部編版三年級上冊語文課件金色的草地第2課時

語文三年級上冊課件（部編版）統(tǒng)編版語文三年級上冊上節(jié)課，我們學習了《金色的草地》，知道了草地的顏色會發(fā)生奇妙的變化。草地的顏色是怎樣變化的？為什么會發(fā)生這樣的變化？這節(jié)課我們一起來揭開謎底。接下來“我”有了什么發(fā)現(xiàn)？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。觀察細致金色綠色合攏——張開——蒲公英花瓣合攏張開合攏張開讀課文，說說文中的“我”是怎樣觀察草地的?！拔摇辈粌H在一天的不同時間觀察了草地顏色的變化，還進一步觀察了草地顏色的變化和蒲公英花朵的形態(tài)的關系，觀察得非常細致。作者用文字把草地顏色變化的過程清晰地展現(xiàn)在我們面前，對你有什么啟發(fā)嗎？①按照時間順序來寫，讀起來覺得很清楚。②寫清不同時間的草地的樣子，讀起來覺得很明白。③為了寫清楚、寫明白草地的變化，需要進行長時間細致的觀察。作者按照時間順序描寫了不同時間草地顏色的變化，還說明了草地顏色變化的原因，觀察細致，讓我們看到了有趣的畫面。細致觀察只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中很多植物在不同的時候是不一樣的。生活中，你知道哪些植物在不同的時候是不一樣的嗎？提示：作者經(jīng)過長期的細致觀察，讓我們看到了一片有趣的草地。“觀察”是把事物寫清楚、寫明白的“法寶”。凌晨四點，牽?；ㄩ_放中午，牽?；ㄖ饾u收攏晚上九點左右，曇花開放1—2個小時之后，花朵慢慢合攏除了草地的變化，文中還有哪個場景讓你覺得很有趣？①蒲公英盛開的場景②兄弟倆草地玩耍的場景多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花?！皬哪菚r起”中的“那時”，在文中指的是什么時候？“我”發(fā)現(xiàn)草地變色的原因時兩個感嘆句充分表達了“我”對草地和蒲公英的喜愛之情。小結(jié)：

作者通過細致觀察，體驗到了觀察帶來的快樂，這是作者最喜歡蒲公英的原因。早上—草地—花朵開篇點題（1）：草地玩耍（2）：金色的草地觀察細致“我”和弟弟互吹絨毛我的發(fā)現(xiàn)（3）快樂無窮中午—草地—花朵傍晚—草地—花朵直抒胸臆（4）：蒲公英盛開時草地是金色的綠色合攏金色張開綠色合攏草地可愛，蒲公英有趣，“我”很喜歡這篇文章以兒童的視角，描寫了“我”觀察發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化并尋找原因的過程，寫出了觀察和探索給“我”帶來的快樂，抒發(fā)了“我”對草地和蒲公英的喜愛之情。朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的場景。點撥邊讀邊想象課文描寫的場景，感受草地的美麗和大自然帶給我們的快樂。如讀“弟弟跑在我前面……把蒲公英的絨毛朝我臉上吹”時，可想象“我”和弟弟在長滿蒲公英的草地上，互相追著朝對方臉上吹蒲公英絨毛的快樂場景。仔細讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補充完整，體會作者觀察的細致。點撥

第3自然段主要寫通過仔細觀察，“我”發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化及變化的原因。先仔細閱讀前三句，邊讀邊畫出表示時間的詞語“很早”“中午”“傍晚”，并找到相應的描寫草地顏色的詞語。再仔細閱讀后四句，找到草地顏色發(fā)生變化的原因。然后，根據(jù)找到的相關信息將橫線上的內(nèi)容補充完整。（答案見課時1）只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被觸碰后會“害羞”地低下頭……你留意過哪些食物的變化？和同學交流。點撥

可以對熟悉的事物進行連續(xù)觀察，了解它們變化的特點，并寫觀察日記。如果你選擇的事物沒有明顯變化，要及時調(diào)整觀察對象。交流時，語言要通順、有條理，注意講清楚觀察對象是如何變化的。示例一：當我的手碰觸到含羞草的葉片時，葉片就會瞬間合攏，過了好一會兒，它才慢慢展開。有時，一陣風也能讓含羞草的葉片合攏起來，真是太有趣了！示例二：牽?；璩克狞c左右開放，到了中午，花朵就凋謝了。牽?；ǖ拈_花時間練一天都不到，真是太神奇了。參考答案含“草”字的成語草木皆兵寸草不生寸草不留寸草春暉草頭天子草率從事草長鶯飛打草驚蛇積草屯糧奇花異草斬草除根結(jié)草銜環(huán)香草美人草衣木食疾風知勁草細節(jié)在于觀察，成功在與積累。

——愛默生一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

——伽利略關于觀察的名言警句觀察與經(jīng)驗和諧地應用到生活上就是智慧。

——岡察洛夫

觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。

——蘇霍姆林斯基

成語故事——結(jié)草銜環(huán)“結(jié)草銜環(huán)”是“結(jié)草”和“銜環(huán)”兩個典故的合稱。

結(jié)草：春秋時期，晉國大夫魏武子有個愛妾名叫祖姬。生前，魏武子多次囑咐兒子魏顆，一定要在自己死后給祖姬找個好人嫁出去。后來魏武子病重，又要求讓祖姬殉葬。魏武子死后，魏顆沒有遵循父親的遺愿，而是將祖姬嫁了出去。后來秦晉大戰(zhàn)，身為晉國將領的魏顆與秦將杜回在輔氏（在今陜西?。┫嘤?，雙方激戰(zhàn)時，一位老人用草編的繩子將杜回絆倒，魏顆趁機俘虜了杜回，秦軍大敗。晚上，魏顆夢到那位結(jié)草的老人，他說自己是祖姬的父親，為了報答魏顆對自己女兒的恩情，特結(jié)草助魏顆一臂之力。銜環(huán)：東漢時期有個人叫楊寶，他小時候在華陰山看到一只黃雀被貓頭鷹襲擊，掉到樹下，又被螞蟻團團包圍。楊寶將它帶回了家，每日以黃花喂養(yǎng)。黃雀傷愈離開的那天晚上，一位黃衣童子向楊寶拜謝說：“我是西王母的使者，您心地仁愛，樂于助人，我非常感謝您的救濟?！比缓?，他給了楊寶四枚白色的玉環(huán)，說：“它們可保佑您的子孫位列三公，為政清廉，處世行事像這玉環(huán)一樣潔白無瑕?！焙髞?，果如黃衣童子所言，楊寶的兒子楊震、孫子楊秉、曾孫楊賜、玄孫楊彪都身居高位，而且都剛正不阿、為政清廉，他們的美德一直為后人所傳誦?！敖Y(jié)草銜環(huán)”比喻感恩圖報，至死不忘。一、辨析字形并組詞。蒲（）鋪（）鉤（）釣（）擾（）攏（）蒲草鋪床釣魚魚鉤收攏打擾喊（）減（）祭（）察（）越（）趣（）喊叫減法觀察祭品趣聞超越1.有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不

是金色的，而是綠色的。（用加點詞寫句子）我不是不想吃飯，而是肚子不餓。二、按要求寫句子。2.它和我們一起睡覺，一起起床。（仿寫擬人句）路邊的花草隨風搖擺，像是在向我們招手。????①課文描寫了草地顏色的變化帶給“我”的樂

趣。

（）三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，

錯的打“×”。②“我”在發(fā)現(xiàn)草地顏色變化后找到原因，這

個過程帶給了“我”快樂。（