管理之星的事跡范文

管理之星的事跡范文在日常學習、工作和生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡是為了褒揚先進、弘揚正氣、推開工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。則事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下列是小編收集整理的管理之星的事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

管理之星的事跡1小王，帕森斯鏈條分公司下料車間大編組組長，所在班組為20xx年度分公司選樹的標桿班組。作為班組長，在班組管理方面，他帶著全組人員設立了質量控制、現場管理、職業(yè)健康平安控制的三大目標及指標，實行程序化生產作業(yè)，而不是隨意性太大的個人行為作業(yè)，提高了生產作業(yè)的有效性。

他們改變舊的傳統(tǒng)辦法，更新觀念，實施從接到生產指令開始，由原來檢查員首檢、巡檢，改變?yōu)椴僮髡咦约菏讬z，對照根本鏈條表對產品進行校對、調整，到達并合乎質量要求。在生產全過程中，每小時自檢一次，并做好產品質量記錄。

熱編組還推行機臺管理的模式，實行機臺長負責制和召集制。機臺長既是該機臺兼職平安員，又是質檢員，又是該機臺技術負責人。機臺操作者由該機臺長負責指導，提供技術支援和技術保障。根據編結產品特點，分成低強度、高強度和超級強度三種作業(yè)區(qū)域，由機臺長負責該區(qū)域平安文明生產、質量、進度，技術保障的全方位管理。

管理之星的事跡2小康，規(guī)劃管理部綜合方案崗位主管經濟師。自加入工作以來，該同志始終嚴格要求自己，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，多年來在的工作崗位上練就了業(yè)務上專業(yè)、素質上過硬、學習上積極、工作上主動的職業(yè)本事，成為規(guī)劃管理部的業(yè)務骨干。

綜合方案崗位工作綜合性較強，急活、急辦件較多，但該同志不惜犧牲節(jié)假日，自覺加班加點，出色地完成了各項工作。定期組織發(fā)展企業(yè)經濟運行分析工作，在廣泛收集數據，制作大量圖表的根底上，起草了公司一季度經營分析會通報材料，為公司領導提供決策依據；及時完成各級機關、領導來廠調研匯報材料，起草了集團公司趙榮哲一行來廠調研材料，總結成績，展示公司亮點。此外，該同志堅持學中干、干中學，努力掌握與工作有關的理論政策，加強學習財務會計、寫作等知識，其以公司名義撰寫的綜合效勞商經驗交流稿件成功在5月的中煤能源綜合效勞商?？习l(fā)表。

在平凡的崗位上，該同志始終付出著熱情與執(zhí)著，這份執(zhí)著也許并不轟轟烈烈，但至少也是難得的精彩，是用點點滴滴的平凡在平凡的崗位上彰顯著不平凡的風采。

管理之星的事跡3小苗，在采購中心主要負責綜合管理統(tǒng)計工作，由于部門性質和工作性質的變化，小苗同志為了盡快熟悉業(yè)務工作，每天虛心向周圍師傅請教學習，僅僅一個月的時間就將工作熟悉掌握。

在日常工作中，她嚴格按照公司各項管理規(guī)定要求自己，自覺加強學習，努力總結工作辦法，不斷理清工作思路，積累工作經驗，不斷完善采購中心統(tǒng)計結構、增強統(tǒng)計內容的豐盛性與正確性、及時更新統(tǒng)計數據。每月按期精準報送統(tǒng)計報表近30個。

在帕森斯公司獨立核算后，為了能夠統(tǒng)計的完整和一致性，她積極與帕森斯相關人員聯系溝通，協助帕森斯鏈條分公司進行統(tǒng)計數據整理與上報，完善統(tǒng)計報表的完整性。認真完成20xx年采購中心供給商業(yè)績評定工作，及時完成采購中心收發(fā)文件工作；及時向公司領導及相關部門發(fā)放主要原材料、配套件訂貨信息反應單；熟練掌握供給商管理系統(tǒng)功能并及時完成供給商的準入、更名以及供給商的清理等工作。小苗能以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高業(yè)務水平，通過察看、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，認真學習集團和公司下達的各種有關文件，深刻理解、掌握，按文件精神要求，結合采購工作具體情況，圓滿完成各項工作任務。

管理之星的事跡4我是xx班的班長，我熱愛祖國、熱愛勞動、關懷集體、樂于助人、尊敬師長、以身作那么、模范執(zhí)行?中小學生日常行為標準》。入校三年來，我被學校評為“管理之星〞、“學習之星〞、“手抄報小能手〞等。在學校舉行的各項比賽中屢次獲獎；每學期學習成績均為年級段前幾名，是一名真正的品學兼優(yōu)的團員。作為班長，我處處以身作那么，起模范帶頭作用。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務我都能樂意接受，做到有始有終。生活中，我言出必行，約定守時，不讓他人尷尬。

