義教心得(許璐瑤)

義教心得(許璐瑤)義教心得(許璐瑤)

義教心得

201*的這個暑假對我來說是一個特殊有意義的暑假。我不僅去長沙市冰火樓打了一個月左右的暑假工，還隨我們自行組建的團(tuán)隊參與了去婁底漣源支教的實踐活動。在這個過程中，我們充分熬煉了自己，包括與家長、孩子溝通，備課，上課，以及團(tuán)隊合作，等等。從我們這次回來與去之前的膚色比照，就可以看出我們的收獲。

暑期實踐活動是大學(xué)里的必修課。我們每個人都期盼，也很擔(dān)憂，迷?！恢涝搹暮翁幹?。一轉(zhuǎn)瞬，大學(xué)生活已經(jīng)過了一半，我們沒太多的時間可以磨蹭了。放假前，班上開了一次爭論會，組建了兩支隊伍。一支是參與7月份的低碳環(huán)保調(diào)研，一支是參與8月下旬的婁底漣源支教活動，我是其次支隊伍的成員。

8月20號，剛完畢打工時間的我，立馬參加到去婁底的隊伍。我們一行11人懷著各自內(nèi)心的期盼與忐忑，來到了班長的老鄉(xiāng)婁底漣源。第一天，我們很忙。除了聯(lián)系家長與孩子，去學(xué)校查看狀況，清掃衛(wèi)生，還要安排我們各自主要負(fù)責(zé)的工作，以及這幾天的安排。但是我們每個人都很有信念把這些都做好，大家干的都很起勁。支教其次天，開頭進(jìn)展正式的課堂教學(xué)。考慮到平常孩子們做作業(yè)不懂的可以問教師問同學(xué)，但是放假在家的時候一個人做假期作業(yè)，請教不了別人，假期作業(yè)的完成質(zhì)量就受到了影響。我們還安排了輔導(dǎo)教師，我就是其中的一位。我們的學(xué)生都是7、8歲左右的孩子，特殊的貪玩、淘氣，但是也很聰慧。我妹妹跟他們的年紀(jì)差不多，所以我還是比擬習(xí)慣跟他們打交道。由于我們本身學(xué)的是教育技術(shù)專業(yè)，來這里教書對我們來說也是很好的一次實踐活動。我們不僅結(jié)合了在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)問，合理的運用各類教學(xué)媒體，并且考慮到他們這個年齡階段學(xué)生的心里，盡量活潑我們的課堂氣氛，誘導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的興趣。再加上我們這些各具特色的“新教師”的不同的教學(xué)方法，我們的教學(xué)活動可說是特殊的精彩。看到這些孩子，就會想起我們的小時候。我們也都來自農(nóng)村，也曾經(jīng)愛玩、愛鬧，雖然現(xiàn)在也是。從這次的教學(xué)活動中我發(fā)覺，雖然農(nóng)村的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)資源都沒有城市里的充分、豐富，但是孩子們依舊很愛學(xué)習(xí)。只是可能由于年紀(jì)還太小的原因，還有一點就是普遍學(xué)生的家長都外出打工，孩子們都比擬鬧，難聽從管教。不過你只要懇切的跟他聊，跟他講，陪他們一起玩，他們還是很情愿學(xué)的。我也始終信任，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師。時間真的過的很快！我們又回到了熟識的校園，從“教師”又變回了“學(xué)生”。在婁底的日子雖然很累，很辛苦，但也很歡樂，為人師的歡樂。總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了很多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西，切身經(jīng)受了社會交往的過程，感受了其中的辛酸和歡樂，雖是短短幾天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)受。我也會以此鼓舞自己，在接下來的學(xué)習(xí)時間里好好的充實自己，為以后成為一名正式的人民教師打好根底。

科師院09級教育技術(shù)二班：許璐瑤201*年8月30日

擴(kuò)展閱讀：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計實習(xí)心得(許璐瑤)

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計實習(xí)心得

許璐瑤

本次教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計實習(xí)為其一周，在這一周里我們小組爭論了好幾次，確定實習(xí)任務(wù)，組織實施等等。而我作為組長，要做的事情許多，我也明白自己身上的責(zé)任，要順當(dāng)完成這次實習(xí)任務(wù)，我的工作很重要。

通過討論爭論，最終我們組打算選擇第三項任務(wù)“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計”課程任一個教學(xué)單元學(xué)習(xí)方案設(shè)計。我們之所以選擇這個是有我們的理由的。首先對于第一個“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計”課程學(xué)習(xí)需求調(diào)查實踐，由于我覺得只是從本班同學(xué)那里去調(diào)查根本說明不了什么問題，再者，我們對這個領(lǐng)域也不很了解，做起來沒什么實際效果；而對于其次個“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計”課程教學(xué)設(shè)計或案例分析，我們之前在試驗課上做過類似的試驗，而且我發(fā)覺大局部同學(xué)都選擇了這個任務(wù)；綜合比擬之后，我們還是覺得做第三項任務(wù)比擬好。固然，我們選學(xué)習(xí)方案的設(shè)計還有一個很重要的緣由，就是我們是針對我們教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計這本書的某一章進(jìn)展學(xué)習(xí)方案設(shè)計，我們設(shè)計好了，那成果自然也可以給我們自己做學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)之用，一舉兩得！

我認(rèn)真研讀了本次實習(xí)規(guī)劃，列出以下要做的事情：1、組織爭論，安排任務(wù)2、分析單元內(nèi)容，查找資料3、撰寫學(xué)習(xí)方案初稿4、修改學(xué)習(xí)方案定稿5、匯總實習(xí)報告，并打印6、評價表的編寫7、實習(xí)心得（都要寫）

確定好詳細(xì)任務(wù)后，我便召集大家爭論任務(wù)分工，通過協(xié)商，我們各自承受了自己的任務(wù)，并著手實施。

剛開頭，我以為我們組的實習(xí)會很難做，由于我們組的組員很特殊，只有我一個女生，三個男生。不過做起來才發(fā)覺并不是這個樣子的，大家都很協(xié)作，每個人的任務(wù)都準(zhǔn)時完成，我們的任務(wù)也比預(yù)期的完成的更好。通過此次實習(xí)，不僅讓我理解和把握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計課堂上所學(xué)各種根本概念、根本原理、根本理論、根本思想與根本方法，把握教學(xué)設(shè)計過程中各個環(huán)節(jié)的操作方法和技巧，也讓我體會到了團(tuán)結(jié)合作的的重要性。