(dú)慎微，始終保持如履薄冰、如臨深淵的警醒意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，抵制歪風(fēng)邪氣的入侵，清正廉明、神清氣爽。

“棗花落靡靡，一犬護(hù)柴關(guān)。節(jié)序?qū)妹⒎N，何人得幽閑?！泵⒎N時(shí)節(jié)，作物忙著汲取營(yíng)養(yǎng)向上生長(zhǎng)，農(nóng)人忙著撒播耕種辛勤稼穡，一“收”一“種”之間，道出的是節(jié)氣內(nèi)涵，更道出了干部成長(zhǎng)之律。“芒種”應(yīng)“忙”，年輕干部要把握時(shí)節(jié)“主旋律”，“忙”于蓬勃生長(zhǎng)、“忙”于磨礪自我、“忙”于凝心靜氣，“忙”而有“方”、“忙”而有“樂”、“忙”而不“?！?，在新時(shí)代新征程中不負(fù)光陰，勇敢前行，收獲屬于自己的芬芳果實(shí)。

活動(dòng)心得體會(huì)范文篇5

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要陣地。近年來(lái)，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作

如果說(shuō)，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過(guò)園本教研，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人

首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中;每學(xué)期，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性。

三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、采用靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1、開展各種比賽活動(dòng)，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì)。教師通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。

2、為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思、積累、升華，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄、可以是對(duì)某一個(gè)問題的思考、想法與體會(huì)，可以是工作中遇到的問題，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等，但必須是教師的真情實(shí)感。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說(shuō)過(guò)這樣一句話：“走進(jìn)孩子的世界，你會(huì)變得越來(lái)越豐富，我們會(huì)從這里收獲快樂與支持”，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。

另外，我們從幼兒一日活動(dòng)入手，引導(dǎo)孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著解決問題，通過(guò)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題，營(yíng)造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí)、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)展的要求。

五：下一步工作思路：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平、理論水平、實(shí)際操作水平為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)——探索——操作(靈活性、創(chuàng)造性)——總結(jié)”一體化的路子，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情況，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在。同時(shí)，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)，爭(zhēng)取教師全部達(dá)標(biāo)。

2、繼續(xù)積極有效開展園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄，有總結(jié)。注重形式多樣，講究方法。

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，用我們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高。為使我園成為全區(qū)秀實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。

活動(dòng)心得體會(huì)范文篇6

9月11號(hào)，細(xì)雨綿綿，我校第三次校本教研活動(dòng)在南多媒體二室順利進(jìn)行。教研活動(dòng)由教科處秦主任主持，全體任課教師參加此次教研活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)以兩位參加全國(guó)說(shuō)課活動(dòng)的老師親身經(jīng)歷，讓老師們進(jìn)一步明確了說(shuō)課的意義，和個(gè)人的成長(zhǎng)體會(huì)，秦巖主任結(jié)合和所主持課題，談了學(xué)生寫作的積極意義。整個(gè)活動(dòng)立足把握課標(biāo)的說(shuō)課，讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在課堂上實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化，注重教學(xué)目標(biāo)的整體達(dá)成。

馬老師的說(shuō)課示范注重把握實(shí)效，體現(xiàn)整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以知識(shí)技能方法的融合，抓住單元教學(xué)及前后聯(lián)系，理解學(xué)情，理解化學(xué)，突出重點(diǎn)，抓住考點(diǎn)，突破難點(diǎn)，關(guān)注中考導(dǎo)向，注重學(xué)生獲得知識(shí)的方法，學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。

竇老師外出講課，積極挑戰(zhàn)自我，以純英文解讀課件。并談了她參賽說(shuō)課的體會(huì)及感受：鉆研課標(biāo)，事半功倍。外出參賽，開闊視野，明確了成長(zhǎng)及努力方向：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，一群人才能走的更遠(yuǎn)。并對(duì)今后的說(shuō)課提出了具體建議，思維要聚焦，要注重展示過(guò)程，注重資料積累，特色展示。

兩位老師精心準(zhǔn)備，我們聽到的不僅僅是對(duì)說(shuō)課的認(rèn)識(shí)，對(duì)化學(xué)的、對(duì)英語(yǔ)整本書的深入淺出的教學(xué)設(shè)計(jì)與教什么。更是一種京華文化、魅力精神的傳承。

秦主任總結(jié)：我們的說(shuō)課已經(jīng)漸入佳境，進(jìn)入良性循環(huán)，嘗試可以走向成功。并分享了學(xué)生的習(xí)作《沁園春.京華》，我們的課堂需要這樣的習(xí)育，我們的學(xué)生需要這樣的喚醒。習(xí)育課堂堅(jiān)持素養(yǎng)為本，讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在課堂上實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化，是習(xí)育課堂的戰(zhàn)略目標(biāo)。這就要求每一位教師在課堂上能更好地兼顧知識(shí)的收獲與素養(yǎng)的習(xí)得，既要有一堂課的短線目標(biāo)，又要有學(xué)科素養(yǎng)的長(zhǎng)線目標(biāo)。

管校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。指出：我們要立足京華實(shí)際，面向全體教學(xué)，精準(zhǔn)教研，創(chuàng)新活動(dòng)形式，積極投身參與學(xué)?；顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展的同時(shí)，提高自己的各種能力，尋找更多快樂。

我們老師認(rèn)為：第一在教研同行，教學(xué)相長(zhǎng)中，反思自己，欣賞別人，一定能提升自我。第二我們要繼續(xù)將知識(shí)本位的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)本位的內(nèi)容，將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，把教的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)和習(xí)的過(guò)程，將長(zhǎng)線目標(biāo)與短線目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體可測(cè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要本著“一課一得”的原則，讓目標(biāo)“瘦身”，真正實(shí)現(xiàn)“少即是多”的教學(xué)效果。

另外，在實(shí)踐操作中，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)