為了使班上幾位落伍的同學都能趕上隊伍，老師在班上發(fā)展的“一幫一〞活動，本是一個人幫忙一個人，但是我盡力幫忙三個同學學習，其他同學有不懂的地方，都會去問我，老師不在我都能一一解決，所以在上學期期末考試中，本班取得了優(yōu)異的成績。老師說，這里面有我的功績。沒有我天天帶著同學溫習功課，認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，互相幫忙，是不能取得這優(yōu)異的成績。我認為我還可以做的更好。

我熱愛勞動，關懷集體，在學校大掃除中，我一馬領先，不怕臟，不怕臭，不怕累，我這種精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在我的帶著下，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里我是媽媽的好幫手，一有空就主動幫助掃地，拖地板，洗碗。

這一次我被推薦，我既感到快樂又感到有壓力，我決心在各方面還要更加努力，成為大家的表率，我相信我能做得更好。

管理之星的事跡5xx，配件分廠生產科長。工作中，他以身作那么，精心組織，周密安頓，盡量保證各工序銜接。屢次到外協單位催活，親臨內部生產現場，及時有效解決生產問題。

特別是在完成山西通州中部槽的過程中，由于受鑄造槽幫供給的制約，到交付期臨近，零件才配齊。為不影響發(fā)貨，他組織科室職能人員和生產單位一起加班加點，連續(xù)一周，每天到晚上十點多，一周完成66件中部槽，創(chuàng)歷史新高，實現了分廠的又一個突破。在完成遼寧九道嶺的過渡槽也是一樣，他每天往返于外委單位和分廠內部，犧牲吃飯時間，保證了各項任務的按時完成。

管理之星的事跡6本學年我不僅任教五年一班和四年三班的英語課，而且還擔任四年三班的班主任工作。從教十幾年來，尤其感到今年的工作量之大，使我感到有些力不從心了，每天忙碌過后，總是拖著疲憊的身體回到家中，休息好了，再以豐滿的精神發(fā)展第二天的工作。我之所以能夠樂此不疲的這樣堅持著，是因為我深知作為班主任身上所擔負的責任與干系。初接此任，由于自己的班主任工作經驗甚少，難免有些壓力，但想到領導的信任和老師們的支持，我也責無旁貸，把這份壓力和信任都變?yōu)閯恿?。從接觸四年三班學生們那一刻起，我就暗下決心：我要讓你們每一個人在我的教育下有所改變。我始終相信，只要付出總有回報，只要我足夠努力，即使是堅硬的石頭也會開花。

一、無私關愛

俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子〞。當班主任，讓我感受最深的就是：教育需要愛，一個“愛〞字，就是寬嚴相濟，愛的收放有度。只有尊重學生，才能贏得學生的尊重；理解學生，才能換取真心的愛戴；關懷學生，才能實現班級的和諧。自從接班以來，我有了對待學生如同對待自己孩子一樣神圣的情感，平添了一種責任，一份壓力，想方設法把自己的學生教育成人，培養(yǎng)成材。學生進步了，我發(fā)自內心的快樂；學生犯錯了，我不會“全盤否認〞，我會寬容并適當給予學生時機，讓他感受到你對他的信任，而且跟蹤察看，及時談心，幫忙他們徹底改過自己的錯誤。

每天早讀時間，我總會早早地來到教室。一方面查看他們認真早讀的情況，另一方面仔細地察看一下每一個學生。誰今天身體不好，就趕緊聯系家長接回去休息或醫(yī)治。誰今天情緒不對，我一定會抽時間悄悄地把他叫到身邊談心，了解緣由，幫他找到癥結，使他盡快恢復高興的狀態(tài)。在班上，不管是對待優(yōu)等生，中等生還是學困生，我對他們總是一視同仁的。對待優(yōu)等生，時時給他們潑潑冷水，讓他們戒驕戒躁。對中等生，更多一份關注，給他們充沛展現自己的時機。對學困生，給予更多手把手的幫忙。當然除了班主任的一雙大手，還有全班同學的小手，讓他們感受到班級的和煦，找準目標，迎頭趕上。

因為愛，所以喜歡和觀賞，在與孩子們的接觸中，因為觀賞，自然會經常發(fā)現他們身上的閃光點，言談中，便少不了許多的期許和鼓勵。這一切孩子們當然能夠看得到也能理解到，從而贏得了學生的喜歡和擁戴。

二、科學管理

作為新時代的班主任，我在貢獻愛心的同時，更注重科學有辦法的'管理班級。

〔一〕班級管理建設

建立有力的班委會，逐步放“權〞鍛煉干部，樹立班干部在學生中的威信，幾個班干部在我的培養(yǎng)下，無論是獨立辦事還是合作辦事的能力都越來越強。在培養(yǎng)得力助手的同時，還給予班上每一個學生時機，激勵他們每個人積極參與班級監(jiān)督和管理。

〔二〕班級文化建設

1、制度文化建設

為了建設良好的學習環(huán)境，我親自狠抓班級常規(guī)管理，從小處入手，通過多種多樣的辦法提高學生競爭意識，多渠道提高行為習慣的養(yǎng)成，注意發(fā)揮學生的特長。為此一開學，我就召集班委會成員商討制定班級公約、掃除工作等實施細那么來幫忙和監(jiān)督學生的行為。加強學生自我管理，在到校時間、上課、作業(yè)、自習課、課間鍛煉、用餐、和同學相處等方面提出要求，量化考核。老師在健全各項管理規(guī)定的根底上，制訂班級量化考核表，實行班級一日常規(guī)量化管理，至今學生以習慣成自然，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

2、精神文化建設

班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。要想把班級建設好，必須有一種積極向上的凝聚力。因此我充沛利用好每一次班會，進行品德和勵志教育?！疤煨薪。右宰詮姴幌?；地勢坤，君子以厚德載物〞，當然，這也就成了我所帶班級的精神。自強不息更是我們民族的精神，對學生而言就是要求他們要刻苦學習，努力開拓，積極進取。厚德載物就是要讓他們錘煉品質，尊師重道，堂堂正正做人，踏踏實實做事。

〔三〕班級管理策略

一是“夸〞的策略。“夸〞就是夸學生，即賞識教育。

二是“逼〞的策略。逼什么呢？逼出學生的共性，逼出學生的集體主義觀念。做法很簡單，就是“一人犯錯，集體共同承當〞。目的就是時刻提醒學生他不是一個人，而是集體的一員。

三是“談〞的策略。攻心為上，攻身為下。一個善于談心的班主任，一定是一個優(yōu)秀的班主任；是一個事半功倍的班主任；是一個細心的充斥教育智慧的班主任。

令人欣喜的是，一年來，四年三班不和諧的音符消失了，溫馨和諧的畫面源源不斷地展現在我們面前：我班的家長與老師的抵觸情緒漸漸消失，取而代之的是其樂融融的理解與微笑；不會傾聽老師說話，自以為是的學生的眼神里，已經能看到老師的身影，并且能夠及時注意到老師的注視，對老師做出的指令馬上做出反饋；從一開始沒有人主動愿意做衛(wèi)生到現在大家都踴躍地搶著去干，而且干得很出色，為大家的學習生活營造了一個很好的學習環(huán)境，孩子們的心踏實多了，自然在學習上取得了一定的進步。孩子們積極加入學校組織的各項活動，都受到老師們的一致好評。

如果問我當班主任的感受的話，我會說很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。能做師生，是你我此生的緣分，愿我們好好珍惜，只期待你們健康高興地成長！我始終相信：“只要努力，奇跡總會發(fā)生！〞

管理之星的事跡7小謝同志作為機電分廠熱處理工段的一名工段長，多年來兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨認真組織生產，合理調整勞動組合確保完成生產任務。在生產工作中根據分廠的生產方案安頓，特別是公司“大干100天〞活動期間，充沛調動生產技術骨干和員工的積極性，合理調整勞動力、有效利用工作時間。通過各班組長的積極配合努力，活動期間完成中部鍛件熱處理4470多噸〔同比20xx年增長66%〕，完成入庫工時18。7萬小時〔同比20xx年增長31。5%〕。

本著對公司利益負責的精神，嚴格按生產工藝要求把好質量關，配合檢驗員層層把關，有效的杜絕不合格的工件流入下道工序，保證了工件質量，降低了生產本錢，提高了產品的市場競爭力。在生產過程中認真宣傳貫徹公司的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行平安生產條例，嚴格按操作規(guī)程進行操作。利用晨會進行平安教育，使職工分明的認識到平安工作的重要性，提高職工的平安工作防備意識。同時加大了自檢自查和處分力度，有效的防止了各類事故的發(fā)生。把事故毀滅在發(fā)生之前。

管理之星的事跡8xx作為機電分廠熱處理工段的一名工段長，多年來兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨認真組織生產，合理調整勞動組合確保完成生產任務。在生產工作中根據分廠的生產方案安頓，特別是公司“大干100天〞活動期間，充沛調動生產技術骨干和員工的積極性，合理調整勞動力、有效利用工作時間。通過各班組長的積極配合努力，活動期間完成中部鍛件熱處理4470多